LATIHAN SOAL

1. Teks yang berisi sesuatu hal yang dapat menjadi sumber motivasi, bahkan dapat menggerakkan
pembacanya disebut dengan teks ...
A. Diskusi
B. Deskriptif
C. Cerita fantasi
D. Cerita inspiratif
2. Tujuan dari teks cerita inspiratif adalah menuliskan ...
A. Hal-hal yang menumbuhkan empati dan motivasi.
B. Proses terjadinya sesuatu.
C. Deskripsi suatu tempat.
D. Cara membuat sesuatu.

Bacalah kutipan teks berikut!

Jadi dalam kehidupan janganlah ada perkataan kutuk keluar dari mulut Anda. Berhati-hatilah
dalam berkomunikasi. Pakailah perkataan yang baik dalam kehidupan dan pergaulan Anda
supaya hidup dapat berjalan cerah, penuh kasih, dan rasa syukur. Akhirnya Anda terima berkah.
Kelak pasti jadi tuaian dan panen indah bagi hidup Anda.
3. Pada teks inspirasi, kutipan tersebut merupakan struktur teks bagian …
A. Orientasi
B. Koda/interpretasi
C. Komplikasi
D. Perumitan masalah

Bacalah kutipan teks berikut!

Di suatu hutan hiduplah sekelompok monyet. Pada suatu hari, tatkala mereka tengah bermain,
tampak oleh mereka sebuah toples kaca berleher panjang dan sempit yang bagian bawahnya
tertanam di tanah. Dasar toples itu ada kacang yang sudah dibubuhi dengan aroma yang disukai
monyet. Rupanya toples itu adalah perangkap yang ditaruh di sana oleh seorang pemburu.
4. Pada teks cerita inspiratif, kutipan tersebut merupakan struktur teks bagian …
A. Orientasi
B. Komplikasi
C. Resolusi
D. Koda

Bacalah kutipan teks berikut untuk menjawab soal nomor 5 dan 6!

Pagar kayu itu ternyata sangat keras. Palu yang digunakan cukup berat. Karena anak laki-laki itu
begitu beringas, pada hari pertama saja dia sudah menancapkan 37 paku. Hari demi hari, minggu
demi minggu, jumlah paku yang ditancapkan semakin lama semakin berkurang. Setelah beberapa
 waktu, anak itu mulai paham bahwa menahan amarah itu lebih mudah daripada menancapkan paku
ke pagar.
Suatu hari anak itu tidak lagi memerlukan palu dan paku. Dia telah belajar menahan amarah dengan
baik. Lalu dia datang ke ayahnya dan bercerita tentang keberhasilannya menahan amarah.
”Sekarang setiap saat, jika mampu menahan amarah dalam sehari, cabut paku yang sudah tertancap
di pagar,” perintah ayahnya.
5. Pada teks inspirasi, kutipan tersebut merupakan struktur teks bagian …
A. Orientasi
B. Komplikasi
C. Resolusi
D. Koda
6. Unsur kebahasaan yang terdapat pada kata yang dicetak tebal paragraf kedua kutipan tersebut adalah
…
A. Penanda dialog.
B. Penggunaan kata ganti orang.
C. Penanda keterangan waktu lampau.
D. Kata-kata yang menunjukkan urutan waktu kejadian.

Bacalah kutipan teks berikut!

Alkisah, ada seorang anak yang sangat malas dan sulit dinasihati. Oleh orang tuanya anak tersebut
lalu disekolahkan ke luar daerahnya.
7. Unsur kebahasaan yang terdapat pada kutipan tersebut adalah …
A. Penanda dialog.
B. Penggunaan kata ganti orang.
C. Penanda keterangan waktu lampau.
D. Kata-kata yang menunjukkan urutan waktu kejadian.

Bacalah kutipan teks berikut!

"Lho, tadi kenapa kamu langsung beli?"
"Karena kalau aku tidak membelinya, sepertinya tidak akan ada orang yang mau membelinya.
Kasihan sang Nenek nggak dapat penghasilan…"
8. Unsur kebahasaan yang terdapat pada kutipan tersebut adalah …
A. Penanda dialog.
B. Penggunaan kata ganti orang.
 C. Penanda keterangan waktu lampau.
D. Kata-kata yang menunjukkan urutan waktu kejadian.

Bacalah kutipan teks berikut!

Pada masa dahulu ada seorang anak laki-laki. Dia cerdas, berbakat, dan tampan.
9. Unsur kebahasaan yang terdapat pada kutipan tersebut adalah …
A. Penanda dialog.
B. Penggunaan kata ganti orang.
C. Penanda keterangan waktu lampau.
D. Kata-kata yang menunjukkan urutan waktu kejadian.
10. Berikut ini yang bukan merupakan sebuah cerita yang dapat menggugah perasaan adalah …
A. Membawakan momen "klik" kepada pembaca.
B. Cerita mudah dipahami meski bermakna mendalam.
C. Cerita ditulis dengan panjang lebar, detail, dan akurat.
D. Menyentak langsung hati dan pikiran pembaca/pendengar menjadi lebih baik
11. Berikut langkah menyajikan cerita inspiratif yang masih acak.
1. Menyusun kerangka teks cerita inspiratif.
2. Mengumpulkan data dan informasi data dan informasi.
3. Mengidentifikasi sasaran/audiens.
4. Mengembangkan kerangka menjadi teks cerita.
Urutan cara menyajikan teks cerita inspiratif yang benar, yaitu …
A. 1-2-3-4
B. 2-1-3-4
C. 3-2-1-4
D. 4-1-2-3

Bacalah kutipan teks berikut!

Ada beberapa kriteria sasaran/audiens yang pantas ditulis, antara lain orang-orang pemberani, sosok
dengan kreativitas unik, orang yang berani keluar dari zona nyaman, serta orang-orang yang menjadi
pelopor.
12. Penentuan kriteria tersebut merupakan tahapan menyajikan teks inspirasi bagian …
A. Menyusun kerangka teks cerita inspiratif.
B. Mengumpulkan data dan informasi Data dan informasi.
 C. Mengidentifikasi sasaran/audiens.
D. Mengembangkan kerangka menjadi teks cerita.
13. Di bawah ini yang termasuk struktur teks cerita inspiratif adalah …
A. orientasi, perumitan peristiwa, komplikasi, resolusi, koda
B. Orientasi, komplikasi, abstraksi, dan reorientasi
C. Orientasi, komplikasi, resolusi, dan koda
D. Orientasi, komplikasi, perumitan peristiwa, resolusi, koda
14. Berikut ini yang tidak termasuk dalam ciri-ciri teks cerita inspiratif adalah ...
A. Memiliki judul
B. Cerita sistematis
C. Bentuk cerita panjang
D. Ide cerita mengandung simpati
15. Teks cerita inspiratif termasuk jenis karya ...
A. Fiksi
B. Nonfiksi
C. Ilmiah
D. Sastra
16. Yang tidak termasuk struktur teks tanggapan kritis adalah ...
A. Deskripsi teks
B. Evaluasi
C. Argumentasi
D. Penegasan ulang=
17. Struktur yang dapat membentuk sebuah teks tanggapan kritis di antaranya ...
A. Orientasi, insiden, dan penegasan ulang.
B. Evaluasi, deskripsi teks, dan penegasan ulang.
C. Evaluasi, insiden, dan penegasan ulang.
D. Orientasi, deskripsi teks, dan penegasan ulang.
18. Ciri-ciri dari sebuah teks tanggapan kritis yaitu ...
A. Struktur yang terdiri dari orientasi, Insiden, interpretasi, dan amanat.
B. Ciri-cirinya adalah bahasa menggunakan kalimat kompleks, kata rujukan serta konjungsi.
C. Struktur dari teks tanggapan kritis terdiri dari evaluasi, deskripsi teks, dan penegasan ulang.
D. Memuat cerita fiksi (bukan sebenarnya/karangan)
19. Untuk meyakinkan pembaca dalam teks tanggapan kritis merupakan tujuan utama. Faktor ini
harus dituliskan dalam teks untuk bukti bahwa tanggapan tersebut disampaikan dengan cara yang
ilmiah. Faktor tersebut adalah ...
A. Data dan fakta
B. Keterangan
C. Observasi
D. Pemikiran
20. Dalam teks tanggapan kritis terdapat paragraf-paragraf yang disusun dengan logika yang harus
meyakinkan. Dalam setiap paragraf disusun dengan atauran yang benar. Berapa kalimat utama
yang seharusnya ada dalam satu paragaraf?
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
21. Untuk meyakinkan pembaca dalam teks tanggapan kritis merupakan tujuan utama. Faktor ini
harus dituliskan dalam teks untuk bukti bahwa tanggapan tersebut disampaikan dengan cara
yang ilmiah. Faktor tersebut adalah….
A. data dan fakta
B. keterangan
C. observasi
D. Pemikiran

22. Masalah sosialisasi merupakan masalah dalam tumbuh kembang anak. Berhubung lebih banyak
menghabiskan waktu untuk bermain dengan mesin (bukan manusia), si praremaja bisa merasa
canggung dan kurang nyaman kala datang kesempatan untuk bergaul dengan temannya.
Paragraf di atas dalam teks tanggapan kritis merupakan bagaian dari struktur teks berupa….
A. insiden
B. deskripsi teks
C. evaluasi
D. narasi
23. Pendapat yang telah disajikan tersebut mungkin benar. Akan tetapi, alasan-alasan yang disajikan
tentu tidak boleh berdasarkan asumsi. Kajian secara komprehensif yang dibuktikan melalui
 penelitian atau cara yang dapat dipertanggungjawabkan secara akademis sangat diperlukan.
Akan tetapi, banyak juga sisi positif yang diperoleh anak jika mereka bermain game online tidak
secara berlebihan. Ada beberapa alasan yang dapat diterima jika game online dijadikan hobi
anak-anak dan remaja kita.
Paragraf ini berdasarkan isi dan cirinya merupakan bagian dari teks ....
A. teks eksemplum
B. teks tanggapan kritis
C. teks cerpen
D. teks tanggapan deskriptif
24. Bacalah paragraf berikut!
Pentas Seni SMP Denabel telah berakhir dengan sukses. Kerja keras panitia membuahkan hasil
yang sangat memuaskan. Mulai dari seksi acara, konsumsi, seksi keamanan semua berjalan baik.
Namun, ada satu hal yang terlupakan, yaitu koordinasi. Koordinasi antara panitia dengan pihak
sekolah kurang terjalin, sehingga ada beberapa hal yang tidak berjalan. Banyak guru di sekolah
tersebut yang tidak hadir karena keterbatasan informasi. Acara lebih didominasi acara siswa.
Lebih terkesan, tidak ada guru pun, acara tetap berjalan.
Struktur teks Tanggapan Kritis yang tepat untuk paragraf tersebut adalah ...
A. Evaluasi
B. Tafsiran
C. Kesimpulan
D. Abstrak
25. Bacalah teks berikut!
Penggunaan telepon selular di sekolah sering kali menimbulkan persoalan. Persoalan bisa saja
disebabkan karena kelalaian si pemilik telponsel sehingga alat tersebut hilang. Lalu, semua
pihak, baik guru, maupun peserta didik jadi repot karena mengurusi hal tersebut. Hal lain,
dimungkinkan karena peraturan sekolah yang lemah.
Struktur teks Tanggapan Kritis yang tepat untuk paragraf tersebut adalah ...
A. Evaluasi
B. Tafsiran
C. Kesimpulan
D. Abstrak
26. Sebuah teks yang isinya mengulas tentang satu isu dilengkapi opini atau argumen, entah
mendukung atau menyanggah isu yang dibicarakan, kemudian diakhiri dengan kesimpulan atau
saran dari penulis. Definisi tersebut merupakan pengertian dari…

A. teks observasi
B. teks diskusi
C. teks eksposisi
D. teks berita
27. Yang merupakan ciri utama dari sebuah teks diskusi adalah…
A. pola tulisan berupa kausalitas dan kronologis
B. adanya aspek adiksimba
C. ada argumen mendukung atau pro dan penentang atau kontra
D. pendapat dengan fakta atau argumen
28. 4 struktur teks diskusi adalah…
A. argumen pendukung, simpulan, argumen menentang, orientasi
B. isu, argumen pendukung, argumen menentang, simpulan
C. pernyataan umum, opini, argumen, simpulan
D. isu, komplikasi, resolusi, simpulan
29. Yang merupakan tujuan dari sebuah teks diskusi adalah…
A. mencapai kesepakatan gagasan atau pendapat, diskusi melibatkan kelompok
B. menginformasikan peristiwa di alam, politik, sosial, dll secara nyata
C. menyampaikan informasi faktual dan nyata
D. mengulas atau evaluasi karya sastra dan non sastra
30. Yang bukan merupakan ciri kebahasaan teks diskusi adalah…
A. diawali dengan pertanyaan
B. menggunakan kata hubung perlawanan seperti tetapi atau sedangkan
C. adanya penggunaan kohesi leksikal dan gramatikal
D. adanya penggunaan kata kerja imperatif atau pun teknis
Kunci Jawaban

1. D
2. A
3. B
4. A
5. B
6. D
7. C
8. A
9. B
10. C
11. C
12. C
13. A
14. C
15. A
16. C
17. B
18. C
19. A
20. A
21. A
22. B
23. B
24. A
25. B
26. B
27. C
28. B
29. A
30. D