LEVEL

NO
KELAS KOGNITIF KD/IPK BUTIR SOAL

1. 10 1 3.1 – 4.1 Perhatikan data mengenai karakter gas CO2 ini :

Memahami pengetahuan tentang
ruang lingkup dan permasalahan
biologi
1. Lebih ringan dari udara sehingga melayang, berkumpul dan membentuk lapisan
di atmosfer bumi
2. Menghalangi sinar mata hari yang akan menembus atmosfer bumi
3. Menghalangi pemantulan kembali suhu/panas ke atmosfer bumi

Karakter CO2 yang dapat meningkatkan suhu permukaan bumi atau yang dikenal
dengan pemanasan global/Global warming adalah….

2. 10 2 3.3 – 4.3 Perhatikan gambar dibawah ini

Mengaplikasikan pengetahuan
tentang: - pengelompokan makhluk
Hidup

Kedudukan dalam klasifikasi yang sesuai untuk kedua hewan diatas adalah....

3 10 2 3.4 – 4.4 Penyakit yang disebabkan virus

3.5 – 4.5
3.6 – 4.6
 3.7 – 4.7
Mengaplikasikan pengetahuan
tentang
ciri-ciri makhluk hidup (virus, bakteri,
protista, jamur)
4 10 2 3.10 – 4.10 Daur nitrogen
Mengaplikasikan pengetahuan
tentangperanan makhluk hidup dalam
kehidupan
.
5 10 2 3.3 – 4.3 Tingkatan takson dalam klasifikasi
Mengaplikasikan pengetahuan
tentang: - pengelompokan makhluk
Hidup
6 10 2 3.4 – 4.4 Taraf trofi dan rantai makanan
3.5 – 4.5
3.6 – 4.6
3.7 – 4.7
Mengaplikasikan pengetahuan
tentang peranan makhluk hidup dalam
kehidupan
7 10 3.3 – 4.3 Klasifikasi protozoa
Mengaplikasikan pengetahuan
tentang: - pengelompokan makhluk
Hidup

8 10 2 3.10 – 4.10 Dampak pencemaran lingkungan

Mengaplikasikan pengetahuan
tentang peranan makhluk hidup dalam
kehidupan
9 11 1 3.3 – 4.3 ciri jaringan tumbuhan
3.4 – 4.4
memahami pengetahuan tentang: -
jaringan tumbuhan dan hewan
10 11 1 3.3 – 4.3 Struktur jaringan pada hewan
3.4 – 4.4
memahami pengetahuan tentang: -
jaringan tumbuhan dan hewan
11 12 1 3.1 – 4.1 Pengaruh faktor luar Terhadap pertumbuhan tanaman
memahami pengetahuan tentang:
 Faktor-faktor yang mempengaruhi
pertumbuhan tanama
12 11 1 3.2 – 4.2 Mekanisme traspot melalui membran : difusi, osmosis, imbibisi, plasmolisis, turgor,
memahami pengetahuan tentang: - turgiditas sel.
komponen kimiawi sel, struktur,
fungsi, dan proses yang terjadi dalam
sel
13 11 2 3.5 – 4.5 Mekanisme gerak otot
3.6 – 4.6
3.7 – 4.7
3.8 – 4.8
3.9 – 4.9
3.10 – 4.10
3.12 – 4.12
3.14 – 4.14
mengaplikasikan pengetahuan
tentang: mekanisme kerja sistem
organ manusia
14 11 2 3.5 – 4.5 Kelainan pada sistem gerak
3.6 – 4.6
3.7 – 4.7
3.8 – 4.8
3.9 – 4.9
3.10 – 4.10
3.12 – 4.12
3.14 – 4.14
mengaplikasikan pengetahuan
tentang: mekanisme kerja sistem
organ manusia
15 11 2 3.12- 4.12 Para peneliti membuat eksperimen mengenai “kecanduan”. Saat itu, para peneliti
memasukkan seekor tikus kedalam kandang kosong. Ia kemudian menyediakan
 mengaplikasikan pengetahuan duajenis minuman; satu merupakan air mineral normal, dan yang satunya adalah air
tentang bahaya senyawa psikotropika
mineral yang mengandung psikotropika. Apa yang terjadi? Si tikus meminum air yang
mengandung heroin dan diulang-ulang. Lalu, seperti halnya yang terjadi pada manusia,
dia kecanduan. Dia pun overdosis, dan mati. Kemudian timpeneliti mengubah
eksperimen ini. Tim peneliti menambahkan berbagai “mainan” untuk sitikus. Di dalam
kandangnya diberikan lorong untuk bermain bola-bola warna-warni dan tikus lain untuk
“bersosialisasi”. Hasilnya? Dia tidak minum air yang mengandung psikotropika sebegitu
banyak. Dia tidak overdosis dan lebih memilih untuk banyak minum dari air normal.
Hasil eksperimen pada tikus ini dapat digeneralisasi danjuga berlaku pada perilaku
manusia.
16 11 2 3.5 – 4.5 Sistem reproduksi
3.6 – 4.6
3.7 – 4.7
3.8 – 4.8
3.9 – 4.9
3.10 – 4.10
3.12 – 4.12
3.14 – 4.14
mengaplikasikan pengetahuan
tentang: mekanisme kerja sistem
organ manusia
17 11 2 3.14 – 4.14 Sistem imum

mengaplikasikan
pengetahuantentang: - sistem imun
18 12 1 3.1 – 4.1 Pengaruh faktor internal dalam pertumbuhan tanaman
 memahami pengetahuan tentang:
Faktor-faktor yang mempengaruhi
pertumbuhan tanaman
19 11 1 3.3 – 4.3
3.4 – 4.4
memahami pengetahuan tentang: -
jaringan tumbuhan dan hewan
20 11 1 3.5 – 4.5 Sistem rernapasan
3.6 – 4.6
3.7 – 4.7
3.8 – 4.8
3.9 – 4.9
3.10 – 4.10
3.12 – 4.12
3.14 – 4.14

memahami pengetahuan tentang:

sistem organ dan fungsinya
(gerak,sirkulasi, pencernaan, respirasi,
ekskresi, koordinasi,
reproduksi))

21 12 3 3.1 – 4.1 Menganalisis hasil percobaan

bernalar tentang: percobaan tentang
faktor eksternal terhadap
pertumbuhan dan perkembangan
22 11 1 3.1 – 4.1 3.2 – 4.2 Funsi organel dalam sel
memahami pengetahuan tentang: -
komponen kimiawi sel, struktur,
fungsi, dan proses yang terjadi dalam
sel.
23 12 1 3.2 – 4.2 Pelepasan CO2 dalam respirasi aerob
memahami pengetahuan tentang:
metabolisme sel
24 12 1 3.3 – 4.3 Komponen-komponen DNA dan RNA
memahami pengetahuan tentang:
gen, DNA. Dan kromosom
25 12 1 3.10 4.10 Edaan bioteknologi konfensional dan modernperb
memahami pengetahuan
tentang: - penerapan bioteknologi
26 11 3 3.5 – 4.5 Perhatikan gambar berikut !
3.6 – 4.6
3.7 – 4.7
3.8 – 4.8
3.9 – 4.9
3.10 – 4.10
3.12 – 4.12
3.14 – 4.14
bernalar tentang pengetahuan :
sistem organ dan fungsinya
(gerak,sirkulasi, pencernaan, respirasi,
ekskresi, koordinasi,
reproduksi)

27 12 2 3.2 – 4.2 Model /cara kerja enzim

 mengaplikasikan pengetahuan
tentang: - reaksi enzimatis
28 12 1 3.2 – 4.2 Perubahan molekul substrat dalam glikolisis
memahami pengetahuan tentang:
metabolisme sel
29 12 3 3.10 4.10 Menganalisis prosedur kloning
Bernalar tentang p : - penerapan
bioteknologi
30 11 2 3.5 – 4.5 Udara pernapasan :
3.6 – 4.6
3.7 – 4.7 Ali mengerjakan tugas mengukur udara pernapasan menggunakan alat Respirometer.
3.8 – 4.8 Langkah-langkah percobaannya sebagai berikut :
3.9 – 4.9
3.10 – 4.10 1. Mulamula Ali bernapas biasa (santai). Hasil pengukuran udara yang dihirup
3.12 – 4.12
3.14 – 4.14 setiap 1 tarikan napas sebesar 500cc.

Mengaplikasikan : - keterkaitan
antara jaringan penyusun dan
mekanisme kerja pada sistem organ
2. Setelah menghirup udara secara santai Ali menahan napas sejenak lalu
melanjutkan menghirup napas lagi secara maksimal (sekuat-kuatnya). Volume
udara yang dapat dihirup 1500 cc
3. Setelah menghembuskan napas secaras antai Ali menahan napas sejanak dan
dilanjutkan dengan menghembuskan napasnya lagi secara maksimal (sekuat-
kuatnya). Volume udara yang dikeluarkan sebesar 1500 cc.

31 1 2 1.2 – 4.2 Percobaan enzim katalase

2 mengaplikasikan pengetahuan
tentang: - reaksi enzimatis
32 1 2 1.2 – 4.2 Proses sintesis protein
 2 Mengaplikasikan pengetahuan
tentang: - mekanisme reaksi
katabolisme dan anabolisme
33 1 1 1.3 – 4.3 Menentukan jumlah gamet dari suatu genotip
2 Memahami : - keterkaitan antara
struktur dan fungsi gen, DNA,
kromosom dalam prinsip pewarisan
sifat
34 1 3 1.8 – 4.8 Mengidentifikasi macam-macam mutasi gen
2 Bernalar tentang pengetahuan :
mutasi
35 1 2 1.9 – 4.9 Teori eousi
2 mengaplikasikan pengetahuan
tentang: teori asal usul kehidupan
36 12 2 1.9 – 4.9 Teori eolusi
mengaplikasikan pengetahuan
tentang: - mekanisme evolusi
37 12 3 3.5 – 4.5 Persilangan Linaria maroccana
3.6 – 4.6
3.7 – 4.7
Bernalar tentang : prinsip pewarisan
sifat
38 1 2 1.7 – 4.7 Buta warna
2 mengaplikasikan pengetahuan
tentang: hereditas manusia dalam
peta silsilah
39 1 2 3.7 – 4.7 Model kariotip
2 Mengaplikasikan pengetahuan
 hereditas pada manusia
40 12 2 3.7 – 4.7 Hemofilia
mengaplikasikan pengetahuan
tentang: hereditas manusia dalam
peta silsilah