RINCIAN PEKAN EFEKTIF

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas :8
Semester :1
Tahun Pelajaran : 2022/2023

A. Jumlah pekan dalam semester B. Jumlah pekan efektif terganggu

No KEGIATAN Jumlah
No Bulan Jumlah
RAKER
1. Juli 2022 3 1. 1
MADRASAH
2. Agustus 2022 5
2. MATSAMA 1
3. September 2022 4
Oktober 2022 3. HUT RI 1
4. 4
5. November 2022 5 4. PERINGATAN 1
MAULID NABI
6. Desember 2022 4 PAS
5. 2
Jumlah 25
Jumlah 6

C. Jurnal pekan tidak efektif

No Bulan Jumlah
1. Libur Semester 1 1
Jumlah 1

D. Jumlah pekan efektif

25 Pekan ˗ (6+ 1) Pekan = 18 Pekan

E. Jumlah jam pelajaran

18 × 4 JP = 72 JP

F. Distribusi Alokasi Waktu

No Kompetensi Dasar Jumlah Jam Pelajaran (JP)

1. 3.1/4.1 It’s English Time
 To asking for attention
16
 To checking understanding
 To show appreciation
2. 3.2/4.2 We Can Do It & We Will Do It
 To state capability
12
 To state willingness

3. 3.3/4.3 We Know What To do 12

No Kompetensi Dasar Jumlah Jam Pelajaran (JP)
 To give suggestion
 To state rules & obligation
4. 3.4/4.4 Come To My Birthday Please
 To invite someone
16
 To give instruction
 Ask for permission
5. 3.5/4.5 I’m so Happy For You
 To make greeting card 4

6. 3.6/4.6 Our Busy Roads

 To show the existence of things and people 4

Cadangan 8
TOTAL 72

Mengetahui, Malang, 05 September 2022

Guru Pamong Mahasiswa Praktikan

Yesi Ratna Sari S.Pd Zakia Maulidia

NUPTK. 5852758660300112 NPM. 21901073062

RINCIAN PEKAN EFEKTIF

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

 Kelas :8
Semester :2
Tahun Pelajaran : 2022/2023

A. Jumlah pekan dalam semester C. Jurnal pekan tidak efektif

No Bulan Jumlah
1. Januari 2023 4

2. Februari 2023 4

3. Maret 2023 5

4. April 2023 4

5. Mei 2023 5

6. Juni 2023 4

Jumlah 26

B. Jumlah pekan efektif terganggu

No KEGIATAN Jumlah

1 UJIAN MADRASAH
1
.
2 LIBUR PERMULAAN
PUASA 1 No Bulan Jumlah
.
3 LIBUR HARI RAYA
IDUL FITRI 2 1. LIBUR SEMESTER 1
.
4 LIBUR SEMESTER 2. LIBUR HARI RAYA 1
2 Jumlah 2
.
5 PAT
1
.
Jumlah 7

D. Jumlah pekan efektif

26 Pekan – ( 7+2 ) Pekan = 19 pekan

E. Jumlah jam pelajaran

19 x 4 JP = 76

F. Distribusi Alokasi Waktu

No Kompetensi Dasar Jumlah Jam Pelajaran (JP)

1. 3.7/4.7 My Uncle is Zoo Keeper
 to describe the animals in the zoo, one by 12
one
2. 3.8/4.8 What are you doing
12
 To share the information with others
3. 3.9/4.9 Bigger is not always better
12
 To show their differences
4. 3.10/4.10 When I was a child
 Asking and giving information about 12
product and services
5. 3.11/4.11 Yes, We Made it!
 Asking and giving information about 12
personal in the past
6. 3.12/4.12 Don’t Forget it please
 To identify short message and notice
12
 To differentiate short message and notice
 To make short message and notice
7. 3.13/ 4.13 We got a lot of Histories
8
 To get the message of a song
Cadangan 2
Ulangan Harian 6
TOTAL 76

Mengetahui, Malang, 05 September 2022

Guru Pamong Mahasiswa Praktikan

Yesi Ratna Sari S.Pd Zakia Maulidia

NUPTK. 5852758660300112 21901073062
 PROGRAM TAHUNAN
Mata pelajaran : Bahasa Inggris
Satuan Pendidikan : MTs Alhayatul Islamiyah
Kelas / Semester : VIII / Ganjil
Tahun pelajaran : 2022/2023

No Semester Kompetensi Dasar Alokasi Ket.

. Waktu
1 Ganjil It’s English Time 16
3.1 menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan meminta perhatian, mengecek pemahaman, menghargai kinerja, meminta dan mengungkapkan
pendapat, serta menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya
4.1 menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan meminta
perhatian, mengecek pemahaman, menghargai kinerja, serta meminta dan mengungkapkan pendapat, dan menanggapinya
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
We Can Do It & We Will Do It! 12
3.2 Menerapkan fungsi sosial, strukturteks, dan unsur kebahasaan teksinteraksional lisan dan tulis yangmelibatkan
tindakan memberi danmeminta informasi terkait kemampuandan kemauan melakukan suatud tindakansesuai dengan
konteks penggunaannya(unsur kebahasaan can, will)
4.2 Menyusun teks interaksi transaksionallisan dan tulis sangat pendek dansederhana yang melibatkan tindakanmemberi
dan meminta informasi terkaitkemampuan dan kemauan melakukansuatu tindakan, dengan memperhatikanfungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan
We Know What To Do 12
3.3 menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keharusan, larangan, dan himbauan, sesuai dengan konteks
penggunaannya (Perhatikan unsur kebahasaan must, should)
4.3 menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi
dan meminta informasi terkait keharusan, larangan, dan himbauan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
Come To My Birthday Please 16
3.4 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan menyuruh, mengajak, meminta ijin, serta menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya
4.4 Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan
menyuruh, mengajak, meminta ijin, dan menanggapinya dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
 kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
I’m So Happy For You 4
3.5 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk greeting card,
dengan memberi dan meminta informasi terkait dengan hari-hari spesial, sesuai dengan konteks penggunaannya
4.5 Menyusun teks khusus dalam bentuk greeting card, sangat pendek dan sederhana, terkait hari-hari spesial dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks
Our Busy Roads 4
3.6 Menerapkan fungsi social, struktur teks, dan unsure kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keberadaan orang, benda, binatang, sesuai dengan konteks
penggunaanya. (perhatikan unsur kebahasaan is/are)

Ulangan Harian 6
Cadangan 2
TOTAL 72

2. Genap My Uncle is a Zoo Keeper 12

3.7 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/ tindakan/kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi
secara rutin atau merupakan kebenaran umum, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan
simple present tense)
What Are You Doing 12
3.8 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan/tindakan/ kegiatan/kejadian yang sedang dilakukan/
berlangsung saat diucapkan, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan present continuous
tense)
Bigger is Not Always Better 12
3.9 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait perbandingan jumlah dan sifat orang, binatang, benda, sesuai
dengan konteks penggunaannya (Perhatikan unsur kebahasaan degree of comparison)
When I was a Child 12
3.10 Menerapkan fungsi sosial,struktur teks, dan unsurkebahasaan teks interaksitransaksional lisan dan tulisyang
melibatkan tindakanmemberi dan memintainformasi terkait keadaan/tindakan/ kegiatan/ kejadianyang dilakukan/terjadi,
rutinmaupun tidak rutin, ataumenjadi kebenaran umumdi waktu lampau, sesuaidengan konteks penggunaannya.
(Perhatikanunsur kebahasaan simple past tense)
 Yes, We Made It! 12
3.11 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks personal recount lisan dan tulis
dengan memberi dan meminta informasi terkait pengalaman pribadi di waktu lampau, pendek dan sederhana, sesuai
dengan konteks penggunaannya
Don’t Forget It , Please! 12
3.12 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk pesan singkat
dan pengumuman/ pemberitahuan (notice), dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan sekolah, sesuai
dengan konteks penggunaannya
We Got a Lot of Histories 8
3.13. Menafsirkan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan dalam lirik lagu terkait kehidupan remaja SMP/MTS.
Cadangan 2
Ulangan harian 6
Total 76

Mengetahui, Malang, 05 September 2022

Guru Pamong Mahasiswa Praktikan

Yesi Ratna Sari S.Pd Zakia Maulidia

NUPTK. 5852758660300112 21901073062
 PROGRAM SEMESTER
Mata pelajaran : Bahasa Inggris
Satuan Pendidikan : MTs Al Hayatul Islamiyah
Kelas/semester : VIII/1
Tahun pelajaran : 2022/2023

NO. KOMPETENSI INDIKATOR ALOKASI BULAN

DASAR WAKTU JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. It’s English 3.1 16 JP 4 4 4 4
menerapkan H P
Time
fungsi sosial, U E
struktur teks, T M R
dan unsur A I
kebahasaan R T N
teks interaksi I S G
interpersonal & A A
lisan dan tulis M T
yang T A A P
melibatkan A N
A
tindakan H S
meminta U M
perhatian, N A
mengecek U
pemahaman, B L
menghargai A I
kinerja, R D
meminta dan U
mengungkapk N
an pendapat, I A
serta S B
menanggapin L I
ya, sesuai A
dengan
 konteks
penggunaanny
a
2. We Can Do It Menerapkan 12 JP 4 4 4
& We Will Do fungsi sosial,
It strukturteks,
dan unsur
kebahasaan
teksinteraksio
nal lisan dan
tulis
yangmelibatk
an tindakan
memberi
danmeminta
informasi
terkait
kemampuanda
n kemauan
melakukan
suatu tindakan
sesuai dengan
konteks
penggunaanny
a(unsur
kebahasaan
can, will)

3. We Know menerapkan 12 JP 4 4 4
What To Do fungsi sosial,
struktur teks,
dan unsur
kebahasaan
teks interaksi
 transaksional
lisan dan tulis
yang
melibatkan
tindakan
memberi dan
meminta
informasi
terkait
keharusan,
larangan, dan
himbauan,
sesuai dengan
konteks
penggunaanny
a (Perhatikan
unsur
kebahasaan
must, should)

4. Come To My Menerapkan 16 JP 4 4 4 4
Birthday fungsi sosial,
Please struktur teks,
dan unsur
kebahasaan
teks interaksi
interpersonal
lisan dan tulis
yang
melibatkan
tindakan
menyuruh,
mengajak,
meminta ijin,
 serta
menanggapin
ya, sesuai
dengan
konteks
penggunaanny
a
5. I’m So Happy Membandingk 4 JP 4
For You an fungsi
sosial,
struktur teks,
dan unsur
kebahasaan
beberapa teks
khusus dalam
bentuk
greeting card,
dengan
memberi dan
meminta
informasi
terkait dengan
hari-hari
spesial, sesuai
dengan
konteks
penggunaanny
a
6. Our Busy Menerapkan 4 4
Roads fungsi social,
struktur teks,
dan unsure
kebahasaan
teks interaksi
 transaksional
lisan dan tulis
yang
melibatkan
tindakan
memberi dan
meminta
informasi
terkait
keberadaan
orang, benda,
binatang,
sesuai dengan
konteks
penggunaanya
. (perhatikan
unsur
kebahasaan
is/are)
Ulangan
6 JP
Harian
Cadangan 4

Mengetahui, Malang, 05 September 2022

Guru Pamong Mahasiswa Praktikan

Yesi Ratna Sari S.Pd Zakia Maulidia

NUPTK. 5852758660300112 21901073062