ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

KONSENTRASI KEAHLIAN:
TEKNIK ELKTRONIKA INDUSTRI

Bidang Keahlian : Teknologi Manufaktur dan

Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Elektronika
Mata Pelajaran : Teknik Elektronika Industri
Fase / Kelas : F / XI dan XII
Instansi : SMK Negeri 2 Palembang

1
a. Info Grafis
Semester 3:
Melaksanakan pengadministrasian
pemeliharaandan perbaikan
berdasarkan SOP
Membuat alat uji sederhana pada
pemeliharaan dan perbaikan
peralatan elektronika industri
Menguji peralatan elektronika
industri
Menguji peralatan kelistrikan
1.6 Menerapkan rangkaian digital
Menganalisis penguat
diferensial BJT
Mengevaluasi penguat
operasional
Membandingkan rangkaian analog
to digital (ADC) dan digital to
analog (DAC)
Menerapkan filter aktif
Menganalisis pembangkit
gelombang
Menerapkan rangkaian catudaya
Mengevaluasi sumber energi
Semester 4: Semester 5:
Menginterpretasikan Menerapkan Object Oriented
gambar skematik dan Programming (OOP)
datasheet Menerapkan antarmuka dan
Melakukan cloning komunikasi data
desain printed circuit Menerapkan data logging
board (PCB) Memanfaatkan internet of
Melakukan things (IoT)
soldering/desoldering
komponen surface Menerapkan relay logic
mounted devices (SMD) Menjabarkan programmable
logic controller (PLC)
Menerapkan wiring dan
commissioning rangkaian kendali
PLC
Menerapkan pemrograman
rangkaian kendali PLC dengan
komponen elektro mekanik /
pneumatik / hidrolik
Menerapkan human-machine
interface (HMI) pada rangkaian
kendali PLC
Menerapkan PLC pada proses
produksi
Menerapkan PLC dalam
jaringan
2
 b. Alur Tujuan Pembelajaran

Alokasi
Capaian
No. Elemen Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran Waktu
Pembelajaran
(JP)
1 Penerapan Pada akhir fase F, 1.1 Menganalisis penguat Semester 3:
Rangkaian peserta didik mampu: diferensial BJT Melaksanakan 16
Elektronika menganalisis penguat 1.2 Mengevaluasi penguat pengadministrasian
diferensial; operasional pemeliharaan dan perbaikan
mengevaluasi penguat 1.3 Membandingkan berdasarkan SOP
operasional; rangkaian analog to digital Membuat alat uji sederhana 16
membandingkan (ADC) dan digital to analog pada pemeliharaan dan
rangkaian analog to (DAC) perbaikanperalatan
digital (ADC) dan 1.4 Menerapkan filter aktif elektronika industri
digital to analog 1.5 Menganalisis pembangkit Menguji peralatan 24
(DAC); menerapkan gelombang elektronika industri
filter aktif; 1.6 Menerapkan rangkaian Menguji peralatan 16
menganalisis digital kelistrikan
pembangkit 1.7 Menerapkan rangkaian
gelombang; catu daya 1.6 Menerapkan rangkaian 16
menerapkan rangkaian 1.8 Mengevaluasi sumber digital
digital; menerapkan energi terbarukan Menganalisis penguat 8
elektronika daya; diferensial BJT
menerapkan catu Mengevaluasi penguat 40
daya; dan operasional
mengevaluasi sumber Membandingkan 8
energi terbarukan. rangkaian analog to digital
2 Sistem Pada akhir fase F, 2.1 Menjabarkan sistem (ADC) dan digital to analog
Kendali peserta didik mampu: pengendali (DAC)
Elektronik menjabarkan konsep 2.2 Mengevaluasi rangkaian Menerapkan filter aktif 8
sistem pengendali; kendali analog 8

3
 Alokasi
Capaian
No. Elemen Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran Waktu
Pembelajaran
(JP)
mengevaluasi 2.3 Menerapkan rangkaian 1.5 Menganalisis
rangkaian kendali isolasi pembangkit gelombang 32
analog; menerapkan 2.4 Menerapkan solid state Menerapkan rangkaian
rangkaian isolasi; relay catu daya 24
menerapkan solid 2.5 Mengevaluasi rangkaian Mengevaluasi sumber
state relay; dan kendali digital energi terbarukan
mengevaluasi 12
rangkaian kendali Mengevaluasi sistem
digital. minimum
3 Pemrograman Pada akhir fase F, 3.1 Mengevaluasi sistem mikroprosesor/mikrokontroler 96
Sistem peserta didik mampu: minimum Menerapkan bahasa
Embedded mengevaluasi mikroprosesor/mikrokontroler pemrograman dengan
arsitektur sistem 3.2 Menerapkan bahasa bantuan software
embedded; merancang pemrograman dengan pemrograman
sistem minimum; bantuan software
menerapkan bahasa pemrograman Semester 4: 4
pemrograman; 3.3 Membuat pemrograman Menginterpretasikan
mengoperasikan input/output digital gambar skematik dan
software compiler; 3.4 Membuat pemrograman datasheet 32
mengoperasikan input/output analog Melakukan cloning desain
software simulator; 3.5 Menerapkan printed circuit board(PCB)
membuat pemrograman komunikasi Melakukan 36
pemrograman serial soldering/desoldering
input/output digital; komponen surface mounted
membuat devices (SMD)
pemrograman
input/output analog; 8
dan menerapkan

4
 Alokasi
Capaian
No. Elemen Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran Waktu
Pembelajaran
(JP)
pemrograman Menjabarkan sistem 88
komunikasi serial. pengendali
4 Antarmuka Pada akhir fase F, 4.1 Menerapkan Object Mengevaluasi rangkaian 8
dan peserta didik mampu: Oriented Programming kendali analog
Komunikasi menerapkan software (OOP) Menerapkan rangkaian 8
Data Object Oriented 4.2 Menerapkan antarmuka isolasi
Programming (OOP); dan komunikasi data Menerapkan solid state 32
menerapkan 4.3 Menerapkan data logging relay
antarmuka; 4.4 Memanfaatkan internet of Mengevaluasi rangkaian
menerapkan things (IoT) kendali digital 72
komunikasi data;
menerapkan data Membuat pemrograman 18
logging; dan input/output digital
memanfaatkan internet Membuat pemrograman
of things (IoT). input/output analog 18
Menerapkan
pemrograman komunikasi
5 Sistem Pada akhir fase F, 5.1 Menerapkan relay logic serial
Kendali peserta didik mampu: 5.2 Menjabarkan
Industri menerapkan relay programmable logic controller 42
logic; menjabarkan (PLC) Semester 5:
programmable logic 5.3 Menerapkan wiring dan Menerapkan Object
controller (PLC); commissioning rangkaian Oriented Programming 30
menerapkan wiring kendali PLC (OOP)
dan commissioning 5.4 Menerapkan Menerapkan antarmukadan 24
rangkaian kendali pemrograman rangkaian komunikasi data
PLC; menerapkan kendali PLC dengan Menerapkan data 12
pemrograman komponen elektro mekanik / logging
rangkaian kendali pneumatik / hidrolik

5
 Alokasi
Capaian
No. Elemen Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran Waktu
Pembelajaran
(JP)
PLC; menerapkan 5.5 Menerapkan human- 4.4 Memanfaatkan internet 48
human-machine machine interface (HMI) pada of things (IoT) 8
interface (HMI) pada rangkaian kendali PLC
rangkaian kendali 5.6 Menerapkan PLC pada Menerapkan relay logic
PLC; menerapkan proses produksi Menjabarkan 24
rangkaian kendali PLC 5.7 Menerapkan PLC dalam programmable logic
dengan komponen jaringan controller (PLC)
elektro pneumatik; Menerapkan wiring dan 136
menerapkan rangkaian commissioning rangkaian
kendali PLC dengan kendali PLC
komponen hidrolik; Menerapkan pemrograman
menerapkan PLC pada rangkaian kendali PLC
proses produksi; dan dengan komponen elektro
menerapkan PLC mekanik /pneumatik /
dalam jaringan. hidrolik 16
6 Pemeliharaan Pada akhir fase F, 6.1 Melaksanakan Menerapkan human-
dan peserta didik mampu: pengadministrasian machine interface (HMI)
Perbaikan melaksanakan SOP pemeliharaan dan perbaikan pada rangkaian kendali PLC 32
Peralatan pemeliharaan dan berdasarkan SOP Menerapkan PLC pada
Elektronika perbaikan; menyusun 6.2 Membuat alat uji proses produksi 24
Industri administrasi sederhana pada Menerapkan PLC dalam
pemeliharaan dan pemeliharaan dan perbaikan jaringan
perbaikan; peralatan elektronika industri
menerapkan 6.3 Menguji peralatan
inventarisasi/labelling; elektronika industri
membuat alat uji pada 6.4 Menguji peralatan
pemeliharaan dan kelistrikan

6
 Alokasi
Capaian
No. Elemen Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran Waktu
Pembelajaran
(JP)
perbaikan; menguji 6.5 Menginterpretasikan
alat ukur; menguji gambar skematik dan
peralatan elektronika datasheet
industri; menguji 6.6 Melakukan cloning desain
peralatan kelistrikan; printed circuit board (PCB)
menginterpretasikan 6.7 Melakukan
gambar skematik dan soldering/desoldering
datasheet; melakukan komponen surface mounted
cloning desain printed devices (SMD)
circuit board (PCB);
dan melakukan
soldering/desoldering
komponen surface
mounted devices
(SMD).