Kegiatan asesmen ini digunakan unutk mengetahui

Kesejahteraan psikologi dan emosional siswa

sebelum memulai kegiatan pembelajaran 01
ALAT BANTU
Menyiapkan alat bantu
berupa media untuk
mengekspresikan perasaan
murid

PERTANYAAN KUNCI
Bagaiman perasaanmu hari ini?
Hal apa yang menjadi alasan
perasaanmu hari ini?
Apa harapanmu?

UMPAN BALIK
umpan balik secara lisan untuk
memberikan penguatan positif
bagi murid

02
Guru menjelaskan tentang
alat bantu / media yang
akan digunakan sebagai
bentuk ekspresi perasaan
murid saat ini
murid memilih ekspresi
yang paling sesuai
murid menuliskan alasan
pemilihan ekspresi dan
harapannya

03
beberapa murid membacakan
jawaban dari pertanyaan dan
harapannya didepan kelas
untuk disimak oleh teman agar
saling mengerti dan
menghargai perasaan dan
harapan orang lain
guru memberikan umpan balik
positif sebagai penguatan
untuk murid.

04
 1. Identifikasi siswa dengan
ekspresi emosi negatif
dan ajak berdiskusi empat
mata,
2. Menentukan tindak lanjut
dan mengkomunikasikan
dengan siswa serta
orangtua jika diperlukan.

05
 umpan balik dari murid yang mengikuti kegiatan

"ternyata
teman-
teman punya
rasa yang
berbeda dan
"terkadang kita saya belajar
malu dengan untuk
perasaan yang menghargai
dialami, tapi perbedaan
hari ini saya SHYALLOM CYP itu"
lega bisa
berbagi rasa
dengan teman"
FITRI SOFI

06
umpan balik dari rekan guru Bimbingan dan Konseling

1. Apakah penting bagi guru untuk memahami perasaan siswa?

Sangat penting bagi guru untuk memahami perasaan siswa sebagai
bentuk pemahaman siswa sebagai bentuk pemahaman keadaan
psikologis siswa yang bisa mempengaruhi mood mereka untuk
belajar.

2. Apakah asesmen ini bermanfaat dalam kegiatan pembelajaran?

Sangat bermanfaat. Saya sangat terinspirasi dengan asesmen ini.
sederhana namun bermakna dan memperhatikan kebutuhan siswa
Dengan mendengar alasan dan harapan.juga dapat membuat siswa
saling mengerti dan menghargai perasaan satu sama lain.

07