A. KEGIATAN PEMBUKA
1. Bernyanyi “ KEPALA, PUNDAK, LUTUT, KAKI”
2. Tepuk-tepuk
3. Berdoa sebelum bermain
4. Berdiskusi bagian-bagian tubuh, fungsi dan cara merawat tubuh dengan baik
5. Mengenalkan aturan bermain
6. Diskusi yang harus dilakukan sebagai rasa syukur terhadap Tuhan atas tubuhnya
B. KEGIATAN INTI
1. Mewarnai gambar anggota tubuh
2. Bermain sambal bernyanyi tentang anggota tubuh
3. Bercakap-cakap tentang anggota tubuh
4. Mendengarkan cerita guru tentang cara merawat anggota tubuh
C. ISTIRAHAT
1. Cuci tangan
2. Berdoa
3. Makan siang
4. Bermain
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Bercakap-cakap mengenai kegiatan yang dilakukan hari ini.
2. Menginformasikan kegiatan untuk besok
3. Berdoa dan pulang (penerapan SOP penutupan)
E. RENCANA PENILAIAN
Lampiran terpisah
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok
A. KEGIATAN PEMBUKA
1. Menyanyikan lagu kepala, pundak, lutut, kaki
2. Tepuk-tepuk tangan
3. Berdoa sebelum melakukan kegiatan
4. Mengenalkan aturan bermain
5. Berdiskusi tentang bagian-bagian tubuh
6. Diskusi tentang bagaimana cara menuang biji-bijian
B. KEGIATAN INTI
1. Mendengarkan penjelasan guru tentang bagian-bagian tubuh
2. Anak mengamati guru bagaimana cara menuangkan biji-bijian ke dalam cangkir
3. Aanak menuang biji bijian ke dalam gelas
4. Menghitung jumlah biji bijian dari 1-10
C. ISTIRAHAT
1. Cuci tangan
2. Berdoa
3. Makan siang
4. Bermain
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Bercakap-cakap mengenai kegiatan yang dilakukan hari ini.
2. Menginformasikan kegiatan untuk besok
3. Berdoa dan pulang (penerapan SOP penutupan)
E. RENCANA PENILAIAN
Lampiran terpisah
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok
A. KEGIATAN PEMBUKA
1. Berbaris
2. Tepuk-tepuk tangan
3. Berdoa sebelum melakukan kegiatan
4. Mengenalkan aturan bermain
5. Mengenalkan kegiatan yang akan dimainkan
6. Menggunakan kata maaf, tolong, dan terimakasih di setiap kesempatan
B. KEGIATAN INTI
1. Tanya jawab tentang anggota tubuh
2. Gerak dan lagu
3. Menyebutkan kembali macam-macam anggota tubuh
4. Meremas-remas kertas
C. ISTIRAHAT
1. Cuci tangan
2. Berdoa
3. Makan siang
4. Bermain
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Bercakap-cakap mengenai kegiatan yang dilakukan hari ini.
2. Menginformasikan kegiatan untuk besok
3. Berdoa dan pulang (penerapan SOP penutupan)
E. RENCANA PENILAIAN
Lampiran terpisah
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok
A. KEGIATAN PEMBUKA
1. Menyanyikan lagu anak-anak
2. Tepuk-tepuk tangan
3. Berdoa sebelum melakukan kegiatan
4. Mengenalkan aturan bermain dan kegiatan yang akan dimainkan
5. Menggunakan kata maaf, tolong, dan terimakasih di setiap kesempatan
B. KEGIATAN INTI
1. Bercakap-cakap tentang panca indera
2. Menjiplak telapak tangan dan mewarnainya
3. Menghitung jumlah panca indera
4. Menyanyikan lagu lima jari tangan
C. ISTIRAHAT
1. Cuci tangan
2. Berdoa
3. Makan siang
4. Bermain
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Bercakap-cakap mengenai kegiatan yang dilakukan hari ini.
2. Menginformasikan kegiatan untuk besok
3. Berdoa dan pulang (penerapan SOP penutupan)
E. RENCANA PENILAIAN
Lampiran terpisah
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok
A. KEGIATAN PEMBUKA
1. Menyanyikan lagu anak-anak
2. Tepuk-tepuk tangan
3. Berdoa sebelum melakukan kegiatan
4. Mengenalkan aturan bermain dan kegiatan yang akan dimainkan
5. Menggunakan kata maaf, tolong, dan terimakasih di setiap kesempatan
B. KEGIATAN INTI
1. Mengamati gambar alat indera
2. Mendengarkan cerita tentang kegunaan alat indera
3. Menempel gambar wajah
4. Tepuk tangan berirama
C. ISTIRAHAT
1. Berdoa
2. Makan siang
3. Bermain
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Bercakap-cakap mengenai kegiatan yang dilakukan hari ini.
2. Menginformasikan kegiatan untuk besok
3. Berdoa dan pulang (penerapan SOP penutupan)
E. RENCANA PENILAIAN
Lampiran terpisah
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok
A. KEGIATAN PEMBUKA
1. Menyanyikan lagu anak-anak
2. Tepuk-tepuk tangan
3. Berdoa sebelum melakukan kegiatan
4. Mengenalkan aturan bermain dan kegiatan yang akan dimainkan
5. Menggunakan kata maaf, tolong, dan terimakasih di setiap kesempatan
B. KEGIATAN INTI
1. Tanya jawab tentang panca indera
2. Menghubungkan gambar alat indera
3. Menempel gambar alat indera dengan benar
4. Bernyanyi lagu mataku ada dua
C. ISTIRAHAT
1. Berdoa
2. Makan siang
3. Bermain
D. KEGIATAN PENUTUP
4. Bercakap-cakap mengenai kegiatan yang dilakukan hari ini.
5. Menginformasikan kegiatan untuk besok
6. Berdoa dan pulang (penerapan SOP penutupan)
E. RENCANA PENILAIAN
Lampiran terpisah
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok
A. KEGIATAN PEMBUKA
1. Menyanyikan lagu anak-anak
2. Tepuk-tepuk tangan
3. Berdoa sebelum melakukan kegiatan
4. Mengenalkan aturan bermain dan kegiatan yang akan dimainkan
5. Menggunakan kata maaf, tolong, dan terimakasih di setiap kesempatan
B. KEGIATAN INTI
1. Tanya jawab tentang panca indera
2. Menyanyi lagu dua mata saya
3. Menempel gambar panca indera
4. Mengamati kembali gambar tentang panca indera
C. ISTIRAHAT
1. Berdoa
2. Makan siang
3. Bermain
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Bercakap-cakap mengenai kegiatan yang dilakukan hari ini.
2. Menginformasikan kegiatan untuk besok
3. Berdoa dan pulang (penerapan SOP penutupan)
E. RENCANA PENILAIAN
Lampiran terpisah
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok
A. KEGIATAN PEMBUKA
1. Menyanyikan lagu anak-anak
2. Tepuk-tepuk tangan
3. Berdoa sebelum melakukan kegiatan
4. Mengenalkan aturan bermain dan kegiatan yang akan dimainkan
5. Menggunakan kata maaf, tolong, dan terimakasih di setiap kesempatan
B. KEGIATAN INTI
1. Menyanyikan lagu anak-anak
2. Jurnal pagi
3. Menyebutkan macam-macam alat indera dan kegunaannya
4. Menyusun geometri dengan media yang telah disediakan
C. ISTIRAHAT
1. Berdoa
2. Makan siang
3. Bermain
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Bercakap-cakap mengenai kegiatan yang dilakukan hari ini.
2. Menginformasikan kegiatan untuk besok
3. Berdoa dan pulang (penerapan SOP penutupan)
E. RENCANA PENILAIAN
Lampiran terpisah
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok
A. KEGIATAN PEMBUKA
1. Menyanyikan lagu anak-anak
2. Tepuk-tepuk tangan
3. Berdoa sebelum melakukan kegiatan
4. Mengenalkan aturan bermain dan kegiatan yang akan dimainkan
5. Menggunakan kata maaf, tolong, dan terimakasih di setiap kesempatan
B. KEGIATAN INTI
1. Tanya jawab tentang panca indera
2. Mengamati dan merasakan lingkungan sekitar dengan alat indera
3. Mencari jejak
4. Bermain simpai/hulahoop
C. ISTIRAHAT
1. Berdoa
2. Makan siang
3. Bermain
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Bercakap-cakap mengenai kegiatan yang dilakukan hari ini.
2. Menginformasikan kegiatan untuk besok
3. Berdoa dan pulang (penerapan SOP penutupan)
E. RENCANA PENILAIAN
Lampiran terpisah
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok
A. KEGIATAN PEMBUKA
1. Menyanyikan lagu anak-anak
2. Tepuk-tepuk tangan
3. Berdoa sebelum melakukan kegiatan
4. Mengenalkan aturan bermain dan kegiatan yang akan dimainkan
5. Menggunakan kata maaf, tolong, dan terimakasih di setiap kesempatan
B. KEGIATAN INTI
1. Bercakap-cakap tentang rumah
2. Menghitung jumlah rumah
3. Membentuk rumah dengan korek api
4. Gerak dan lagu tentang rumahku
C. ISTIRAHAT
1. Berdoa
2. Makan siang
3. Bermain
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Bercakap-cakap mengenai kegiatan yang dilakukan hari ini.
2. Menginformasikan kegiatan untuk besok
3. Berdoa dan pulang (penerapan SOP penutupan)
E. RENCANA PENILAIAN
Lampiran terpisah
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok
A. KEGIATAN PEMBUKA
1. Menyanyikan lagu anak-anak
2. Tepuk-tepuk tangan
3. Berdoa sebelum melakukan kegiatan
4. Mengenalkan aturan bermain dan kegiatan yang akan dimainkan
5. Menggunakan kata maaf, tolong, dan terimakasih di setiap kesempatan
B. KEGIATAN INTI
1. Bercakap-cakap tentang rumah
2. Menempel gambar rumah yang terpotong menjadi beberapa bagian
3. Berjalan di atas papan titian
4. Gerak dan lagu tentang rumahku
C. ISTIRAHAT
1. Berdoa
2. Makan siang
3. Bermain
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Bercakap-cakap mengenai kegiatan yang dilakukan hari ini.
2. Menginformasikan kegiatan untuk besok
3. Berdoa dan pulang (penerapan SOP penutupan)
E. RENCANA PENILAIAN
Lampiran terpisah
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok
A. KEGIATAN PEMBUKA
1. Menyanyikan lagu anak-anak
2. Tepuk-tepuk tangan
3. Berdoa sebelum melakukan kegiatan
4. Mengenalkan aturan bermain dan kegiatan yang akan dimainkan
5. Menggunakan kata maaf, tolong, dan terimakasih di setiap kesempatan
B. KEGIATAN INTI
1. Tanya jawab tentang rumah
2. Mewarnai gambar rumah dengan finger painting
3. Bermain plastisin
4. Melipat kertas bentuk segitiga
C. ISTIRAHAT
1. Berdoa
2. Makan siang
3. Bermain
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Bercakap-cakap mengenai kegiatan yang dilakukan hari ini.
2. Menginformasikan kegiatan untuk besok
3. Berdoa dan pulang (penerapan SOP penutupan)
E. RENCANA PENILAIAN
Lampiran terpisah
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok
A. KEGIATAN PEMBUKA
1. Menyanyikan lagu anak-anak
2. Tepuk-tepuk tangan
3. Berdoa sebelum melakukan kegiatan
4. Mengenalkan aturan bermain dan kegiatan yang akan dimainkan
5. Menggunakan kata maaf, tolong, dan terimakasih di setiap kesempatan
B. KEGIATAN INTI
1. Tanya jawab tentang sekolah
2. Membentuk gambar sekolah dengan stick ice cream
3. Bermain plastisin
4. Gerakan naik turun tangga
C. ISTIRAHAT
1. Berdoa
2. Makan siang
3. Bermain
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Bercakap-cakap mengenai kegiatan yang dilakukan hari ini.
2. Menginformasikan kegiatan untuk besok
3. Berdoa dan pulang (penerapan SOP penutupan)
E. RENCANA PENILAIAN
Lampiran terpisah
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok
A. KEGIATAN PEMBUKA
1. Menyanyikan lagu anak-anak
2. Tepuk-tepuk tangan
3. Berdoa sebelum melakukan kegiatan
4. Mengenalkan aturan bermain dan kegiatan yang akan dimainkan
5. Menggunakan kata maaf, tolong, dan terimakasih di setiap kesempatan
B. KEGIATAN INTI
1. Menjelaskan bagian-bagian sekolah
2. Mencari jejak ke sekolah
3. Mewarnai gambar sekolah
4. Berkeliling ke setiap sudut kelas
C. ISTIRAHAT
1. Berdoa
2. Makan siang
3. Bermain
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Bercakap-cakap mengenai kegiatan yang dilakukan hari ini.
2. Menginformasikan kegiatan untuk besok
3. Berdoa dan pulang (penerapan SOP penutupan)
E. RENCANA PENILAIAN
Lampiran terpisah
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok
A. KEGIATAN PEMBUKA
1. Menyanyikan lagu anak-anak
2. Tepuk-tepuk tangan
3. Berdoa sebelum melakukan kegiatan
4. Mengenalkan aturan bermain dan kegiatan yang akan dimainkan
5. Menggunakan kata maaf, tolong, dan terimakasih di setiap kesempatan
B. KEGIATAN INTI
1. Gerak dan lagu tentang sekolah
2. Menyebutkan bagian-bagian sekolah
3. Menempel gambar sekolah dengan tepat
4. Membuat sebuah sekolah dengan balok/lego
C. ISTIRAHAT
1. Berdoa
2. Makan siang
3. Bermain
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Bercakap-cakap mengenai kegiatan yang dilakukan hari ini.
2. Menginformasikan kegiatan untuk besok
3. Berdoa dan pulang (penerapan SOP penutupan)
E. RENCANA PENILAIAN
Lampiran terpisah
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok
A. KEGIATAN PEMBUKA
1. Menyanyikan lagu anak-anak
2. Tepuk-tepuk tangan
3. Berdoa sebelum melakukan kegiatan
4. Mengenalkan aturan bermain dan kegiatan yang akan dimainkan
5. Menggunakan kata maaf, tolong, dan terimakasih di setiap kesempatan
B. KEGIATAN INTI
1. Menghitung jumlah gambar pintu sekolah
2. Mencari jejak ke sekolah
3. Berjalan di atas papan titian
4. Menempel bentuk sekolah dengan kertas lipat
C. ISTIRAHAT
1. Berdoa
2. Makan siang
3. Bermain
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Bercakap-cakap mengenai kegiatan yang dilakukan hari ini.
2. Menginformasikan kegiatan untuk besok
3. Berdoa dan pulang (penerapan SOP penutupan)
E. RENCANA PENILAIAN
Lampiran terpisah
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok
A. KEGIATAN PEMBUKA
1. Menyanyikan lagu anak-anak
2. Tepuk-tepuk tangan
3. Berdoa sebelum melakukan kegiatan
4. Mengenalkan aturan bermain dan kegiatan yang akan dimainkan
5. Menggunakan kata maaf, tolong, dan terimakasih di setiap kesempatan
B. KEGIATAN INTI
1. Gerakan melompati puzzle lantai
2. Gerak dan lagu tentang anggota keluarga
3. Membuat bingkai foto dari kertas lipat
4. Menghias vas bunga dari bahan yang disediakan
C. ISTIRAHAT
1. Berdoa
2. Makan siang
3. Bermain
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Bercakap-cakap mengenai kegiatan yang dilakukan hari ini.
2. Menginformasikan kegiatan untuk besok
3. Berdoa dan pulang (penerapan SOP penutupan)
E. RENCANA PENILAIAN
Lampiran terpisah
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok
A. KEGIATAN PEMBUKA
1. Menyanyikan lagu anak-anak
2. Tepuk-tepuk tangan
3. Berdoa sebelum melakukan kegiatan
4. Mengenalkan aturan bermain dan kegiatan yang akan dimainkan
5. Menggunakan kata maaf, tolong, dan terimakasih di setiap kesempatan
B. KEGIATAN INTI
1. Jurnal pagi
2. Gerak, lagu dan tepuk tentang anggota keluarga
3. Mencari perbedaan setiap anggota keluarga
4. Kegiatan melompati hulahoop/puzzle lantai
C. ISTIRAHAT
1. Berdoa
2. Makan siang
3. Bermain
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Bercakap-cakap mengenai kegiatan yang dilakukan hari ini.
2. Menginformasikan kegiatan untuk besok
3. Berdoa dan pulang (penerapan SOP penutupan)
E. RENCANA PENILAIAN
Lampiran terpisah
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok
A. KEGIATAN PEMBUKA
1. Menyanyikan lagu anak-anak
2. Tepuk-tepuk tangan
3. Berdoa sebelum melakukan kegiatan
4. Mengenalkan aturan bermain dan kegiatan yang akan dimainkan
5. Menggunakan kata maaf, tolong, dan terimakasih di setiap kesempatan
B. KEGIATAN INTI
1. Menghitung gambar keluarga
2. Menebali tangan anak
3. Meronce kalung dari sedotan
4. Mengelompokkan anggota keluarga sesuai jenis kelamin
C. ISTIRAHAT
1. Berdoa
2. Makan siang
3. Bermain
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Bercakap-cakap mengenai kegiatan yang dilakukan hari ini.
2. Menginformasikan kegiatan untuk besok
3. Berdoa dan pulang (penerapan SOP penutupan)
E. RENCANA PENILAIAN
Lampiran terpisah
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok
A. KEGIATAN PEMBUKA
1. Menyanyikan lagu anak-anak
2. Tepuk-tepuk tangan
3. Berdoa sebelum melakukan kegiatan
4. Mengenalkan aturan bermain dan kegiatan yang akan dimainkan
5. Menggunakan kata maaf, tolong, dan terimakasih di setiap kesempatan
B. KEGIATAN INTI
1. Bercerita tentang anggota keluarga
2. Mewarnai gambar keluarga kecil
3. Melakukan kegiatan memeras air menggunakan spons
4. Kegiatan naik turun meja
C. ISTIRAHAT
1. Berdoa
2. Makan siang
3. Bermain
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Bercakap-cakap mengenai kegiatan yang dilakukan hari ini.
2. Menginformasikan kegiatan untuk besok
3. Berdoa dan pulang (penerapan SOP penutupan)
E. RENCANA PENILAIAN
Lampiran terpisah
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok
A. KEGIATAN PEMBUKA
1. Menyanyikan lagu anak-anak
2. Tepuk-tepuk tangan
3. Berdoa sebelum melakukan kegiatan
4. Mengenalkan aturan bermain dan kegiatan yang akan dimainkan
5. Menggunakan kata maaf, tolong, dan terimakasih di setiap kesempatan
B. KEGIATAN INTI
1. Bercerita tentang anggota keluarga
2. Mewarnai gambar keluarga kecil
3. Melakukan kegiatan memeras air menggunakan spons
4. Kegiatan naik turun meja
C. ISTIRAHAT
1. Berdoa
2. Makan siang
3. Bermain
D. KEGIATAN PENUTUP
1. Bercakap-cakap mengenai kegiatan yang dilakukan hari ini.
2. Menginformasikan kegiatan untuk besok
3. Berdoa dan pulang (penerapan SOP penutupan)
E. RENCANA PENILAIAN
Lampiran terpisah
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok