MODUL AJAR

KOBER AL HIKMAH KIDS CENTER

TAHUN AJARAN 2022/2023

Kelompok/ Usia : 4-5 Tahun

Topik : Lingkunganku yang Bersih dan Indah
Semester : II (Genap)
Fase : Fondasi

1. MERANCANG KEGIATAN BERMAIN

A. Ciri-ciri Lingkungan yang Bersih dan Indah
Menonton video contoh lingkungan sekolah yang
bersih dan indah https://www.youtube.com/watch?
v=T1r2FJIKT3I , mengamati ruang kelas dan area
sekolah, membaca buku “Kalahkan si Monster
Sampah!” https://www.letsreadasia.org/search/s?
searchText=kalahkan%20si%20monster%20sampah!
&lId=6260074016145408&limit=20&cursor= .

B. Peta Konsep

Kata Kunci : Islam, muslim, iman, tanggung jawab, lingkungan, bersih dan indah

Al Hikmah Kids Center Bandung

C. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian
 Capaian Pembelajaran dan Tujuan Pembelajaran

Capaian Pembelajaran : Nilai Agama dan Budi Pekerti, Jati Diri dan Dasar-dasar
Literasi, Matematika, Sains, Teknologi, Rekayasa, dan Seni

Tujuan Pembelajaran :

1. Anak dapat melaksanakan kegiatan ibadah sesuai ajaran agamanya

2. Anak menunjukkan sikap menyayangi sesama makhluk hidup ciptaan Tuhan
3. Anak dapat mengenali, mengelola, mengekspresikan emosi diri serta
membangun hubungan social secara sehat
4. Anak menunjukan kemampuan mengenali dan memahami berbagai informasi
seperti gambar, tanda, symbol dan cerita
5. Anak menunjukan minat dan berpartisipasi dalam kegiatan pramembaca
6. Anak menunjukkan kemampuan dasar berfikir kritis, kreatif dan kolaboratif
7. Anak mengeksplorasi berbagai proses seni, mengekaspresikannya serta
mengapresiasi karya seni

 Alat dan Bahan Kegiatan Inti

Speaker, proyektor, laptop/ gawai, video lagu “taman kanak-kanak”, peralatan
menulis, peralatan mewarnai, kartu kata, gambar alur cerita gambar yang ada di
buku “Kalahkan si Monster Sampah!”, dus bekas, lem, papan tulis, berbagai alat
main (balok, lego, alat main peran, bahan loose part, dll).
 Kegiatan
1. Pembukaan
 Menonton video video contoh lingkungan sekolah yang bersih dan indah
 Mengamati area kelas
 Membaca cerita “Kalahkan si Monster Sampah”
 Berdiskusi tentang lingkungan yang bersih dan indah
 Berdiskusi tentang kegiatan yang akan dilakukan untuk membuat lingkungan
yang bersih dan indah
2. Kegiatan Inti
 Bermain pembangunan
 Kreativitas seni (membuat gubahan lagu/ membuat maket/ mewarnai/
menggambar/ melukis, melipat/ membuat montase/ bernyanyi/ menari/
bermain musik)
 Permainan bola
 Kaulinan Sunda
 Estafet Story Telling

Al Hikmah Kids Center Bandung

 3. Penutup
 Menanyakan kegiatan main yang telah dilakukan
 Menanyakan perasaan
 Menguatkan konsep yang telah dibangun
 Menanyakan kegiatan yang paling disukai
 Memberikan apresiasi atas perilaku positif yang telah dilakukan oleh peserta
didik

2. Merancang Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian

Topik : Lingkunganku yang Bersih dan Indah

Tujuan Kegiatan Bermain :
1. Hidup sehat dengan mengenal kebiasaan baik
2. Melatih motorik halus
3. Melatih motoric kasar
4. Melatih percaya diri
5. Melatih kemampaun berbahasa (reseptif & ekspresif)
6. Mengenal berbagai simbol
7. Menumbuhkan sikap kerjasama
8. Melatih kemampuan pemecahan masalah sederhana

Alat dan Bahan

1. Speaker
2. Proyektor
3. Laptop/ gawai
4. Video lagu “taman kanak-kanak”
5. Peralatan menulis
6. Peralatan mewarnai
7. Kartu kata
8. Gambar alur cerita yang ada di buku “Kalahkan si Monster Sampah!”
9. Dus bekas
10. Lem
11. Papan tulis
12. Berbagai alat dan bahan sesuai kegiatan inti (balok, lego, alat main peran, bahan
loose part, dll).

Al Hikmah Kids Center Bandung

Kegiatan :
A. Pembukaan

 Menyapa dan mengabsen peserta didik

 Berdoa
 Guru melakukan apersepsi
 Menonton/ membaca buku “Kalahkan si Monster Sampah”.
 Mengenalkan kosakata baru (Tulis beberapa kosakata baru baik pada kertas atau
papan tulis)
 Bercakap-cakap
 Membagi murid kedalam tiga kelompok
B. Kegiatan Inti
 Anak bermain di salah satu area sesuai minat masing-masing
 Guru berkeliling memberikan dukungan, penguatan konsep, mendokumentasikan
kegiatan dan melakukan penilaian
 Guru mengingatkan sisa waktu bermain pada 10 menit sebelum waktu main habis
C. Penutup
1. Guru menanyakan kegiatan main yang telah dilakukan.
 “Kegiatan apa saja yang telah kita lakukan di hari ini?”
 “Bagaima perasaanmu ketika bermain di area yang kamu pilih?”
 “Apakah ada karya yang ingin kamu tunjukkan kepada teman-temanmu di
hari ini?”
2. Guru mengajak murid untuk refleksi
 “Apakah kamu senang ketika bermain di area yang kamu pilih? “Mengapa?”
 “Kegiatan bermain mana yang paling disukai?”, “Mengapa?”
3. Memberikan apresiasi atas perilaku positif yang telah dilakukan murid.
(senyum/ tepuk tangan/ acungan jempol, dll)
4. Menyanyikan lagu penutup (“Sayonara/Ayo Pulang”, dsb)
5. Berdoa
6. Salam
D. Refleksi Guru
 Apa yang disukai murid pada saat bermain? Mengapa ?
 Kegiatan bermain apa yang kurang diminati murid ? Mengapa ?
 Kemampuan apa saja yang muncul pada murid ?
 Alat atau bahan apa saja yang perlu saya tambahkan ?
 Apakah proses pembelajaran membuat partisipasi murid yang tinggi ?

Al Hikmah Kids Center Bandung

  Kegiatan apa yang bisa dilakukan sebagai kelanjutan dari kegiatan main hari
ini ?
 Tantangan apa yang dialami guru dalam merencanakan pembelajaran hari ini ?
 Tantangan apa yang dialami guru untuk memfasilitasi pembelajaran hari ini ?

E. Rencana Asesmen
Asesmen yang direncanakan adalah Observasi (ceklis) dan Jurnal harian

Mengetahui, Wali Kelas

Kepala Sekolah

Widya Nurardiyani, S.Pd Widya Nurardiyani, S.Pd

Al Hikmah Kids Center Bandung