RPPH B MG 4,5

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020 Kelompok Usia : 5-6 Tahun

Semester / Minggu : II / 4 Tema / Sub Tema : Rekreasi/Tempat Rekreasi
Hari / Tanggal :1/ Srategi Pembelajaran :Kelp dg kegiatan pengaman
Kompetensi Dasar (KD) : NAM 1.2, FM 2.1, KOG 3.7-4.7, Bhs 3.12-4.12, Sosem 2.8,
Seni 3.15-4.15, Al Islam
Materi
1. Bersyukur terhadap ciptaan Tuhan 5. Menyelesaikan gagasan hingga tuntas
2. Memelihara kebersihan diri dan secara mandiri.
lingkungannya 6. Menampilkan hasil karya seni seni
3. Mengenal kegiatan orang - orang di sekitar 7. Cara bersuci
4. Menunjukkan bentuk – bentuk simbul
Alat dan bahan : Gunting, lem, Kertas, stik es, kuas, cat., lembar cergam, gambar binatang,
kartu kata, buku gambar, crayon , pinsil, bahan loosepart
1. KEGIATAN MOTORIK KASAR (07.30-07.45)

 Gerak lagu Kuda Lucu
2. KEGIATAN PEMBUKAAN (07.45-08.15)
 Baris, Ikrar, Menyanyi lagu Indonesia Raya, Salam, Berdoa, Absen
 Menyebutkan cara berwudhu (AI)
 Bercerita tentang kebun binatang (NAM
 Mengenalkan kegiatan main dan aturan yang dalam bermain
3. KEGIATAN INTI (08.15-09.45)
 Kegiatan Loospart membuat tempat sampah.(FM)
 Mengurutkan cergam ke kebun binatang (Kog)
 Menghubungkan tulisan dengan gambar binatang(Bhs)
 Menggambar perlengkapan rekreasi (Sn)
4. .45-10.15)
 Cucitangan, Makan bekal, bermain bebas
5. KEGIATAN PENUTUP (10.15-10.30)
 Menanyakan perasaannya selama kegiatan hari ini
 Bersyair ke kebun binatang (SE)
 Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, apa yang paling disuka
 Menginformasikan kegiatan untuk besok
 Berdoa selesai pembelajaran
RencanaPenilaian
KD Indikator Nama Anak
NAM 1.1 Anak terbiasa bersyukur terhadap ciptaan

Tuhan
FM 3.3-4.3 Anak dapat memelihara kebersihan diri
dan lingkungannya
K 3.6-4.6 Anak dapat mengenal kegiatan orang -
orang di sekitar
B 3.12-4.12 Anak dapat menunjukkan bentuk bentuk
simbul
SE 2.6 Anak menyelesaikan gagasan hingga
tuntas secara mandiri
S 3.15-4.15 Anak dapat menampilkan hasil karya seni
seni
Al Islam Cara bersuci
Teknik penilaian menggunakan ceklist, catatan anekdot dan hasil karya
Mengetahui Lendah, ...........................

Kepala TK ABA Botokan Guru Kelas
SULASTRI, S.Pd.AUD PUSPITA DWI SURYANI, S.Pd

Kompetensi Dasar (KD) : NAM 1.2, FM 2.1, KOG 3.7-4.7, Bhs 3.12-4.12, Sosem 2.8, Seni 3.15-4.15
Al Islam
Materi
Alat dan bahan : Lembar mewarnai, Kartu huruf, lem, kertas BC, Miniset kubus, lem fox,
Gunting, lem, Kertas, stik es, kuas, cat.

 Bermain Mutiara dan Kerang
 Praktik Wudhu (AI)
 Bercerita tentang Rekreasi(NAM)
 Mewarnai gambar Pak Nelayan (Kog)
 Meronce p-a-n-t-a-i (Bhs)
 Kegiatan loospart membuat Aquarium (SE)
 Melukis Lautku (Sn)
4. .45-10.15)
Praktek Langsung Mencuci TanganFM)
 Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, apa yang paling disukai.
RencanaPenilaian

Tuhan
dan lingkungannya
orang di sekitar
simbul
seni


Materi
Alat dan bahan : Lembar kerja, kartu huruf, ranting. Bak segi empat, pasir, bunga-bunga,
kertas lipat, Gunting, lem, Kertas, stik es, kuas, cat.
 Permainan Kembang dan Kupu
 Bercakap-cakap tayamum (AI)
 Menyanyi taman Bunga (NAM)
 Melingkari gambar kegiatan orang orang di kebun bunga (Kog)
 Menyusun huruf di bawah sesuai gambar bunga (Bahasa)
 Kegiatan loospart mebuat kebun bunga (SE)
 MMM bunga matahari (Seni)
4. Istirahat 45-10.15)
 Bercakap cakap membuang sampah (FM)
RencanaPenilaian

Tuhan
dan lingkungannya
orang di sekitar
simbul
seni


Seni 3.15-4, Al Islam
Materi
Alat dan bahan : Lembar kerja, kartu suku kata , ranting. Bak segi empat, pasir, bunga-bunga,
kertas lipat, Gunting, lem, Kertas, stik es, kuas, gambar orang, stik.
.
 Bermain Mutiara dan Kerang
 Praktek Tayamum (AI)
 Menyanyi Oh Indah Pemandangan (NAM)
 Kegiatan Loospart Miniatur Pegunungani (FM)
 Menghubungkan lambang bilangan dengan gambar yang sesuai (Kog)
 Menyusun suku kata Gu-nung, Bu-kit, Batu (Bahasa)
 Mewarnai gambar mendaki gunung (Seni)
4. Istirahat (45-10.15)
 Bercerita mendaki gunung sampah (SE)
RencanaPenilaian

Tuhan
dan lingkungannya
orang di sekitar
simbul
seni


Kompetensi Dasar (KD) : NAM 1.2, FM 2.1, KOG 3.7-4.7, Bhs 3.12 - 4.12, Sosem 2.8,
Seni 3.15 - 4.1 Al Islam
Materi
2. Memelihara kebersihan diri dan lingkungannya secara mandiri.
3. Mengenal kegiatan orang - orang di sekitar 6. Menampilkan hasil karya seni seni
4. Menunjukkan bentuk – bentuk simbul 7. Cara bersuci
Alat dan bahan : Lembar kerja, kartu huruf Gunting, lem, bahan loosepart
1. KEGIATAN ASMOTORIK KAR (07.30-07.45)

 Bermain Ombak Pasang Surut
 Menyanyikan Mars TK ‘Aisyiyah (KK)
 Tepuk Pelajar (FM)
 Mewarnai gambar suasana di bendungan kamijara (Kog)
 Menyusun huruf b-e-n-d-u-n-g-a-n k-a-m-i-j-a-r-a (Bahasa)
 Kegiatan Loospart Membuat bendungan (SE)
 Membuat Pancing (Seni)
4. Istirahat (45-10.15)
 Bercakap cakap tentang Bendungan (NAM)
RencanaPenilaian

Tuhan
dan lingkungannya
orang di sekitar
simbul
seni


Kompetensi Dasar (KD) : NAM 3.1-4.1, FM 2.1, KOG 3.6-4.6, Bhs 3.12-4.12, SE 2.8,
Materi
1. Menggunakan doa sehari-hari 5. Sikap sabar
2. Memelihara kebersihan diri dan lingkungan 6. Melakukan aktivitas seni
3. Mengenal benda di sekitar ( Bentuk, warna, 7. Mengenal Sholat wajib 5 waktu
ukuran, fungsi )
4. Mengenal Keaksaraan awal(hubungan bunyi
dengan huruf)
Alat dan bahan : Buku gambar, Crayon, Kerikil, Lembar kerja, kartu huruf Gunting,
lem, bahan loosepart
1. MOTORIK KASAR (07.30-07.45)

 Menyebutkan nama-nama Sholat Wajib 5 Waktu (AI)
 Hafalan Doa Naik Kendaraan (NAM)
 Menggambar bus (Kog)
 Membentuk Tulisan bus pariwisata dengan kerikil (Bahasa)
 kolase pola gambar bus (SE)
 Kegiatan loospart mencap membentuk alat transportasi (Seni)
3. ISTIRAHAT (09.45-10.15)
4. KEGIATAN PENUTUP (10.15-10.30)Menanyakan perasaannya selama kegiatan hari ini
 Membersihkan kelas (FM)
RencanaPenilaian1.
NAM 3.1-4.1, Anak terbiasa menggunakan doa

sehari-hari
FM 2.1, Anak dapat memelihara kebersihan diri
dan lingkungannya
KOG 3.6-4.6, Anak dapat mengenal benda di sekitar
( Bentuk, warna, ukuran, fungsi )
Bhs 3.12-4.12 Anak dapat mengenal keaksaraan awal
SE 2.8, Anak terbiasa bersikap sabar
Seni 3.15-4.15 Anak dapat melakukan aktivitas seni
Al Islam Mengenal Sholat wajib 5 waktu


Seni 3.15-4.15, Al Isla.
Materi
ukuran, fungsi )
dengan huruf)
Alat dan bahan : Lembar kerja, kartu huruf Gunting, peniti, kertas bc, lem, bahan loosepart
1.KEGIATAN MOTORIK KASAR (07.30-07.45)

2.KEGIATAN PEMBUKAAN (07.45-08.15)
 Menyebutkan jumlah rokaat Sholat Wajib 5 Waktu (AI)
 Hafalan Doa Bepergian (NAM)
3.KEGIATAN INTI (08.15-09.45)
 Memberi tanda v kendaraan untuk rekreasi (Kog)
 Menyusun Huruf m-o-b-i-l (Bahasa)
 Kegiatan loospart membentuk mobil (SE)
 Membuat assesoris mobil (Seni)
4.ISTIRAHAT (09.45-10.15)
5.KEGIATAN PENUTUP (10.15-10.30)
 Bermain peran “sabar naik dan turun mobil” (SE)
 Berdoa selesai pembelajan
RencanaPenilaian1.

sehari-hari
dan lingkungannya


Materi
ukuran, fungsi )
dengan huruf)
Alat dan bahan : Lembar kerja, pinsil, kertas lipat, Gunting, kertas bc, lem, bahan loosepart.

 Menyebutkan waktu Sholat Wajib 5 Waktu (AI)
 Hafalan doa naik kapal (NAM)
 Mengghitung jumlah gambar kapal (Kog)
 Membuat tulisan Kapal (Bahasa)
 Melipat Kapal (SE)
 Kegiatan loosepart membentuk Kapal (Seni)
4.ISTIRAHAT (09.45-10.15)
 Bercakap-cakap cara membuang sampah saat naik kapal” (FM))
SSSSS
RencanaPenilaian1.

sehari-hari
dan lingkungannya


Materi
ukuran, fungsi )
dengan huruf)
Alat dan bahan : Lembar kerja, pinsil, Blarak, daun pisang kering, bahan loosepart

 Hafalan bacaan Sholat (AI)
 Hafalan Doa Mensyukuri Nikmat (NAM)
 Membuat pecut (Kog)
 Menyusun Huruf menjadi kata delman (Bahasa)
 Mengurutkan 4 gambar seri naik delman (SE)
 Kegiatan loosepart membentuk delman (Seni)
4.ISTIRAHAT (09.45-10.15)
 Bercakap cakap tentang membuang sampah di jalan (FM))
RencanaPenilaian1.
Sheilla Rizki Rafi Lida
NAM 3.1-4.1, Anak terbiasa menggunakan doa sehari-hari
FM 2.1, Anak dapat memelihara kebersihan diri dan

lingkungannya


Materi
ukuran, fungsi )
dengan huruf)
Alat dan bahan : Lembar kerja, pinsil, kertas lipat, Gunting, kertas bc, lem, bahan loosepart

 Bermain becak-becak an
 Mengenal lambang Muhammadiyah/’Aisyiyah (KK)
 Hafalan Doa Selamat Dunia Akherat (NAM)
 Mewarnai gambar becak (Kog)
 Menulis becak sesuai inisiatif anak (Bahasa)
 Menjiplak gambar becak (SE)
 Kegiatan loosepart membentuk Becak (Seni)
4.ISTIRAHAT (09.45-10.15)
 Memotong Kuku (FM)
RencanaPenilaian1.
Sheilla Rizki Rafi Lida
NAM 3.1-4.1, Anak terbiasa menggunakan doa sehari-hari
FM 2.1, Anak dapat memelihara kebersihan diri dan

lingkungannya


RPPH B MG 4,5

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPPH B MG 4,5

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

Tahun Pelajaran : 2019 / 2020 Kelompok Usia : 5-6 Tahun

1. KEGIATAN MOTORIK KASAR (07.30-07.45)

NAM 1.1 Anak terbiasa bersyukur terhadap ciptaan

Mengetahui Lendah, ...........................

SULASTRI, S.Pd.AUD PUSPITA DWI SURYANI, S.Pd

1. KEGIATAN MOTORIK KASAR (07.30-07.45)

NAM 1.1 Anak terbiasa bersyukur terhadap ciptaan

Mengetahui Lendah, ...........................

SULASTRI, S.Pd.AUD PUSPITA DWI SURYANI, S.Pd

NAM 1.1 Anak terbiasa bersyukur terhadap ciptaan

Mengetahui Lendah, ...........................

SULASTRI, S.Pd.AUD PUSPITA DWI SURYANI, S.Pd

NAM 1.1 Anak terbiasa bersyukur terhadap ciptaan

Mengetahui Lendah, ...........................

SULASTRI, S.Pd.AUD PUSPITA DWI SURYANI, S.Pd

1. KEGIATAN ASMOTORIK KAR (07.30-07.45)

NAM 1.1 Anak terbiasa bersyukur terhadap ciptaan

Teknik penilaian menggunakan ceklist, catatan anekdot dan hasil karya

Mengetahui Lendah, ...........................

SULASTRI, S.Pd.AUD PUSPITA DWI SURYANI, S.Pd

1. MOTORIK KASAR (07.30-07.45)

NAM 3.1-4.1, Anak terbiasa menggunakan doa

Mengetahui Lendah, ...........................

SULASTRI, S.Pd.AUD PUSPITA DWI SURYANI, S.Pd

1.KEGIATAN MOTORIK KASAR (07.30-07.45)

NAM 3.1-4.1, Anak terbiasa menggunakan doa

Mengetahui Lendah, ...........................

SULASTRI, S.Pd.AUD PUSPITA DWI SURYANI, S.Pd

1.KEGIATAN MOTORIK KASAR (07.30-07.45)

NAM 3.1-4.1, Anak terbiasa menggunakan doa

Mengetahui Lendah, ...........................

SULASTRI, S.Pd.AUD PUSPITA DWI SURYANI, S.Pd

1.KEGIATAN MOTORIK KASAR (07.30-07.45)

FM 2.1, Anak dapat memelihara kebersihan diri dan

Mengetahui Lendah, ...........................

SULASTRI, S.Pd.AUD PUSPITA DWI SURYANI, S.Pd

1.KEGIATAN MOTORIK KASAR (07.30-07.45)

FM 2.1, Anak dapat memelihara kebersihan diri dan

Teknik penilaian menggunakan ceklist, catatan anekdot dan hasil karya

Mengetahui Lendah, ...........................

SULASTRI, S.Pd.AUD PUSPITA DWI SURYANI, S.Pd

Anda mungkin juga menyukai