Contoh RPPM dan RPPH Tema Air Udara Api

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)

KELOMPOK : 5- 6 TAHUN / KELOMPOK B
TEMA : AIR UDARA API
HARI KD CAKUPAN MATERI RENCANA KEGIATAN
SENIN 1.1, 2.1,2.2, Air ciptaan Tuhan, AIR :
3.4, 4.4, 3.5/ mengenal manfaat air, Air ciptaan Tuhan
4.5, 3.6/ 4.6, bermain plastisin, menulis Bercakap – cakap tentang air
3.8/4.8, nama benda yang ada Membuat bentuk tempat air dari
3.12/4.12 disekitarnya, palstisin (alat : plastisin)
3.15/4.15 memindahkan air dengan Menuliskan nama alat/ benda yang ada
spon (menakar) disekitar anak belajar (air, baskom,
botol, spon, pewarna)
Menakar air dengan bantuan spon
/memindahkan air dg spon (alat : air,
baskom, spon, pewarna, baki kotak
plastik)
SELASA 1.1., 2.1, 2.2, Membedakan ciptaan Manfaat Air :
3.3/4.3, Tuhan, mencuci kaos kaki Memberi warna hijau ciptaan Tuhan
3.4/4.4, sendiri , menjemur kaos dan warna merah yg bukan ciptaan
3.9/4.9, kaki, , menghubungkan Tuhan(alat: gambar, krayon)
3.11/4.11 gambar air dan Menghubungkan gambar air dengan
manfaatnya, bercerita manfaat air (alat : gambar, spidol)
kegiatan cuci kaos kaki Mencuci kaos kai dan menjemur
dengan benar (alat: kaos kaki,
ember/bak, sabun cuci, jemuran dari
rafia)
Menceritakan kegiatan mencuci kaos
kaki
RABU 1.2, 2.1, 2.2, Memberi tanda V untuk Manfaat Air :
3.2/4.2, gambar anak yang hemat Memberi tanda V untuk anak yang
3.5/4.5, air dan X yg tidak hemat, hemat air dan X yang tidak hemat
3.9/4.9, membuat teh manis, (alat: gambar)
3.12/4.12 menulis nama benda Mewarnai gambar anak yang hemat air
(alat : gambar, krayon)
Praktek langsung membuat teh manis
(alat : air, gula, teh, gelas, sendok)
Menulis nama alat yang digunakan
untuk membuat teh manis (air, gula,
gelas, sendok)
KAMIS 1.2, 2.1, 2.8, Doa masuk kamar mandi, Manfaat air :
3.2/4.2, mengenal peralatan mandi, Mewarnai gambar anak membaca doa
3.4/4.4, mengurutkan cerita gambar masuk kamar mandi
3.9/4.9, seri, menghitung benda Mengelompokkan gambar alat untuk
3.10/4.10 mandi
Menghitung jumlah alat untuk mandi
Memberi nomer urut 1 – 4 cerita
gambar seri kegiatan mandi

JUMAT 1.2, 2.6, Doa berwudhu, sholat Manfaat air:

3.1/4.1, dluha, mewarnai gambar ,
Hafalan doa wudhu
3.3/4.3, memberi no urutan
Praktek langsung sholat dluha
3.14/4.14, berwudhu 1-8 Mengurutkan /memberi nomer urutan
gerakan wudhu 1- 8
Mewarnai gambar anak yang sedang
sholat
SABTU 2.2, 2.5, Membuat roket sederhana, Puncak Tema Air:
2.8, 3.3/4.3, memancing ikan mainan, Praktek langsung membuat roket
3.5/4.5, menyirami bunga . mainan ( alat yg dibutuhkan : air
3.14.4.14 berwarna, baskom, gelas plastik, spon,
plastik rol panjang 40 cm, corong
plastik)
Memancing ikan mainan (alat: bak, air,
ikan mainan, alat pancing mainan)
Menyirami bunga dengan botol aqua (
alat : botol aqua yang tutpnya
dilubangi)
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)
KELOMPOK : 5- 6 TAHUN / KELOMPOK B
TEMA : AIR UDARA API
Hari /Tanggal : Senin......
KD: 1.1, 2.1,2.2, 3.4, 4.4, 3.5/ 4.5, 3.6/ 4.6, 3.8/4.8, 3.12/4.12, 3.15/4.15

Model Pembelajaran : Kelompok

A. MATERI DALAM KEGIATAN
1. Berdoa sebelum dan sesudah belajar,
2. Bercakap – cakap tentang manfaat air
3. Mengenal manfaat air
4. bermain plastisin
5. menulis nama benda yang ada disekitarnya, memindahkan air dengan spon (menakar)
B. MATERI YANG MASUK DALAM PEMBIASAAN
1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
2. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan
3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan
4. Mencuci tangan masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan.

C. ALAT DAN BAHAN

1. plastisin
2. air, baskom, spon, pewarna, baki kotak plasti
D. KEGIATAN BELAJAR
Kegiatan belajar Waktu Alat dan Sumber
Pembukaan1. Bercakap – cakap manfaat air 30’ Gambar macam – macam manfaat air

Inti 2. Menakar air dengan bantuan spon 60’ air, baskom, spon, pewarna, baki kotak
3. Menuliskan nama alat/ benda yang plastik
ada disekitar anak belajar (air,
baskom, botol, spon, pewarna kertas, pensil
4. .Membuat bentuk tempat air dari
palstisin/ clay plastisisn/clay

IstirahatCuci tangan, makan, minum 30’ Bekal anak

Penutup 5. Bermain tebak gambar 30’ Gambar macam manfaat a

6. Refleksi dan informasi
7. Doa salam pulang
 E. PENILAIAN
1. Lingkup Perkembangan, STPPA, dan Indikator
Lingkup Standar Tingkat Pencapaian
No KD Indikator
Perkembangan Perkembangan Anak (STPPA)
I Nilai Agama 3. Mengucapkan doa sebelum dan 1.1 a. Berdoa sebelum melakukan kegiatan
dan Moral /atau sesudah melakukan sesuatu. 3.1 b. Berdoa sesudah melakukan kegiatan
4. Mengenal perilaku baik/sopan dan 4.1 c. Berpakaian rapi
buruk. 3.2 d. Membalas salam dari guru
6. Mengucapkan salam dan 4.2
membalas salam.
II Fisik Motorik 2.1
a.3 Melakuakan permainan fisik 3.5 c. bermain tebak gambar
dengan aturan 4.5

III Kognitif a.1 Menunjukkan aktivitas yang 3.5 a. Menakar/ mengukur air
bersifat eksploratif dan 4.5
menyelidik
IV Bahasa c.4 Memahami hubungan antara 3.12 a. menulis nama benda
bunyi dan bentuk huruf 4.12

V Sosial a.3Mengendalikan diri secara wajar 2.2 a. rasa ingin tahu

Emosional
VI Seni b.6 membuat karya seperti bentuk 3.15 a. Membuat bentuk tempat minum
sesungguhnya dengan berbagai 4.15 dengan plastisin/clay
bahan

2. Teknik Penilaian
a) Catatan hasil karya
b) Catatan anekdot, dan
c) Skala capaian perkembangan (rating scale

Karena format RPPM atau RPPH bersifat luwes maka teman – teman boleh menggunakan
format yang paling dianggap simple dan disukai, sedangkan untuk model pembelajaran boleh
memakai model area, sudut atau BCCT/ Sentra. Good luck