MODUL

PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR

PANCASILA

TEMA : GAYA HUDUP BERKELANJUTAN

TIM PENYUSUN: 1. Arif Budiyono, S.Pd

2. Dyah Lestari, S.Pd
3. Indrawati, S.Pd
3. Lindawati.S.Pd
4. Khairudin, S.Pd
5. Mohammad Yasin, S.Ag
6. Nawang Setyanto, S.Pd
7. Nita Retnaningrum, S.Pd
8. Ruzi Muharrom Irsad, S.Pd
9. Setya Budi,S.Pd
10 Sri Sayekti, S.Pd
11 Drs. Sukatni.

SMP NEGERI 2 KEBONAGUNG PACITAN

TAHUN PELAJARAN 2022/2023
I. INFORMASI UMUM

1.1 Identitas Modul

Nama Sekolah : SMP Negeri 2 Kebonagung

Kelas : VII
Semester : Gasal
Alokasi Waktu : 120 JP
Topik : Sampahku, Tanggungjawabku.
1.2 Sarana dan Prasarana
Sarana : Lab TIK, krayon, pensil warna, kertas HVS
Prasarana : Ruang Multimedia, Ruang Kelas
1.3 Target Peserta Didik : Seluruh peserta didik kelas VII reguler
1.4 Relevansi Tema dan Topik Proyek untuk Satuan Pendidikan
Melatih peserta didik untuk memiliki jiwa peduli dengan sampah.
II. KOMPONEN INTI
2.1 Deskripsi Singkat Proyek
Pekan I:
Peserta didik diberi pengarahan melalui vidio mengenai cara pengolahan sampah organik dan
menafaatan sampah anorganik. Rancangan produk berupa kompos, pengemasan dan praktek
Tabulampot.. Secara berkelompok, peserta didik membuat rancangan produk olahan sampah
organik dan anorganik dengan dipandu oleh pendamping kelas.
Pekan II:
Dari hasil rancangan yang sudah dibuat pada pekan I, peserta didik mengolah sampah organik
dan anorganik secara berkelompok. . Kemudian peserta didik secara berkelompok melakukan
pengemasan dan penjualan produk olahan sampah di sekolah. Setelah itu peserta didik
mengerjakan laporan kegiatan proyek.
2.2 Dimensi dan Subelemen dari Profil Pelajar Pancasila yang Berkaitan
Dimensi Profil Pelajar Pancasila: Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan
berakhlak mulia, Bergotong Royong, Kreatif.
.Subelemen Profil Pelajar Pancasila yang berkaitan:
1.Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berahlkak mulia : Memahami
keterhubungan ekosistem Bumi.
2. Gotong royong: Kerjasama dan Koordinasi Sosial.
3. Kreatif: menghasilkan karya yang orisinal dalam bentuk gambar, produk dan laporan
2.3 Tujuan Spesifik untuk Fase Tersebut
1. Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia. Peserta didik
diharapkan mampu memiliki kepedulian terhadap alam sebagai ciptaan dari Tuhan
Yang Maha Esa.
2. Bergotong royong: Peserta didik diharapkan mampu memiliki kemampuan untuk
melakukan kolaborasi dengan sukarela agar kegiatan proyek yang dikerjakan dapat
berjalan lancar dan mencapai tujuan untuk kebaikan bersama.
3. Kreatif: Peserta didik diharapkan mampu menghasilkan gagasan, karya dan tindakan
yang orisinil dari kegiatan proyek yang sudah mereka lakukan dalam bentuk desain
logo dan laporan kegiatan proyek
2.4 Alur Kegiatan Proyek Secara Umum
1. Asesmen diagnostik
2. Tahap pengarahan
- Sosialisasi teknis panduan kegiatan proyek tema gaya hidup berkelanjutan.
- Sosialisasi tentang membuat rancangan pembuatan produk sampah organik dan
anorganik.
3. Tahap kontekstualisasi
- Peserta didik membuat rancangan pembuatan produk sampah organik dan sampah
anorganik
- Peserta didik membuat poster tentang sampah..
4. Tahap aksi
- Peserta didik membuat produk kompos dan produk dari sampah anorganik
- Peserta didik mengemas kompos.
- Peserta didik menjual kompos.
5. Tahap refleksi dan tindak lanjut
- Penyajian laporan dalam bentuk print out/tulis tangan yang disertai dengan
- Dokumentasi

2.5 Asesmen
- Asesmen diagnostik
- Asesmen formatif: tagihan tugas harian
- Asesmen sumatif: profil pelajar pancasila
2.6 Pertanyaan Pemantik
- Apakah kalian mengenal sampah ?
- Dimanakah kalian menjumpai sampah?
 - Sampah itu bersih atau kotor ?
- Cara apa yang paling sederhana untuk mengolah sampah?
- Siapakah penyumbang sampah terbanyak menurut kalian ?

2.7 Pengayaan dan Remedial

Pengayaan: diberikan kepada peserta didik yang sudah memiliki karakter beriman, bertakwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berahklak mulia, gotong royong dan kreatif dengan
melanjutkan ke proyek selanjutnya
Remidial: diberikan kepada peserta didik yang belum memiliki memiliki karakter beriman,
bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berahklak mulia, gotong royong dan kreatif
dengan menyaksikan vidio dan membuat resume.
2.8 Refleksi Peserta Didik dan Pendidik
Refleksi Peserta Didik:
- Apa hal baru yang sudah Anda peroleh dalam Kegiatan P5 (Proyek Penguatan Profil
Pelajar Pancasila)!
- Apa saja kesulitan yang muncul dalam Kegiatan P5 (Proyek Penguatan Profil Pelajar
Pancasila)!
- Siapa yang dapat membantu Anda dalam proses Kegiatan P5 (Proyek Penguatan Profil
Pelajar Pancasila)!
- Apa nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila yang bisa kalian kuatkan setelah Kegiatan P5 (Proyek
Penguatan Profil Pelajar Pancasila)!
- Secara keseluruhan, menurut kamu bagaimana Kegiatan P5 (Proyek Penguatan Profil
Pelajar Pancasila)

Pilihlah dengan lingkari ekspresi wajah dibawa

Sangat Menarik Menarik Agak Menarik Membosankan

Refleksi pendidik:
- Momen terbaik apa yang saya rasakan ketika melakukan kegiatan proyek ini?
- Apa saja yang tidak berjalan dengan baik saat saya melakukan kegiatan proyek?
- Bagaimana saya dapat memodifikasi kegiatan proyek agar cocok dengan karakteristik
peserta didik saya?
- Apakah seluruh peserta didik mengikuti proyek dengan baik?
- Kesulitan apa yang dialami peserta didik dalam mengikuti proyek?
- Apa langkah yang perlu saya lakukan untuk memperbaiki proses proyek selanjutnya?
LAMPIRAN

3.1 Lembar Kerja Peserta Didik

- Rancangan Pembuatan Produk Olahan Sampah orgnik dan anorganik.

Kelas :

Kelompok :

Nama :1

2.

3.

4.

A. Rancangan Pembuatan Produk Olahan Tempe

Nama Olahan Kompos

Tujuan Pembuatan

Bahan

Alat

Langkah/Proses
Pembuatan dan
Penyajian
 Penutup

Lembar Kerja Siswa

Nama Olahan Barang berguna dari sampah anorganik

Tujuan Pembuatan

Bahan

Langkah-langkah
Pembuatan dan
Penyajian

Penutup

B. Laporan Kegiatan Proyek

Produk kompos dan barang berguna dari sampah anorganik.

Gambar produk yang sudah dihasilkan.

RANCANGAN PRODUK PENGOLAHAM SAMPAH ORGANIK DAN SAMPAH
ANORGANIK

Kelas :
Nama Kelompok :
Anggota :1
2.
3.
4.
5.

Nama Olahan Pupuk Kompos

Tujuan Pembuatan

Bahan

Alat

Langkah-langkah

Pembuatan dan
Penyajian

Penutup
Rancangan Pengolahan sampah anorganik

Nama Olahan Barang dari sampah anorganik

Tujuan Pembuatan

Bahan

Alat

Langkah-langkah

Proses Pembuatan
dan aksi nyata

Penutup
Laporan Kegiatan Projek Produk Sampah Kompos dan Barang Dari Sampah Anorganik.

A. Gambar produk yang sudah dikemas.

 B. Laporan Penjualan.

No Nama Barang Harga

Total Pendapatan

C. Pendapatan.

No Nama Pembeli Jumlah barang

 Total pendapatan

Menghitung Laba/Rugi

Laba terjadi bila hasil penjualan lebih besar dari pengeluaran.

Berapa laba yang kalian peroleh?

Jika laba :
Laba = Total Pendapatan – Total penjualan.
=
=

Jika Rugi :
Rugi = Total pendaptan – Total penjualan
=
=
 SMP NEGERI 2 KEBONAGUNG

Panduan Kegiatan
Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Tema : Gaya Hidup Berkelanjutan.

Topik : Sampahku,Tanggung Jawabku.

Panduan Kegiatan Proyek.

Panduan Kegiatan Proyek.

Penguatan Profil Pelajar Pancasila yang meliputi:

1. Bergotong royong: Peserta didik diharapkan mampu
memiliki kemampuan untuk melakukan kolaborasi
dengan sukarela agarkegaiatan proyek yang dikerjakan
dapat berjalan lancar dan mencapai tujuan untuk
Tujuan Diadakan kebaikan bersama.
Proyek
2. Bernalar kritis: Peserta didik diharapkan mampu
memproses informasi serta gagasan dengan baik, lalu
menganalisa dan mengevaluasinya kemudian
merefleksikan pemikiran dan prosesperpikirnya.
3. Kreatif: Peserta didik diharapkan mampu menghasilkan
gagasan, karya dan tindakan yang orisinal dari kegiatan
proyek yang sudah mereka lakukan dalam bentuk
laporan kegiatan proyek.
 Panduan Kegiatan Proyek

PROYEK PEKAN 1
5-10 SEPTEMBER 2022

Senin, 5 September 2022

Kegiatan:
1. Siswa kelas VII melakukan Proyek
2. Penguatan Profil Pelajar Pancasila tema
Gaya Hidup berkelanjutan.
3. Pengarahan cara penyusunan rancangan kegiatan
pembuatan kompos dari sampah organik
dan barang nilai guna dari sampah anorganik
oleh guru yang mengampu pelajaran dalam kelas
saat KBM.
4. Pembuatan Kelompok.

Selasa, 6 September 2022

Kegiatan:
1. Tiap-tiap kelompok melakukan Tagihan hasil
diskusi tentang sampah. diskusi
2. Membuat laporan.
3. Presntasi.

Rabu, 7 September 2022

Tagihan; Kegiatan :
- Gambar Poster - Membuat poster tentang sampah
- Pemasangan di mading.

Kamis, 8 September 2022

Kegiatan :
1. Mempersiapkan alat dan bagan untuk membuat kompos.
2. Proses pembuatan.

Jum’at, 9 September 2022

Kegiatan :
1. Siswa menulis proses
pengolahan sampah Tagihan : resume tentang proses pengolahan sampah
2. Presentasi.
 Sabtu,10 September 2022
Kegiatan Literasi. Tagihan:
- Mengenali sampah anorganik. 1. Artikel tentang : sampah anorganik, manfaat,
dampak manfaat, dan solusi pemecahannya

PROYEK PEKAN DUA

19- 24 SEPTEMBER 2022

Senin, 19 September 2022

Kegiatan:
1. Pemilah jenis sampah anorganik
2. Proses pengolahan sampah anorganik.

Selasa, 20 September 2022

- Melanjutkan pengolahan sampah anorganik menjadi barang bernilai guna.

Rabu, 21 September 2022

Kegiatan: melanjutkan proses pengolahan sampah anorganik menjadi barang nilai guna.

Kamis, 22 September 2022

Membuat artikel
tentang pemanfaatan
sampah anorganik
menjadi barang nilai
guna
Jum’at. 23 September 2022

Kegiatan :
1. Melanjutkan pembuatan artikel. Pemaparan artikel
2. Pemaparan

Sabtu, 24 September 2022

Kegiatan:
1. Persiapan alat Kelengkapan alat
2. Proses pemupukan.
 Kegiatam Minggu ketiga
3-7 Oktober 2022

Senin, 3 Oktober 2022

Kegiatan: Tagihan :
- Membuat resume tentang pengolahan Pegumpulan resume
sampah anorganik
- Penentuan harga jual

Selasa, 4 Oktober 2022

Kegiatan :
- Pembuatan tabulampot Tagihan;
Produk tabulampot

Rabu, 5 Oktober 2022

Kegiatan : Tagihan:
Penanaman dalam tabulampot. Hasil nyata proses penanaman.

Kamis, 6 Oktober 2022

Kegiatan: Tagihan
Selebrasi - Persiapan pameran

Jum’at. 7 Oktober 2022

Kegiatan Tagihan:
Selebrasi Pameran
Kidjsgf[iHJWDEFOIHNsXDJFNXCZJN
XCV
XCZVCV
XCVXZ
CVX
CVX
CV
XCV
X
CV
XCV
X
CV