1.

Kegiatan mempertunjukkan sesuatu kepada orang lain agar mendapat tanggapan dan penilaian
pada karya seni rupa disebut . . .
a. perayaan d. peragaan
b. pameran e. perayaan
c. pertunjukkan

2. Pameran karya seni rupa dapat dibedakan menjadi dua, yaitu . . .

a. berdasarkan jenis karya, jumlah peserta
b. jenis karya homogen dan heterogen
c. jenis karya dwimata dan trimatra
d. jenis karya besar dan karya kecil
e. berdasarkan tujuan dan media yang dipamerkan

3. Kegiatan pameran yang materi pemerannya berdasarkan jenis karya dapat dibedakan menjadi dua,
yaitu . . .
a. pameran homogen dan heterogen
b. jenis karya dwimata dan trimatra
c. ukuran karya besar dan karya kecil
d. berdasarkan jenis karya dan jumlah peserta
e. berdasarkan tujuan dan media yang dipamerkan

4. Suatu proses pembentukan gambaran suatu hal yang ingin dicapai sering disebut . . .
a. pameran d. sarasehan
b. perencanaan e. seminar
c. perkiraan

5. Kegiatan persiapan dalam kegiatan pameran salah satunya adalah mengumpulkan hasil karya seni
rupa terapan dan seni rupa murni. Untuk memudahkan kegiatan tersebut, hasil karya dapat
dikelompokkan berdasarkan . . .
a. dimensi, ukuran, dan tema
b. ukuran dan tema
c. urutanyang lebih dulu mengumpulkan
d. usia karyanya
e. dua atau tiga dimensi

6. Salah satu kelengkapan pameran yang menjelaskan jenis karya, jumlah peserta, identitas peserta,
dan identitas karya adalah . . .
a. baliho d. plakat
b. spanduk e. katalog
c. label

7. Kegiatan menghargai, menilai, mmenyadari, dan mengerti dalam karya seni rupa disebut . . .
a. pameran d. sarasehan
b. apresiasi e. kritik jurnalistik
c. kritik seni

8. Mengkritik suatu karya seni melalui koran atau majalah biasanya ketika kegiatan pameran sedang
berlangsung disebut . . .
 a. jurnalistik d. populer
b. ilmiah e. pedagogik
c. seni

9. Kritik yang memberikan nilai positif bagi perupa atau seniman dalam menuangkan gagasan –
gagasannya ke dalam karya seni di masa yang akan datang dilengkapi dengan data-data lengkap dan
hasil evaluasi yang dapat dipertanggungjawabkan disebut . . .
a. kritik jurnalistik d. kritik populer
b. kritik ilmiah e. kritik pedagogik
c. kritik seni

10. Apresiasi yang menyangkut aspek-aspek fisik karya untuk kepentingan keindahan merupakan
gaya dari kritik . . .
a. instrinsik
b.ilmiah
c. ekstrinsik
d. populer
e. pedagogik

11. Jarak nada yang berbeda-beda antara nada satu dan nada lainnya disebut . . .
a. pentatonis
b. pelog
c. interval
d. diatonis
e. slendro

12. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut.

(1) Memberikan perbedaan antara gerak tari satu dan gerak tari lainnya
(2) Dapat menginterpretasikan makna setiap gerakan
(3) Didukung oleh musik agar pemaknaannya jelas
Penjelasan tersebut merupakan penjelasan musik iringan tari sebagai . . .
a. pengatur gerak tari
b. penegas gerak tari
c. Pembentuk karakter tari
d. Penentu tempo tari
e. Penguat karakter tari

13. Tarian dari daerah Minangkabau yang menyiratkan senda gurau pasangan adalah . . .
a. tari gambyong
b. tari jaipong
c. tari gandrung
d. tari payung
e. tari merak

14. Perhatikan corak melodis berikut.

(1) Melodi didominasi dengan nada-nada yang kuat
(2) Disajikan dengan tempo yang agak cepat
(3) Disajikan dengan instrumen yang berkarakter kuat
 Corak melodi yang dimaksud adalah karakter. . .
a. Agung atau gagah
b. Heroik
c. Tenang
d. Sedih
e. Dinamis

15. Musik yang dilantunkan untuk membuat penonton seolah-olah turut merasa kesedihan pemain
teater merupakan fungsi ilustrasi pertunjukan teater sebagai . . .
a. memberikan latar belakang
b. memberikan penekanan
c. memberikan penguatan pada alur cerita
d. memberikan warna psikologis
e. musik pembuka

16. Kecapi Sunda, siteran Jawa, dan rebab di Padang merupakan alat musik dengan bentuk sajian . . .
a. tunggal
b. duet
c. kelompok besar
d. pasangan
e. kelompok kecil

17. Musik pada masyarakat yang dinamis cenderung mengekspresikan gaya yang dinamis pula. Hal
tersebut merupakan contoh konsep musik khas dari . . .
a. penggunaan nada dan tangga nada
b. dipelajari secara lisan
c. cerminan dari budaya setempat
d. bersifat kedaerahan
e. tidak terspesialisasi

18. Penggunaan instrumen yang dapat dimainkan dalam skala besar disebut . . .
a. vokalia
b. instrumentalia
c. campuran
d. orkestra
e. solo tunggal

19. Perhatikan contoh pengambilan data berikut.

(1) jenis musik (4) bentuk sajian pertunjukkan
(2) gungsi (5) tangga nada
(3) bentuk fisik alat musik (6) durasi waktu
Jenis pengambilan data yang termasuk ke dalam deskripsi ditunjukkan oleh nomor . . .
a. (1), (2), dan (3)
b. (2), (4), dan (6)
c. (3), (4), dan (5)
d. (3), (5), dan (6)
e. (4), (5), dan (6)
20. “Instrumennya terdiri atas balungan 6 buah, bonang 1 buah, dan bedhug 1 buah.” Pernyataan
tersebut merupakan contoh penulisan dari asoek. . .
a. nama musik tradisional
b. deskripsi
c. analisis
d. jenis sajian
e. fungsi

21. Kengser, trisig, dan tayungan merupakan jenis dari gerak . . .

a. tangan
b. badan
c. perut
d. kaki
e. kepala

22. Perjatikan ciri-ciri tarian berikut.

(1) Dilakukan denga posisi duduk sambil menyanyi
(2) Gerakan dilakukan bersama-sama (kelompok)
(3) Gerakan dapat berhenti tiba-tiba dan diulang kembali dengan tempo yang sangat cepat
Tarian yang dimaksud adalah . . .
a. Tari Betawi
b. Tari Jawa Timuran
c. Tari Sunda
d. Tari Bali
e. Tari Aceh

23. Tarian yang memiliki gerakan goyang panggul adalah . . .

a. Tari Betawi
b. Tari Jawa Timuran
c. Tari Sunda
d. Tari Bali
e. Tari Aceh

24. Perhatikan ciri khas tarian berikut.

(1) kerincing kaki
(2) kostum kain lereng
(3) hiasan dari burung enggang
(4) menggunakan daun rumbia
(5) kaus loreng ala warok
(6) baju dengan ruffle
Ciri khas tarian dari Jawa Timur ditunjukkan oleh nomor . . .
a. (1) dan (5)
b. (2) dan (4)
c. (3) dan (5)
d. (4) dan (6)
e. (5) dan (6)

25. Silang caping dalam uraian gerak pada tari upadi diatur dengan komposisi . . .
 a. membuat angka 8
b. putar kanan di tempat
c. berputar di tempat
d. menghadap depan
e. arah 4 sudut, terakhir ke arah depan

26. Tarian yan pada awalnya merupakan tari pemujaan dan banyak diperagakan di pura serta
melambangkan turunnya dewata ke alam dunia adalah . . .
a. tari Kecak
b. tari Barong
c. tari Sanghyang
d. tari Pendet
e. tari Hudoq

27. Perhatikan contoh tari berikut.

1) Tari Pendet
2) Tari Seblang
3) Tari Gending Sriwijaya
4) Tari Sanghyang
5) Tari Pakarena
6) Tari Lawung Ageng
Tarian yang termasuk dalam fungsi upacara adat ditunjukkan oleh nomor . . .
a. (1) dan (4)
b. (1) dan (6)
c. (2) dan (4)
d. (2) dan (5)
e. (3) dan (6)

28. Tari Bedhaya Ketawang memiliki fungsi sebagai . . .

a. upacara panggih pengantin
b. ungkapan rasa syukur
c. ulang tahun raja/penobatan
d. permohonan agar panen banyak
e. pertunjukkan atau tontonan

29. Tari Barangan, tari Lantaran, dan tari Ganrung Banyuwangi merupakan perkembangan fungsi tari
sebagai . . .
a. tari untuk industri pariwisata
b. pengisi acara atau selingan
c. menumbuhkan rasa percaya diri
d. tari untuk festival/lomba
e. media belajar tata krama

30. Perhatikan langkah-langkah berikut.

1) Membuat deskripsi awal tentang tarian
2) Memilih salah satu jenis tari
3) Menganalisis yang bersifat teknis
4) Menganalisis makna
 5) Mengungkapkan segala kekurangan dan kelebihan
6) Membuat deskripsi umum
Susunan yang benar dalam menganalisis tari tradisi adalah. . .
a. (1), (2), (3), (4), (5), (6)
b. (2), (1), (3), (6), (4), (5)
c. (2), (1), (3), (6), (5), (4)
d. (2), (1), (6), (3), (4), (5)
e. (2), (1), (6), (3), (5), (4)

31. Naskah lakon harus memancing perhatian penonton atau masyarakat termasuk nilai . . .
a. filosofis
b. komersial
c. etika
d. artistik
e. etis

32. Potensi driya dalam berteater memiliki arti sebagai . . .

a. memiliki tubuh yang lentur dan mudah diarahkan
b. memiliki kepekaan terhadap lingkungan
c. melibatkan semua pancaindra
d. melibatkan perasaan yang beragam
e. penjiwaan yang melebur denga tokoh yang diperankan

33. Semua anggota duduk melingkar, kemudian membaca bergiliran tanpa mempertimbangkan peran
merupakan persiapan pementasan saat ...
a. membaca naskah
b. merancang blocking
c. membaca berangkai
d. menghafal dialog
e. stop dan go

34. Penempatan aktor yang simetris atau asimetris dalam pertunjukkan panggung termasuk dalam . . .
a. blocking
b. balancing
c. tingkatan
d. leveling
e. fokus

35. Tujuan dilakukannya dress rehearsal saat mempersiapkan pertunjukkan teater adalah . . .
a. melengkapi persyaratan pertunjukkan
b. melihat proses latihan
c. mengumpulkan para pemain
d. memberikan nuansa yang sesungguhnya
e. memantapkan latihan

36. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut.

1) Jalan cerita dalam naskah teater
2) Menentukan pokok-pokok penafsiran naskah
 3) Orang yang memperagakan cerita
4) Melatih pemain
Pernyataan yang termasuk ke dalam unsur sutradara ditunjukkan oleh nomor . . .
a. (1) dan (2)
b. (1) dan (3)
c. (2) dan (3)
d. (2) dan (4)
e. (3) dan (4)

37. Berikut ini beberapa unsur teater yang benar dan termasuk pada pendukung adalah . . .
a. arena panggung, properti, dan pemain
b. tata busana, sutradara, dan naskah
c. tata rias, tata cahaya, dan tata suara
d. properti, tata panggung, dan penonton
e. sutradara, naskah, dan pemain

38. Maksud dari tata panggung proscenium adalah . . .

a. memiliki arah hadap penonton dari berbagai arah
b. memiliki satu arah hadap penonton
c. dekorasi panggung denan menggambarkan kenyataan
d. panggung yang dapat berputar
e. panggung tanpa menggambarkan latar belakang

39. Pengaturan tingkat intensitas serta pemilihan sisi gelap dan terang merupakan upaya yang
dilakukan untuk memunculkan . . .
a. penerangan
b. pemilihan
c. atmosfer
d. dimensi
e. penyinaran

40. Paralatan yang biasa digunakan sebagai penguat suara adalah . . .

a. mixer, equalier, dan effect unit
b. amplifier
c. headphone
d. microphone player
e. loudspeaker