PENILAIAN TENGAH SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2020/2021

Mata Pelajaran : PPKn Hari/ Tanggal :

Kelas : VIII Waktu :

Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat dengan member tanda silang ( X ) pada huruf A, B,
C, atau D pada lembar jawaban
1. Awal dimulainya penjajahan Belanda di Indonesia sejak didirikannya VOC ( Vereenigde
Oost Indische Compagnie ) pada tanggal 20 Maret 1602. Berbagai bentuk kekerasan dan
penindasan menimpa rakyat Indonesia yang mengakibatkan rakyat sangat menderita.
Semakin bertambah penderitaan rakyat dengan diterapkan tanam paksa oleh ….
A. Van Den Bosch
B. Jendral De Kock
C. Douwes Dekker
D. Setyabudi Danudirja

2. Dengan diterapkannya tanam paksa maka rakyat Indonesia semakin menderita dan
miskin. Sedangkan Belanda mendapatkan kekayaan bangsa Indonesia yang berlimpah
ruah yaitu untuk ….
A. meningkatkan kehidupan rakyat Indonesia karena telah membantu Pemerintah
Belanda
B. membantu rakyat Indonesia yang dipandang miskin dan terbelakang
C. membangun negara Belanda dan menjadi negara kaya di Eropa
D. mendirikan sekolah Belanda di Indonesia

3. Meningkatnya kebutuhan tenaga kerja yang cukup trampil dari penduduk pribumi
merupakan akibat dari kebijakan ….
A. politik pintu terbuka
B. politik tanam paksa
C. politik adu domba
D. pendidikan pribumi

4. Perkembangan pendidikan masih tergolong sangat terbatas pada masa kolonial Hindia
Belanda. Tujuan Belanda mendirikan sekolah di Indonesia antara lain untuk ….
A. menghasilkan tenaga ahli
B. menciptakan lapangan kerja bagi bangsa pribumi
C. peningkatan kesejahteraan penduduk Indonesia
D. menciptakan tenaga terampil dengan upah yang murah

5. Pemerintah Kolonial Belanda memegang tanggung jawab moral bagi bangsa Indonesia
atau bagi kesejahteraan bangsa pribumi. Hal ini sejalan dengan pemikiran ….
A. Pergerakan nasional
B. Politik bebas aktif
C. Politik devide et impera
D. Politik etis
6. Boedi Uetomo ( Budi Utomo ) berasal dari kata budi yang artinya tabiat atau perangai
dan utomo berarti baik atau luhur. Dengan demikian makna budi utomo adalah ….
A. memberikan insprirasi kepada kaum nasionalis
B. perkumpulan yang didasarkan pada keluhuran budi
C. organisasi yang bersifat social, ekonomi dan politik
D. organisasi yang berdiri atas dasar organisasi yang modern

7. Perhatikan pernyataan berikut :

1) Perasaan senasib
2) Kebangkitan nasional
3) Sumpah pemuda
4) Proklamasi kemerdekaan

Dari pernyataan tersebut yang merupakan tahap-tahap pembinaan persatuan bangsa

Indonesia adalah ….
A. 1), 2), 4), 3)
B. 1), 2), 3), 4)
C. 2), 1), 3), 4)
D. 3), 4), 2), 1)

8. Serikat Islam yang sebelumnya dengan nama Serikat Dagang Islam merupakan suatu
organisasi yang didasarkan pada ….
A. agama islam dan ekonomi
B. agama, ekonomi dan budaya
C. agama, politik, dan ekonomi
D. agama, social, dan ekonomi

9. Perhatikan pernyataan berikut :

1. Bangkit dari keterpurukan dengan menyongsong masa depan
2. Menguasasi keterampilan yang diperlukan untuk masa depan
3. Bangkitnya kesadaran bahwa kita harus berani berusaha
4. Kesadaran perlunya persatuan dan kesatuan bangsa
5. Gagalnya usaha pejuang dalam mencapai kemerdekaan
6. Sebagai bukti bahwa satu bangsa memerlukan bangsa lain
Dari pernyataan tersebut yang merupakan arti penting kebangkitan nasional bagi bangsa
Indonesia, ditunjukkan dengan nomor ….
A. 1, 2, 3, 4
B. 2, 3, 4, 5
C. 2, 3, 5, 6
D. 3, 4, 5, 6

10. Indonesia tanahnya subur sehingga dapat tumbuh berbagai tumbuhan, juga kaya akan
kekayaan alam. Hal ini lah yang menjadi incaran bangsa lain datang ke Indonesia ingin
menguasai dan menjajah Indonesia. Maka kita sebagai generasi penerus harus ….
A. mencemari lingkungan
B. menjaga kelestarian lingkungan
C. mengambil kekayaan alamnya dengan semaunya
D. menghabiskan kekayaan alamnya untuk kebahagiaan keluarga

11. Bangsa yang besar yaitu bangsa yang menghargai jasa pahlawannya. Semboyan ing
ngarso sung tuladha, ing madya mangun karsa, tut wuri handayani. Kalimat tersebut
adalah semboyan yang dikemukakan oleh ….
A. Tjipto mangunkusumo
B. Setya budi danudirjo
 C. Ki hajar dewantara
D. H.O.S Cokroaminoto

12. Dalam hal kehidupan berbangsa dan bernegara, kita perlu mengangkat kembali nilai-nilai
semangat juang, khususnya nilai-nilai yang terkandung dalam UUD Negara RI
tahun1945. Contoh sikap positif adalah tidak memaksakan agama dan kepercayaan pada
orang lain. Hal ini termasuk nilai ….
A. religius
B. kemanusiaan
C. ketaatan hokum
D. demokrasi

13. Mampu menyelaraskan pemikiran, perkataan dan perbuatan yang mempresentasikan

perilaku bermoral yang kebenarannya dapat dipertanggung jawabkan secara nasional.
Merupakan perilaku ….
A. religius
B. integritas
C. nasionalis
D. gotong royong

14. Sikap percaya pada kemampuan, kekuatan, bakat dalam diri sendiri, tidak tergantung
pada orang lain, merupakan perilaku ….
A. gotong royong
B. nasionalis
C. integritas
D. mandiri

15. Perhatikan tabel berikut ini !

I II
Ia. dipimpin oleh para raja, pangeran, IIa. dipimpin kaum terpelajar
kaum bangsawan dan tokoh agama
Ib. bersifat nasional dan telah ada kerja IIb. Bersifat kedaerahan
sama antar daerah
Ic. Bersifat fisik/ menggunakan IIc. Perjuangan melalui organisasi
kekerasan senjata
Id.menggunakan cara-cara modern IId. Bersifat spontan

Dari tabel tersebut yang merupakan perjuangan Bangsa Indonesia sebelum tahun 1908
adalah ….
A. Ia, Ib, IIc, IId
B. Ia, Ic, IIb, IId
C. Ic, Id, IIb, IId
D. Id, IIa, IIb,IId

16. Pada tahun 1908, Bangsa Indonesia mulai bangkit. Kebangkitan ini ditandai dengan
berdirinya Budi Utomo. Dari tujuannya masih tercermin corak kesadaran local, yaitu ….
A. mewujudkan Indonesia merdeka
B. mempersatukan perjuangan bangsa Indonesia
C. menggalang persatuan di kalangan generasi muda
D. mau memajukan dan membangkitkan masyarakat dan kebudayaan Jawa melalui
pendidikan
17. Perhatikan pernyataan berikut ini!
1) untuk membangun persatuan Indonesia
2) untuk membangun persatuan Jawa Raya
3) meningkatkan kesejahteraan anggotanya
4) Meningkatkan kepandaian anggotanya
5) Menimbulkan rasa cinta terhadap budaya sendiri
Dari pernyataan tersebut, tujuan diubahnya Trikoro Dharmo menjadi Jong Java,
ditunjukkan pada nomor ….
A. 1, 2, 3
B. 1, 3, 4
C. 2, 3, 4
D. 2, 4, 5

18. Dalam konggres bulan Mei 1922 dan konggres luar biasa Desember 1922 dipertegas
bahwa Jong Java hanya akan melakukan perjuangan dalam bidang ….
A. politik, ekonomi, social
B. social, ekonomi, budaya
C. social, budaya dan pendidikan
D. politik, social dan pendidikan

19. Ketua Jong Java Raden Sam, mengundurkan diri pada konggres ke VI, setelah dua
usulnya ditolak, dan mendirikan Jong Islamitein Bond pada tanggal 1 Januari 1925.
Tujuan pembentukan organisasi ini adalah ….
A. untuk mengikat rasa persaudaraan antara para pemuda terpelajar islam yang berasal
dari berbagai daerah di Nusantara
B. untuk meningkatkan persatuan dan kesatuan pemuda pelajar islam dan non muslim
C. untuk menggalang kekuatan pemuda pelajar islam guna mendirikan negara islam
D. membuat wadah kegiatan bagi pemuda pelajar islam yang berasal dari luar pulau jawa

20. Perhatikan pernyataan berikut ini !

1) menghilangkan prasangka etnis
2) memperkuat perasaan saling membantu
3) meningkatkan kesejahteraan anggotanya
4) mengangkat derajat penduduk Sumatra
5) meningkatkan pendidikan di kalangan pemuda Sumatra
Dari tabel di atas, tujuan dibentuknya Jong Sumatra Bond, ditunjukkan pada nomor ….
A. 1, 2, 3
B. 1, 2, 4
C. 2, 3, 4
D. 3, 4, 5

21. Jong Celebes artinya Celebes Muda atau Pemuda Celebes yang didirikan tahun 1912
yaitu organisasi pemuda yang berasal dari seluruh pulau ….
A. Jawa
B. Sumatra
C. Sulawesi
D. Kalimantan

22. Konggres Pemuda II diadakan tanggal 26 – 28 Oktober 1928. Semua perkumpulan

pemuda dan mahasiswa serta partai politik diundang hadir untuk memberikan dukungan
bagi pertemuan pemuda tersebut. Konggres Pemuda ke II digagas oleh ….
A. perhimpunan Pelajar-Pelajar Indonesia
B. perhimpunan Pelajar-Pelajar Islam
C. perhimpunan Pemuda Betawi
 D. perhimpunan Pemuda Jawa

23. Sambutan Muhammad Yamin menjelaskan ada 5 faktor yang bias memperkuat persatuan
Indonesia, yang dikemukakan pada rapat konggres Pemuda II tanggal 27 Oktober 1928
yaitu ….
A. budaya, bahasa, pendidikan, kerja keras dan kebersamaan
B. sejarah, bahasa, hokum adat, pendidikan, dan kemauan
C. agama, budaya, suku, ras dan antar golongan
D. sejarah, agama , etnis, pendidikan dan kemauan

24. Perhatikan pernyataan berikut ini !

1) Anak harus mengenyam pendidikan dasar
2) Anak harus mendapatkan pendidikan kebangsaan
3) Keseimbangan pendidikan di rumah dan sekolah
4) Anak harus melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi
5) Anak harus dididik secara demokratis
Dari pernyataan tersebut, pendapat yang disampaikan Poernomowoelan dan Sarmidi
Mangoensarkoro dalam rapat konggres pemuda II, ditunjukkan nomor ….
A. 1, 2, 3
B. 1, 3, 4
C. 2, 3, 5
D. 3, 4, 5

25. Dalam peristiwa sumpah pemuda yang bersejarah tersebut diperdengarkan lagu
kebangsaan Indonesia Raya untuk yang pertama kali yang diciptakan oleh W. R
Soepratman. Lagu Indonesia Raya dipublikasikan pertama kali pada tahun 1928 pada
media cetak yaitu surat kabar ….
A. Sin Po
B. Indonesia Menggugat
C. Indonesia Raya
D. Harian Merdeka

26. Nilai yang dapat membuka kesadaran bahwa perbenturan kepentingan individu dapat
menimbulkan keretakan yang justru merugikan mereka sendiri. Oleh karena itu, dalam
proses hingga perumusan Sumpah Pemuda, selalu berpijak pada landasan utama yaitu ….
A. rasa seia sekata
B. nasionalisme dan toleransi
C. rasa tanggung jawab dan disiplin
D. rasa kebersamaan dan persaudaraan

27. Para pemuda pelopor Sumpah Pemuda terlebih dahulu menanggalkan identitas-identitas
primordial seperti etnis, suku, dan ras. Doktrin-doktrin yang melekat pada suatu
kelompok yang merasa memilik perbedaan budaya, sejarah, maupun prinsip-prinsip
hidup sendiri juga dicoba untuk dihargai dan dihormati karena memiliki rasa, kecuali…
A. satu nusa
B. satu bangsa
C. satu bahasa
D. satu cita-cita

28. Perhatikan pernyataan berikut ini !

1. Lahir di Tuban, 22 februari 1905
2. Masuk dalam anggota Persatuan pemuda Indonesia
3. Beliau menjabat ketua konggres pemuda II
4. Tokoh ini mempersilahkan WR Supratman untuk memperdengarkan lagu Indonesia
RAYA dengan biola
Pernyataan di atas menggambarkan tokoh dalam Sumpah pemuda, yaitu ….
 A. Muh Yamin
B. Muh Hatta
C. Leimena
D. Sugondo

29. Menurut UU No 24 tahun 2009 ,untuk memperkuat persatuan dan kesatuan bangsa, setiap
warga negara harus memahami symbol-simbol negara dan bagaimana
memperlakukannya. Berikut ini yang bukan symbol untuk memperkuat persatuan dan
kesatuan bangsa adalah ….
A. Bendera merah putih
B. Lagu Indonesia Raya
C. UUD NRI tahun 1945
D. Bahasa Indonesia

30. Pemuda Papua, Jawa dan Aceh menikmati hidup dalam satu wilayah yang sama. Tumbuh
dan berkembang dalam tanah yang sama. Mereka sudah tidak memikirkan bahwa wilayah
yang lain memiliki kekayaan alam yang berlimpah sehingga mengundang kecemburuan
social. Semua adalah milik bersama dan untuk bersama. Hal ini menggambarkan
pengamalan Sumpah Pemuda, yaitu yang ke ….
A. pertama
B. kedua
C. ketiga
D. kedua dan ketiga