Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • RPPH Kendaraan Udara

    Diunggah oleh

    ratrisakti
    398 tayangan1 halaman

    Judul Asli

    RPPH kendaraan udara

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    398 tayangan1 halaman

    RPPH Kendaraan Udara

    Diunggah oleh

    ratrisakti

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 1

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

    RA TRI SAKTI BALEBOTO TAHUN PELAJARAN 2019-2020


    Model Pembelajaran Sentra (Imtaq)

    Kelompok :B
    Hari/Tanggal : Jum’at, 13 Maret 2020
    Tema/Sub Tema/Sub2 Tema : Kendaraan/Kendaraan Udara/Pesawat

    KD dan Materi
    1. (NAM 3.1,4.1 Do’a-do’a
    2. (FM.3.3,4.3) Keterampilan motorik halus untuk melatih koordinasi mata dan tangan, kelenturan pergelangan
    tangan, kekuatan dan kelenturan jari-jari tangan, melalui kegiatan antara lain; melipat
    3. (K.2.2) Membiasakan ekploratif
    4. (SOSEM.2.12) Aturan bermain
    5. (B.3.12,4.12) Hubunngan angka dan bilangan
    6. (S.3.15.415) Anak dapat menampilkan karya seni sederhana di depan anak atau orang lain .
    7. PAI
    1. Anak dapat menghafal surat Nashr
    2. Anak dapat menghafal Hadits tentang Kebersihan
    3. Anak terbiasa menghargai karya orang lain
    4. Anak dapat menghafal bacaan sholat
    5. Anak dapat memahami kisah islami
    Indikator Penilaian : A. Pijakan Sebelum Main
    1. (NAM 3.1,4.1) Anak dapat Meniru ucapan dan 1. Salam
    melakukan ibadah. 2. Berdoa sebelum belajar, Senandung Asmaul
    2. (FM.3.3,4.3) Anak dapat melakukan kegiatan yang Husna, Dawaamul Qur'an, Mutiara Hadist, Do'a
    menunjukkan anak mampu menggunakan anggota Harian dan Absensi
    badan untuk melakukan gerakan halus yang 3. Menyampaikan aturan main
    terkontrol, misal: melipat
    3. (K.2.2) Terbiasa menunjukkan aktifitas yang B. Pijakan Saat Main, Inti dan SOP (Pendekatan
    bersifat ekploratif dan menyelidik seperti: aktif Saintifik)
    bertanya, mencoba atau melakukan sesuatu untuk  Melafalkan bacaan I’tidal dan
    mendapatkan. memraktekkannya
    4. (SOSEM.2.6) Menaati aturan kelas (kegiatan dan  Menuliskan lambang bilangan sesuai angkanya
    aturan). (angka arab)
    5. (B.3.12,4.12) Anak dapat menghubungkan benda-  Melipat kertas membentuk pesawat
    benda kongkret dengan lambing bilangan 1-10  Menirukan gerakan pesawat terbang
    6. (S.2.4) Anak dapat menghargai penampilan karya
    seni anak lain dengan bimbingan (misal: bertepuk C. Pijakan Setelah Main, Clossing dan SOP
    tangan dan memuji). 1. Merapikan alat yang telah digunakan
    1. PAI : 2. Makan jajan bersama dan bermain bebas
    1. Anak dapat menghafal surat Nashr 3. Bercakap-cakap tentang mentati aturan main.
    2. Anak dapat menghafal Hadits tentang 4. Tanya jawab tentang cara menghargai karya
    kebersihan orang lain
    a. Anak terbiasa sabar 5. Menanyakan perasaan selama hari ini
    b. Anak dapat menghafal bacaan sholat 6. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
    c. Anak dapat memahami kisah islami 7. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
    Tehnik Pengumpulan data Penilaian yang akan 8. Berdoa setelah belajar
    digunakan 9. Salam
     Catatan Anekdot Alat Bahan dan Sumber Belajar
     Sksla Capaian Perkembangan 1. LKA, Kertas lipat dan lem
     Hasil Karya

    Madiun, 07 Maret 2020


    Kepala RA Tri Sakti Guru Sentra

    SITI KHOFSOH, S.Pd.I SITI KHOFSOH, S.Pd.I

    Anda mungkin juga menyukai