RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN HARIAN
RPPH KELOMPOK B

DISUSUN OLEH :
TIM PENYUSUN RPP RA
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN KELOMPOK B
RA ...................SM I TAHUN PELAJARAN …………….
Model Pembelajaran……………
Hari / Tanggal : Senin /
Tema / Sub Tema / Sub2 Tema : Aku Hamba Allah yang Bersyukur/ Alhamdulillah Aku Punya
Identitas/ Namaku

KD dan Materi KD dan Indikator

1. NAM 1.1 Membiasakan mengucapkan kalimat 1. NAM 1.1 Anak terbiasa mengucapkan kalimat
pujian terhadap Ciptaan Allah SWT pujian
2. FM 3.3-4.3 Melakukan berbagai kegiatan 2. FM 3.3-4.3 Anak terampil menggunakan tangan
terkoordinasi, serta terampil menggunakan kanan untuk menulis
tangan kanan dan kiri dalam berbagai aktivitas 3. KOG 3.7-4.7 Anak dapat mengenal lingkungan
3. KOG 3.7-4.7 Mengenal lingkungan sosial sosial ( keluarga, teman )
4. BHS 3.12-4.12 Mengenal keaksaraan awal ( huruf 4. BHS 3.12-4.12 Anak dapat mengenal keaksaraan
nama sendiri ) awal ( nama sendiri )
5. SOSEM 2.5 Percaya diri tampil memperkenalkan 5. SOSEM 2.5 Anak tumbuh rasa percaya diri
diri 6. SENI 2.4 Anak terbiasa menjaga kerpian dan
6. SN 2.4 Membiasakan menjaga kerapihan dan kebersihan hasil karya sendiri
kebersihan diri 7. Al Qur’an : anak dapat menghafal QS Al Fatihah
7. (PAI) Hafalan Q.S : Hafalan QS Al Fatihah dan Al dan Al Adiyat
Adiyat ( mengulang ) 8. Hadits : anak dapat menghafal hadits senyum
8. (PAI) Hafalan hadits : Senyum dan artinya dan artinya
9. (PAI) Akidah : Asmaul Husna 9. Akidah : anak dapat menghafal asmaul husna
10. (PAI) Akhlak : Mengucap dan menjawab salam 10. Akhlak : anak terbiasa mengucap dan
11. (PAI) Ibadah : Doa niat wudhu & Praktik wudhu menjawab salam
12. PAI) Bercerita : Bercerita “ Namaku Ahmad“ 11. Ibadah : anak dapat wudhu dengan tata cara
yang benar dan doa sebelum dan sesudah
belajar
12. Cerita : anak dapat memahami isi cerita

Alat, Bahan dan Sumber Belajar : A. Kegiatan Pembukaan

1. Kerang 1. Salam dan baca doa mau belajar
2. Stik es cream 2. Presensi siswa
3. Gambar berpola 3. Tadarus Al Qur’an, Hafalan Hadits
4. Bola plastik 4. Bincang-bincang tema hari ini
5. Kertas HVS 5. Bercerita “ Namaku Ahmad “
6. Karton 6. Menyampaikan aturan main
7. Gunting
8. spidol B. Kegiatan Inti
9. Lem 1. Menyusun namanya sendiri dengan kerang
10. Buku Cerita 2. Membuat wayang orang dari barang bekas
3. Bermain melempar dan menangkap bola
dengan menyebutkan nama sendiri
4. Menulis nama lengkap sendiri

Tehnik pengumpulan data penilaian yang akan C. Istirahat

digunakan Istirahat , cuci tangan dan makan snack
 Catatan Anekdot
 Skala Capaian Perkembangan D. Kegiatan Penutup
 Hasil Karya 1. Beres-beres
2. Tanya jawab tentang pengalaman main dan
perasaan anak
3. Menginformasikan kegiatan esok hari
4. Doa dan salam

,..........................
Kepala RA........... Guru Kelas

.................................. ....................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN KELOMPOK B
RA ...................SM I TAHUN PELAJARAN 2020-2021
Model Pembelajaran……………
Hari / Tanggal : Selasa /
Tema / Sub Tema / Sub2 Tema : Aku Hamba Allah yg bersyukur / Alhamdulillah aku punya
identitas / Usiaku

KD dan Materi KD dan Indikator

1. NAM 1.1 Membiasakan mengucapkan kalimat
pujian terhadap Ciptaan Allah SWT
2. FM 3.3-4.3 Melakukan berbagai kegiatan
terkoordinasi, serta terampil menggunakan
tangan kanan dan kiri dalam berbagai aktivitas
3. KOG 3.7-4.7 Mengenal lingkungan sosial
4. BHS 3.12-4.12 Mengenal keaksaraan awal ( huruf
nama sendiri )
5. SOSEM 2.5 Percaya diri tampil memperkenalkan
diri
6. SN 2.4 Membiasakan menjaga kerapihan dan
kebersihan diri
7. (PAI) Hafalan Q.S : Hafalan QS Al Fatihah dan Al
Adiyat ( mengulang )
8. (PAI) Hafalan hadits : Senyum dan artinya
9. (PAI) Akidah : Asmaul Husna
10. (PAI) Akhlak : Mengucap dan menjawab
11. salam
12. (PAI) Ibadah : Praktik wudhu
13. (PAI) Bercerita : “ Hari Ulang Tahunku “
1.
1. NAM 1.1 Anak terbiasa mengucapkan kalimat
pujian
2. FM 3.3-4.3 Anak terampil menggunakan tangan
kanan untuk menulis
3. KOG 3.7-4.7 Anak dapat mengenal lingkungan
sosial ( keluarga, teman )
4. BHS 3.12-4.12 Anak dapat mengenal
keaksaraan awal ( nama sendiri )
5. SOSEM 2.5 Anak tumbuh rasa percaya diri
6. SENI 2.4 Anak terbiasa menjaga kerpian dan
kebersihan hasil karya sendiri
7. Al Qur’an : anak dapat menghafal QS Al
Fatihah dan Al Adiyat
8. Hadits : anak dapat menghafal hadits senyum
dan artinya
9. Akidah : anak dapat menghafal asmaul husna
10. Akhlak : anak terbiasa mengucap dan
menjawab salam
11. Ibadah : anak dapat wudhu dengan tata cara
yang benar dan doa sebelum dan sesudah
belajar
12. Cerita : anak dapat memahami isi cerita

Alat, Bahan dan Sumber Belajar : A. Kegiatan Pembukaan

1. Buku Cerita 1. Salam dan baca doa mau belajar
2. Serbuk kayu 2. Presensi siswa
3. Kertas HVS 3. Tadarus Al Qur’an, Hafalan Hadits
4. Tutup Botol 4. Bincang-bincang tema hari ini
5. Plastisin 5. Bercerita “ Hari Ulang Tahunku“
6. Spidol 6. Menyampaikan aturan main

B. Kegiatan Inti
1. Menghitung dan menulis usiaku dan usia teman
Tehnik pengumpulan data penilaian yang akan 2. Berkreasi dengan plastisin membentuk angka
digunakan usia
 Catatan Anekdot 3. Kolase gambar angka usiaku dengan media
 Skala Capaian Perkembangan serbuk kayu
 Hasil Karya 4. Mengurutkan angka 1-20 dengan media tutup
botol

C. Istirahat
Istirahat , cuci tangan dan makan snack

D. Kegiatan Penutup
1. Beres-beres
2. Tanya jawab tentang pengalaman main dan
perasaan anak
3. Menginformasikan kegiatan esok hari
4. Doa dan salam

......................
Kepala RA........... Guru Kelas

.................................. ....................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN KELOMPOK B
RA ...................SM I TAHUN PELAJARAN 2020-2021
Model Pembelajaran……………

Hari / Tanggal : Rabu/

Tema / Sub Tema / Sub2 Tema : Aku Hamba Allah yg bersyukur/Alhamdulillah aku punya
identitas/ Jenis kelaminku

KD dan Materi KD dan Indikator

1. NAM 1.1 Membiasakan mengucapkan kalimat
pujian terhadap Ciptaan Allah SWT
2. FM 3.3-4.3 Melakukan berbagai kegiatan
terkoordinasi, serta terampil menggunakan tangan
kanan dan kiri dalam berbagai aktivitas
3. KOG 3.7-4.7 Mengenal lingkungan sosial
4. BHS 3.12-4.12 Mengenal keaksaraan awal ( huruf
nama sendiri )
5. SOSEM 2.5 Percaya diri tampil memperkenalkan diri
6. SN 2.4 Membiasakan menjaga kerapihan dan
kebersihan diri
7. (PAI) Hafalan Q.S : Hafalan QS Al Fatihah dan Al
Adiyat ( mengulang )
8. (PAI) Hafalan hadits : Senyum dan artinya
9. (PAI) Akidah : Asmaul Husna
10. (PAI) Akhlak : Mengucap dan menjawab salam
11. (PAI) Ibadah : Praktik wudhu
12. PAI) Bercerita : Aisyah Nama Adikku “
1. NAM 1.1 Anak terbiasa mengucapkan kalimat
pujian
2. FM 3.3-4.3 Anak terampil menggunakan tangan
kanan untuk menulis
3. KOG 3.7-4.7 Anak dapat mengenal lingkungan sosial
( keluarga, teman )
4. BHS 3.12-4.12 Anak dapat mengenal keaksaraan
awal ( nama sendiri )
5. SOSEM 2.5 Anak tumbuh rasa percaya diri
6. SENI 2.4 Anak terbiasa menjaga kerpian dan
kebersihan hasil karya sendiri
7. Al Qur’an : anak dapat menghafal QS Al Fatihah
dan Al Adiyat
8. Hadits : anak dapat menghafal hadits senyum dan
artinya
9. Akidah : anak dapat menghafal asmaul husna
10. Akhlak : anak terbiasa mengucap dan menjawab
salam
11. Ibadah : anak dapat wudhu dengan tata cara
yang benar dan doa sebelum dan sesudah belajar
12. Cerita : anak dapat memahami isi cerita

Alat, Bahan dan Sumber Belajar : A. Kegiatan Pembukaan

1. Buku cerita 1. Salam dan baca doa mau belajar
2. Gambar 2. Presensi siswa
3. Kepingan bentuk geometri 3. Tadarus Al Qur’an, Hafalan Hadits
4. Gambar anak laki-laki dan perempuan 4. Bincang-bincang tema hari ini
5. Spidol 5. Bercerita “ Aisyah Nama Adikku“
6. Menyampaikan aturan main

B. Kegiatan Inti
1. Mengitung jumlah teman laki-laki dan perempuan
2. Mencari 4 perbedaan gambar pada gambar laki-laki
dan perempuan
Tehnik pengumpulan data penilaian yang 3. Menyusun kepingan geometri membentuk gambar
akan digunakan : orang
4. Melingkari huruf P untuk perempuan dan member
 Catatan Anekdot kotak huruf L untuk laki-kali
 Skala Capaian Perkembangan
 Hasil Karya C. Istirahat
Istirahat , cuci tangan dan makan snack

D . Kegiatan Penutup
1. Beres-beres
2. Cuci tangan dan makan snack
3. Tanya jawab tentang pengalaman main dan
perasaan anak
4. Menginformasikan kegiatan esok hari
5. Doa dan salam

……………………..
Kepala RA........... Guru kelas

.............................. ……………………….
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN KELOMPOK B
RA ...................SM I TAHUN PELAJARAN 2020-2021
Model Pembelajaran……………
Hari / Tanggal : Kamis /
Tema / Sub Tema / Sub2 Tema : Aku Hamba Allah yg bersyukur / Alhamdulillah aku punya
Identitas / Ciri-ciri tubuhku

KD dan Materi KD dan Indikator

1. NAM 1.1 Membiasakan mengucapkan kalimat
pujian terhadap Ciptaan Allah SWT
2. FM 3.3-4.3 Melakukan berbagai kegiatan
terkoordinasi, serta terampil menggunakan
tangan kanan dan kiri dalam berbagai aktivitas
3. KOG 3.7-4.7 Mengenal lingkungan sosial
4. BHS 3.12-4.12 Mengenal keaksaraan awal ( huruf
nama sendiri )
5. SOSEM 2.5 Percaya diri tampil memperkenalkan
diri
6. SN 2.4 Membiasakan menjaga kerapihan dan
kebersihan diri
7. (PAI) Hafalan Q.S : Hafalan QS Al Fatihah dan Al
Adiyat ( mengulang )
8. (PAI) Hafalan hadits : Senyum dan artinya
9. (PAI) Akidah : Asmaul Husna
10. (PAI) Akhlak : Mengucap dan menjawab
Salam
11. (PAI) Ibadah : Praktik wudhu
12. (PAI) Bercerita : Bercerita “ Aku Cantik Pakai
Jilbab“
2.
1. NAM 1.1 Anak terbiasa mengucapkan kalimat
pujian
2. FM 3.3-4.3 Anak terampil menggunakan tangan
kanan untuk menulis
3. KOG 3.7-4.7 Anak dapat mengenal lingkungan
sosial ( keluarga, teman )
4. BHS 3.12-4.12 Anak dapat mengenal keaksaraan
awal ( nama sendiri )
5. SOSEM 2.5 Anak tumbuh rasa percaya diri
6. SENI 2.4 Anak terbiasa menjaga kerpian dan
kebersihan hasil karya sendiri
7. Al Qur’an : anak dapat menghafal QS Al Fatihah
dan Al Adiyat
8. Hadits : anak dapat menghafal hadits senyum
dan artinya
9. Akidah : anak dapat menghafal asmaul husna
10. Akhlak : anak terbiasa mengucap dan
menjawab salam
11. Ibadah : anak dapat wudhu dengan tata cara
yang benar dan doa sebelum dan sesudah
belajar
12. Cerita : anak dapat memahami isi cerita

Alat, Bahan dan Sumber Belajar : A. Kegiatan Pembukaan

1. Buku Cerita 1. Salam dan baca doa mau belajar
2. Gambar berpola 2. Presensi siswa
3. Gunting 3. Tadarus Al Qur’an, Hafalan Hadits
4. Lem 4. Bincang-bincang tema hari ini
5. Kertas HVS 5. Bercerita “ Aku Cantik Pakai Jilbab“
6. Spidol 6. Menyampaikan aturan main

B. Kegiatan Inti
1. Mencari bayangan ciri-ciri tubuhku
Tehnik pengumpulan data penilaian yang akan 2. Mengurutkan gambar anak dari ukuran kecil-
digunakan besar
 Catatan Anekdot 3. Kolase gambar rambut dengan media benang
 Skala Capaian Perkembangan wol
 Hasil Karya 4. Menjiplak jari tangan dan jari kaki sendiri

C. Istirahat
Istirahat , cuci tangan dan makan snack

D. Kegiatan Penutup
1. Beres-beres
2. Tanya jawab tentang pengalaman main dan
perasaan anak
3. Menginformasikan kegiatan esok hari
4. Doa dan salam

,..................................
Kepala RA........... Guru Kelas

.................................. ....................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN KELOMPOK B
RA ...................SM I TAHUN PELAJARAN 2020-2021
Model Pembelajaran……………
Hari / Tanggal : Jum’at /
Tema / Sub Tema / Sub2 Tema : Aku Hamba Allah yg bersyukur / Alhamdulillah aku punya
Indentitas / Suku Bangsaku

KD dan Materi KD dan Indikator

1. NAM 1.1 Membiasakan mengucapkan kalimat
pujian terhadap Ciptaan Allah SWT
2. FM 3.3-4.3 Melakukan berbagai kegiatan
terkoordinasi, serta terampil menggunakan
tangan kanan dan kiri dalam berbagai aktivitas
3. KOG 3.7-4.7 Mengenal lingkungan sosial
4. BHS 3.12-4.12 Mengenal keaksaraan awal ( huruf
nama sendiri )
5. SOSEM 2.5 Percaya diri tampil memperkenalkan
diri
6. SN 2.4 Membiasakan menjaga kerapihan dan
kebersihan diri
7. (PAI) Hafalan Q.S : Hafalan QS Al Fatihah dan Al
Adiyat ( mengulang )
8. (PAI) Hafalan hadits : Senyum dan artinya
9. (PAI) Akidah : Asmaul Husna
10. (PAI) Akhlak : Mengucap dan menjawab
Salam
11. (PAI) Ibadah : Praktik wudhu
12. (PAI) Bercerita : Bercerita “ Malin Kundang“
3.
1. NAM 1.1 Anak terbiasa mengucapkan kalimat
pujian
2. FM 3.3-4.3 Anak terampil menggunakan tangan
kanan untuk menulis
3. KOG 3.7-4.7 Anak dapat mengenal lingkungan
sosial ( keluarga, teman )
4. 1BHS 3.12-4.12 Anak dapat mengenal
keaksaraan awal ( nama sendiri )
5. SOSEM 2.5 Anak tumbuh rasa percaya diri
6. SENI 2.4 Anak terbiasa menjaga kerpian dan
kebersihan hasil karya sendiri
7. Al Qur’an : anak dapat menghafal QS Al Fatihah
dan Al Adiyat
8. Hadits : anak dapat menghafal hadits senyum
dan artinya
9. Akidah : anak dapat menghafal asmaul husna
10. Akhlak : anak terbiasa mengucap dan
menjawab salam
11. Ibadah : anak dapat wudhu dengan tata cara
yang benar dan doa sebelum dan sesudah
belajar
12. Cerita : anak dapat memahami isi cerita

Alat, Bahan dan Sumber Belajar : A. Kegiatan Pembukaan

1. Kertas Lipat 1. Salam dan baca doa mau belajar
2. KOK 2. Presensi siswa
3. Gambar rumah adat 3. Tadarus Al Qur’an, Hafalan Hadits
4. Gambar baju adat 4. Bincang-bincang tema hari ini
5. Karyon 5. Bercerita “ Malin Kundang“
6. Buku Cerita 6. Menyampaikan aturan main
7. Kain perca
B. Kegiatan Inti
1. Membuat topi PADANG dari kertas lipat
2. Membuat ondel-ondel dari KOK
Tehnik pengumpulan data penilaian yang akan 3. Mencari nama rumah adat sesuai gambar
digunakan 4. Mewarnai gambar pakaian adat
 Catatan Anekdot 1.
 Skala Capaian Perkembangan C. Istirahat
 Hasil Karya Istirahat , cuci tangan dan makan snack

D. Kegiatan Penutup
1. Beres-beres
2. Tanya jawab tentang pengalaman main dan
perasaan anak
3. Menginformasikan kegiatan esok hari
4. Doa dan salam

.......................
Kepala RA........... Guru Kelas

.................................. ....................................
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN KELOMPOK B
RA ...................SM I TAHUN PELAJARAN 2020-2021
Model Pembelajaran……………
Hari / Tanggal : Sabtu /
Tema / Sub Tema / Sub2 Tema : Aku Hamba Allah yg bersyukur / Alhamdulillah aku punya
indentitas / Tempat Tinggalku

KD dan Materi KD dan Indikator

1. NAM 1.1 Membiasakan mengucapkan kalimat 1. NAM 1.1 Anak terbiasa mengucapkan kalimat
pujian terhadap Ciptaan Allah SWT pujian
2. FM 3.3-4.3 Melakukan berbagai kegiatan 2. FM 3.3-4.3 Anak terampil menggunakan tangan
terkoordinasi, serta terampil menggunakan kanan untuk menulis
tangan kanan dan kiri dalam berbagai aktivitas 3. KOG 3.7-4.7 Anak dapat mengenal lingkungan
3. KOG 3.7-4.7 Mengenal lingkungan sosial sosial ( keluarga, teman )
4. BHS 3.12-4.12 Mengenal keaksaraan awal ( huruf 4. BHS 3.12-4.12 Anak dapat mengenal keaksaraan
nama sendiri ) awal ( nama sendiri )
5. SOSEM 2.5 Percaya diri tampil memperkenalkan 5. SOSEM 2.5 Anak tumbuh rasa percaya diri
diri 6. SENI 2.4 Anak terbiasa menjaga kerpian dan
6. SN 2.4 Membiasakan menjaga kerapihan dan kebersihan hasil karya sendiri
kebersihan diri 7. Al Qur’an : anak dapat menghafal QS Al Fatihah
7. (PAI) Hafalan Q.S : Hafalan QS Al Fatihah dan Al dan Al Adiyat
Adiyat ( mengulang ) 8. Hadits : anak dapat menghafal hadits senyum
8. (PAI) Hafalan hadits : Senyum dan artinya dan artinya
9. (PAI) Akidah : Asmaul Husna 9. Akidah : anak dapat menghafal asmaul husna
10. (PAI) Akhlak : Mengucap dan menjawab 10. Akhlak : anak terbiasa mengucap dan
Salam menjawab salam
11. (PAI) Ibadah : Praktik wudhu 11. Ibadah : anak dapat wudhu dengan tata cara
12. (PAI) Bercerita : Bercerita “ Rumahku Surgaku“ yang benar dan doa sebelum dan sesudah
4. belajar
12. Cerita : anak dapat memahami isi cerita

Alat, Bahan dan Sumber Belajar : A. Kegiatan Pembukaan

1. Buku Cerita 1. Salam dan baca doa mau belajar
2. Buku Gambar 2. Presensi siswa
3. Spidol 3. Tadarus Al Qur’an, Hafalan Hadits
4. Daun pisang kering 4. Bincang-bincang tema hari ini
5. Lem 5. Bercerita “ Rumahku Surgaku“
6. Gunting 6. Menyampaikan aturan main
7. Balok
B. Kegiatan Inti
1. Bercakap-cakap mengenai tempat tinggalku
Tehnik pengumpulan data penilaian yang akan 2. Menggambar rumah sendiri
digunakan 3. Menempel bentuk rumah dari daun pisang
 Catatan Anekdot kering
 Skala Capaian Perkembangan 4. Membangun rumah dengan balok
 Hasil Karya
C. Istirahat
Istirahat , cuci tangan dan makan snack

D. Kegiatan Penutup
1. Beres-beres
2. Tanya jawab tentang pengalaman main dan
perasaan anak
3. Menginformasikan kegiatan esok hari
4. Doa dan salam

................................
Kepala RA........... Guru Kelas

.................................. ....................................