MODUL AJAR

PENJUAL SAYURAN

KB-RA “ATH-THAYYIBAH”
Perum Griya Surya Asri A5/16 Balongdowo-Candi Sidoarjo
 A. INFORMASI UMUM
Nama Lilik Nur Hidayah
Asal Sekolah KB. RA “AT-THAYYIBAH”
Jenjang Kelompok Belajar B
Jumlah Siswa 6
Alokasi Waktu 180 menit / hari x 2
Model pembelajaran Sentra Balok
Sentra Bermain Peran
Topik Pasar Tradisional di Desa Balongdowo

Sub topik Penjual Sayuran

Tujuan pembelajaran Anak dapat mengenal macam-macam jenis sayuran
Anak dapat menyebutkan sayur yang disuka
Anak dapat mengetahui warna dan bentuk sayur
Anak dapat membuat kolase angka “1” dengan loosepart
Anak dapat membangun pasar “balongdowo” dari balok
Anak dapat menyusun balok membentuk bangunan
Anak dapat menyusun balok menjadi bentuk angka “1”
Anak dapat bermain peran menjadi penjual sayur
Anak dapat bermain peran menjadi pembeli sayur
Anak dapat membuat bentuk sayur yang pernah dimakan
menggunakan loosepart
Anak dapat menjaga kebersihan kelas setelah berkreasi
Anak dapat mempraktikkan cara cuci tangan sebelum makan
Kata kunci Macam-macam sayuran, angka 1, pasar balongdowo, jual-beli

Diskripsi Umum Setelah anak mengenal macam-macam sayuran, anak diajak untuk
kegiatan  Anak diajak mengenal dan menyebutkan sayuran yang disukai
 Anak diajak membangun pasar balongdowo dari balok
 Anak diajak menyusun balok membentuk angka “1”
 Anak diajak berkreasi membuat kolase membentuk angka “1”
 Anak membuat bentuk sayur yang pernah dimakan menggunakan
loosepart
 Anak diajak bermain peran menjadi penjual sayuran
 Anak diajak bermain peran menjadi pembeli sayuran
Alat dan bahan  Sayur-sayuran
 Gambar pengenalan angka “1”
 Lem
 Worksheet kolase angka “1”
 Loosepart (daun hijau, daun kering, biji kacang hijau, potongan
bungkus snack, cangkang telur)
 Balok kayu
 Balok leggo
 Keranjang
 Wadah
 Uang mainan
 Kantong kresek
Sarana dan prasarana Ruang kelas, Wastafel
 B. KOMPONEN INTI

Peta konsep

Kolase
membentuk
angka

Pedagang
sayuran

Membangun
Pasar
Jual-beli
balongdowo sayur

Curah ide kegiatan

untuk memantik ❖ membangun pasar balongdowo dari balok
rasa ingin tahu / ide ❖ menirukan gerakan tangan membuat angka “1”
anak ❖ menyusun balok menjadi bentuk angka “1”
❖ kolase bentuk angka “1” dari loosepart
❖ bermain peran menjadi penjual sayuran
❖ bermain peran menjadi pembeli sayuran
Kegiatan Hari ke 1 :
1. Menyusun balok menjadi bentuk angka “1”
2. Membangun pasar balongdowo menggunakan balok
3. Kolase membentuk angka “1” dari loosepart

Hari ke 2 :
1. Bermain peran menjadi penjual sayuran
2. Bermain peran menjadi pembeli sayuran
3. Membuat bentuk sayur yang pernah dimakan dari loosepart
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Semester/Bulan/Minggu Ke : 1/ September / 1 Topik : Pasar Tradisional Di Desa Balongdowo

Hari/ Tanggal : Selasa & Kamis, 05 & Sub Topik : Penjual Sayuran
07 September 2023
Kelompok/ Usia : B/4-5 Tahun

Wakt Tujuan pembelajaran :

u
Anak dapat mengenal macam-macam jenis sayuran
Anak dapat menyebutkan sayur yang disuka
Anak dapat mengetahui warna dan bentuk sayur
Anak dapat membuat kreasi kolase menggunakan loosepart
Anak dapat mengenal angka “1”
Anak dapat membangun pasar “balongdowo” dari balok
Anak dapat menyusun balok membentuk angka “1”
Anak dapat membuat bentuk sayur yang pernah dimakan menggunakan loosepart
Anak dapat bermain peran menjadi penjual sayuran
Anak dapat bermain peran menjadi pembeli sayuran
Anak dapat menjaga kebersihan kelas setelah berkreasi
Anak dapat mempraktikkan cara cuci tangan sebelum makan
06.30 Penyambutan anak
_ Baris pagi

07.00
07.00 Pembiasaan :
– Senam
07.30 1. Doa
 Doa harian
 Doa surat pendek
 Asmaul husna
 Menyanyi Islami
 Mars ath-thayyibah
2. kegiatan kelas
Pagi
 Membaca surat an-nas
 Hafalan hadist menjaga lisan
 Hafalan asmaul husna 8-12
 Kegiatan pendamping (loosepart)
 Kegiatan pagi :
07.30  Membaca surat an-nas
–  Membaca hadist menjaga lisan
07.50  Membaca doa sesudah makan
 Menghafal asmaul husna 8-12
 Mengaji AMB

07.50 Hari ke 1 Hari ke 2

–
Kegiatan
08.15
pilihan
11. Menyusun balok menjadi
bentuk angka “1”
2. Membangun pasar
balongdowo menggunakan
balok
3. Membuat kolase bentuk
angka “1” dari loosepart
Kegiatan
pilihan
1. Bermain peran menjadi
penjual sayuran
2. Bermain peran menjadi
pembeli sayuran
3. Membuat bentuk sayur
yang pernah dimakan
menggunakan loosepart

Alat dan Alat dan

bahan bahan
1. worksheet 1. Macam-macam
2. lem sayuran
3. wadah 2. Uang mainan
4. balok kayu 3. Kantong kresek
5. balok leggo 4. Keranjang
6. loosepart ( daun hijau, 5. Loosepart (manik2,
daun kering, biji kacang batu warna warni,
hijau, potongan bungkus cangkang kerang,
snack, cangkang telur) plastisin, biji-bijian)
08.15 Istirahat
_ Berdoa akan makan
08.45 Mencuci tangan
Makan dan minum bekal
Membuang sampah pada tempatnya
Berdoa sesudah makan
08.45 Persiapan Pulang
_ Doa Pulang
09.00
Guru mengulas kembali pembelajaran yang telah dilakukannya dengan mencoba menjawab
pertanyaan-pertanyaan berikut :
1. Apa yang disukai anak-anak? Mengapa?
2. Kegiatan bermain apa yang kurang diminati anak ? Mengapa?
3. Kemampuan apa saja yang muncul pada anak?
4. Alat atau bahan apa saja yang perlu saya tambahkan?
5. Apakah proses pembelajaran membuat partisipasi yang tinggi pada anak anak ?
6. Kegiatan apa yang bisa dilakukan sebagai kelanjutan dari kegiatan main hari ini ?
7. Tantangan apa yang dialami guru dalam merencanakan pembelajaran hari ini ?

Asesmen
Guru melakukan observasi terhadap sayur-sayuran yang disukai oleh anak dan guru
juga memfasilitasi anak untuk berkreatifitas sesuai dengan imajinasinya. Serta guru
mengajarkan anak untuk kebiasaan mandiri dan karakter yang harus diterapkan pada saat di
sekolah

Mengetahui,
Kepala KB ATH-THAYYIBAH Guru Kelas

Anik, S.Pd Lilik Nur Hidayah, S.Pd