100 SOAL
OSNMATEMATIKA
KUPAS JUNTAS
SD
Olimpiode Soins Nasional di bidong motemotiko untuk
tingkotSekoloh Dasor (SD) merupokan saloh satu ajong
OSN
lomba yang cukup bergengsi yang menuntut ketepatan
don kecepaton dari peserta dalam mengerjakan soal-
soal tersebut. Buku ini membahas 100 soal don 100
langkah
MATEMATIKA
SD ·.• I
langkah penyelesoian yang menggunakan logika matematika
I don mudah untuk dimengerti oleh siswa yang berminot don
berbakat dalom bidong motemotiko.Seloin itudi buku initerdiri x + x
--
dori soal-soal yang bertingkot dari yang mudoh,sedong
don sulit don penyelesoian yang dirancong tidak
r
\-
terpatok poda rumus don tentunyo mudoh dipahomi (S")( .,.. 'I)
0
oleh siswa setingkat SD/Ml. Buku ini bisa membantu
siswa don jugo pembimbing OSN tingkat SD yang
+
tertorik berkecimpung dalam OSN bidang motematiko A
Soffl Widyanesti
Priwantoro,S.Pd.Si.,M.Sc. Syariful
Fahmi,S.Pd.I.,M.Pd.
Nurul Hasanah,S.Pd
Rastiwi Ayu Tantri,S.Pd
I
Kupas Tuntas 100 soal OSN Matematika SD
3
Kupas Tuntas 100 soal OSN Matematika SD
Penulis:
Soffi Widyanesti P, Syariful Fahmi, Nurul Hasanah, dan
Rastiwi Ayu T.
ISBN : 978-623-315-410-9
Design Cover :
Retnani Nur Briliant
Layout :
Eka Safitry
i
Kata Pengantar
Penulis
5
DAFTAR ISI
Kata Pengantar........................................................................................iii
DAFTAR ISI............................................................................................iv
SOAL-SOAL OSN MATEMATIKA SEKOLAH DASAR...................1
PEMBAHASAN SOAL-SOAL OSN MATEMATIKA SEKOLAH
DASAR ................................................................................................... 25
DAFTAR PUSTAKA..............................................................................93
TENTANG PENULIS............................................................................94
i
SOAL-SOAL OSN MATEMATIKA
SEKOLAH DASAR
B
Berapakah besar sudut AOC?
2. Sebuah lapangan berbentuk lingkaran dengan diameter 56
m. Di sekeliling lapangan akan dipasang lampu dengan
jarak 4 m. Berapa banyak lampu yang diperlukan?
3. Perhatikan gambar di bawah ini
Nilai y adalah . . . .
4. Jika
:a = 27, maka nilai dari a adalah . . . .
3
1
5. Diketahui segitiga PQR sama kaki, dengan PQ=PR.
2
8. Rata-rata pendapatan 4 karyawan bagian produksi
Rp.25.000,00 per hari, sedangkan rata-rata pendapatan
semua karyawan bagian administrasi Rp.35.000,00 per
hari. Jika rata-rata pendapatan semua karyawan bagian
produksi dan administrasi Rp.31.000,00 per hari, maka
banyak karyawan bagian administrasi adalah ….
9. Terdapat lima kartu berbentuk persegi panjang berukuran
. Kartu-kartu tersebut kemudian disusun
bertumpuk seperti terlihat pada gambar di bawah ini.
Berapa luas daerah tumpukan kartu yang tampak ?
3
11. Nilai 50 siswa disajikan pada diagram batang berikut.
4
14. Sepeda sepeda motor berangkat dari Kota Yogyakarta ke
Kota Semarang dengan kecepatan 80 km/jam. Pada saat
yang sama, sebuah mobil bergerak dari Kota Semarang ke
Kota Yogyakarta dengan kecepatan 100 km/jam. Sepeda
motor itu memerlukan waktu 1,2 jam lebih lama daripada
mobil untuk menyelesaikan perjalanannya.
a. Berapa jarak Kota Semarang dari Kota Yogyakarta?
b. Berapa waktu yang diperlukan bagi kedua kendaraan
itu untuk bertemu?
15. Place the numbers 4, 5, 6, 7, 8, and 9 in the boxes so that
each side of the triangle add to 18.
5
19. Tinggi sebuah tabung pada gambar di bawah ini adalah
140 cm. Jari-jarinya adalah 70 cm. Gambarlah rute
terpendek yang dapat dilalui oleh seekor semut untuk
berjalan dari A ke B. (Petunjuk: Keliling lingkaran adalah
6
21. Luas daerah yang diarsir pada gambar di bawah ini
adalah 28 . Berapa luas persegi yang lebih besar?
Ditambah
X Dikali 4 Dibagi 8 6
8
7
27. Pak Tani mempunyai sebidang kebun yang akan ditanami
lima macam sayuran, yaitu bawang putih, cabe, kubis,
tomat, dan wortel. Setiap sayuran ditanam pada satu baris.
Lengkapi tabel di bawah , jika diketahui:
a. Sayuran yang diambil umbinya tidak ditanam di baris
pertama atau baris ke lima.
b. Tanaman tomat berdekatan dengan tanaman wortel.
c. Kubis ditanam di antara tanaman wortel dan bawang.
d. Tanaman tomat berada di baris kelima.
Baris ke Nama Sayuran
1 …
2 …
3 …
4 …
5 Tomat
28. Jonathan, together with his parents, is taking a family
picture. Complete the table below to find out the possible
sitting arrangements. The first one has been done for you.
1 Mum Jonathan Dad
2
3
4
5
6
8
30. Perhatikan pola gambar berikut.
9
35. Gambarlah sebuah garis lurus untuk membagi jam di
samping menjadi dua bagian sehingga jumlah dari semua
bilangan pada kedua bagian adalah sama.
1
38. Ayah ingin membelikan bunga untuk ibu. Jika ayah
membeli 26 tangkai mawar uangnya kurang Rp 3.000,00.
Namun jika hanya membeli 16 tangkai mawar, uang ayah
akan bersisa Rp 2.000,00. Berapakah uang ayah?
39. Selama mengikuti olimpiade matematika, Alya, Bilqis,
Nurul dan Tiwi tinggal di kamar yang berbeda di sebuah
hotel. Alya harus turun empat lantai untuk mengunjungi
Bilqis. Kamar Nurul satu lantai di bawah kamar Tiwi.
Bilqis harus turun 10 lantai untuk ke tempat makan yang
berada di lantai 1. Tiwi harus naik enam lantai utnuk
mengunjungi Alya. Di lantai berapakah kamar Nurul?
40. Suatu pertunjukkan dihadiri 500 orang. Dalam
pertunjukan itu, setiap penonton dewasa membayar tiket
masuk Rp 10.000,00, sedangkan setiap penonton anak-
anak membayar Rp 4.000,00. Jika jumlah uang yang
diperoleh panitia dari penjualan tiket tersebut adalah Rp
4.160.000,00 maka berapakah banyaknya penonton anak-
anak?
41. Winan bekerja pada suatu perusahaan. Ia memutuskan
untuk berhenti bekerja pada perusahaan itu apabila
jumlah usia dan masa kerjanya sama dengan 75. Saat ini ia
berusia 40 tahun, dan telah bekerja selama 13 tahun. Usia
Winan ketika berhenti bekerja pada perusahaan itu adalah
. . . . tahun.
42. If A + B + C =210, A=4B, and A= , then the value of A is .
...
43. In the figure, ABCD is a parallelogram with AE=EF=FB.
What is the ratio of the area of the triangle ADE to the area
of the parallelogram ABCD?
1
44. Pada gambar di samping, BC=AC. Jika besar sudut BAC
adalah 35 , berapakah besar sudut DBE?
1
47. Luas daerah yang diarsir pada gambar dibawah ini adalah
....
C 30 30
D 60 60
E 75 15
F 45
G
Buat semua kemungkinan jaringan jalan yang dapat
menghubungkan semua kota, sehingga panjang jaringan
jalan yang akan dibuat adalah minimal. Berikut adalah
1
dua contoh jaringan jalan yang menghubungkan semua
kota dengan panjang berbeda. Berturut-turut dari kiri ke
kanan panjang jaringannya adalah 285 dan 315.
( )( )
Tentukan nilai x, y dan z yang memenuhi persamaan di
atas.
1
54. Fill in all numbers 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 on the squares below,
so that the sum of numbers located on each arrowed line is
20. Two numbers are already filled in. The number on the
square with a equation mark ("?") is . . . .
1
60. Perhatikan gambar, yaitu 4 buah layang-layang kongruen
yang memuat pada persegi dan ternyata masih tersisa
daerah persegi yang diarsir. Jika panjang √ cm, dan
1
65. Jika
1A7C
5B4
+
2013
Maka nilai A + B + C adalah ….
66. Perhatikan gambar di bawah, persegi ABCD dengan
panjang sisi 14 cm menyinggung lingkaran. Masing-
masing sisi persegi dibuat setengah lingkaran deangan
diameter sisi persegi tersebut. Jika maka luas
daerah yang diarsir adalah…cm2.
1
71. Luas daerah yang diarsir pada gambar berikut adalah 80
cm2. Berapakah luas persegi yang tidak diarsir?
1
77. Sembilan bilangan asli berbeda yang masing-masing
kurang dari 21 diletakkan pada tabel dengan
ketentuan sebagai berikut. Pada setiap baris, kolom, atau
diagonal berlaku “bilangan yang berada ditengah sama
dengan rata-rata dari dua yang lain.”
Jika bilangan 10 dan 15 menduduki posisi sebagaimana pada
tabel di bawah, tuliskan sebanyak mungkin susunan yang
memenuhi ketentuan di atas.
10
15
78. Pada gambar berikut, ABC segitiga sama kaki dengan AB
= AC. Keempat titik sudut persegi EFGH terletak pada
sisi-sisi . Jika BC = 30 cm dan EF = 12 cm, maka luas
adalah ….
1
U
A C E
Sekolah
B D F
G K O
S
H L P
T
I M Q
2
menghubungkan empat titik dari 12 titik tersebut dan
tentukan luas persegi yang dapat ditemukan.
2
Buatlah segiempat berbeda sebanyak-banyaknya.
85. Data kegemaran siswa disajikan dalam diagram lingkaran
di bawah. Jika jumlah siswa seluruhnya ada 120 orang,
maka jumlah siswa yang gemar sepak bola dan bulu
tangkis adalah … orang.
2
88. Pak Hamid membeli 6 ekor ayam dan 2 ekor bebek. Harga
2 ekor ayam sama dengan harga 3 ekor bebek. Jika harga
ayam Rp. 48.000,-/ekor, maka banyak uang yang harus
dibayar Pak Hamid adalah ….
89. Perhatikan gambar di bawah ini.
2
95. Nilai ujian matematika empat orang siswa adalah 79, 83,
92, dan 80. Nilai Aurelia 6 poin lebih besar dari nilai rata-
rata keempat siswa tersebut dan nilainya sendiri. Berapa
nilai Aurelia?
96. Gantilah A,B,C Ddibawah ini dengan bilangan yang sesuai
sehingga pernyataan menjadi benar.
2
PEMBAHASAN SOAL-SOAL OSN
MATEMATIKA SEKOLAH DASAR
11x = 77°
0
x = 7°
• Mencari besar sudut AOC
LAOC = ( 6x + 4)
0
LAOC = (6.7 + 4)
0
LAOC = 46°
Jadi, besar sudut AOC adalah 46°
2. Sebuah lapangan berbentuk lingkaran dengan diameter 56
m. Di sekeliling lapangan akan dipasang lampu dengan
jarak 4 m. Berapa banyak lampu yang diperlukan?
Pembahasan:
• Mencari keliling lingkaran
22
Keliling = 2nd = 2 x x 28 = 176
• Mencari banyak lampu7yang diperlukan
176
Banyak lampu yang diperlukan = =44
Jadi, banyaknya
4
lampu yang diperlukan adalah 44 buah.
2
3. Perhatikan gambar di bawah ini
Nilai y adalah . . . .
Pembahasan:
Untuk menjawab soal ini perlu dipahami konsep
hubungan antarsudut jika dua garis sejajar dipotong oleh
2
Pembahasan:
Segitiga Sembarang
maka : ( )
6. Perhatikan gambar berikut!
(4)
2
Dengan menggunakan persamaan (1), (4), dan (5), dapat
dihitung,
( )
( )
( )
Jadi,
2
8. Rata-rata pendapatan 4 karyawan bagian produksi
Rp.25.000,00 per hari, sedangkan rata-rata pendapatan
semua karyawan bagian administrasi Rp.35.000,00 per
hari. Jika rata-rata pendapatan semua karyawan bagian
produksi dan administrasi Rp.31.000,00 per hari, maka
banyak karyawan bagian administrasi adalah ….
Pembahasan:
Karyawan bagian produksi
∑
̅
∑
∑
Karyawan bagian administrasi
∑
̅
∑
∑
Rata-rata karyawan bagian produksi dan administrasi
∑ ∑
( )
2
Pembahasan:
Luas persegi panjang disamping adalah.
L
= =:
=
I l.. m
B<m
L= px l 6 cm
L = 2 x 4 4 l:m
L = 8
Luas bangun IL 2
cm
L= px l
L=6xl
L= 6
Luas bangun I & II = Luas bangun I + Luas bangun II
Luas bangun I & II = 8 + 6 = 14
Jumlah luas bangun yang sama seperti gambar disamping
ada sebanyak 4, maka 4 x 14 = 56.
Luas keseluruhannya yaitu
L = 32 + 56
L = 88
Jadi, luas daerah tumpukan kartu yang tampak adalah
88 cm2 .
10. Gambar berikut adalah 'ular' berkepala segitiga dan
badannya terdiridari 4 persegi dengan urutan warna yang
tetap (merah-kuning-hijau-biru). Kepala 'ular' selalu
menghadap kekiri, sedangkan badannya dapat
membentuk berbagai susunan seperti contoh. Buat
semuakemungkinan bentuk badan 'ular' selain contoh.
3
Pembahasan:
3
11. Nilai 50 siswa disajikan pada diagram batang berikut.
̅
̅
Siswa pintar jika nilainya di atas
Banyak siswa pintar adalah
Jadi, banyak siswa yang tergolong pintar adalah 14.
12. Bilangan 1 sampai 8 harus ditempatkan di kotak-kotak
yang tersedia sehingga setiap bilangan tidak mempunyai
tetangga di kanan dan di bawahnya yang nilainya lebih
kecil dari bilangan itu sendiri. Sebagai contoh, penempatan
di bawah ini memenuhi aturan tersebut.
1 2 3 4
5 6 7 8
Tuliskan semua penempatan yang memenuhi aturan di
atas.
3
Pembahasan:
2 3 5 2 3 6
1 1
4 6 7 8 4 5 7 8
2 3 7
1
4 5 6 8
2 4 5 2 4 6
1 1
3 6 7 8 3 5 7 8
2 4 7
1
3 5 6 8
2 5 6 2 5 7
1 1
3 4 7 8 3 4 6 8
3 4 5
1
2 6 7 8
3 4 6 3 4 7
1 1
2 5 7 8 2 5 6 8
3 5 6
1
2 4 7 8
13.
Pembahasan:
3
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
( )
Jadi, .
3
14. Sepeda sepeda motor berangkat dari Kota Yogyakarta ke
Kota Semarang dengan kecepatan 80 km/jam. Pada saat
yang sama, sebuah mobil bergerak dari Kota Semarang ke
Kota Yogyakarta dengan kecepatan 100 km/jam. Sepeda
motor itu memerlukan waktu 1,2 jam lebih lama daripada
mobil untuk menyelesaikan perjalanannya.
a. Berapa jarak Kota Semarang dari Kota Yogyakarta?
b. Berapa waktu yang diperlukan bagi kedua kendaraan
itu untuk bertemu?
Pembahasan:
a. Misalkan :
jarak sepeda motor dari Kota Yogyakarta ke Kota
Semarang
jarak mobil dari Kota Semarang ke Kota
Yogyakarta
kecepatan sepeda motor dari Kota Yogyakarta ke
Kota Semarang
kecepatan mobil dari Kota Semarang ke Kota
Yogyakarta
waktu yg diperlukan sepeda motor dari Kota
Yogyakarta ke Kota Semarang
waktu yg diperlukan mobil dari Kota Semarang ke
Kota Yogyakarta
Diketahui : SEGITIGA
km/jam
km/jam
Jarak
Ditanya :
Wakt
Berapa jarak Kota Semarang (�) u
dari Kota Yogyakarta? Kecepatan
Jawab :
(𝑣)
(�)
( )
3
Jarak Kota Semarang dari Kota Yogyakarta
Pembahasan: 6
7 8
5 9 4
3
16. Terdapat 39 siswa di kelas Jonathan. Setiap siswa
mengikuti Klub Robotic atau Klub Tenis Meja, tetapi 5
siswa mengikuti kedua klub tersebut. Berapa banyak siswa
yang ikut Klub tenis Meja saja, jika 18 siswa sudah menjadi
anggota Klub Robotik?
Pembahasan:
Gambar Diagram Venn untuk menggambarkan soal.
Pembahasan:
Berdasarkan kubus ke-2 dan ke-3, Y tidak berhadapan
dengan K, N, Z, dan F.
Berdasarkan kubus ke-1 dan ke-2, K tidak berhadapan
dengan D, Z, Y, dan N.
Sehingga diperoleh:
Y bersebrangan dengan D
K bersebrangan dengan F
N bersebrangan dengan Z.
18. Dari gambar di bawah ini, garis BD memotong persegi
Panjang secara diagonal. Luas daerah b adalah dari
luas ABCD. Luas daerah a adalah . Hitunglah luas
dari persegi Panjang ABCD.
3
Pembahasan:
Gambar dua garis yang sejajar dengan BD.
Ini menunjukkan bahwa luas a = luas d, karena
mempunyai alas dan tinggi yang sama.
Gunakan alasan yang sama,
Luas b = Luas c
Luas a dan d = 45 + 45 = 90
Karena luas daerah b adalah 20% dari luas seluruh daerah
persegi Panjang, luas daerah c juga 20% dari seluruh
daerah persegi Panjang. Daerah b dan c membentuk (20%
+ 20% = 40%) dari seluruh persegi panjang.
Maka, a dan d membentuk 60% dari persegi Panjang.
Sehingga luas b dan c =
Jadi, luas persegi Panjang ABCD adalah .
19. Tinggi sebuah tabung pada gambar di bawah ini adalah
140 cm. Jari-jarinya adalah 70 cm. Gambarlah rute
terpendek yang dapat dilalui oleh seekor semut untuk
berjalan dari A ke B. (Petunjuk: Keliling lingkaran adalah
3
Pembahasan:
Sebuah jarring-jaring untuk permukaan lengkung tabung
dapat digambar sebagai berikut.
Luas lingkaran = ( ) ( ) .
Jadi luas lingkaran tersebut adalah 12,56 satuan luas.
21. Luas daerah yang diarsir pada gambar di bawah ini adalah
28 . Berapa luas persegi yang lebih besar?
3
Pembahasan:
Buat daftar bilangan kuadrat:
Lalu, lihatlah selisih antara dua bilangan kuadrat yang
nilainya 28.
Perhatikan bilangan 64 dan 36.
Selisih
Sehingga luas persegi yang lebih besar adalah .
22. Jika , maka nilai dari 2a adalah . . . .
Pembahasan:
4
Mencari umur Budi
Pembahasan:
4
Pembahasan:
Solusi yang mungkin adalah dengan membaginya seperti
pada gambar berikut ini.
4
Pembahasan:
Baris ke Nama Sayuran
1 Cabe
2 Bawang putih
3 Kubis
4 Wortel
5 Tomat
28. Jonathan, together with his parents, is taking a family
picture. Complete the table below to find out the possible
sitting arrangements. The first one has been done for you.
1 Mum Jonathan Dad
2
3
4
5
6
Pembahasan:
1 Mum Jonathan Dad
2 Mum Dad Jonathan
3 Jonathan Dad Mum
4 Jonathan Mum Dad
5 Dad Jonathan Mum
6 Dad Mum Jonathan
29. Butet memiliki selembar kertas berbentuk persegi. Dia
melipat serta menggunting kertas tersebut sebagai berikut:
4
Pembahasan:
Gambar bangun setelah kertas dibuka adalah sebagai
berikut.
4
Bila titik A,B dan C digeser ke kanan 2 satuan dilanjutkan
digeser ke bawah 1 satuan sehingga menjadi titik A‟,
B‟, dan C‟. Gambarkan serta hitunglah luas daerah
segiempat OA‟B‟C‟.
Pembahasan:
()
( )
( )
Ditanyakan:
4
Substitusi persamaan (iii) ke persamaan
( )
)
….(ii)
Substitusi persamaan (ii) ke dalam persamaan (i)
( )
4
35. Gambarlah sebuah garis lurus
untuk membagi jam di
samping menjadi dua bagian
sehingga jumlah dari semua
bilangan pada kedua bagian
adalah sama.
Pembahasan:
4
Pembahasan:
5 unit = 45
1 unit = 45 : 9 = 9
24 unit = 24 9 = 216 .
Jadi, luas persegi Panjang adalah 216 .
37. Pada gambar di bawah ini, luas daerah yang diarsir di
dalam heksagon adalah 2 . Tentukan luas daerah
heksagon.
Pembahasan:
heksagon.
Jadi, luas heksagon itu adalah 4 .
4
38. Ayah ingin membelikan bunga untuk ibu. Jika ayah
membeli 26 tangkai mawar uangnya kurang Rp 3.000,00.
Namun jika hanya membeli 16 tangkai mawar, uang ayah
akan bersisa Rp 2.000,00. Berapakah uang ayah?
Pembahasan:
Dimisalkan x adalah harga satu tangkai mawar, dan y
adalah uang ayah.
Diketahui :
. . . (i)
Substitusi (i) ke dalam persamaan
( )
4
Pembahasan:
( )
( )
Disederhanakan
{
Eliminasi
5
Pembahasan:
( ) ( )
If then
…….(2)
We substitution and in the
5
Pembahasan:
Karena AE=EF=FB maka besar sudut ADE= besar sudut
EDE = besar sudut FDB.
Akibatnya,
Karena ,
maka:
Pembahasan:
Karena BC=AC, maka ABC= BAC = 35 .
Dengan demikian ACB=
Sehingga, ECB =
Karena ECB maka CEB (Karena CB=EB,
maka segitiga ECB adalah segitiga sama kaki)
Diperoleh EBC ( )
DBE
.
5
Pembahasan:
Luas Lingkaran I =
Luas Lingkaran II =
Luas Lingkaran III =
Luas Lingkaran IV =
5
Player Hit regions Scores
1 A and C 15
2 A and B 18
3 B and C 13
If the fourth player hit the region B twice, what is his/her
score?
Pembahasan:
( )
{ ( )
( ) (1) dan (2)
Eliminasi persamaan
( )
Eliminasi persamaan (3) dan (4)
5
Pembahasan:
Pembahasan:
5
49. Tabel di bawah ini memperlihatkan jarak antar tujuh kota
yaitu kota A, B, C, D, E, F, dan G. Cara membaca tabel
sebagai berikut, angka 30 pada kolom B dan baris A
menunjukkan jarak kota A ke kota B adalah 30 km.
KOLOM
BARIS
5
Pembahasan:
180 180
180 180
50. If A+B=12, B+C=10, and C+D=16, then A+D = . . . .
Pembahasan:
A+B=12 ….(1)
B+C=10 ….(2)
C+D=16 ….(3)
Buat persamaan (1) menjadi sebagai berikut
A+B=12
B=12-A
5
Sustitusi C=A-2 ke persamaan (3)
C+D=16
A-2+D=16
A+D=16+2
A+D=18
Jadi, A+D=18
51. Pada gambar ADCD
adalah persegipanjang,
PQRS adalah persegi. Bila
daerah diarsir adalah
setengah dari luas persegi
panjang ABCD, maka
panjang PX adalah . . . .
Pembahasan:
Luas persegi panjang ABCD =
Luas
= daerah yang diarsir Luas persegi panjang ABCD
=
Luas Persegi PQRS =
Luas Persegi PQRS = 36
Luas daerah yang diarsir + Luas XYQP = 36
Luas XYQP = 36
Luas XYQP =
Luas XYQP = 6
QP PX = 6
6 PX = 6
PX = 1
Jadi, panjang PX adalah 1.
52. Alin, Endah, dan Linda masing-masing diberi uang jajan
oleh ibu mereka. Uang Alin Rp. 25.000 lebih banyak
daripada selisih antara 5 kali uang Endah dengan uang
Linda. Uang Alin ditambah uang Endah dikurangi uang
Linda adalah Rp. 95.000. selisih uang Endah dan Linda
adalah Rp. 7.000 . Maka banyaknya uang Linda adalah . . . .
5
Pembahasan:
….(1)
….(2)
….(3)
Substitusi persamaan (3) ke persamaan (2)
…(4)
Substitusi ke persaman (3)
( )
( )
( )( )
Tentukan nilai x, y dan z yang memenuhi persamaan di
atas.
Pembahasan:
( )( ) …(1)
( )( ) …(2)
( )( ) …(3)
5
Buat persamaan (1) menjadi
( )( )
( )
(
Substitusi )( )
ke persamaan (2)
( )
( )( )
( )(
( ))
( ) ( )
( )
( ) ( )
Substitusi ( ) ke persamaan (3)
( )( )
( )
( ) )
(
( ) ( )
( )
6
Substitusi ke persamaan (7)
Pembahasan:
6
Pembahasan:
Misal nilai ulangan kedua Winan = , maka
( )
∑
Untuk 4 pekerja
∑
6
Pembahasan:
Dokter
∑
̅
∑
∑
Jaksa
∑
̅
∑
∑
Rata-rata gabungan
∑ ∑
̅
( )
6
Pembahasan:
Laki-laki
∑
̅
∑
∑
Perempuan
∑
̅
∑
∑
Rata-rata gabungan
∑ ∑
̅
( )
Banyaknya
0 0 5 23 48 56 96 32 23 15 2
Siswa
6
Pembahasan:
75% dari 300 siswa = 225
Nilai siswa urutan ke-225 dari bawah adalah 6
Agar lebih tinggi dari 75% skor siswa lainnya siswa harus
mendapat nilai paling tidak 7.
60. Perhatikan gambar, yaitu 4 buah layang-layang kongruen
yang memuat pada persegi dan ternyata masih tersisa
daerah persegi yang diarsir. Jika panjang √ cm, dan
Pembahasan:
√ √ √
Luas persegi = ( √ )
√
Sehingga dapat dikatakan BD = dan DA= , maka
DE=
Luas persegi yang diasir = ( ) ( √ √)
( √ )
Jadi, luas daerah yang diarsir adalah 8 cm2.
6
61. Nine squares are arranged as shown. If square A has area 4
cm2 and B has area 324 cm2, then what is the area of
square I, in square centimeters?
Pembahasan:
( ) ( )
6
Pembahasan :
( )
( )( )
jam.
6
Kecepatan rata-rata yang diperlukan Winan adalah
( ) ( ( ))
Benar Salah
Jadi, banyak jawaban benar Alya adalah 21.
65. Jika
1A7C
5B4 +
2013
Maka nilai A + B + C adalah ….
Pembahasan :
1579
534
2013 +
Jadi, nilai A + B + C = 5 +3 +9 = 17
66. Perhatikan gambar di bawah, persegi ABCD dengan
panjang sisi 14 cm menyinggung lingkaran. Masing-
masing sisi persegi dibuat setengah lingkaran deangan
diameter sisi persegi tersebut. Jika maka luas
daerah yang diarsir adalah…cm . 2
6
Pembahasan:
√
√
√
√
√
√
Luas persegi
Luas lingkaran
( √ )
6
Luas lingkaran yang diarsir
( )
Jadi, luas daerah yang diarsir adalah cm2
67. Juliana mempunyai uang sebanyak Rp.73.000,00 yang
terdiri dari pecahan lembaran uang 2000-an dan 1000-an.
Jika jumlah uang Juliana sebanyak 41 lembar, maka jumlah
uang Juliana yang 2000-an saja adalah sebanyak Rp . . . .
Pembahasan:
( ) ( )
Jadi, jumlah uang Juliana yang 2000-an saja adalah
sebanyak Rp.64.000,00
68. Diagram di bawah ini menunjukkan sebuah persegi ajaib
dimana jumlah bilangan dalam sebuah baris, kolom
maupun diagonalnya adalah sama. Maka nilai adalah ….
8
9 5
4
Pembahasan:
8 3 10
9 7 5
4 6
69. If and , then …
Pembahasan:
Jadi,
7
70. Perhatikan gambar di bawah. Jika luas segitiga tersebut
adalah 36 cm2, maka panjang sisi miring adalah …
Pembahasan:
Alas
𝑥
7
71. Luas daerah yang diarsir pada gambar berikut adalah 80
cm2. Berapakah luas persegi yang tidak diarsir?
Pembahasan:
7
Besar sudut terkecil yang dibentuk oleh kedua jarum jam
yang menunjukkan pukul 04.15 adalah
.
73. Hasil kali dua bilangan cacah yang berurutan adalah 8556.
Carilah kedua bilangan cacah tersebut!
Pembahasan:
Buatlah faktorisasi prima dari 8556.
7
75. Susunlah daftar semua bilangan cacah yang mungkin dari
bilangan 7 hingga 4201 sehingga jumlah angka pada
bilangan tersebut sama dengan 7!
Pembahasan:
7 16 61 25 52 34 43 70 106 160 124
142 205 250 214 241 304 340 403 430 412 421
502 520 601 610 1024 1042 1204 1240 1402 1420 2014
2041 2104 2140 2401 2410 4012 4021 4120 4102 4210 4201
7
ua Digit Dua Digit
Terakhir
43 26, 62
D 46 38, 83
61 23, 32
62 34, 43
63 29, 92
64 38, 83
81 24, 42
83 46, 64
92 36, 63
7
77. Sembilan bilangan asli berbeda yang masing-masing
kurang dari 21 diletakkan pada tabel dengan
ketentuan sebagai berikut. Pada setiap baris, kolom, atau
diagonal berlaku “bilangan yang berada ditengah sama
dengan rata-rata dari dua yang lain.”
Jika bilangan 10 dan 15 menduduki posisi sebagaimana
pada tabel di bawah, tuliskan sebanyak mungkin susunan
yang memenuhi ketentuan di atas.
10
15
Pembahasan:
7
sisi-sisi . Jika BC = 30 cm dan EF = 12 cm, maka luas
adalah ….
7
Pembahasan :
Ditarik garis AN yang melalui titik A dan tegak lurus sisi
BC. Garis ini memotong EF di M.
atau atau
Luas
Jadi, luas .
79. Suatu ketika Musa ditanya oleh temannya, dimana
rumahnya ? lalu Musa menjawab bahwa rumahnya dari
sekolah ke selatan lalu belok kiri. Pada persimpangan
kedua, belok ke kanan dan rumah Musa terletak di sebelah
timur jalan, rumah ketiga dari persimpangan. Rumah
Musa terletak di rumah dengan label huruf ….
7
U
A C E
Sekol
B D F
G K O S
H L P T
I M Q
Pembahasan :
J N R
A C E
Sekol
B D F
G K O S
H L P T
I M Q
J N R
Jadi, rumah Musa terletak di rumah dengan label huruf N.
7
80. Setiap bilangan asli yang lebih besar dari 1 dapat
dituliskan sebagai jumlah beberapa bilangan asli yang
lebih kecil daripada dirinya. Adi ingin mencacah berapa
banyak cara penulisan kalua suku-suku penjumlahan
berselisih paling banyak 1. Sebagai contoh, bilangan 4
dapat dituliskan sebagai:
(5 cara)
b. Tuliskan sebanyak mungkin cara penulisan untuk
bilangan 8.
Pembahasan :
(7 cara)
c. Berapa banyak cara penulisan untuk bilangan 24?
Pembahasan :
Untuk bilangan 4 banyak cara penulisan ada 3 cara
Untuk bilangan 6 banyak cara penulisan ada 5 cara
Untuk bilangan 8 banyak cara penulisan ada 7 cara
8
Jadi, Untuk bilangan 24 banyak cara penulisan ada
Pembahasan :
8
82. Letakkan huruf A, B, C, E, F, G, H, dan I pada kotak-kotak
di bawah dengan aturan:
1) G berada di atas I dan di sebelah k anan B.
2) C berada di sebelah kanan H dan di atas I
3) I berada di sebelah kiri D.
4) B berada di sebelah kiri E.
5) H berada di atas F dan B.
6) A berada di atas E.
Pembahasan :
8
84. Perhatikan tabel yang berisi bilangan-bilangan di bawah
ini.
8
8
85. Data kegemaran siswa disajikan dalam diagram lingkaran
di bawah. Jika jumlah siswa seluruhnya ada 120 orang,
maka jumlah siswa yang gemar sepak bola dan bulu
tangkis adalah … orang.
Pembahasan :
Gemar sepak bola
8
Dua belas pengunjung wanita dan lima pengunjung pria
pergi meninggalkan pesta tersebut sehingga perbandingan
wanita terhadap pria sekarang menjadi 3:2.
( ) ( )
( )
( )
8
87. Perhatikan gambar berikut!
13 cm
18 cm
21 cm
Volume balok
7 cm
Volume kubus
Selisih volume kedua bangun Volume balok – volume
kubus
8
88. Pak Hamid membeli 6 ekor ayam dan 2 ekor bebek. Harga
2 ekor ayam sama dengan harga 3 ekor bebek. Jika harga
ayam Rp. 48.000,-/ekor, maka banyak uang yang harus
dibayar Pak Hamid adalah ….
Pembahasan :
Misalkan : banyaknya ayam
banyaknya bebek
Diketahui :
Pembahasan:
8
( )
( )
( )
( ) ( ) ( ) ( )
8
92. Luas daerah yang diarsir pada gambar di bawah ini adalah
28 . Berapa luas persegi yang lebih besar?
Pembahasan:
Buat daftar bilangan kuadrat:
1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64, 81, . . .
Lalu, lihatlah selisih antara dua bilangan kuadrat yang
nilainya adalah 28.
Dapat diperhatikan bahwa selisih antara 64 dan 36 adalah
28.
Jadi, luas persegi yang lebih besar adalah 64
93. Pada gambar di bawah ini, daerah yang diarsir berbentuk
persegi. Tentukanlah keliling dari persegi panjang ABCD.
Pembahasan:
9
Dari gambar, dapat diketahui bahwa BC+EC=8 cm dan
AD+AF=10 cm. Sehingga
()
( )
( )
( )
Eliminasi persamaan (ii) dan (iii)
( )
Substitusi persamaan (iv) ke persamaan (ii)
9
95. Nilai ujian matematika empat orang siswa adalah 79, 83,
92, dan 80. Nilai Aurelia 6 poin lebih besar dari nilai rata-
rata keempat siswa tersebut dan nilainya sendiri. Berapa
nilai Aurelia?
Pembahasan:
( )
Pembahasan:
Dari tabel kita peroleh beberapa persamaan yaitu;
( )
( )
( )
( )
(1) dan (2) kita kurangkan maka diperoleh
C−B=1 kita anggap sebagai persamaan (5).
Jika persamaan (3) dan (4) kita jumlahkan maka diperoleh
B+C=17 kita anggap sebagai persamaan (6).
Jika persamaan (5) dan (6) kita jumlahkan maka diperoleh
2C=18 atau C=9.
( )
( )
( )
Jadi,
9
97. Perhatikan gambar berikut. Bila semua lingkaran memiliki
jari-jari yang sama maka luas daerah yang diarsir adalah ...
(Gunakan )
Pembahasan:
9
Total Luas yang diarsir
.
Jadi, luas daerah yang diarsir adalah
( )
Jika semua kita jumlahkan kita peroleh:
( )
( )
( )
( )
Lalu dengan mengurangkan pers.(1) dan (2) kita peroleh
A−C=1.
Lalu dengan menjumlahkan A−C=1 dengan pers.(3) kita
peroleh A+D=37.
Lalu dengan mengurangkan A+D=37 dengan pers.(4) kita
9
peroleh A−E=−2.
Lalu dengan menjumlahkan A−E=−2 dengan pers.(5) kita
peroleh A=16 dan E=18.
Lalu dengan mensubstitusi nilai A dan E ke persamaan (1),
(2),(3) atau (4) diperoleh nilai B=25, C=15, dan D=21 Jadi
diperoleh yang menempati tenda A=16, B=25, C=15,
D=21, dan E=18.
99. Nilai adalah ...
dari
Pembahasan:
Untuk soal ini pastinya kita tidak dianjurkan untuk
mengerjakan secara manual, karena soal ini punya bentuk
yang khusus yaitu menggunakan sifat pemfaktoran
( )( )
( )( )
( ( )( ) )( )
( )( )
( ) ( ) ( )
) ( ) (
( ) ( ) ( )
) ( ) (
9
DAFTAR PUSTAKA
9
TENTANG PENULIS
9
terakhir ini, penulis aktif melakukan penelitian, di antaranya
penelitian tentang: (1) Penerapan Teknologi WEB3D untuk
Mengembangkan Medium Instruksional
Materi Tata Surya Berbasis Komputer (2012); (2) Pengembangan
Media Pembelajaran Interaktif
Menggunakan Kvisoft flipbook Maker untuk Matakuliah
Multimedia Pembelajaran Matematika
(2012); dan, (3) Penggunaan Lembar Kegiatan Mahasiswa Untuk
Pemrograman Komputer dengan Turbo Pascal Meningkatkan
Prestasi Belajar Mahasiswa PGMIPA-U Pendidikan Matematika
Pada Mata Kuliah Desain dan Analisis Eksperimen; dan masih
banyak lagi Penulis juga aktif dalam kegiatan pengabdian kepada
masyarakat yang terkait dengan disiplinnya. Di antaranya adalah:
(1) Pelatihan SPSS (2011); (2) Tim Pembuat Soal dan Juri Pada
Olimpiade MIPA ISMUBARIS (2012); (3) Pelatihan Komputer
Multimedia untuk Para Guru PAUD “Bina Buah Hati” (2012); (4)
Tim Pembinaan/Motivator Olimpiade MIPA ISMUBARIS
(Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Islam,
Kemuhammadiyahan, Bahasa Arab, Bahasa Inggris) (2013); (5) Tim
Pembuat Soal dan Juri Pada Olimpiade MIPA ISMUBARIS (2013);
(6) Juri Olimpiade Sains Terapan (OST) Matematika Teknologi,
Lomba OST SMK se-DIY tahun 2014 (2014); (7) Seminar
Entrepreneurship Bagi Mahasiswa Jurusan Pendidikan
Matematika Fakultas Sains dan Teknologi UIN Sunan Kalijaga
Yogyakarta (2014), dan masih banyak lagi. Selain aktif mengajar
dan meneliti, penulis juga produktif menulis dan
mempublikasikan karya-karya ilmiahnya.
Penulis bisa dihubungi di: 0813.2873.5393, atau kontak
email: syarifulfahmi@gmail.com
9
Nurul Hasanah, S.Pd. Lahir di Karawang, 02 November
1998 yang menyelesaikan Studi S1 di Program Studi Pendidikan
Matematika FKIP UAD tahun 2020. Penulis merupakan pengajar
dalam kegiatan Komunitas Belajar Bareng Matematika oleh HMPS
Program Studi Pendidikan Matematika, Asisten Laboratorium dari
2018-2019, juri dalam kontes literasi matematika SMP, peserta
OMITS, pemakalah ADINTERCOMME.
9
Sinopsis
Olimpiade Sains Nasional di bidang matematika untuk tingkat
Sekolah Dasar (SD) merupakan salah satu ajang lomba yang cukup
bergengsi yang menuntut ketepatan dan kecepatan dari peserta
dalam mengerjakan soal-soal tersebut. Buku ini membahas 100
soal dan 100 langkah-langkah penyelesaian yang menggunakan
logika matematika dan mudah untuk dimengerti oleh siswa yang
berminat dan berbakat dalam bidang matematika. Selain itu di
buku ini terdiri dari soal-soal yang bertingkat dari yang mudah,
sedang dan sulit dan penyelesaian yang dirancang tidak terpatok
pada rumus dan tentunya mudah dipahami oleh siswa setingkat
SD/MI. Buku ini bisa membantu siswa dan juga pembimbing
OSN tingkat SD yang tertarik berkecimpung dalam OSN bidang
Matematika.