VERSI 2

NASKAH SOAL
PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)

SATUAN PENDIDIKAN : SMP .......................

KELAS : VIII ( DELAPAN )
KURIKULUM : K-13
TAHUN PELAJARAN : 2022/2023

I. PILIHLAH SALAH SATU JAWABAN YANG BENAR!

1. Penderitaan yang dialami oleh bangsa Indonesia menyadarkan beberapa orang Belanda
yang tinggal atau pernah tinggal di Indonesia yaitu Mr. Van Deventer yang mengusulkan
agar pemerintah Belanda menerapkan Politik Etis atau Politik Balas Budi. Dibawah ini yang
bukan merupakan program dari Politik Etis atau Politik Balas Budi adalah…
A. migrasi (perpindahan penduduk)
B. perdagangan (ekonomi)
C. edukasi (pendidikan)
D. irigasi (pengairan)

2. Budi Utomo merupakan organisasi pertama yang didirkan pada tanggal 20 Mei 1908. Budi
Utomo berasal dari istilah “budi” yang berarti perangai atau tabiat, dan “utomo” yang berarti
baik atau luhur. Dengan demikian, makna dari Budi Utomo adalah
A. perkumpulan yang memberikan inspirasi kaum nasionalis
B. organisasi yang bersifat sosial, ekonomi dan budaya
C. organisasi yang bersifat sosial, ekonomi dan budaya
D. perkumpulan yang didasarkan pada keluhuran budi

3. Budi Utomo mengadakan kongres pertama yang berlangsung tanggal 3-5 Oktober 1908 di
Yogyakarta. Salah satu keputusan penting dalam kongres pertama adalah…
A. kegiatan utama ditujukan dalam bidang pendidikan dan kebudayaan
B. gerakan kegiatan kepemudaan fokus di wilayah Jawa dan Bali
C. menentukan dan menetapkan pusat kegiatan berada di Solo
D. menetapkan kepengurusan yang dipimpin oleh Ir. Soekarno

4. Dalam kongres Sarekat Dagang Islam (SDI) yang pertama di Solo tahun 1912, atas usulan
H. O. S. Tjkroaminoto nama SDI diubah menjadi Sarekat Islam (SI). Tujuan perubahan
nama tersebut adalah…
A. menciptakan kemakmuran bagi anggotanya
B. memperluas ruang gerak organisasi
C. mengubah menjadi partai politik
D. merealisasikan usulan Belanda

5. Organisasi pergerakan nasional yang berfokus menumbuhkan rasa cinta terhadap tanah air
dan bangsa Indonesia yang didirikan oleh Douwes Dekker, dr. Cipto Mangoenkoesoemo,
dan Ki Hajar Dewantara adalah….
A. Indiche Partij
B. Sarikat Islam
C. Budi Utomo
D. Jong Java

6. Dalam perjuangan meraih kemerdekaan Indonesia, Kebangkitan Nasional mengandung

makna….

A. awal tumbuhnya kesadaran akan pentingnya persatuan secara nasional

B. dimulainya perlawanan terhadap penjajahan untuk meraih kemerdekaan
C. awal tumbuhnya kesadaran akan penderitaan di bawah kekuasaan penjaja
 D. lahirnya organisasi pemuda pelajar dari sekolah pendidikan dokter STOVIA

7. Upaya membina semangat persatuan dan kesatuan bangsa telah dilakukan bangsa
Indonesia saat ini. Berikut yang termasuk peristiwa sejarah nasional bangsa Indonesia yang
mampu menumbuhkan semangat persatuan dan kesatuan bangsa, kecuali….

A. Proklamasi Kemerdekaan
B. Sumpah Pemuda
C. Kebangkitan Nasional
D. Aksi Tritura

8. Pernyataan yang benar megenai perwujudan nilai ketaatan hukum bagi setiap warga negara
adalah….

A. lembaga penegak hukum bisa berpihak pada salah satu pihak

B. setiap warga negara wajib menaati hukum yang berlaku
C. kekuasaan politik praktis dapat mempengaruhi hukum
D. lembaga penegak hukum memiliki kekebalan hukum yang berlaku

9. Mengakui persamaan derajat, persamaan hak, dan persamaan kewajiban antara sesama
manusia, merupakan contoh dari nilai….

A. produktivitas
B. kesamaan derajat
C. kemanusiaan
D. religius

10. Contoh sikap yang sesuai dengan ikrar sumpah pemuda yang berbunyi, “Kami putra dan
putri Indonesia menjunjung bahasa persatuan, bahasa Indonesia” adalah….

A. mempelajari bahasa daerah dari daerah lain

B. menyaring budaya asing yang datang ke Indonesia
C. menggunaan bahasa Indonesia dengan baik dan benar
D. menggunakan bahasa gaul dalam forum resmi

11. Perhatikan ciri-ciri berikut !

1) Puisinya berjudul “Aku” dan “Krawang Bekasi”
2) Dijuluki “Si Binatang Jalang”
3) Kelahiran Medan, Sumatra Utara
4) Mulai terkenal pada 1942
Ciri-ciri tersebut menunjukkan seorang tokoh pemuda gerakan perjuangan nasional yaitu…
A. Chairil Anwar
B. W.R. Soepratman
C. I Gusti Ngurah Rai
D. Wolter Monginsidi

12. Perbedaan latar belakang daerah, suku, dan agama peserta kongres Pemuda tidak
menyurutkan tekad pemuda untuk bersatu. Berbagai perbedaan bukan dipermasalahkan
melainkan untuk diterima dan dihargai sebagai sebuah kekayaan bangsa Indonesia.
Pernyataan tersebut sesuai dengan nilai-nilai luhur yang terkandung dalam Sumpah
Pemuda, yaitu…
A. cinta bangsa dan tanah air
B. mengutamakan kepentingan bangsa
C. dapat menerima dan menghargai perbedaan
D. meningkatkan semangat gotong-royong atau kerjasama
13. Persatuan dan kesatuan bangsa harus dijaga dalam bingkai Negara Kesatuan Republik
Indonesia. Upaya menjaga persatuan dan kesatuan dapat diwujudkan dengan sikap…
A. menjunjung tinggi harkat dan martabat bangsa-bangsa di dunia
B. saling berbagi dengan teman dalam satu golongan
C. rendah diri ketika berhadapan dengan orang lain yang lebih tua
D. salng menghormati dan menghargai antar anggota masyarakat

14. Sumpah Pemuda memberikan banyak pelajaran kepada generasi penerus bangsa. Salah
satu pelajaran yang dapat diambil dari Sumpah Pemuda adalah…
A. mengakui bahwa bahasa Indonesia lebih baik daripada bahasa daerah
B. prinsip mengedepankan kepentingan bangsa daripada kepentingan pribadi
C. keyakinan yang kuat harus dimiliki oleh generasi muda bukan generasi tua
D. dorongan supaya bangsa Indonesia bisa menjadi bangsa yang homogen

15. Generasi muda bangsa Indonesia saat ini harus berterimakasih kepada para pelopor
Sumpah Pemuda. Berkat kerja keras mereka, bangsa Indonesia bisa merasakan persatuan
dan kesatuan di tengah keberagaman yang ada. Tugas pemuda zaman sekarang yaitu
melanjutkan tugas pemuda zaman dahulu dengan cara…
A. menghimbau pemuda untuk mengambil alih pemerintahan saat ini
B. melakukankajian tentang kebenaran Sumpah Pemuda
C. mengubur dalam-dalam perjuangan pemuda dari sejarah Indonesia
D. menjaga persatuan dan kesatuan jangan sampai terpecah belah

16. Negara Kesatuan Republik Indonesia meletakkan Pancasila sebagai dasar dan falsafah
serta ideologi bangsa dan negara, melandasi, membimbing, dan mengarahkan bangsan
menuju tujuan nasional negara. Hal tersebut merupakan pandangan Indonesia sebagai satu
kesatuan….
A. politik
B. wilayah
C. pertahanan
D. ekonomi

17. Sikap seseorang yang bersedia mengorbankan segala-galanya untuk kejayaan dan
kemakmuran tanah airnya, merupakan pengertian dari….
A. nasionalisme
B. idealisme
C. chauvinisme
D. patriotisme

18. Contoh penerapan pandangan bahwa Indonesia adalah sebagai satu kesatuan wilayah
ekonomi adalah….
A. pengembangan pendidikan, teknologi, dan budaya nasional
B. pemerataan keperluan sehari-hari masyarakat Indonesia
C. hak dan kewajiban yang sama dalam rangka bela negara
D. segala isi kekayaan alam yang terkandung adalah milik rakyat

19. Perhatikan pernyataan berikut di bawah ini!

(1) Rela membayar pajak bumi dan bangunan sesuai dengan hukum yang berlaku
(2) Rela mengikuti jenjang pendidikan yang disediakan oleh pemerintah sampai selesai
(3) Rela mengikuti kerja bakti lingkungan desa
(4) Rela membangun sikap menghormati dan menghargai guru dan teman
 Sikap rela berkorban di lingkungan sekolah ditunjukkan pada nomor...
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (4)
D. (3) dan (4)
20. Selain berdampak positif, kemajuan teknologi juga memberikan dampak negatif antara lain
munculnya sifat egois dan individualisme. Selain itu muncul pula perilaku sebagian generasi
muda yang kurang memahami norma dan etika.
Perilaku yang dapat membangkitkan semangat komitmen kebangsaan generasi muda
terkait dengan kondisi tersebut adalah...
A. menghargai dan mengenang pengorbanan orang tua
B. memiliki sikap integritas yang tinggi terhadap keinginan pejabat negara
C. menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
D. menghidupkan organisasi pemuda untuk pembinaan mental para penguasa

21. Pada tanggal 17 Agustus 1945 bangsa Indonesia memproklamasikan kemerdekaannya.

Lahirnya negara republik Indonesia tidak diterima pihak Belanda, karena Belanda ingin
menjajah kembali. Mulailah bangsa Indonesia berjuang dengan mengangkat senjata,
berjuang dalam bidang politik dan melakukan diplomasi.
Semangat dan komitmen kebangsaan ini terjadi pada masa...
A. mengisi kemerdekaan
B. proklamasi dan perang kemerdekaan
C. sebelum pergerakan nasional
D. pergerakan nasional

22. Yang bukan merupakan nilai-nilai semangat dan kejuangan 45 Negara Kesatuan Republik
Indonesia adalah ....
A. kesetiakawanan, senasib sepenanggungan, dan kebersamaan
B. tidak percaya kepada diri sendiri atas kekuatan dan kemampuan sendiri
C. sepi ing pamrih rame ing gawe
D. disiplin yang tinggi

23. Setiap warga negara memiliki hak dan kewajiban yang sama dalam rangka bela negara dan
bangsa atas pulau atau daerah di seluruh Indonesia yang merupakan indonesia sebagai
satu kesatuan kesatuan...
A. Indonesia sebagai satu kesatuan politik
B. Indonesia sebagai satu kesatuan pertahanan dan keamanan
C. Indonesia sebagai satu kesatuan ekonomi
D. Indonesia sebagai satu kesatuan sosial dan budaya

24. Sikap dan perilaku berkorban demi keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia
merupakan pengertian dari...
A. Semangat patriotisme
B. Semangat kultural
C. Semangat keberagaman
D. Semangat kemerdekaan

25. "Lagi-lagi Tawuran Makan Korban di Jakarta saat Bulan Ramadan"

.....Tawuran di Cilincing Lukai Pelajar Tawuran kembali terjadi di Cilincing, Jakarta Utara
pada Selasa (21/3) melukai korban berinisial KM (17).
Diawali janjian di media sosial, tawuran yang melukai seorang pelajar ini terjadi karena
saling ejek di media sosial.
"Telah kami amankan 3 orang remaja (siswa SMP) yang terlibat dalam kasus penganiayaan
terhadap korban KM," kata Kaapolsek Cilincing Kompol Haris Akhmat Basuki dalam
keterangannya, Jumat (31/3).... sumber https://news.detik.com/berita/d-6649561/lagi-lagi-
 tawuran-makan-korban-di-jakarta-saat-bulan-ramadan.

Berdasarkan cuplikan berita tersebut di atas adalah sikap atau perilaku yang bertentangan
dengan .....
A. semangat kebangsaan
B. semangat gotong royong
C. semangat rela berkorban
D. semangat reformasi

26. sikap positif yang perlu diwujudkan dalam rangka mengisi dan mempertahankan proklamasi
kemerdekaan Republik Indonesia dilingkungan keluarga adalah...
A. beribadah bersama di masjid
B. kerja bakti lingkungan masyarakat
C. menghargai pendapat anggota keluarga
D. mengikuti upcara setiap hari senin

27. Pasal 1 ayat (1) UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 menyatakan ”Negara
Indonesia ialah Negara Kesatuan, yang berbentuk Republik” dan Pasal 37 ayat (5)
menegaskan ”Khusus mengenai bentuk Negara Kesatuan Republik Indonesia tidak dapat
dilakukan perubahan/diganggu gugat” yang telah ditetapkan oleh….
A. Majelis Permusyawaratan Rakyat
B. Majelis Kehormatan Rakyat
C. Dewan Perwakilan Rakyat
D. Dewan Perwakilan Daerah

28. Setiap warga negara memiliki hak dan kewajiban yang sama dalam rangka bela negara dan
bangsa. Hal ini adalah pandangan Indonesia sebagai satu kesatuan….
A. wilayah teritorial
B. politik dan ekonomi
C. pertahanan dan keamanan
D. kesatuan ekonomi

29. Cermati pernyataan sikap berikut ini!

(1) Menjaga keamanan wilayah negaranya dari ancaman yang datang dari luar maupun
dari dalam negeri.
(2) Menjaga kelestarian lingkungan dan mencegah terjadinya pencemaran lingkungan.
(3) Mengolah kekayaan alam dengan menjaga ekosistem guna meningkatkan
kesejahteraan rakyat.
(4) Rajin belajar guna menguasai ilmu pengetahuan dari berbagai disiplin untuk diabdikan
kepada negara.

Pernyataan di atas merupakan contoh dalam sikap….

A. membina persatuan
B. cinta tanah air
C. rela berkorban
D. menjaga NKRI

30. Andi adalah siswa SMP Anak Negeri yang bercita-cita menjadi Tentara Nasional Indonesia
(TNI). Motivasi Andi menjadi TNI adalah ingin menciptakan ketahanan nasional, menjaga
keutuhan, dan kedaulatan negara Indonesia serta mempererat persatuan bangsa. Untuk itu,
Andi rajin dan disiplin belajar tentang wawasan kebangsaan dan kewaspadaan nasional.
Berdasarkan cerita tersebut, Andi telah menerapkan sikap dan perilaku….
 A. rela berkorban
B. cinta tanah air
C. menjaga kesatuan NKRI
D. memelihara negara

II. JAWABLAH DENGAN TEPAT!

31. Belanda menjajah dan menguasai Indonesia terutama pada masa kepemimpinan Deandles
sekitar tahun 1808-1811, Jelaskan mengapa rakyat Indonesia makin menderita pada
Deandles berkuasa?

32. Budi Utomo melaksanakan kongres pada 3-5 Oktober 1908 di Yogyakarta, kongres tersebut
menghasilkan beberapa keputusan. Apa saja keputusan yang dihasilkan dari kongres
tersebut?

33. Melalui Sumpah Pemuda, telah ditetapkan Bahasa Indonesia sebagai Bahasa persatuan
dan Bahasa negara. Jelaskan maksud fungsi Bahasa Indonesia tersebut!

34. Walaupun Sumpah Pemuda terjadi di zaman dahulu, tetapi ada nilai-nilai luhur yang masih
bisa kita terima dan kita amalkan. Berikan contoh pengamalan nilai-nilai luhur yang
terkandung dalam Sumpah Pemuda di lingkungan masyarakat!

35. Dari sejarah Sumpah Pemuda, dapat kita ambil nilai-nilai luhur yang terkandung didalamnya,
salah satunya adalah persatuan. Jelaskan hubungan Sumpah Pemuda dengan terwujudnya
persatuan dan kesatuan bangsa!

36. Dalam memperjuangkan sebuah bangsa yang merdeka, para pendiri negara memiliki
semangat dan komitmen yang patut kita contoh. Bagaimana bentuk semangat dan
komitmen tersebut!

37. Bangsa Indonesia memiliki sumber daya alam dan manusia yang potensial untuk
mempertahankan dan mengisi kemerdekaan dengan pembangunan, apa yang akan anda
lakukan sebagai seorang pelajar?

38. Mewujudkan Perilaku Semangat dan Komitmen Kebangsaan dalam Kehidupan merupakan
upaya menjaga Keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia yang harus tetap terjaga
dengan cara berpartisipasi dalam upaya menjaga keutuhan wilayah dan bangsa Indonesia.
Sebutkan 5 contoh sikap atau perilaku yang harus kalian miliki sebagai peserta didik yang
mencerminkan berkomitmen semangat kebangsaan dalam lingkungan sekolah!

39. Pentingnya mewujudkan semangat kebangsaan untuk membantu memperkuat rasa

persatuan dan kesatuan di antara warga negara, serta memumpuk rasa cinta tanah air dan
tanggung jawab sosial yang lebih besar. Tetapi untuk mewujudkan tersebut, ada tantangan
yang mungkin dihadapi. Apa saja tantangan yang mungkin dihadapi dalam mewujudkan
semangat dan komitmen kebangsaan?

40. Ada sebuah kota di Indonesia mendapati dua kelompok masyarakat yang berbeda etnis dan
agama. Selama ini, kedua kelompok tersebut hidup berdampingan dengan cukup harmonis.
Namun, belakangan ini terjadi ketegangan antara keduanya, terutama setelah adanya
insiden kecil yang dianggap menyinggung perasaan salah satu kelompok. Bagaimana cara
mewujudkan semangat dan komitmen kebangsaan di antara kedua kelompok ini?