BAB 2:

DAYA DAN GERAKAN

 2.1
Gerakan linear ialah kajian tentang gerakan objek
dalam garis lurus.
Bagaimana anda menghuraikan gerakan pelari
dalam perkataan? Kita menghuraikan gerakan
linear dalam perkataan jarak, sesaran, laju, halaju,
pecutan dan nyahpecutan.
Aktiviti 1:
Tujuan: Mengkaji Jarak dan sesaran
1. Cabaran anda ialah meletakkan sebatang
pensil pada C.
2. Dengan menggunakan sebatang pensil
mulakan perjalanan daripada kedudukan A ke
B dan ke kedudukan akhir, C. Jumlah jarak
yang dilalui = ……………….
Nilai ini dikenali sebagai ……………….
3. Ulang langkah 2 daripada A terus ke
destinasi akhir di C. Ini merupakan lintasan
pendek ke destinasi akhir di C.
Nilai / value = …………….
Nilai ini dikenali sebagai ……………………….
Beri definasi jarak dan sesaran.
Jarak
Sesaran
1. Rajah di bawah menunjukkan beza antra jarak
dan sesaran.
………… = Panjang laluan di sepanjang jalan
………… = Panjang garis lurus AB
Perbezaan antara jarak dan sesaran
2. Rahim berjalan dari rumahnya ke simpang
sejauh 1.5 km dari rumahnya. Kemudian dia
berpatah balik dan berhenti di warung Pak Din
yang sejauh 0.5 km dari rumahnya.
(a) Berapakah sesaran Rahim dari rumahnya
(i) apabila dia sampai di simpang?
……………………………………………………
(ii) apabila dia berada di warung Pak Din?
……………………………………….…………
(b) Selepas bersarapan pagi, Rahim berjalan
pulang ke rumahnya. Apabila dia sampai di
rumahnya,
(i) berapakah jumlah jarak yang dilalui oleh
Rahim?
…………………………………………………
(ii) berapakah jumlah sesaran Rahim dari
rumahnya?
…………………………………………………
3. Dalam satu aktiviti kembara hutan, seorang 3. Beri definasi pecutan dan tulis formula
pengakap menggunakan kompas dan peta. pecutan.
Dia memulakan kembara dari stesen A dan dia
perlu berjalan ke stesen B yang terletak 400 m
ke timur stesen A. Apabila dia tiba di stesen
B, dia diarahkan untuk ke stesen C yang
terletak 400 m ke utara stesen B.

4. Perhatikan gerakan kereta dalam Rajah (a),

Rajah (b) dan Rajah (c).
(a) Apabila pengakap itu berada di stesen C,
(i) berapakah jarak perjalanan dari stesen A?

…………………………………………………… Rajah (a)

(ii) Berapakah sesaran pengakap dari stesen

A? Nyatakan magnitude dan arah
Rajah (b)
pengakap dari stesen A.

………………………………………………………………

……………………………………………………………… Rajah (c)

(b) Mengapakah jawapan di (a)(i) dan (a)(ii) Huraikan perubahan pada sesaran dan halaju
berbeza? bagi setiap rajah. Adakah kereta itu memecut
atau nyahpecutan?
………………………………………………………………
Rajah (a) Rajah (b) Rajah (c)
Aktiviti 2: Sesaran
Tujuan: laju, halaju, halaju seragam, halaju tak
seragam, pecutan, nyahpecutan dan pecutan sifar Halaju

1. Perbezaan laju dan halaju Pecutan

definisi laju definisi halaju

5. Seorang penunggang basikal bermula dari

keadaan rehat dan menambahkan halajunya
pada kadar seragam sehingga dia mencapai
SI unit: SI unit: halaju 4.0 m/s dalam 5.0 s. Berapakah purata
pecutannya?
Kuantiti Kuantiti
(a) Nyatakan halaju awal = ……….

Formula Formula (b) Nyatakan halaju akhir = …………

(c) Nyatakan masa diambil = …………

2. Bacaan meter had laju sebuah kereta yang (d) Hitung pecutan
bergerak ke arah utara menunjukkan 80
km/jam. Sebuah kereta yang lain bergerak
pada 80 km/jam menuju ke selatan. Adakah
kelajuan kedua-dua kereta itu sama? Adakah
halaju kedua-dua kereta itu sama? Terangkan
jawapan anda.

………………………………………………………………
Menentukan Jarak, Sesaran, Laju, Halaju dan 4. Rajah menunjukkan pergerakan Radzi yang
Pecutan berlari dari A ke B kemudian berpatah balik ke
C. Jumlah masa yang diambil olehnya ialah
Latihan 1: 20 s.
1. Anda berjalan di sepanjang koridor sekolah
yang lurus dan panjang sejauh 55 m,
kemudian anda berpusing dan berjalan 30 m
dalam arah bertentangan. Akhirnya anda
berpusing lagi dan berjalan 39 m mengikut
arah yang asal dan berhenti. Apakah sesaran
anda daripada titik mula?

Tentukan:
(a) Jarak (c) Sesaran

(b) Laju (d) Halaju

2. Seorang budak berjalan sepanjang laluan PQ.

5. Muthu bergerak dari O ke B melalui lintasa

OAB. Masa yang diambil ialah 15 s.
Tentukan:
(a) Jarak
Tentukan
(a) Jumlah jarak dilalui
(b) Sesaran

(b) Sesaran
(c) Laju

(d) Halaju
3. Isikan tempat kosong:
(a) Laju seragam 10 m/s:
Jarak sejauh …………….. dilalui setiap ………

(b) Halaju seragam 10 m/s: …………….. sejauh 10

m yang dilalui setiap …………. ke kanan.
(c) Halaju seragam – 10 m/s: …………… sejauh 10
m yang dilalui setiap ………….. ke kiri.
6. Selepas mendarat di atas landasan, sebuah
kapal terbang diperlahankan supaya
halajunya berkurang daripada 75 m/s kepada
5 m/s dalam masa 20 s. Berapakah pecutan
kapal terbang itu?

(d) Pecutan seragam 4 ms-2:

Halaju ……………… dengan 4 m/s setiap saat.

(e) Nyahpecutan seragam 4 m s-2:

Halaju ……………. dengan 4 m/s setiap saat.
Aktiviti 3 LANGKAH 4: Menentukan pecutan
Tujuan: Hubungkait sesaran, halaju, pecutan dan
masa

Jangka masa detik dan pita detik:

Jalur pertama: halaju, u, pada AB = ………………..

Jalur terakhir: Halaju terakhir v, pada DE = ………

Selang masa bagi perubahan halaju = ……………...

Pecutan, a = ………………………………..

2. Hitung pecutan.

• Ia disambung ke bekalan kuasa arus ………….

50 Hz. Apabila dihidupkan, bilah pengetuk
akan bergetar 50 kali sesaat.

• Masa diambil untuk membuat 50 titik pada

pita detik ialah 1 saat. Jadi, selang masa
antara dua titik yang berturutan ialah 1/50 s =
0.02 s.

• Nyatakan definisi satu detik

3. Pita detik di bawah mengandungi 5 detik
……………………………………………………………… untuk setiap selang AB, BC, CD dan DE.
Hitung pecutan.
Untuk menyiasat gerakan dalam makmal perlu
menentukan jarak / sesaran , kelajuan / halaju,
masa dan pecutan / nyahpecutan.

Membuat laju-masa graf

Pita detik diperolehi dari eksperimen.
LANGKAH 1: Menentukan masa diambil untuk 1
detik

(a) Masa yang diambil untuk 50 detik = …………..

(b) Masa yang diambil untuk 1 detik = …………….

(c) Masa dari A ke B = ……… detik = ……. s

LANGKAH 2: Menentukan sesaran

Sesaran suatu objek ditentukan dengan
mengukur panjang pita detik yang ditarik melalui
jangka masa detik.

Sesaran A ke B = …… cm

LANGKAH 3: Menentukan halaju

Halaju, v = Sesaran
Masa

= ………………… cm/s
3. Rajah di bawah menunjukkan carta pita 5. Untuk mengenal pasti jenis gerakan
untuk pergerakan satu troli. Frekuensi bagi Jarak antara dua titik /
jangka masa detik ialah 50 Hz. Setiap jalur
pita merupakan panjang 10 detik. ……….................................

Jenis gerakan /

………………………………

Jarak antara dua titik

berturutan ………………
secara seragam.

Halaju objek itu ………….

secara seragam.

Objek itu bergerak pada

……………. seragam.

(a) Berapakah selang masa antara dua titik?

Jarak antara dua titik
………………………………………………………
berturutan ……………
(b) Berapakah selang masa untuk satu jalur? secara seragam.

Halaju objek itu …………

………………………………………………………
secara seragam.
(c) Berapakah halaju awal?
Objek itu bergerak pada
…………… seragam
(d) Berapakah halaju akhir?

Aktiviti 4: Untuk menentukan sesaran, halaju

(e) Berapakah selang masa untuk berubah dari purata dan pecutan
halaju awal kepada halaju akhirnya?
Radas: Jangka masa detik, troli, bekalan kuasa 12
……………………………………………………….. V, landasan, pita detik, pembaris

(f) Berapakah pecutan objek itu? Prosedur:

1. Naikkan satu hujung landasan kepada
ketinggian yang munasabah.
2. Lalukan pita detik melalui jangka masa detik
dan sambungkan kepada troli di atas
landasan.
4. Rajah menunjukkan satu carta pita. 3. Hidupkan jangka masa detik dan hidupkan
Hitung troli.
(a) Pecutan 4. Apabila troli itu sampai ke penghujung
(b) halaju purata landasa, hentikan troli dan potongkan pita itu.

5. Tanda dan potongkan pita kepada jalur-jalur

10 detik dari permulaan titik pertama jelas
dilihat.
6. Lekatkan jalur-jalur 10 detik bersebelahan
pada kertas untuk membuat satu carta pita.

Cari Jalur Jalur

pertama terakhir /
Sesaran bagi 10
detik

Masa yang
diambil bagi
jalur 10 detik

Halaju purata
jalur 10 detik

Perubahan
halaju antara
dua jalur 10
detik

Masa yang
diambil untuk
perubahan
halaju

Pecutan

Kesimpulan / Conclusion:

………………………………………………………………

Tampalkan pita detik anda di sini.

Aktiviti 5: 1. Sebuah kereta memecut dari keadaan rehat ke
Aim: Terbitkan persamaan kinematic dan 25 ms-1 dalam 4 s. Cari pecutan kereta itu.
selesaikan masalah

Persamaan gerakan linear pertama

2. Ketika sebuah kereta lumba melalui trek yang

lurus, halajunya ialah 40 ms-1. Selepas 3 saat,
kereta lumba tersebut telah mencapai 50 ms-1.
Hitungkan sesaran yang telah dilalui.

Persamaan gerakan linear kedua

3. Pemegang rekod dunia acara 100 m pecut,

Usian Bolt memulakan larian daripada
keadaan pegun dan mencapai halaju
maksimum setelah memecut secara seragam
selama 9.58 s. Tentukan pecutan beliau
dalam larian tersebut.

Persamaan gerakan linear ketiga

4. Siti mengayuh basikal pada halaju 12 ms-1.

Dia menekan brek basikal secara tiba-tiba dan
berjaya berhenti setelah bergerak sejauh 2 m.
Berapakah pecutan yang dialami oleh Siti dan
basikalnya?

Persamaan gerakan linear keempat

5. Sebuah bas sekolah bergerak dari keadaan

pegun dengan pecutan 4 ms-2 selama 5 saat.
Hitungkan halajunya selepas 5 saat.

v = u + at .(1) Di mana 6. Seorang budak lelaki mengayuh basikal

menuruni sebuah bukit. Halaju awalnya ialah
s :……………………… 4 ms-1. Selepas dia bergerak 35 m, halajunya
s= u+v t .(2) menjadi 10 ms-1.
2 u :……………………… (a) Berapakah masa untuk budak itu
mengayuh sejauh 35 m?
s = ut + ½ at2 .(3) v :……………………… (b) Berapakah pecutannya?

a :………………………

v2 = u2 + 2a ..(4) t :……………………….
7. Sebuah kereta memecut dari keadaan rehat
pada 3 m s-2 sepanjang suatu jalan lurus.
Berapakah sesaran yang dilalui oleh kereta
itu selepas 4 s?
10. Anda boleh menentukan masa tindakbalas
anda dengan menangkap pembaris yang
dilepaskan antara dua jari. Bersedia untuk
menangkap pembaris dengan membuka jari
pada tanda ‘0’ pada pembaris. Tanda
kedudukan pembaris ditangkap. Pembaris
jatuh dengan pecuan 10 ms-2.
Hitung masa tindak balas anda.

8. Sebuah kereta bergerak dengan halaju 20 ms-1 TUTORIAL 2.1

sepanjang jalan lurus. Pemandu itu menekan 1. Kuantiti fizik yang manakah yang sama
brek selama 5 s. Ia menyebabkan dengan sesaran ?
nyahpecutan 3 m s-2. Berapakah halaju akhir Masa
kereta itu?
A. Laju C. Jarak
B. Halaju D. Pecutan /

2. Pecutan kereta yang bergerak dengan halaju

seragam adalah..
A. Bertambah
B. Seragam
C. Sifar
D. Berkurang

3. Muthu mengayuh basikal dari rumahnya ke

kedai. Semasa pulang, di berhenti di rumah
Ahmad.

9. Sebuah kereta bergerak dengan halaju malar

40 ms1. Pemandu ternampak suatu
penghalang di hadapannya dan dia segera
menekan brek. Dia dapat memberhentikan
keretanya dalam masa 8 s. Jarak antara
penghadang itu dari kereta apabila pemandu Berapakah sesaran dari rumahnya?
ternampak penghalang itu ialah 180 m. A. 300 m
Berapakah jarak penghalang itu dari kereta B. 400 m
selepas ia berhenti? C. 1 100 m

4. Manakah antara berikut benar berkaitan

gerakan objek yang mempunyai pecutan
sifar?
A. Objek tidak bergerak.
B. Objek bergerak dengan halaju seragam.
C. Objek pegun atau bergerak dengan halaju
seragam.
D. Objek bergerak dengan halaju
maksimum.
5. Satu detik dari jangkamasa detik ialah
A. Sela masa antara dua titik berturutan atas
pita detik. 10. Hitung pecutan.
B. Jarak antara dua titik berturutan pada pita
detik.
C. Frekuensi getaran dari jangkamasa detik
D. Halaju getaran dari jangakamasa detik.

6. Manakah antara kenyatan berikut benar

mengenai pita detik di bawah
A. - 50 ms-2 C. - 500 ms-2
B. 50 ms-2 D. 500 ms-2

11. Rajah menunjukkan carta pita yang

A. Halaju antara CD rendah. dihasilkan oleh gerakan troli. Frekuensi
B. Halaju antara DE da halaju antara AB jangka masa detik ialah 50 Hz dan setiap
adalah sama. jalur mempunyai 5 detik.
C. Frekuensi antara BC lebih besar daripada
DE.
D. Masa antara AB sama dengan masa
antara DE.

7. Rajah menunjukkan pita detik yang ditarik

oleh troli melalui jangkamasa detik yang
mempunyai frekuensi 50 Hz.

Berpakah pecutan troli?

A. 20 cm s-2
Purata laju gerakan troli adalah. B. 200 cm s-2
A. 0.2 ms-1 C. 0.3 ms-1 C. 240 cm s-2
B. 0.4 ms-1 D. 0.5 ms-1 D. 400 cm s-2

12. Manakah antara carta pita berikut yang

8. Halaju purata dari P ke Q pada pita detik di menunjukkan gerakan dengan pecutan
bawah adalah seragam? Setiap jalur pita detik
mengandungi 10 detik.

A. 85 cms-1 C. 170 cms-1

B. 200 cms-1 D. 240 cms-1

9. Berdasarkan pada pita detik di bawah,

hitung pecutan.

A. 2 ms-2 C. 4 ms-2
B. 5 ms-2 D. 10 ms-2
 13. Sebuah troli bermula dari pegun dan (a) Jarak ialah ….. Tanda (√) bagi jawapan
mencapai halaju 12 cms-1 selepas 5 saat. betul pada kotak di bawah.
Jarak yang dilalui oleh troli ialah ….
A. 16 cm C. 24 cm Kuantiti skalar
B. 28 cm D. 30 cm
Kuantiti vektor
14. Sebuah lori bergerak dengan halaju 20 ms-1
dibrek secara tiba-tiba dan berhenti selepas (b) Pada Rajah 1, tanda anak panah
bergerak sejauh 40 m. Masa untuk menunjukkan sesaran dibuat oleh Ali.
memberhentikan lori itu ialah …… [1 mark]
A. 10 s C. 8 s (c) Berapakah jumlah jarak yang dilalui Ali?
B. 6 s D. 4 s
.............................................................................
15. Rajah berikut menunjukkan lintasan yang [1 mark]
dilalui oleh sebuah kereta dari P ke S. (d) Kemudian Ali berjalan pulang ke rumah
sejauh 500 m. Berapakah sesaran Ali?

.............................................................................
[1 mark]

2. SPM 2011 Question 2

Rajah 1.1 menunjukkan sebuah troli bergerak ke
bawah landasan condong. Jangka masa detik itu
Berapakah sesaran kereta itu? bergetar paa frekuensi 50 Hz. Rajah 1.2
What is the displacement of the car? (2007) menunjukkan pita detik yang dihasilkan daripada
A. 5.0 km gerakan troli itu.
B. 6.8 km
C. 8.2 km
D. 9.0 km

16. Rajah 2 menunjukkan Ali berdiri di O. Dia

berjalan ke arah A, kemudian dia bergerak ke
B dan berhenti di B.

Diagram 1.1

Berapakah sesaran Ali?

A. 2 m ke arah barat
B. 5 m ke arah timur Diagram 1.2
C. 7 m ke arah timur
(a) Garis jawapan yang betul dalam kurungan
untuk melengkapkan ayat di bawah.
PAPER 2, SECTION A
1. Question 1: Melaka Mid 08 Jenis arus yang digunakan dalam jangka masa
Ali berjalan ke utara sejauh 300 m. Kemudian dia detik adalah (arus terus, arus ulang-alik)
berpusing ke barat dan berjalan sejauh 400 m [1 mark]
untuk tiba di warung Pak Kassim. Rajah 1
menunjukkan lintasan yang dilalui oleh Ali. (b) Berdasarkan Rajah 1.2,
(i) Satu detik diwakili oleh masa yang diambil
dari titik ……… ke titik ………
[ 1 mark]
(ii) Bandingkan jarak antara PQ dan ST.

………………………………………………………………
1 mark]
(iii) Nyatakan jenis gerakan troli itu. [1 mark]

………………………………………………………………
 3. SPM 2016: Question 1 (b) Berdasarkan Rajah 51 dan Rajah 5.2,
Rajah 1 menunjukkan satu keratin pita detik bandingkan
dengan 5 detik yang diperoleh daripada satu
eksperimen. (i) Bilangan detik

......................................................................................

(ii) Panjang pita detik

......................................................................................
(a) Satu detik adalah masa yang diambil dari P ke
………. (iii) Laju purata
[1 mark]
.....................................................................................
(b) Lengkapkan ayat berikut dengan menandakan [3 marks]
(√) pada jawapan yang betul dalam kotak yang (c) Menggunakan jawapan anda di 5(b), nyatakan
disediakan. hubungan antara panjang pita detik dengan
laju purata.
Pita detik dapat dianalisis untuk menentukan
......................................................................................
………. Jarak dan laju suatu objek. [1 mark]

………. Daya dan momentum suatu objek. (d) Rajah 5.3 menunjukkan satu carta pita detik
[1 mark] yang dihasilkan daripada gerakan sebuah
troli.
(c) (i) Apakah jenis gerakan yang ditunjukkan
oleh pita detik dalam Rajah 1?

………………………………………………………………
[1 mark]

(ii) Beri satu sebab bagi jawapan anda dalam

1(c)(i).

………………………………………………………………
[1 mark]

3. Rajah 5.1 dan Rajah 5.2 menunjukkan dua pita

detik yang berlainan panjang dihasilkan oleh
gerakan dua troli.

Rajah 5.1

Rajah 5.3
Rajah 5.2
Berdasarkan Rajah 5.3, terangkan jenis
(a) Apakah yang dimaksudkan dengan panjang? gerakan dari W hingga Y.

...................................................................................... ......................................................................................

...................................................................................... ......................................................................................
[1 mark]
......................................................................................

.....................................................................................