RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

TEMATIK SEMESTER I
SDLB KELAS I AUTIS
TAHUN PELAJARAN 2015/2016

NAMA : INTAN APRILIANTI PERMANA S.Pd

NUPTK: 2753769670210012

SEKOLAH LUAR BIASA YKSB CIJEUNGJING

Jl. Raya Ciamis- Banjar No. 363 Telp. (0265) 775317
Cijeungjing- Ciamis 46271
E-Mail: slbyksbcijeunjing@gmail.com Website: slb-yksbcijeungjing.sch.id
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SLB YKSB Cijeungjing

Satuan Pendidikan : SDLB
Jenis Kelainan : Autis
Kelas/Semester : I / I (Satu)
Tema : Diriku
Subtema : Tubuhku
Pembelajaran : 1 (Satu)
Alokasi Waktu : 3 x pertemuan A (5 x 30 menit)

A. Kompetensi Inti
K1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
K2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
K3 : Mengenal pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca]
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
K4 : Menyajikan pengetahuan faktual dengan bahasa yang bisa dipahami dan logis, dalam karya
yang sederhana, dalam gerakan yang sesuai kemampuannya dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

SBDP
Kompetensi Dasar
1.1. Merasakan keindahan alam sebagai salah satu tanda-tanda kekuasaan Tuhan
Indikator :
1.1.1 Mensyukuri sebagai makhluk ciptaan Tuhan
Kompetensi Dasar
2.3 Menunjukkan perilaku disiplin, tanggung jawab dan peduli terhadap alam sekitar
melalui aktivitas apresiasi dan berkarya.
Indikator :
2.3.1 Menunjukkan perilaku disiplin
Kompetensi Dasar
3.1 Mengenal cara dan hasil karya seni ekspresi
Indikator :
3.1.1 Menyebutkan judul lagu sebagai hasil karya seni
Kompetensi Dasar
4.7 Menyanyikan lagu anak-anak dan berlatih memahami isi lagu
Indikator :
4.7.1 Menyanyikan lagu “ Dua Mata Saya “ dengan irama yang tepat

Matematika
Kompetensi Dasar :
1.1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
Indikator :
3.1.1. Mentaati perintah Tuhan
Kompetensi Dasar
2.1 Menunjukkan perilaku teliti dan peduli dengan menata benda – benda di sekitar ruang
kelas berdasarkan dimensi,berat, atau urutan jumlah
Indikator :
2.2.1 Teliti dalam menghitung banyak benda
Kompetensi Dasar
3.2 Mengenal bilangan asli sampai 10 dengan menggunakan benda- benda yang ada di
sekitar rumah,sekolah, atau tempat bermain
Indikator :
3.2.1 Menghitung banyak benda 1-5
Kompetensi Dasar
4.1 Mengurai sebuah bilangan asli sampai dengan 10 sebagai hasil penjumlahan atau
pengurangan dua buah bilangan asli lainnya dengan berbagai kemungkinan jawaban
Indikator :
4.1.1 Menuliskan lambang bilangan 1-5

PJOK
Kompetensi Dasar
1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya sebagai
anugerah Tuhan.
Indikator :
1.1.1 Mensyukuri tubuh sebagai ciptaan Tuhan
Kompetensi Dasar
2.1 Menunjukkan perilaku percaya diri dalam melakukan berbagai aktivitas fisik dalam
bentuk permainan
Indikator :
2.1.1 Menujukkan perilaku percaya diri dalam aktivitas permainan
Kompetensi Dasar
3.8 Mengetahui bagian-bagian tubuh sendiri, kegunaan, dan cara menjaga kebersihannya
terutama badan, kuku, kulit, gigi, rambut,hidung, telinga, tangan, dan kaki, serta
menjaga kebersihan pakaian yang digunakan
Indikator :
3.8.1 Mengidentifikasi bagian- bagian tubuh
3.8.2 Menunjukkan bagian-bagian tubuh dengan tepat
Kompetensi Dasar
4.8 Mempraktikkan cara memelihara dan menjaga kebersihan bagian bagian tubuh sendiri
terutama badan, kuku, kulit, gigi, rambut,hidung, telinga, tangan dan kaki, serta
menjaga kebersihan pakaian yang digunakan.
Indikator :
4.8.1 Menjaga kebersihan bagian-bagian tubuh

PPKN
Kompetensi Dasar
1.1 Menerima keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan beragama sebagai
Anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah
Indikator :
1.1.1 Mensyukuri individu ciptaan Tuhan
Kompotensi Dasar
2.2 Menunjukkan perilaku patuh pada tata tertib dana turan yang berlaku dalam Kehidupan
sehari –hari di rumah dan sekolah
Indikator :
2.2.1 Menunjukkan perilaku tertib terhadap aturan
 Kompetensi Dasar
3.2 Mengenal tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah
dan sekolah
Indikator :
3.2.1 Mengidentifikasi tata tertib dalam belajar
Kompetensi Dasar
4.2 Melaksanakan tata tertib di rumah dan sekolah
Indikator :
4.2.1 Menujukkan sikap tertib selama belajar

Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar
1.2 Menerima keberadaan Tuhan Yang Maha Esa atas penciptaan manusia dan bahasa
Yang beragam serta benda-benda di alam sekitar.
Indikator :
1.2.1 Bersyukur atas penciptaan manusia
Kompetensi Dasar
2.2 Memiliki kedisiplinan dan tanggung jawab merawat tubuh agar sehat dan bugar
Melalui pemanfaatan bahasa Indonesia dan/atau bahasa daerah.
Indikator :
2.2.1 Menunjukkan perilaku disiplin dalam merawat anggota tubuh
Kompetensi Dasar
3.1 Mengenal teks deskriptif tentang anggota tubuh dan panca indra dengan bantuan Guru
atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan Kosa kata
bahasa daerah untuk membantu pemahaman
Indikator :
3.1.1 Mengidentifikasi nama-nama anggota tubuh
Kompetensi Dasar
4.1 Mengamati dan menirukan teks deskriptif tentang anggota tubuh dan panca indra
secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata
bahasa daerah untuk membantu penyajian.
Indikator :
4.1.1 Menirukan ucapan nama anggota tubuh secara lisan

C. Materi Pembelajaran
1. Lagu “Dua Mata Saya” .
2. Nama-nama anggota tubuh
3. Jumlah anggota tubuh
4. Aturan yang berlaku

D. Metode dan Pendekatan Pembelajaran

 Metode : (ceramah, kelompok ,tanya jawab dan demontasi).
 Pendekatan : Saintifik (mengamati, menanya, mencoba ,mengasosiasi/
menalar, Dan mengkomunikasikan.)
 Model Pembelajaran : Discovery Learning

E. Media, Alat, danSumberPelajaran

1. Media : Lagu “Dua Mata Saya”
2. Alat dan Bahan :
 Gambar anggota tubuh manusia yang lengkap.
 3. Sumber belajar : Buku siswa tema 1 Diriku. Buku tematik terpadu kurikulum 2013
Jakarta : Kementrian pendidikan dan Kebudayaan

F.Langkah – Langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 1 ( Hari Pertama ) :
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Guru memberikan salam dan mengajak siswa berdoa 10 Menit
sebelum memulai kegiatan belajar.
2. Guru menyapa siswa dan menanyakan kabar mereka
3. Guru mengkondisikan siswa agar siap belajar
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pada
pertemuan tersebut dan ruang lingkup materi yang
akan dipelajari , yaitu tentang tubuhku
Kegiatan Inti 1. Guru meminta siswa teks yang terdapat pada buku 130 Menit
siswa (Mengamati)
2. Guru menunjukkan gambar bagian-bagian anggota
tubuh (Mengamati)
3. Guru menstimulasi siswa untuk bertanya tentang
bagian-bagian tubuh (Menanya)
4. Siswa diajak untuk memasangkan nama – nama
anggota tubuh dengan bagian –bagian anggota tubuh
(Mengumpulkan Informasi)
5. Siswa menyebutkan kegunaan dari anggota tubuh
(Mengasosiasi )
6. Siswa diajak untuk menyanyikan lagu “ Dua Mata
Saya “ (Mencoba)

Penutup 1. Guru menutup kegiatan dengan menanyakan 10 Menit

kepada siswa kegiatan apa saja yang dilakukan hari
ini dan apa yang siswa rasakan ?
2. Guru menanyakan kepada siswa manfaat mengenal
anggota tubuh
3. Guru menyampaikan pesan moral agar senantiasa
bersyukur atas nikmat kesehatan tubuh
4. Guru mengapresiasi sikap menghargai anggota
tubuh yang ditunjukkan dengan kegiatan
menyanyikan lagu “ Dua Mata saya “
5. Guru mengucapkan salam dan dan doa penutup

Pertemuan II ( Hari Kedua ) :

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Guru memberikan salam dan mengajak siswa berdoa 10 Menit
sebelum memulai kegiatan belajar.
2. Guru menyapa siswa dan menanyakan kabar mereka
3. Guru mengkondisikan siswa agar siap belajar
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pada
pertemuan tersebut dan ruang lingkup materi yang
akan dipelajari , yaitu tentang tubuhku
 Kegiatan Inti 1. Guru menunjukkan gambar bagian-bagian anggota 130 Menit
tubuh (Mengamati)
2. Guru menstimulasi siswa untuk bertanya tentang
bagian-bagian tubuh (Menanya)
3. Siswa diajak untuk menghitung jumlah anggota
tubuh (Mengumpulkan Informasi)
4. Siswa memasangkan gambar anggota tubuh
denganjumlah bilangannya (Mengasosiasi)
5. Siswa diajak untuk bermain dengan memegang
anggota tubuh serta menyebutkan nama anggota
tubuh yang dipegangnya (Mengkomunikasikan)
Penutup 1. Guru menutup kegiatan dengan menanyakan kepada 10 Menit
siswa kegiatan dengan menanyakan kepada siswa
kegiatan apa saja yang dilakukan hari ini dan apa
yang siswa rasakan ?
2. Guru menanyakan kepada siswa manfaat mengenal
anggota tubuh
3. Guru menyampaikan pesan moral agar senantiasa
bersyukur atas nikmat kesehatan tubuh dan menjaga
kesehatan anggota tubuh
4. Guru mengapresiasi sikap menghargai anggota tubuh
yang ditunjukkan dengan kegiatan bermain sambil
memegang anggota tubuh yang di sebutkan oleh guru
5. Guru mengingatkan siswa untuk menceritakan
pengalaman hari ini di sekolah kepada orang tua dan
menyebutkan nama anggota tubuh.
6. Guru mengucapkan salam dan dan doa penutup

Pertemuan 3 ( Hari Ketiga ) :

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Guru memberikan salam dan mengajak siswa berdoa 10 Menit
sebelum memulai kegiatan belajar.
2. Guru menyapa siswa dan menanyakan kabar mereka
3. Guru mengkondisikan siswa agar siap belajar
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pada
pertemuan tersebut dan ruang lingkup materi yang
akan dipelajari , yaitu tentang tubuhku
Kegiatan Inti 1. Guru menunjukkan gambar merawat anggota tubuh 130 Menit
(Mengamati)
2. Guru menstimulasi siswa untuk bertanya tentang cara
merawat anggota tubuh (Menanya)
3. Siswa diajak untuk menyebutkan cara merawat
anggota tubuh (Mencoba)
4. Siswa memasangkan gambar cara merawat anggota
tubuh dengan gambar anggota tubuh (Mengasosiasi)
5. Siswa diajak untuk bermain cara merawat anggota
tubuhnya dengan memegang anggota tubuh sambil
menyebutkan nama kegiatannya (Mencoba)
Penutup 1. Guru menutup kegiatan dengan menanyakan kepada 10 Menit
siswa kegiatan dengan menanyakan kepada siswa
kegiatan apa saja yang dilakukan hari ini dan apa
 yang siswa rasakan ?
2. Guru menanyakan kepada siswa manfaat merawat
anggota tubuh
3. Guru menyampaikan pesan moral agar senantiasa
bersyukur atas nikmat kesehatan tubuh dan cara
merawat anggota tubuh
4. Guru mengapresiasi sikap menghargai anggota tubuh
yang ditunjukkan dengan kegiatan bermain cara
merawat anggota tubuh
5. Guru mengingatkan siswa untuk menceritakan
pengalaman hari ini di sekolah kepada orang tua dan
menyebutkan nama anggota tubuh.
6. Guru mengucapkan salam dan dan doa penutup

G. Penilaian
1.Teknik penilaian
a. Penilaian sikap : Percaya diri, tanggung jawab, berani.
b. Penilaian Keterampilan : Keterampilan bercerita dan menyanyi lagu “Dua Mata
Saya”
c. Penilaian Pengetahuan : test lisan

2.Bentuk Instrumen Penilaian

a. Penilaian Sikap
N PercayaDiri Tanggung Jawab Berani
Nama
o BT MT MB SM BT MT MB SM BT MT MB SM
1. Nabila

Keterangan
BT= Belum Terlihat MT= Mulai Terlihat MB= Mulai Berkembang SM= Sudah Membudaya

b. Penilaian Pengetahuan
Tes lisan :
 Sebutkan nama anggota tubuhmu ?
 Hitunglah jumlah anggota tubuhmu ?

c. Penilaian Keterampilan
 Penilaian : unjuk kerja
Rubrik menyanyikan lagu

Perlu
Baik Sekali Baik Cukup
No Kriteria Bimbingan
(4) (3) (2)
(1)
1. Penguasaan Siswa hafal Siswa hafal Siswa hafal Siswa belum
lagu seluruh seluruh sebagian hafal syair
syair syair lagu, kecil syair lagu
lagu, irama irama lagu
tepat kurang tepat
atau
sebaliknya
 2. Ketepatan Tepat dalam Sebagian Sebagian Tidak tepat
birama birama besar tepat kecil tepat dalam birama
dalam dalam
birama birama

Penilaian keterampilan Menyanyikan lagu

Penguasaan Lagu Ketepatan Birama

No Nama Siswa
4 3 2 1 4 3 2 1

1 Nabila

Keterangan : 4. Baik Sekali 3. Baik 2. Cukup 1. Perlu bimbingan

b. Rubrik Pengamatan Kegiatan Permainan

Perlu
Baik Sekali Baik Cukup
No Kriteria Bimbingan
(4) (3) (2)
(1)
1. Siswa mampu Siswa Siswa Siswa Siswa belum
mengikuti mampu mengikuti kurang mampu
instruksi guru mengikuti instruksi mampu mengikuti
instruksi guru dengan mengikuti instruksi guru
guru dengan baik instruksi
baik sekali guru
2. Siswa terlibat Siswa Siswa Siswa Siswa belum
aktif dalam terlibat sebagian sebagian terlihat aktif
kegiatan sangat aktif besar kecil terlihat dalam kegiatan
dalam terlihat aktif aktif dalam
kegiatan dalam kegiatan
kegiatan

Penilaian kegiatan permainan

Mengikuti Instruksi Terlibat Aktif Dalam
Guru Kegiatan
No Nama Siswa
4 3 2 1 4 3 2 1

1 Nabila

Keterangan : 4. Baik Sekali 3. Baik 2. Cukup 1. Perlu bimbingan

Mengetahui, Cijeungjing, 2015

Kepala Sekolah Guru Kelas

TIEN SITI SUHARTINI, S. Pd INTAN APRILANTI PERMANA, S.Pd.

NIP. 196203121985032007 NUPTK: 275379670210012