REKOD SEMENTARA BAHASA MELAYU 2023/2024

TAHUN 3 IK

NAMA GURU : ABDUL HADI

1.1.1 1.1.2 1.1.3

BIL NAMA MURID
(i) (ii) (i) (ii) (i) (ii)

1 ADEEB ZIQRI
2 AHMAD KASHAF
3 ALI IMRAN
4 AMMAR WAFIUDDIN
5 DAYANA IEZARA
6 KU AMSYAR FIRAS
7 MOHAMAD FARISH
8 ADAAM DAMIEYN
9 ADAM MIKHAIL
10 AIDIL NAUFAL
11 AIMAN HAZIQ
12 AKIF DURRANI
13 AMSYAR AQIL
14 MUHAMMAD AMSYAR
15 AQIL MIFDZAL
16 HADIF HAIQAL
17 HAZIQ AQIL
18 HAZRIQ MIKHAIL
19 ILHAM ZAQUAN
20 MUHAMMAD QAYYUM
21 ALEESYA QAISARA
22 ALISYA SAFIYYA
23 AMNI INSYIRAH
24 ANISAH RAIHANAH
25 DAYANA AYUNI
26 FAIQA UMAIRAH
27 NAURAH AQEELA
28 QHASEH IMANI
29 QIESYA FARINA
30 NUR SHAFIYAH
31 NUR SOFEA ARISSA
32 SITI NUR QAIREEN QAISARA
33 WAN MUHAMMAD KHAIRIL
34
35
36
37
38
39
40
3/2024

Keseluruhan TP KESELURUHAN
1.2.1 1.2.2 1.2.3
PKSR 1 PKSR 2
TP 1

TP 2

TP 3

TP 4

TP 5

TP 6
 TP KESELURUHAN

Mendengar dan memberikan respons dengan betul terhadap ayat

tunggal, ayat majmuk, ayat perintah, dan ayat tanya, serta
mendapatkan dan menyampaikan maklumat menggunakan idea yang
kritis dan kreatif dengan sebutan dan intonasi yang betul secara
bertatasusila pada tahap sangat terhad.

Mendengar dan memberikan respons dengan betul terhadap ayat

tunggal, ayat majmuk, ayat perintah, dan ayat tanya, serta
mendapatkan dan menyampaikan maklumat menggunakan idea yang
kritis dan kreatif dengan sebutan dan intonasi yang betul secara
bertatasusila pada tahap terhad.

Mendengar dan memberikan respons dengan betul terhadap ayat

tunggal, ayat majmuk, ayat perintah, dan ayat tanya, serta
mendapatkan dan menyampaikan maklumat menggunakan idea yang
kritis dan kreatif dengan sebutan dan intonasi yang betul secara
bertatasusila pada tahap memuaskan.

Mendengar dan memberikan respons dengan betul terhadap ayat

tunggal, ayat majmuk, ayat perintah, dan ayat tanya, serta
mendapatkan dan menyampaikan maklumat menggunakan idea yang
kritis dan kreatif dengan sebutan dan intonasi yang betul secara
bertatasusila pada tahap kukuh.

Mendengar dan memberikan respons dengan betul terhadap ayat

tunggal, ayat majmuk, ayat perintah, dan ayat tanya, serta
mendapatkan dan menyampaikan maklumat menggunakan idea yang
kritis dan kreatif dengan sebutan dan intonasi yang betul secara
bertatasusila pada tahap terperinci.

Mendengar dan memberikan respons dengan betul terhadap ayat

tunggal, ayat majmuk, ayat perintah, dan ayat tanya, serta
mendapatkan dan menyampaikan maklumat menggunakan idea yang
kritis dan kreatif dengan sebutan dan intonasi yang betul secara
bertatasusila pada tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi
model teladan.
 REKOD SEMENTARA BAHASA MELAYU 2023/2024
TAHUN 3 IK

NAMA GURU : ABDUL HADI

2.1.1 2.1.2 2.2.1

BIL NAMA MURID
(i) (ii) (iii) (i) (ii) (iii) (i)

1 ADEEB ZIQRI
2 AHMAD KASHAF
3 ALI IMRAN
4 AMMAR WAFIUDDIN
5 DAYANA IEZARA
6 KU AMSYAR FIRAS
7 MOHAMAD FARISH
8 ADAAM DAMIEYN
9 ADAM MIKHAIL
10 AIDIL NAUFAL
11 AIMAN HAZIQ
12 AKIF DURRANI
13 AMSYAR AQIL
14 MUHAMMAD AMSYAR
15 AQIL MIFDZAL
16 HADIF HAIQAL
17 HAZIQ AQIL
18 HAZRIQ MIKHAIL
19 ILHAM ZAQUAN
20 MUHAMMAD QAYYUM
21 ALEESYA QAISARA
22 ALISYA SAFIYYA
23 AMNI INSYIRAH
24 ANISAH RAIHANAH
25 DAYANA AYUNI
26 FAIQA UMAIRAH
27 NAURAH AQEELA
28 QHASEH IMANI
29 QIESYA FARINA
30 NUR SHAFIYAH
31 NUR SOFEA ARISSA
32 SITI NUR QAIREEN QAISARA
33 WAN MUHAMMAD KHAIRIL
34
35
36
37
38
39
40
ELAYU 2023/2024

2.2.1 2.3.1 2.3.2 Keseluruhan

TP KESELURUHA
(ii) (iii) (i) (ii) (iii) (iv) (i) (ii) (iii) (iv) PKSR 1 PKSR 2
TP 1

TP 2

TP 3

TP 4

TP 5

TP 6
 TP KESELURUHAN

Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai serta
memahami petikan dengan menerangkan idea, mengenal pasti dan
menjelaskan kandungan bahan bukan sastera dan bahan sastera serta
mempersembahkannya pada tahap sangat terhad.

Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai serta
memahami petikan dengan menerangkan idea, mengenal pasti dan
menjelaskan kandungan bahan bukan sastera dan bahan sastera serta
mempersembahkannya pada tahap terhad.

Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai serta
memahami petikan dengan menerangkan idea, mengenal pasti dan
menjelaskan kandungan bahan bukan sastera dan bahan sastera serta
mempersembahkannya pada tahap memuaskan.

Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai serta
memahami petikan dengan menerangkan idea, mengenal pasti dan
menjelaskan kandungan bahan bukan sastera dan bahan sastera serta
mempersembahkannya pada tahap kukuh.

Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai serta
memahami petikan dengan menerangkan idea, mengenal pasti dan
menjelaskan kandungan bahan bukan sastera dan bahan sastera serta
mempersembahkannya pada tahap terperinci.

Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai serta
memahami petikan dengan menerangkan idea, mengenal pasti dan
menjelaskan kandungan bahan bukan sastera dan bahan sastera serta
mempersembahkannya pada tahap sangat terperinci, konsisten, dan
menjadi model teladan.
 REKOD SEMENTARA BAHASA MELAYU 2023/2024
TAHUN 3 IBNU KHALDUN

NAMA GURU : ABDUL HADI

3.1.1 3.2.1 3.2.2

BIL NAMA MURID
(i) (ii) (iii) (i) (ii) (i) (ii)

1 ADEEB ZIQRI
2 AHMAD KASHAF
3 ALI IMRAN
4 AMMAR WAFIUDDIN
5 DAYANA IEZARA
6 KU AMSYAR FIRAS
7 MOHAMAD FARISH
8 ADAAM DAMIEYN
9 ADAM MIKHAIL
10 AIDIL NAUFAL
11 AIMAN HAZIQ
12 AKIF DURRANI
13 AMSYAR AQIL
14 MUHAMMAD AMSYAR
15 AQIL MIFDZAL
16 HADIF HAIQAL
17 HAZIQ AQIL
18 HAZRIQ MIKHAIL
19 ILHAM ZAQUAN
20 MUHAMMAD QAYYUM
21 ALEESYA QAISARA
22 ALISYA SAFIYYA
23 AMNI INSYIRAH
24 ANISAH RAIHANAH
25 DAYANA AYUNI
26 FAIQA UMAIRAH
27 NAURAH AQEELA
28 QHASEH IMANI
29 QIESYA FARINA
30 NUR SHAFIYAH
31 NUR SOFEA ARISSA
32 SITI NUR QAIREEN QAISARA
33 WAN MUHAMMAD KHAIRIL
34
35
36
37
38
39
40
YU 2023/2024
N

3.3.1 3.3.2 Keseluruhan

3.2.3 3.2.4 TP KESELURUHAN
(i) (ii) (i) (ii) (iii) PKSR 1 PKSR 2
TP 1

TP 2

TP 3

TP 4

TP 5

TP 6
 TP KESELURUHAN

Menulis tulisan berangkai secara mekanis dengan betul dan kemas,

membina ayat, menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat,
menulis ayat secara imlak, membina kerangka dan menghasilkan
penulisan naratif dan bukan naratif, mengedit serta memurnikan hasil
penulisan dengan betul pada tahap sangat terhad.

Menulis tulisan berangkai secara mekanis dengan betul dan kemas,

membina ayat, menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat,
menulis ayat secara imlak, membina kerangka dan menghasilkan
penulisan naratif dan bukan naratif, mengedit serta memurnikan hasil
penulisan dengan betul pada tahap terhad.

Menulis tulisan berangkai secara mekanis dengan betul dan kemas,

membina ayat, menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat,
menulis ayat secara imlak, membina kerangka dan menghasilkan
penulisan naratif dan bukan naratif, mengedit serta memurnikan hasil
penulisan dengan betul pada tahap memuaskan.

Menulis tulisan berangkai secara mekanis dengan betul dan kemas,

membina ayat, menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat,
menulis ayat secara imlak, membina kerangka dan menghasilkan
penulisan naratif dan bukan naratif, mengedit serta memurnikan hasil
penulisan dengan betul pada tahap kukuh.

Menulis tulisan berangkai secara mekanis dengan betul dan kemas,

membina ayat, menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat,
menulis ayat secara imlak, membina kerangka dan menghasilkan
penulisan naratif dan bukan naratif, mengedit serta memurnikan hasil
penulisan dengan betul pada tahap terperinci.

Menulis tulisan berangkai secara mekanis dengan betul dan kemas,

membina ayat, menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat,
menulis ayat secara imlak, membina kerangka dan menghasilkan
penulisan naratif dan bukan naratif, mengedit serta memurnikan
hasil penulisan dengan betul pada pada tahap sangat terperinci,
konsisten, dan menjadi model teladan.