Nama Sekolah : PAUD

Sem/Bulan/Minggu Ke :-
Kelompok / Usia : PAUD / 3-5 Tahun
Tema / Sub Tema : Diriku / Anggota tubuh
KD : 1.1 – 3.3 – 4.3 – 3.1 – 4.1 – 3.7 – 4.7 – 2.5 – 3.5 – 4.5
Materi :
- Mempercayai adanya ciptaan Tuhan (NAM)
- Pengenalan anggota tubuh (KOG)
- Bernyayi lagu dan tepuk “nama anggota tubuh” (BHS)
- Mengokoordinasikan motorik halus (FM)
- Menyusun puzle menjadi bentuk utuh (SENI)
- Berani bertanya (SOSEM)
Materi Pembiasaan :
- Bersyukur sebagai ciptaan Allah
- Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan
- Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk kedalam SOP pembukaan
- Mencuci tangan dalam SOP sebelum dan sesudah makan.
Alat dan Bahan : kertas, pensil, kardus, krayon, lem, gambar potongan bagian
tubuh
Proses Kegiatan :
a. Pembukaan
1. Guru mengucapkan salam dan menyapa
2. Berdoa, berzikir, membaca ikrar, kalimat tayyibah, mengulang surat-surat pendek, hadits,
dan melantunkan Asmaul Husna.
3. Melantunkan doa sebelum belajar
4. Menyanyikan lagu dan tepuk “nama anggota tubuh”
5. Pengaksaraan nama anggota tubuh
6. Menanyakan bagian tubuh pada diri sendiri
7. Menyampaikan kegiatan dan aturan yang akan dilakukan
b. Inti
1. Menyebutkan nama-nama anggota tubuh
2. Menuliskan bagian tubuh diri sendiri
3. Mewarnai gambar bagian tubuh
4. Menyusun potongan puzle dari kertas menjadi bagian tubuh
c. Penutup
 1. Refleksi dengan cara menanyakan apa kegiatan pembelajaran yang disukai dan kurang
disukai, dan apa yang sudah dipahami dan belum dipahami.
2. Afirmasi
3. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
4. Berdoa setelah belajar.
d. Rencana Penilaian

PROGRAM KD INDIKATOR PENILAIAN

PENGEMBANGAN

NILAI AGAMA DAN 1.1 Mengenal ciptaan-ciptaan Allah

MORAL

MOTORIK 3.3 – 4.3 Mewarnai gambar anggota tubuh

SOSIAL EMOSIONAL 2.5 Berani bertanya

KOGNITIF 3.7 – 4.7 Bercerita nama-nama anggota tubuh

BAHASA 3.1 – 4.1 Bernyayi dan bertepuk tangan

SENI 3.5 – 4.5 Menyusun puzle

Nama Sekolah : PAUD
Sem/Bulan/Minggu Ke :-
Kelompok / Usia : PAUD / 3-5 Tahun
Tema / Sub Tema : Diriku / Fungsi anggota tubuh
KD : 1.1 – 3.3 – 4.3 – 3.1 – 4.1 – 3.4 – 4.4 – 3.7 – 4. 7 – 2.14
Materi :
- Mempercayai adanya ciptaan Tuhan (NAM)
- Pengenalan fungsi atau kegunaan anggota tubuh (KOG)
- Bernyayi lagu dan tepuk “fungsi anggota tubuh” (BHS)
- Mengokoordinasikan motorik halus (FM)
- Membuat karya seni (SENI)
- Berani bertanya (SOSEM)
Materi Pembiasaan :
- Bersyukur sebagai ciptaan Allah
- Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan
- Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk kedalam SOP pembukaan
- Mencuci tangan dalam SOP sebelum dan sesudah makan.
Alat dan Bahan :
Proses Kegiatan :
a. Pembukaan
1. Guru mengucapkan salam dan menyapa
2. Berdoa, berzikir, membaca ikrar, kalimat tayyibah, mengulang surat-surat pendek, hadits,
dan melantunkan Asmaul Husna.
3. Melantunkan doa sebelum belajar
4. Menyanyikan lagu dan tepuk “fungsi anggota tubuh”
5. Mendiskusikan perbedaan fungsi anggota tubuh dalam kegiatan sehari-hari
6. Mengidentifikasi kegunaan anggota tubuh dalam kegiatan sehari-hari
7. Menyampaikan kegiatan dan aturan yang akan dilakukan
b. Inti
1. Menyebutkan fungsi anggota tubuh yang digunakan ketika makan dan minum
2. Menjelaskan fungsi anggota tubuh yang harus dilindungi
3. Mengelompokkan gambar bagian tubuh sesuai fungsi kegiatan sehari-hari
4. Menggambar orang utuh dengan bagian tubuh
c. Penutup
 1. Refleksi dengan cara menanyakan apa kegiatan pembelajaran yang disukai dan kurang
disukai, dan apa yang sudah dipahami dan belum dipahami.
2. Afirmasi
3. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
4. Berdoa setelah belajar.
d. Rencana Penilaian

PROGRAM KD INDIKATOR PENILAIAN

PENGEMBANGAN

NILAI AGAMA DAN 1.1 Mengenal ciptaan-ciptaan Allah

MORAL

MOTORIK 3.4 – 4.4 Mengenali bagian tubuh yang harus dilindungi dari
kekerasan
SOSIAL EMOSIONAL 2.5 Berani bertanya

KOGNITIF 3.3 – 4.3 Memfungsikan atau menggunakan anggota tubuh

BAHASA 3.1 – 4.1 Bernyayi dan bertepuk tangan

SENI 3.15 – 4.15 Menampilkan karya seni gambar