Penilaian Sikap
PenilaianObservasi
Penilaian observasi berdasarkan pengamatan sikap dan perilaku peserta didik sehari-hari, baik
terkait dalam proses pembelajaran maupun secara umum. Pengamatan langsung dilakukan
oleh guru dengan instrumen penilaian sikap sebagai berikut :
Keterangan :
• DS :Disiplin
• TL :Teliti
• AK :Aktif
• TJ : TanggunJawab
•J : Jujur
Catatan :
No Keterangan Sangat Baik Baik Cukup Kurang
Aspek perilaku dinilai 25
1 100 75 50
dengan kriteria:
Skor maksimal = jumlah sikap yang dinilai dikalikan jumlah
2
kriteria = 100 x 4 = 400
Skor sikap = jumlah skor dibagi jumlah sikap yang dinilai =
3
325 : 4 = 81,25
Sangat Baik
Baik (B) Cukup (C) Kurang (K)
(SB)
50,01 –
4 Kode nilai / predikat : 75,01 – 100,00 25,01 - 50,00 0,00 - 25,00
75,00
Format di atas dapat diubah sesuai dengan aspek perilaku
5
yang ingin dinilai
2. Penilaian Pengetahuan
a. Tes tertulis baik dalam bentuk pilihan ganda maupun uraian
b. Tes Lisan
c. Observasi Terhadap Diskusi dan Tanya Jawab
d. Penugasan
Tugas Mandiri, Tugas Mandiri Terstruktur, Tugas Rumah (PR)
1) Siswa menjawab pertanyaan yang terdapat pada buku peserta didik
2) Siswa meminta tanda tangan orang tua sebagai bukti bahwa mereka telah mengerjakan
tugas rumah dengan baik
3) Siswa mengumpulkan jawaban dari tugas rumah yang telah dikerjakan untuk mendapatkan
penilaian.
3. Penilaian Keterampilan
a. PenilaianUnjuk Kerja
Instrumen Penilaian
Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah 5 Miri
Kelas / Semester : XII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021 / 2022
Mata Pelajaran : Pemeliharaan Listrik Sepeda Motor
Ketrampilan
Menerapkan konsep/prinsip
No Nama Siswa dan strategi pemecahan
masalah
KT T ST
1.
2.
3.
Keterangan :
Bubuhkan tanda √ pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan.
b. PenilaianPortofolio
Kumpulan semua tugas yang sudah dikerjakan peserta didik, seperti catatan, PR, dll
Instrumen Penilaian
Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah 5 Miri
Kelas / Semester : XII / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021 / 2022
Mata Pelajaran : Pemeliharaan Listrik Sepeda Motor