Contoh Laporan Sma (Brilian Psikologi)
Contoh Laporan Sma (Brilian Psikologi)
ASPEK INTELEKTUAL
IQ : 104 Taraf kecerdasan siswa dalam kategori Rata-Rata / Cukup, hal itu berarti siswa tidak mengalami hambatan yang
serius dalam menerima pelajaran/dalam proses belajar, namun siswa perlu mendapatkan arahan dan motivasi
Kategori : Rata-Rata untuk mencapai hasil akademis yang lebih baik.
KS K C B BS
KOMPETENSI DESKRIPSI
1 2 3 4 5 6 7 8 9
☺
Kecepatan dalam mempelajari hal/materi baru dan mampu
1. Kecerdasan Umum memecahkan masalah yang kompleks
☺
Banyak mengerti, menguasai dan memahami arti dari masing kata
3. Kemampuan Berbahasa (banyak memiliki perbendaharaan kata)
☺
Kemampuan memahami dan mengantisipasi keadaan dengan
5. Pemahaman Terhadap Masalah menggunakan sumber daya yang tersedia
Kemampuan
☺
Kemampuan menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan
6. analisa dan pengolahan angka/perhitungan
Angkawi/Berhitung
Kemampuan berpikir secara logis dan mampu menangkap suatu
7. Kemampuan Penalaran ☺ hubungan antar problem dan menyimpulkannya menjadi satu
pengertian yang utuh
☺
Kemampuan bekerja dengan cermat, penuh hati-hati dan mampu
10. Ketelitian menghindari kesalahan sekecil apapun
Keterangan : KS : Kurang Sekali K : Kurang C : Cukup B : Baik BS : Baik Sekali
KESIMPULAN
SAINS ■■■■■■■■■■■■■■■■
BAKAT :
SOSIAL ■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■
Dari potensi bakat yang dimiliki Sdr. Ananda AA cenderung dibidang SOSIAL
Ananda AA
ASPEK KEPRIBADIAN
URAIAN SINGKAT 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 URAIAN SINGKAT
Cenderung berhati-hati, kurang ramah, pendiam, introvert,
Hubungan Sosial Ekstrovert, ramah, perhatian terhadap orang lain,
☺
suka menyendiri, emosi datar, kurang hangat, dan sensitif mudah beradaptasi, mudah percaya orang lain dan
terhadap kritik. tidak sensitif terhadap kritik.
Kapasitas Mental Mudah belajar, logika dan daya analisis baik, mudah
Daya konsentrasi rendah, kurang tekun, kurang mampu
☺
memahami masalah dan mampu mennyelesaikan
menangani permasalahan yang abstrak.
permasalahan yang abstrak
Emosi labil, dipengaruhi perasaan,mudah marah, kurang Stabilitas Emosi Stabilitas emosi baik, tenang, mampu menerima
☺
tenang dalam merespon masalah, mudah frustasi, mudah realita baik kegagalan maupun keberhasilan, dewasa
stress, dan mudah putus asa. dalam menghadapi masalah.
Sikap hormat, rendah hati, berwatak halus, mudah Dominansi Ingin mengtatur dan menguasai, independen,
☺
dituntun, patuh/penurut, pasrah, suka menolong, kompetitif, kemauan keras, suka memaksakan
tergantung pada orang lain. kehendak, teguh pendiriannya dan asertif.
Impulsivitas
Seadanya, sederhana, pendiam, serius, bijaksana, tenang, Tidak kenal susah, antusias, ekspresif, senang hal-hal
tidak bergelora dan lamban dalam menyelesaikan masalah. ☺ baru, dinamis dan adaptif secara fisik dan sosial.
Mudah percaya pada orang lain, positive thingking, kurang Kecurigaan Mudah curiga, negative thingking pada orang lain,
☺
terdorong untuk berkompetisi dan menerima semua cepat tersinggung, sinis, arogan, oposisi dan
keadaan. cenderung memaksakan kehendak.
☺
konvensional, lebih menyukai situasi yang rutin, minat pada suka melamun, sehingga tidak terlalu detail dalam
hal-hal praktis, kurang inovatif. bekerja dan cenderung mudah lupa
Jujur, spontan, berterus terang, rendah hati, mudah Kelihaian / Kecerdikan Lihai, cerdik, halus budi bahasanya, diplomatis,
☺
percaya niat baik orang lain, sehingga mudah untuk kesadaran sosial tinggi, tidak pamrih, namun agak
dipengaruhi. mengambil jarak secara emosional.
Merasa yakin benar, tenang, puas dengan diri sendiri, Kegelisahan / Kecemasan Ragu-ragu dalam bersikap dan bertindak, pencemas,
☺
bebas dari rasa bersalah, ceria, dan mempunyai kendali merasa kurang aman, gelisah dan cenderung
internal. menyalahkan diri sendiri.
Liberal, tidak suka diperintah atau diatur, berpikir bebas, Kepatuhan Loyal, konservatif, cenderung patuh, tidak menyukai
☺
radikal, analitik, kurang sabar, kritis dan agresif secara perubahan, menghargai tradisi dan berpegang pada
intelektual. budaya lama/kuno.
Merasa kurang mampu, sikap tergantung, suka menjadi Kepercayaan Diri Percaya diri, mandiri, individualistis, menghargai
☺
pengikut, tingginya keterikatan pada kelompok dan taat privacy orang lain, kebebasan memilih, jarang
pada kelompok. meminta pendapat orang lain.
Pengendalian diri lemah, keinginan kuat (nafsu), kurang Kedisiplinan Berpikir sebelum bertindak, patuh pada aturan, tekun,
☺
disiplin, menuruti dorongan hati sendiri sehingga memegang komitmen, disiplin dan kontrol diri tinggi,
cenderung gegabah/sembrono. sehingga cenderung perfectionis.
Daya Tahan Stress
Ketegangan energi yang tinggi, tidak sabaran, sehingga Tenang dalam merespon masalah, santai, penyabar,
mudah tegang, mudah frustrasi, dan mudah cemas. ☺ tidak mudah frustrasi, namun cenderung lamban.
Ananda AA
ASPEK MINAT KERJA
ASPEK MINAT URAIAN SINGKAT GRAFIK MINAT (%)
Pekerjaan yang aktivitasnya dilakukan diluar atau diudara terbuka atau pekerjaan yang tidak berhubungan
1. Out door dengan hal-hal yang rutin sifatnya. (Petani, juru ukur, penyelidik, sopir angkutan) 54 ■■■■■■■■■■
Pekerjaan yang berhubungan dengan atau menggunakan mesin, alat-alat dan daya mekanik. (Insinyur Sipil,
2. Mechanical tukang listrik, montir, instalator, montir radio, tukang las) 36 ■■■■■■■
Pekerjaan yang berhubungan dengan angka-angka, berhitung, estimasi.(Akuntan, ahli statistic, auditor,
3. Computational penaksir pajak pendapatan, guru matematika, kasir, petugas pajak) 31 ■■■■■■
Pekerjaan yang berhubungan dengan kegiatan analisa dan penelitian, eksperiman, kimia dan ilmu
4. Scientific pengetahuan. (Ilmuwan, ahli kimia, ahli biologi, ahli astronomi, ahli geologi) 62 ■■■■■■■■■■■■
Pekerjaan yang berhubungan dengan manusia, pekerjaan yang membutuhkan kontak dengan orang lain.
5. Personil Contact (Bidang penjualan, penyiar radio, salesman, reporter, juru lelang, humas, salesman) 25 ■■■■■
Pekerjaan yang berhubungan dengan hal-hal yang bersifat seni atau mencipta sesuatu. (Seniman, artis
6. Aesthetic komersil, arsitek, decorator, perancang busana, fotografer, penata etalase) 50 ■■■■■■■■■■
Pekerjaan yang berhubungan dengan buku-buku, kegiatan membaca dan mengarang. (Wartawan,
7. Literary pengarang, penulis drama, ahli sejarah, ahli perpustakaan, penulis majalah, kritikus buku) 57 ■■■■■■■■■■■
Minat memainkan alat-alat musik, atau yang berhubungan dengan musik. (Pemain musik, komponis, kritikus
8. Musical musik, guru musik, ahli pustaka musik, pemain musik band, penjual alat musik) 36 ■■■■■■■
Minat menolong, membimbing, menasehati tentang problem dan kesulitan mereka, dan hal-hal yang
9. Social Service berhubungan dengan pelayanan. (Guru, psikolog, pekerja sosial, pembina rohani, penyuluh) 56 ■■■■■■■■■■■
Minat terhadap tugas-tugas rutin yang menuntut ketepatan dan ketelitian. (Manajer bank, sekretaris
10. Clerical perusahaan, pegawai asuransi, petugas arsip, pegawai kantor, pegawai pos, petugas ekspedisi) 65 ■■■■■■■■■■■■■
Minat terhadap pekerjaan yang praktis, karya pertukangan dan yang memerlukan ketrampilan. (Ahli mebel,
11. Practical tukang cat, tukang batu, petugas mesin perkayuan, tukang sepatu) 35 ■■■■■■■
Minat terhadap pengobatan, mengurangi dan penyembuhan di dalam bidang medis. (Dokter, ahli bedah,
12. Medical dokter hewan, ahli farmasi, dokter gigi, ahli rontgen, ahli physiotherapy, perawat) 87 ■■■■■■■■■■■■■■■■■
KESIMPUAN
SAINS ■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■ (87 %)
MINAT
SOSIAL ■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■ (65 %)
Dari aspek minatnya yang paling menonjol cenderung berminat di bidang / jurusan SAINS.
Musical Intelligence yaitu kemampuan untuk mengenali, mengolah yang berkaitan dengan nada-nada dengan cara
mempersepsi, membedakan, mengubah dan mengekspresikan. Untuk mengembangkan kecerdasan ini dapat dilakukan
dengan pembelajaran di antaranya: mengemas materi pelajaran dalam format berirama yang dapat dinyanyikan, mengubah
lirik lagu untuk mengajarkan konsep melalui salam berirama.
Ananda AA
DESKRIPSI
Peka terhadap suara-suara nonverbal yang berada di sekelilingnya, yaitu nada dan irama. Cenderung senang mendengarkan nada dan irama
yang indah, baik melalui senandung yang dilagukannya sendiri, mendengarkan MP3, radio, pertunjukan orkestra, atau alat musik dimainkannya
sendiri. Mereka juga lebih mudah mengingat sesuatu jika dikaitkan dengan musik.
GAYA BELAJAR
Lebih senang belajar melalui irama dan melodi, bernyanyi, bersenandung, sambil mendengarkan musik, berbicara dan bergerak yang berirama.
AREA PENGEMBANGAN
Kurang peka dan kurang perduli terhadap lingkungan alam sekitarnya, kurang senang berada di lingkungan alam yang terbuka seperti pantai,
gunung, cagar alam, atau hutan. Profesi yang paling tidak disukai : Penjaga hutan, Dokter hewan, Petani, Peternak, Pemandu alam, Ahli
holtikultura, Ahli serangga.
Dari potensi bakat yang dimiliki Sdr. Ananda AA cenderung dibidang SOSIAL, sedangkan dari aspek minatnya yang paling menonjol cenderung berminat di
bidang / jurusan SAINS.
Disarankan Memilih Jurusan Dibidang Kesehatan (Fisioterapi, Perawat, Farmasi) dan Perbankan
Ananda AA