RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN KELOMPOK A

RA ALHIDAYAH LOGAM
SEMESTER I TAHUN AJARAN 2022-2023
MODEL PEMBELAJARAN SENTRA

Hari/ Tanggal : Senin/ 25 Juli 2022

Tema/ Sub Tema/ Subsub Tema : Manusia Ciptaan Allah Paling Sempurna/ Aku Ciptaan Alloh yang
Paling Sempurna/ Identitasku/ Namaku
Sentra : Seni
KD dan Materi
1. NAM 1.1 Alloh maha pencipta
2. FM 3.3-4.3 Finger Painting
3. KOG 3.5-4.5 Tuntas
4. BHS 3.10-4.10 Paham aturan main
5. SOSEM 2.5 Percaya diri
6. SENI 3.15-4.15 Papan Nama
7. (PAI) Hafalan Q.S : Hafalan Surat Al-Faatihah
8. (PAI) Hafalan akhlaq: “Aladiibu mahbuubun-
Orang yang baik disukai”
9. (PAI) Aqidah: Allah SWT Maha Pencipta
(Alkholiq)
10. (PAI) Akhlaq : Kalimat basmallah dan tahmid
11. (PAI) Ibadah: Do’a sebelum belajar
12. (PAI) Bercerita : “Asal Mula Namaku”
KD dan Indikator
1. NAM 1.1 Terbiasa menyebut nama Allah SWT
sebagai Pencipta
2. FM 3.3.-4.3 Melakukan kegiatan yang menunjukan
anak mampu menunjukan anggota badan untuk
melakukan gerakan halus yang terkontrol
3. KOG 3.5-4.5 Melakukan kegiatan sampai selesai
4. BHS 3.10-4.10 Melaksanakan perintah sederhana
sesuai dengan aturan yang disampaikan
5. SOSEM 2.5 Berani tampil di depan teman, orang
tua,dan lingkungan sosial lainnya
6. SENI 3.15-4.15 Menampilkan karya seni sederhana
7. Alqur’an : Anak dapat menghafal Q.S Al-Faatihah
8. Hafalan akhlaq : Anak dapat menghafal hafalan
akhlaq tentang adab
9. Aqidah : Mengenal Allah SWT sebagai pencipta
10. Akhlaq : Anak terbiasa mengucapkan Basmallah dan
Alhamdulillah
11. Ibadah : Anak dapat melafalkan do’a sebelum
belajar
12. Bercerita : Anak memahami isi cerita

Alat dan Bahan Sumber Belajar: A. Kegiatan Pembukaan

1. Kardus bekas 1. Salam dan baca do’a mau belajar
2. Lem 2. Presensi siswa
3. Pewarna makanan 3. Hafalan surat pendek, do’a harian
4. Pita 4. Bincang-bincang tentang nama anak-anak
5. Bercerita “Asal Mula Namaku”
6. Menyampaikan aturan main
B. Kegiatan Inti
1. Anak mengamati huruf pada nama masing-
masing
Teknik pengumpulan data penilaian yang akan
2. Tanya jawab huruf-huruf yang ada pada nama
digunakan:
masing-masing
 Skala capaian perkembangan
3. Guru memberi informasi cara menebalkan huruf
 Hasil karya
nama anak, dan memberi lagu “Identitas”
4. Anak menebalkan huruf namanya sendiri
dengan finger painting, dan bernyanyi lagu
“Identitas”
5. Anak menceritakan kembali apa yang sudah
dilakukan
C. Istirahat
Bermain bebas, cuci tangan dan makan snack
D. Kegiatan Penutup
1. Beres-beres
2. Tanya jawab tentang pengalaman main dan
perasaan anak
3. Menginformasikan kegiatan esok hari
4. Do’a dan salam

Bandung, 25 Juli 2022

Kepala RA Alhidayah Logam Guru Kelompok A2

( Isnayani, S.Pd.I) (Rosita Dewi, S. Pd. I)

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN KELOMPOK A
RA ALHIDAYAH LOGAM
SEMESTER I TAHUN AJARAN 2022-2023
MODEL PEMBELAJARAN SENTRA

Hari/ Tanggal : Selasa/ 26 Juli 2022

Tema/ Sub Tema/ Subsub Tema : Manusia Ciptaan Allah Paling Sempurna/ Aku Ciptaan Alloh yang
Paling Sempurna/ Identitasku/ Usia
Sentra : Persiapan
KD dan Materi
1. NAM 1.1 Allah SWT Maha Pencipta
2. FM 3.3-4.3 Jalan lurus dan berbelok
3. KOG 2.3 Kreatif
4. BHS 3.12-4.12 Keaksaraan awal
5. SOSEM 2.7 Sabar
6. SENI 3.15-4.15 Angka 4/5
7. (PAI) Hafalan Q.S : Hafalan Surat Al-Faatihah
8. (PAI) Hafalan akhlaq: “Aladiibu mahbuubun-
Orang yang baik disukai”
9. (PAI) Aqidah: Allah SWT Maha Pencipta
(Alkholiq)
10. (PAI) Akhlaq : Kalimat basmallah dan tahmid
11. (PAI) Ibadah: Do’a sebelum belajar
12. (PAI) Bercerita : “Asal Mula Namaku”
Alat dan Bahan Sumber Belajar:
1. Lembar kerja
2. Label dot warna warni
3. Kursi
Teknik pengumpulan data penilaian yang akan
digunakan:
 Skala capaian perkembangan
 Hasil karya
KD dan Indikator
1. NAM 1.1 Terbiasa menyebutkan nama Alloh sebagai
pencipta
2. FM 3.3-4.3 Melakukan berbagai kegiatan motorik
kasar dan halus yg seimbang terkontrol dan lincah
3. KOG 2.3 Kreatif dalam menyelesaikan masalah
menggunakan ide diluar kebiasaan untuk
mendapatkan pengetahuan dan pengalaman baru
4. BHS 3.12-4.12 Menulis huruf-huruf yang
dicontohkan dengan cara meniru
5. SOSEM 2.7 Bersikap tenang, tidak lekas marah, dan
dapat menunda keinginan
6. SENI 3.15-4.15 Menampilkan karya seni sederhana
didepan anak atau orang lain
7. Alqur’an : Anak dapat menghafal Q.S Al-Faatihah
8. Hafalan akhlaq : Anak dapat menghafal hafalan
akhlaq tentang adab
9. Aqidah : Mengenal Allah SWT sebagai pencipta
10. Akhlaq : Anak terbiasa mengucapkan Basmallah
dan Alhamdulillah
11. Ibadah : Anak dapat melafalkan do’a sebelum
belajar
12. Bercerita : Anak memahami isi cerita
A. Kegiatan Pembukaan
1. Salam dan baca do’a mau belajar
2. Presensi siswa
3. Hafalan surat pendek, do’a harian
4. Bincang-bincang tentang identitas diri
5. Bercerita “Asal Mula Namaku”
6. Menyampaikan aturan main
B. Kegiatan Inti
1. Anak mengamati angka 4 dan 5
2. Tanya jawab mengenai usia setiap anak
3. Guru memberikan informasi cara membuat
angka 4 dan 5 menggunakan label dot, dan cara
berjalan lurus dan berbelok
4. Anak membuat sendiri angka 4 dan 5 sesuai
usianya menggunakan label dot, dan
melakukan sendiri berjalan lurus dan berbelok
5. Anak menceritakan kembali apa yang telah
dilakukan
C. Istirahat
Bermain bebas, cuci tangan dan makan snack
D. Kegiatan Penutup
1. Beres-beres
2. Tanya jawab tentang pengalaman main dan
perasaan anak
3. Menginformasikan kegiatan esok hari
4. Do’a dan salam

Bandung, 26 Juli 2023

Guru Kelompok A2
Kepala RA Alhidayah Logam

(Rosita Dewi, S. Pd. I)

( Isnayani, S.Pd.I)
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN KELOMPOK A
RA ALHIDAYAH LOGAM
SEMESTER I TAHUN AJARAN 2022-2023
MODEL PEMBELAJARAN SENTRA

Hari/ Tanggal : Rabu/ 27 Juli 2022

Tema/ Sub Tema/ Subsub Tema : Manusia Ciptaan Alloh Paling Sempurna/ Aku Ciptaan Alloh yang
Paling Sempurna/ Identitasku/ Jenis kelamin
Sentra : Bahan Alam
KD dan Materi KD dan Indikator
1. NAM 1.2 Bersyukur 1. NAM 1.2 Terbiasa mengucapkan rasa syukur
2. FM 3.3-4.3 Gunting dan tempel terhadap Ciptaan Allah SWT
3. KOG 3.6-4.6 Membandingkan banyak sedikit 2. FM 3.3-4.3 Melakukan kegiatan yang menunjukan
anak mampu menunjukan anggota badan untuk
4. BHS 3.10-4.10 Paham aturan main
melalukan gerakan halus yang terkontrol
5. SOSEM 2.8 Mandiri 3. KOG 3.6-4.6 Mampu mengenal konsep banyak
6. SENI 3.5-4.5 Kolase sedikit melalui membandingkan.
7. (PAI) Hafalan Q.S : Hafalan Surat Al-Faatihah 4. BHS 3.10-4.10 Melaksanakan perintah sederhana
8. (PAI) Hafalan akhlaq: “Aladiibu mahbuubun- sesuai dengan aturan yang disampaikan
Orang yang baik disukai” 5. SOSEM 2.8 Menyelesaikan gagasan hingga tuntas
9. (PAI) Aqidah: Allah SWT Maha Pencipta 6. SENI 3.15-4.15 Menampilkan karya seni sederhana
didepan anak atau orang lain
(Alkholiq)
7. Alqur’an : Anak dapat menghafal Q.S Al-Faatihah
10. (PAI) Akhlaq : Kalimat basmallah dan tahmid 8. Hafalan akhlaq : Anak dapat menghafal hafalan
11. (PAI) Ibadah: Do’a sebelum belajar akhlaq tentang adab
12. (PAI) Bercerita : “Asal Mula Namaku” 9. Aqidah : Mengenal Allah SWT sebagai pencipta
10. Akhlaq : Anak terbiasa mengucapkan Basmallah dan
Alhamdulillah
11. Ibadah : Anak dapat melafalkan do’a sebelum
belajar
12. Bercerita : Anak dapat memahami isi cerita
Alat dan Bahan Sumber Belajar: A. Kegiatan Pembukaan
1. Mangkuk 1. Salam dan baca do’a mau belajar
2. Gelas 2. Presensi siswa
3. Sendok 3. Hafalan surat pendek, do’a harian
4. Air 4. Bincang-bincang tentang jenis kelamin
5. Lembar kerja (gambar anak laki-laki dan 5. Bercerita “Asal Mula Namaku”
perempuan) 6. Menyampaikan aturan main
6. Gunting B. Kegiatan Inti
7. Lem 1. Anak mengamati perbedaan anak laki-laki dan
8. Daun kering perempuan, dan mengamati bahan-bahan untuk
kolase dan memindahkan air
2. Tanya jawab mengenai perbedaan laki-laki dan
Teknik pengumpulan data penilaian yang akan perempuan serta perbandingan banyak sedikit
digunakan: 3. Guru memberi informasi cara kolase dengan
 Skala capaian perkembangan daun kering dan memindahkan air dengan
 Hasil Karya sendok lalu membandingkannya
4. Anak mengerjakan kolase dengan daun kering
dan memindahkan air dari mangkuk ke gelas
sendiri dan membandingkan banyak-sedikit
5. Anak menceritakan kembali apa yang telah
dilakukan
C. Istirahat
Bermain bebas, cuci tangan dan makan snack
D. Kegiatan Penutup
1. Beres-beres
2. Tanya jawab tentang pengalaman main dan
perasaan anak
3. Menginformasikan kegiatan esok hari
4. Do’a dan salam

Bandung, 27 Juli 2022

Kepala RA Alhidayah Logam Guru Kelompok A2

( Isnayani, S.Pd.I) (Rosita Dewi, S. Pd. I)

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN KELOMPOK A
RA ALHIDAYAH LOGAM
SEMESTER I TAHUN AJARAN 2022-2023
MODEL PEMBELAJARAN SENTRA

Hari/ Tanggal : Kamis/ 28 Juli 2022

Tema/ Sub Tema/ Subsub Tema : Manusia Ciptaan Alloh yang Paling Sempurna/ Aku
Ciptaan Alloh yang Paling Sempurna/ Identitasku/ Alamat
Sentra : Balok
KD dan Materi KD dan Indikator
1. NAM 3.1-4.1 Do’a sebelum belajar 1. NAM 3.1-4.1 Hafal doa doa sebelum dan sesudah
2. FM 3.3-4.3 Membangun rumah kegiatan
3. KOG 3.7-4.7 Alamat 2. FM 3.3-4.3 Melakukan kegiatan yang menunjukkan
anak mampu memanfaatkan alat permainan di dalam
4. BHS 3.12-4.12 Keaksaraan awal
kelas
5. SOSEM 2.12 Tanggung jawab 3. KOG 3.7-4.7 Menyebutkan tempat dilingkungannya.
6. SENI 2.4 Rapih dan bersih 4. BHS 3.12-4.12 memhubungkan benda benda
7. (PAI) Hafalan Q.S : Hafalan Surat Al-Faatihah kongkret dengan lambang bilangan 1-10
8. (PAI) Hafalan akhlaq: “Aladiibu mahbuubun- 5. SOSEM 2.12 merapikan atau membereskan mainan
Orang yang baik disukai” pada tempat semula
9. (PAI) Aqidah: Allah SWT Maha Pencipta 6. SENI 2.4 Menjaga kerapihan dan kebersihan diri
7. Alqur’an : Anak dapat menghafal Q.S Al-Faatihah
10. (PAI) Akhlaq : Kalimat basmallah dan tahmid
8. Hafalan akhlaq : Anak dapat menghafal hafalan
11. (PAI) Ibadah: Do’a sebelum belajar akhlaq tentang adab
12. (PAI) Bercerita : “Asal Mula Namaku” 9. Aqidah : Mengenal Allah SWT sebagai pencipta
10. Akhlaq : Anak terbiasa mengucapkan Basmallah dan
Alhamdulillah
11. Ibadah : Anak dapat melafalkan do’a sebelum
belajar
12. Bercerita : Anak dapat memahami isi cerita
Alat dan Bahan Sumber Belajar: A. Kegiatan Pembukaan
1. Alas balok 1. Salam dan baca do’a mau belajar
2. Balok 2. Presensi siswa
3. Hafalan surat pendek, do’a harian
4. Bincang-bincang tentang jenis kelamin
5. Bercerita “Asal Mula Namaku”
6. Menyampaikan aturan main
B. Kegiatan Inti
1. Anak mengamati macam-macam bentuk bangunan
rumah dan perumahan
Teknik pengumpulan data penilaian yang akan
2. Tanya jawab mengenai cara membangun rumah dari
digunakan:
pondasi hingga atap
 Skala capaian perkembangan
3. Guru memberi informasi cara membangun rumah
 Hasil Karya
dari pondasi hingga atap
4. Anak membangun rumah dari balok
5. Anak menceritakan bangunan yang sudah dibuat
dan meghitung balok yanh sudah digunakan
C. Istirahat
Bermain bebas, cuci tangan dan makan snack
D. Kegiatan Penutup
1. Beres-beres
2. Tanya jawab tentang pengalaman main dan perasaan
anak
3. Menginformasikan kegiatan esok hari
4. Do’a dan salam

Bandung, 28 Juli 2022

Kepala RA Alhidayah Logam Guru Kelompok A2

( Isnayani, S.Pd.I) (Rosita Dewi, S. Pd. I)

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN KELOMPOK A
RA ALHIDAYAH LOGAM
SEMESTER I TAHUN AJARAN 2020-2021
MODEL PEMBELAJARAN SENTRA

Hari/ Tanggal : Jum’at/ 29 Juli 2022

Tema/ Sub Tema/ Subsub Tema : Manusia Ciptaan Alloh Paling Sempurna/ Aku Ciptaan Alloh yang
Paling Sempurna/ Identitasku
Sentra : Imtaq
KD dan Materi KD dan Indikator
1. NAM 3.1-4.1 Do’a sebelum dan sesudah belajar 1. NAM 3.1-4.1 Hafal doa doa sebelum dan sesudah
3. FM 3.3-4.3 Tarik Garis kegiatan
4. KOG 2.2 Rasa ingin Tahu 2. FM 3.3-4.3 Melakukan kegiatan yang menunjukan
anak mampu menunjukan anggota badan untuk
5. BHS 3.10-4.10 Kisah Nabi Adam AS.
melalukan gerakan halus yang terkontrol
6. SOSEM 2.5 Percaya diri 3. KOG 2.2 Terbiasa menunjukan aktifitas yang
7. SENI 2.4 Rapih dan bersih bersifat eksploratif dan menyelidik
8. (PAI) Hafalan Q.S : Hafalan Surat Al-Faatihah 4. BHS 3.10-4.10 Menceritakan kembali apa yang
9. (PAI) Hafalan akhlaq: “Aladiibu mahbuubun- didengar
Orang yang baik disukai” 5. SOSEM 2.5 Berani tampil di depan teman, orang
10. (PAI) Aqidah: Allah SWT Maha Pencipta Alkholiq tua, dan lingkungan sosialnya
6. SENI 2.4 Menjaga kerapihan dan kebersihan diri
11. (PAI) Akhlaq : Kalimat basmallah dan tahmid
7. Alqur’an : Anak dapat menghafal Q.S Al-Faatihah
12. (PAI) Ibadah: Do’a sebelum belajar 8. Hafalan akhlaq : Anak dapat menghafal hafalan
13. (PAI) Bercerita : “Kisah Nabi Adan AS” akhlaq tentang adab
9. Aqidah : Mengenal Allah SWT sebagai pencipta
10. Akhlaq : Anak terbiasa mengucapkan Basmallah dan
Alhamdulillah
11. Ibadah : Anak dapat melafalkan do’a sebelum
belajar
12. Bercerita : Anak dapat memahami isi cerita
Alat dan Bahan Sumber Belajar: A. Kegiatan Pembukaan
1. Lembar kerja (menebalkan garis putus-putus) 1. Salam dan baca do’a mau belajar
2. Krayon 2. Presensi siswa
3. Hafalan surat pendek, do’a harian
4. Bincang-bincang tentang ciptaan Allah SWT
5. Bercerita “Kisah Nabi Adam AS”
6. Menyampaikan aturan main
B. Kegiatan Inti
1. Anak mengamati kisah nabi Adam AS dan
mengamati gambar menarik garis
Teknik pengumpulan data penilaian yang akan
2. Tanya jawab mengenai ciptaan Allah SWT dan
digunakan:
kisah nabi Adam AS
 Skala capaian perkembangan
3. Guru memberi informasi cara menebalkan garis
 Hasil Karya
putus-putus dan kisah nabi Adam AS
4. Anak menebalkan garis putus-putus sendiri dan
mendengarkan kisah nabi Adam AS
5. Anak menceritakan kembali apa yang telah
dilakukan dan menceritakan kembali kisah nabi
Adam AS
C. Istirahat
Bermain bebas, cuci tangan dan makan snack
D. Kegiatan Penutup
1. Beres-beres
2. Tanya jawab tentang pengalaman main dan
perasaan anak
3. Menginformasikan kegiatan esok hari
4. Do’a dan salam

Bandung, 29 Juli 2022

Kepala RA Alhidayah Logam Guru Kelompok A2

( Isnayani, S.Pd.I) (Rosita Dewi, S. Pd. I)