PELAKSANAAN HAK DAN KEWAJIBAN NEGARA DAN

WARGA NEGARA DI NEGARA PANCASILA

 TUGAS:
Nama:Putri S Simanjuntak
Kelas:1D
Nim:P07534022174

1. Asas yang menentukan kewarganegaraan berdasarkan dimana ia dilahirkan yaitu

A. Asas ius soli
B. Asas ius sanguinus
C. Campuran
D. Semua benar
E. Semua salah
2. Dalam sejarah perjuangan bangsa Indonesia, keanekaragaman bangsa kita telah
sukses dalam mendobrak kesombongan kolonialisme karena adanya unsur-unsur
perekat integrasi nasional, yaitu …
A. Nasib dan cita-cita
B. Rasa persaudaraan
C. Kekayaan bangsa
D. Bahasa melayu
E. Kesamaan agama
3. Pelanggaran mengenai macam HAM diatur dalam peraturan berikut, kecuali...
A. Undang-undang
B. GBHN
C. Tap MPR
D. Keputusan presiden
E. Keputusan Kepala Daerah
4. Yang termasuk HAM dalam bidang pendidikan yaitu...
A. Bebas memanfaat kan sarana dan prasarana sekolah
B. Mendapatkan pendidikan dan pengajaran
C. Siswa yang kurang mampu mendapatkan beasiswa
D. Bebas menggunakan fasilitas umum yang ada
E. Bebas berbicara didepan umum
5. Identitas Nasional bangsa Indonesia terbentuk dari unsur-unsur;
A. Agama, Suku, Kebudayaan, bahasa
B. Kebiasaan dan tradisi suku bangsa
C. Kepribadian dan pandangan hidup
D. Tujuan dan cita-cita
E. Kepercayaan
6. Sikap patriotisme diwujudkan dengan cara:
A. Bersikap adil dan bertanggungjawab
B. Menempatkan kepentingan bangsa dan negara diatas kepentingan pribadi
dan golongan
C. Berani memaafkan dan meminta maaf
D. Berani memperjuangkan hak
E. Melaksanakan kewajiban dengan baik
7. Melindungi hak azasi manusia dan kehidupan bagi warga yang demokratis
merupakan:
 A. Tujuan negara
B. Fungsi negara
C. Tujuan UUD 1945
D. Tugas TNI
E. Tujuan demokrasi
8. Perlindungan hak azasi manusia di Indonesia secara Yuridis didasarkan pada:
A. Pancasila
B. Hukum negara dan pancasila
C. UUD 1945
D. Peraturan perundang undangan
E. Peraturan pemerintah
9. Dibawah ini yang termasuk aspek trigata adalah aspek:
A. Kesejahteraan
B. Keamanan
C. Komprehensip
D. Kekeluargaan
E. Kependudukan
10. Pengetahuan yang membahas tentang nasionalisme, hubungan antara
warganegara dengan negara, antara warganegara  dan hak asasi manusia adalah :
A. Pancasila                      
B. Demokrasi
C. Kewarganegaraan                  
D. Good Governance
E. Norma
11. Pendidikan kewargaan yang dijadikan sumber nilai dalam proses pengembangan
dan penyelenggaraan program studi dalam rangka menghan tarkan mahasiswa
memantapkan kepribadiannya,  merupakan :
A. Visi Pendidikan Kewarganegaraan                
B. Misi Pendidikan Kewarganegaraan
C. Strategi Pendidikan Kewarganegaraan     .
D. Kompetensi Pendidikan Kewarganegaraan
E. Tujuan N egara
12. Pendidikan kewarganegaraan yang digunakan  untuk membantu mahasiswa
mengembangkan kepribadiannya agar konsisten dalam menerapkan ilmu
pengetahuan yang  sesuai dengan nilai-nilai Pancaila adalah :
A. Visi Pendidikan Kewarganegaraan                
B. Misi Pendidikan Kewarganegaraan
C. Strategi Pendidikan Kewarganegaraan    
D. Kompetensi Pendidikan Kewarganegaraan
E. Manfaat kewarganegaraan
13. Setelah mengikuti pendidikan kewargaan, maka mahasiswa akan
memiliki  Civics knowlegde, civics disposition/attitude dan ciivics skills/know-
how, adalah :
A. Visi Pendidikan Kewarganegaraan                
B. Misi Pendidikan Kewarganegaraan
C. Strategi Pendidikan Kewarganegaraan     
 D. Kompetensi Pendidikan Kewarganegaraan
E. Manfaat kewarganegaraan
14. Pendidikan Kewarganegaraan termasuk dalam kelompok pengetahuan
multidisipliner, yaitu yang terdiri dari ilmu
A. Filsafat,   hukum, politik                              
B. Hukum, budaya, pilosofi
C. Politik, agama, budaya                                 
D. Pengetahuan dan kebudayaan
E. Filsafat
15. Lima (5) unsur dasar bela negara  sebagaimana  disebutkan dibawah ini:
A. Kesadaran berbangsa dan bernegara, cinta tanah air
B. Pancasila sebagai Dasar Negara          
C. Menolak wajib militer
D. Menjalin hubugan dengan negara lain
E. Hidup rukun sesama warga negara
16. Berikut ini adalah bentuk pembelaan negara oleh masyarakat:
A. Tidak menggunakan produk asing
B. Masuk menjadi anggota TNI atau POLRI
C. Mengintimidasi warganegara asing.          
D. Menjalankan tugas dengan tanggungjawab
E. Tidak mau belajar di negara lain
17. Berikut ini adalah fungsi yang harus dijalankan oleh negara:
A. Melaksanakan ketertiban umum, kesejahteraan rakyat                      
B. Mengadakan kerjasama dengan luar negeri
C. Mempertahankan  budaya bangsa. 
D. Meminjam uang dari negara lain.
E. Membangun bandara internasional
18. Berikut ini adalah cara memperoleh kewarganegaraan:
A. Ius Soli, Ius Sanguinis, Naturalisasi                               
B. Kesatuan Hukum dan pandangan
C. Kesamaan prinsip bernegara
D. Rasa cinta tanah air
E. Pengusulan ke Pengadilan tinggi
19. Seorang anak yang kebetulan kedua orangtuanya berlibur   di suatu negara yang
menganut prinsip Ius Soli, namun orang tuannya kedua orang tuanya berasal dari
negara yang mengant  prinsip Ius Sanguinis maka anak yang dilahirkan
mendapat status  kewarganegaraan :.
A. Apartheid           B.Monopartheid           C. Bipartheid
D. Treepartheid                                E. Multipartheid
20. Nasionalisme Indonesia  dibangun atas fondasi /fondasi :
A. Perkembangan Ipteks                
B. Ingin memperluas wilayah negara Indonesia
C. Memperluas wilayah perdaagangan.   
D. Reaksi terhadap penjajahan/kolonialisme asing.
E. Kebudayaan bangsa Indonesia
21. Pilar negara Indonesia menurut Alm. Taufik Kiemas, adalah :
 A. Pancasila                                                           
B. Otonomi daerah
C. Dekonsentrasi                                                 
D. Negara Kepualauan
E. Teritorial
22. Integrasi nasional dinyatakkan penting, karena negara Indonesia merupakan
negara yang heterogen dalam berbagai aspek:
A. Suku, agama, budaya                                                       
B. Agama, budaya, ideologi
C. Ideologi, pandangan hidup
D. Ideologi negara                                    
E. Budaya dan ilmu pengetahuan
23. Kebebasan sebagai salah satu nilai demokrasi memiliki pemahaman dasar
berikut ini,
A. Bebas dalam menentukan pilihan pekerjaan yang layak
B. Bebas dari larangan melakukan kemauan sendiri
C. Bebas melarang orang lain melaksanakan ibadah
D. Bebas melakukan aktivitas yang bertentangan dengan nilai dan norma
hukum.
E. Bebas memiliki apa saja yang diinginkan
24. Hak-hak dasar sebagai salah satu nilai demokrasi yang tercantum dalam Undang
Undang Dasar 1945, adalah :
A. Pegawai negeri/pemerintah hanya untuk kelompok orang tertentu saja
B. Pegawai negeri dilarang memiliki anak lebih dari tiga orang
C. Hanya TNI dan Polisi yang berwenang mempertahankan negara
D. Bekerja sesuai dengan kemampuan dan kemauan sendiri
E. Pendidikan terbuka bagi semua warganegara.
25. Penyelesaian pelaku pemerkosaan  pria terhadap wanita, di beberapa daerah
diselesaikan dengan menggunakan hukum adat, yaitu membayar denda dengan
sejumlah barang tertentu. Kausus tersebut bila dilihat dari   pendekatan/teori 
HAM termasuk dalam teori:
A. Relitas                              C. Radikal Universalitas
B. Relativisme                       D. Humanisme E. Praktis
26. Semangat cita Negara hukum para pendiri Negara secara formal dapat ditemukan
dalam setiap penyusunan konstitusi, yaitu….
A. Pancasila dan UUD 1950
B. Konstitusi RIS dan UUDS 1950
C. UUDS 1950 dan Pembukaan UUD 1945
D. Konstitusi dan Pancasila
E. Pembukaan UUD 1945
27. Ciri-ciri atau keadaan khusus seseorang adalah pengertian dari...
A.Jati diri
B. Identitas
C. Kepribadian
D. Moral
 28. Kesadaran tentang pentingnya Identitas Nasional Indonesia secara
historis mulaimuncul setelah banyak pemuda Indonesia yang menjalani
pendidikan di Eropa. Halini disebabkan karena....
A. Perhatian para pemuda Indonesia terpusat pada bidang Pendidikan
B. Pemuda Indonesia pada akhirnya sadar bahwa Indonesia sudah lama
dijajaholeh bangsa asing
C. Rakyat Indonesia mulai sadar untuk menemukan identitas dirinya
sebagaibangs a yang telah terhamba t perkembangannya karena
dalam keadaan terjajah.
D. Munculnya tokoh-tokoh nasionalis dari kalangan pemuda.
29. T u j u a n d a r i d i l a k s a n a k a n n y a k o n g r e s - k o n g r e s k e b u d a y a a n
d a e r a h d i m a s a kebangkitan nasional adalah....
A. Mempersiapkan masing-masing daerah untuk bersatu sebagai bangsa
yang merdeka.
B. Merumuskan kebudayaan nasional Indonesia.
C. Menyusun identitas nasional bagi Indonesia merdeka.
D. Memperkuat kesadaran kebangsaan.
30. Identitas Nasional itu penting bagi negara-bangsa Indonesia karena
alasan-alasan berikut, kecuali....
A. Agar bangsa Indonesia dikenal oleh bangsa lain.
B. Agar bangsa Indonesia menjadi bangsa yang paling kuat di antara
bangsa-bangsa yang lain.
C. Identitas nasional bagi negara-bangsa Indonesia sangat
p e n t i n g b a g i kelangsungan hidup negara-bangsa Indonesia.
D. Identitas Nasional diperlukan untuk saling bantu membantu
memenuhi kebutuhan.
30. Asal mula Pancasila sebagai dasar negara dapat dirumuskan dari empat macam
sebab,salah satunya adalah dari asal mula bahan (causa materialis). Maksud
dari pernyataan ini adalah....
A. Pembentuk atau pembangun Pancasila adalah Ir. Soekarno bersama-
samadengan anggota lain Panitia kecil Badan Penyelidik Usaha-usaha
PersiapanKemerdekaan Indonesia.
B. Pancasila adalah unsur-unsur yang terdapat di dalam adat
k e b i a s a a n , kebudayaan, dan dalam agama-agama bangsa Indonesia.
C. Pancasila adalah sebagai calon dasar filsafat negara.
D. Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia adalah pihak yang
menjadikan Pancasila sebagai dasar filsafat negara, yang sebelumnya
sebagai calon dasar filsafat negara.

31. Tujuan bangsa Indonesia yang bersifat Internasional sebagaimana tercantum di

dalam Pembukaan UUD 1945 adalah....
a. menciptakan lapangan kerja yang seluas-luasnya dengan mengirimkan TKI ke luar
negeri
b. menciptakan stabilitas keamanan yang mantap
c. memajukan kesejahteraan umum dan mencerdaskan kehidupan bangsa
d. ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian
abadi, dan keadilan sosial
e. mewujudkan kemerdekaan negara Indonesia dari penjajah

32. Trias politika adalah teori pengembangan kekuasaan menurut....

a. John Locke
b. J.J. Rousseau
c. Thomas Hobbes
d. Montesquie
e. Machiavelli

33. Pancasila memberikan keyakinan kepada rakyat dan bangsa Indoensia bahwa
kebahagiaan hidup akan tercapai apabila....
a. didasarkan atas pelaksanaan demokrasi Pancasila
b. masing-masing individu harus bekerja keras
c. setiap manusia harus hidup hemat dan bersahaja
d. didasarkan atas keselarasan dan keseimbangan
e. pelaksanaan pembangunan berjalan lancar

34. Sebagai filter dalam kehidupan berbangsa dan bernegera, untuk menangkal arus
negatif globalisasi adalah....
a. kebiasaan masyarakat
b. nilai-nilai Pancasila
c. pandangan para ahli
d. tradisi dan rutinitas
e. sikap pemimpin bangsa

35. Berikut ini merupakan kriteria kebudayaan asing yang diharapkan masuk dan
berkembang di Indonesia adalah kebudayaan asing yang....
a. mampu membawa harum nama Indonesia di dunia
b. dapat bersaing dengan kebudayaan nasional
c. memiliki kesamaan dengan kebudayaan nasional
d. berbeda dengan kebudayaan nasional
e. menjujung tinggi budi pekerti dan adab manusia

36. Menurut UUD 1945, kekuasaan yudikatif dilaksanakan oleh....

a. presiden
b. DPR
c. MA
d. MPR
e. DPR dan MPR

37. Bangsa Indonesia telah memiliki Pancasila sebagai pandangan hidupnya, hal ini
berarti bahwa bangsa Indonesia....
a. bebas menentukan sikap terhadap bangsa lain di dunia
b. mempunyai pegangan dan pedoman dalam memecahkan masalah bangsa
c. tidak perlu tahu ideologi lain
d. telah menunjukkan kepada dunia akan keberhasilannya dalam berjuang melawan
penjajah
e. tidak perlu menjalin kerjasama dengan negara yang pernah menjajah Indonesia

38. Fungsi Pancasila dalam hubungannya dengan pengaruh budaya asing dan kemajuan
iptek adalah sebagai.....
a. pandangan hidup
b. penyaring/filter
c. pedoman hidup
d. penangkal budaya
e. landasan berpijak

39. Pancasila merupakan ideologi terbuka, maksudnya adalah....

a. membuka diri menerima semua kemajuan yang ada
b. menerima kemajuan pengetahuan sesuai dengan kepribadian
c. dapat menerima kemajuan jika menguntungkan
d. perpaduan dari berbagai ideologi bangsa lain
e. terbuka untuk dibicarakan bersama dengan bangsa lain

40. Pancasila sebagai paradigma pembangunan, maksudnya adalah....

a. masyarakat Indonesia yang maju dan dapat bersaing dengan negara lain
b. menciptakan kondisi masyarakat Indonesia sesuai dengan kepribadiannya
c. ukuran keberhasilan pembangunan adalah penyerapan teknologi
d. yang kita bangun adalah masyarakat yang sesuai dengan kepribadian Indonesia
e. pembangunan yang mampu menyerap tenaga kerja dan teknologi tinggi

41. Di bawah ini merupakan prosedur untuk mengubah Undang-Undang Dasar,

kecuali....
a. melalui sidang badan legislatif
b. melalui referendum
c. melalui rapat paripurna
d. melalui musyawarah khusus
e. melalui plebisit

42. Salah satu kunci pokok sistem pemerintahan menurut UUD 1945 adalah....
a. presiden memegang pemerintahan yang tidak terbatas
b. DPR memberikan pertimbangan hukum kepada pemerintah
c. presiden menetapkan UUD dan GBHN
d. negara Indonesia berdasarkan atas hukum
e. MPR sebagai pemegang dan pelaksana kedaulatan rakyat

43. Contoh negara yang menganut sistem pemerintahan presidensial  adalah....

a. Malaysia
b. Singapura
c. Thailand
d. Indonesia
e. Inggris

44. Menurut UUD 1945, kekuasaan legislatif dilaksanakan oleh....

a. presiden
b. DPR
c. MA
d. MPR
e. DPR dan MPR

45. Keuntungan bagi bangsa Indonesia di era globalilasi adalah....

a. masuknya barang dari negara lain ke Indonesia
b. terjadinya perubahan pola hidup masyarakat bangsa Indonesia
c. memicu pengusaha nasional bersaing dengan produk dari luar
d. pesatnya kemajuan dalam dalam bidang pendidikan dan kebudayaan
e. terbukanya pasar produk dalam negeri

46. Sistem check and balance dalam sistem pemerintahan hanya dikenal di negara....
a. Indonesia
b. Malaysia
c. Amerika
d. India
e. Prancis

47. Demokrasi dengan sistem referendum masih diterapkan di negara....

a. Inggris
b. Prancis
c. RRC
d. Swiss
e. Jerman

48 Pancasila menjadi norma dasar negara, maksudnya....

a. aturan pokok untuk mengatur kehidupan bagi setiap warga negara Indonesia dan
lembaga-lembaga negara
b. kaidah yang berlaku untuk selama-lamanya
c. menjadi aturan dasar kemasyarakatan secara turun-temurun
d. aturan pokok untuk menjalankan kedaulatan rakyat
e. Pancasila bersifat statis

49. Konsep pemisahan trias politika atau pemisahan kekuasaan adalah....

a. tidak ada hubunan satu sama lain antarlembaga negara
b. presiden dan parlemen tidak dapat saling menjatuhkan
c. presiden dan parlemen bekerja sama di dalam membuat UU
d. presiden tidak bertanggung jawab kepada parlemen
e. parlemen tidak dapat dibubarkan oleh presiden
50. Negara Indonesia pernah menerapkan bentuk negara serikat, yaitu pada....
a. pemerintahan Orde Lama
b. pada masa berlakunya Konstitusi RIS
c. pada masa berlakunya UUDS 1950
d. setelah berdirinya negara Republik Indonesia
e. setelah pemilu 1950

51. Cyclus theory tentang bentuk pemerintahan dikemukakan oleh....

a. Plato
b. Aristoteles
c. Polybios
d. Socrates
e. Mac Iver

52 Dilihat dari siapa yang harus bertanggung jawab atas pelaksanaan tugas eksekutif,
maka kabinet dapat dibedakan menjadi....
a. kabinet presidensial dan kabinet parlementer
b. kabinet koalisi dan kabinet nasional
c. kabinet partai dan kabinet nasional
d. kabinet parlementer dan kabinet ekstraparlementer
e. kabinet parlementer dan kabinet nasional

53. Rumusan Pancasila sebagai dasar negara tercantum dalam Pembukaan UUD 1945,
sehingga UUD 1945 merupakan....
a. suatu pernyataan kemerdekaan yang terperinci
b. pokok kaidah negara yang fundamental
c. pernyataan kedaulatan rakyat yang terperinci
d. pernyataan kemerdekaan bangsa
e. sumber tertib hukum negara

54. Berikut ini yang tidak berkaitan dengan masalah global adalah....
a. pengungsi
b. bunuh diri
c. kependudukan
d. hak asasi manusia
e. lingkungan hidup

55. Di dalam sistem kerajaan, raja berfungsi sebagai....

a. kepala negara dan kepala pemerintahan dari negara tersebut
b. penanggung jawab berbagai kehidupan berbagsa dan bernegara
c. pelaksana pemerintahan tertinggi dari semua bidang kehidupan
d. simbol (pemersatu) bangsa
e. dapat membubarkan parlemen dan sebaliknya

56. Dalam menentukan sikap terhadap pelaksanaan sistem pemerintahan di Indonesia,

kita hendaknya....
a. berpedoman kepada sejarah ketatanegaraan kita
b. menyesuaikan dengan ilmu pengetahuan
c. berpedoman kepada pengalaman berharga di masa lalu
d. tidak mencontoh dan meniru negara besar saja
e. sesuai dengan watak dan kepribadian sendiri

57. Sistem pemerintahan yang berada di suatu negara digunakan untuk...

a. mencapai tujuan suatu negara
b. mempertahankan suatu negara terhadap negara lain
c. memperluas pengaruhnya terhadap negara lain
d. menunjukkan identitas bangsa itu
e. meingkatkan kualitas bangsa

58. Kita tidak dapat menutup pengaruh dari dunia luar, tetapi kita harus....
a. secara bersama-sama mengontrol pelaksanaan pemerintah
b. terpengaruh dengan adanya sistem globalisasi
c. menerima kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi
d. berada pada ciri khasnya, yaitu Pancasila dan UUD 1945
e. menerima kemajuan iptek seluruhnya

59. Kemajuan suatu bangsa/negara yang sangat penting adalah sistem pemerintahan
yang didukung oleh.....
a. kekayaan alam yang melimpah
b. pemerintahan yang stabil, kuat, dan dinamis
c. angkatan perang yang canggih
d. kepribadian pemimpin yang cerdas, bersih, dan jujur
e. wilayah yang luas serta penduduk yang besar

60. Bentuk pemerintahan yang dipegang oleh satu orang demi kepentingan pribadi
adalah bentuk pemerintahan...
a. otokrasi
b. demokrasi