MODUL AJAR

SEMESTER I
MINGGU : 3
TOPIK: Binatang
Sub Topik : Binatang Kesayanganku

 INFORMASI UMUM
Nama Nana Khonita Jenjang/Kelas TKA / TK B

Asal Sekolah RA Roudhotul Jannah Jumlah Siswa 72 anak

Alokasi Waktu 1 x 180 menit

Model Pembelajaran Tatap Muka

Fase Fondasi

Kata Kunci Tuhan maha pencipta

Deskripsi Umum Pada topik kali ini anak akan mengenal nama binatang, jenis-jenis
Kegiatan binatang,bagian-bagian binatang dan lagu binatang.

Tujuan Pembelajaran 1. Anak berdoa sebelum belajar

2. Anak dapat memahami nama-nama binatang darat
3. Anak mampu mengenal jenis-jenis binatang darat
4. Anak dapat mengenal bagian-bagian tubuh bintang
5. Anak dapat menirukan suara dan gerakan binatang darat
6. Evaluasi dan doa sesudah belajar

Sarana Prasarana Ruangan kelas, area sekitar sekolah, APE

 KOMPONEN INTI
1. Peta Konsep

2. Kalimat Tanya Pemantik

1. Apa yang kamu ketahui tentang binatang gajah?
2. Apa warna binatang gajah?
3. Apa saja yang dimiliki binatang gajah?
4. Apa binatang gajah melahirkan?
5. Bagaimana cara merawat binatang gajah?
6. Apa dampak negatif yang timbul jika kita tidak memeliki rasa cinta Tanah
Air?
7. Sikap mencintai Tanah Air disebut apa?

3. Pemahaman Bermakna

Tanah Air dapat diartikan sebagai tempat seseorang dilahirkan. Tempat

terbentuknya identitas bangsa, budaya dan suku bangsa. Tanah Air Indonesia
merupakan keseluruhan bumi Indonesia yang terdiri dari darat dan laut.
Bermacam keragaman yang ada di tanah air baik bahasa, agama, makanan dan
tarian harus kita jaga, lestarikan sebagai bentuk dari rasa mencintai Tanah Air
Indonesia.

Rencana Pembelajaran
Senin, 31 Juli 2023

Tujuan Kegiatan:
1. Anak dapat mengucapkan dan membalas salam bila bertemu dengan guru
2. Anak dapat mengikuti dzikir pagi sebagai rasa syukur kepada Allah
3. Anak dapat menjaga kesehatan diri dengan memotong kuku
4. Anak dapat berjalan dengan kedua kaki mengapit bola
5. Anak dapat memilih kegiatan yang disukainya
6. Anak dapat menyampaikan pendapatnya melalui tanya jawab tentang Tanah
 Airku
7. Anak dapat mengekspor kegiatan seni membuat bendera dengan berbagai
media

8. Anak dapat menggelompokkan bentuk yang sama menggunakan papan

geometri
9. Anak dapat menyusun huruf sesuai dengan kartu kata
10. Anak dapat bermain tepuk tangan “ benderaku “

Alat dan Bahan:

● Bola, sobekan kertas, kapas, stik, krayon, lem, lego, kartu huruf, kertas

Pembukaan Inti Penutup

1. Rutinitas pembukaan 1. Berjalan dengan 1. Menanyakan kegiatan
( memberi salam, dzikir kedua kaki main yang telah
pagi, ) mengapit bola dilakukan oleh anak
2. Guru memeriksa 2. Kreasi membuat 2. Menguatkan konsep
kesehatan kuku bendera yang telah dibangun
3. Guru menceritakan 3. Menggelompokkan anak
kegiatan yang dilakukan bentuk geometri 3. Refleksi anak, dengan
hari ini menggunakan panduan pertanyaan:
4. Bermain tepuk tangan papan geometri  pertanyaan refleksi
“Negaraku” 4. Menyusun huruf anak:
5. Diskusi tentang Tanah dari kata bendera,  apa yang kamu
Airku, yakni apa nama Indonesia, raya, sukai dari
bangsa kita? apa warna merah, putih kegiatan ini?
dan makna bendera 4. Refleksi guru (menulis
kita? hal-hal yang terjadi di
luar rencana dan
menuliskan
mitigasinya)

 TEHNIK ASESMEN
1. Ceklist / Ranting
 Anak dapat berjalan dengan kedua kaki mengapit bola
 Anak dapat mengenal panjang- pendek bendera
 Anak dapat menyusun huruf
2. Catatan anekdot
 Anak terbiasa mengucapkan salam dan salim kepada orangtua atau guru
 Anak dapat menjaga kesehatan diri dengan memotong kuku
 Anak dapat mengikuti tepuk tangan “Negaraku”
3. Hasil Karya
  Anak dapat membuat kreasi bendera

Bekasi, 31 Juli 2023

Mengetahui,
Kepala RA Roudhotul Jannah Guru Kelas

Marlina, S.Pd.I
 Rencana Pembelajaran
Selasa, 1 Agustus 2023

Tujuan Kegiatan:
1. Anak dapat mengikuti kegiatan dzikir pagi dengan disiplin
2. Anak dapat mengenal surat-surat pendek , doa harian dan hadits-hadits
pendek
3. Anak dapat berpartisipasi aktif kegiatan motorik kasar melalui permainan
membawa bola di atas taplak
4. Anak dapat mengeksplor kegiatan seni dengan menyanyikan lagu “Indonesia
Raya”
5. Anak dapat berpartisipasi aktif kegiatan motorik halus dengan memasukan
biji-bijian ke dalam botol bekas
6. Anak dapat menghargai hasil karya sendiri dengan membuat alat musik dari
botol bekas
7. Anak dapat mengenal kata dengan mewarnai gambar yang sesuai
8. Anak dapat mengenal lambang bilangan dengan irama

Alat dan Bahan:

● Taplak meja, botol bekas, biji-bijian, karet, sendok kecil, kartu kata, kartu
angka, kertas, pensil

Pembukaan Inti Penutup

1. Rutinitas pembukaan 1. Membawa bola 1. Menanyakan kegiatan
( memberi salam, dzikir menggunakan taplak main yang telah
pagi, mengecek meja dilakukan oleh anak
kehadiran ) 2. Membuat alat musik 2. Menguatkan konsep
2. Guru menceritakan dari botol bekas dan yang telah dibangun
kegiatan yang dilakukan biji-bijian anak
hari ini 3. Mewarnai gambar 3. Refleksi anak, dengan
3. Diskusi tentang Tanah yang sesuai dengan panduan pertanyaan:
Airku, yakni Siapakah kartu kata nya pertanyaan refleksi
Presiden dan Wakil 4. Mengenal lambang anak:
Presiden kita? Apa tugas bilangan dengan ● apa yang kamu
Presiden dan wakilnya? irama ketukan sukai dari
Apa lagu kebangsaan 5. Mencontoh bilangan kegiatan ini?
kita? 4. Refleksi guru (menulis
4. Menyanyikan lagu hal-hal yang terjadi di
“Indonesia Raya” luar rencana dan
 menuliskan
mitigasinya

 TEHNIK ASESMEN
1. Catatan anekdot
 Anak dapat mengikuti peraturan dalam permainan membawa bola dengan
taplak
 Anak memilki rasa bangga terhadap karya sendiri membuat alat musik dari
botol bekas
2. Ceklist / Ranting scale
 Anak dapat memasukan biji-bijian kedalam botol menggunakan sendok kecil
 Anak dapat mengenal lambang bilangan
 Anak dapat mencontoh lambang bilangan

Bekasi, 1 Agustus
2023

Mengetahui,
Ka. KB & TK Islam Darul Qalam Guru Kelas

Novita Deviyanti, S.Pd.I Sandra

Dewi S.S
Rencana Pembelajaran
Rabu, 2 Agustus 2023

Tujuan Kegiatan:
1. Anak dapat mengenal kalimat thoyyibah dengan bermain peran
2. Anak dapat mengikuti aktifitas diluar dengan senam pagi
3. Anak dapat mengikuti bermain bersama teman dengan bermain peran jalan ke
Candi Borobudur
4. Anak dapat menunjukkan jalur yang tepat menuju ke Candi Borobudur dengan
permainan papan maze angka
5. Anak dapat mengeksplor karya seni dengan menghias layang-layang
menggunakan cetakan garis
6. Anak dapat mengenal huruf vokal menggunakan tutup botol warna

Alat dan Bahan:

● Sound system, HP, papan maze, kartu angka, krayon, papan huruf vokal,
tutup botol, cetakan garis

Pembukaan Inti Penutup

 1. Senam 1. Menanyakan
1. Rutinitas pembukaan 2. Bermain peran pergi ke kegiatan main yang
( memberi salam, dzikir Candi Borobudur telah dilakukan oleh
pagi, mengecek dengan menaiki tangga anak
kehadiran ) mainan halaman 2. Menguatkan konsep
2. Guru menceritakan sekolah yang telah dibangun
kegiatan yang dilakukan 3. Bermain papan maze anak
hari ini 4. Menghias layang- 3. Refleksi anak,
3. Diskusi tentang Tanah layang dengan cetakan dengan panduan
Airku, yakni, banyaknya garis pertanyaan:
pulau atau daerah yang 5. Mengenal huruf vokal pertanyaan refleksi
ada di tanah air beserta menggunakan papan anak:
keragaman permainan dan huruf dan tutup botol ● apa yang kamu
tepat bersejarah, di mana sukai dari
saja? kegiatan ini?
4. Refleksi guru
( menulis hal-hal
diluar rencana dan
menulis mitigasinya
)

 TEHNIK ASESMEN
1. Anekdot
 Anak dapat menerima dan mengajak bermain bersama ketika bermain peran
2. Ceklist
 Anak dapat mengikuti kegiatan senam
 Anak dapat mencari jalan dengan papan maze
 Anak dapat mengenal huruf vokal dengan tutup botol
 Anak dapat menghias layang-layang dengan cetakan garis

Bekasi, 2 Agustus
2023

Mengetahui,
Ka. KB & TK Islam Darul Qalam Guru Kelas

Novita Deviyanti, S.Pd.I Sandra

Dewi S.S
Rencana Pembelajaran
Kamis, 3 Agustus 2023
 Tujuan Kegiatan:
1. Anak dapat terbiasa membaca doa sebelum dan sesudah kegiatan
2. Anak dapat mengenal macam-macam tarian tradisional melalui vidio
3. Anak dapat mengikuti gerakan tarian melalui vidio
4. Anak dapat mengenal pola dengan membuat gelang menggunakan tutup botol
5. Anak dapat mencontoh tulisan
6. Anak dapat mengeksplor karya seni dengan bermain warna
Alat dan Bahan:
● Piring plastik, BenQ, papan pola, kertas, pensil , krayon

Pembukaan Inti Penutup

1. Rutinitas pembukaan 1. Menonton vidio 1. Menanyakan
( memberi salam, dzikir pagi, mengenal macam- kegiatan main yang
mengecek kehadiran ) macam tarian telah dilakukan oleh
2. Guru menceritakan kegiatan tradisional anak
yang dilakukan hari ini 2. Mengikuti gerakan 2. Menguatkan konsep
3. Diskusi tentang Tanah Airku, tarian yang telah dibangun
yakni, apa saja macam- 3. Bermain pola warna anak
macam tarian tradisional di membuat gelang penari 3. Refleksi anak,
tanah air? Berasal dari 4. Mencontoh kata tarian dengan panduan
daerah mana? 5. Bermain warna pertanyaan:
pertanyaan refleksi
anak:
 apa yang kamu
sukai dari
kegiatan ini?

4. Refleksi guru
( menulis hal-hal diluar
rencana dan menulis
mitigasinya )

 TEHNIK ASESMEN
1. Catatan anekdot
 Anak dapat membaca doa sebelum dan sesudah kegiatan
 Anak dapat menonton vidio dengan tertib
2. Ceklist
 Anak dapat mengikuti gerakan tarian yang ada di vidio
 Anak dapat mencontoh kata
 Anak dapat bermain pola warna membuat gelang penari
 Anak dapat bermain warna dengan krayon

Bekasi, 3 Agustus 2023

 Mengetahui,
Ka. KB & TK Islam Darul Qalam Guru
Kelas

Novita Deviyanti, S.Pd.I Sandra

Dewi S.S

Rencana Pembelajaran
Jumat, 4 Agustus 2023

Tujuan Kegiatan:

1. Anak dapat bermain dan bekerja sama dalam memindahkan bola kecil secara
estafet
2. Anak dapat mengenal perbedaan rumah adat
3. Anak dapat menggelompokkan bentuk yang sama menggunakan papan geometri
4. Anak dapat mengenal huruf hijaiyah menggunakan kartu hijaiyah
5. Anak dapat mengikuti praktek shalat berjama’ah

Alat dan Bahan:

● Bola kecil, kartu huruf hijaiyah, papan geometri, kertas, pensil

Pembukaan Inti Penutup

1.Rutinitas pembukaan ( memberi 1. Memindahkan bola kecil 1. Menanyakan

salam, dzikir pagi, mengecek secara estafet kegiatan main yang
kehadiran ) 2. Mengenal macam- telah dilakukan oleh
2. Guru menceritakan kegiatan macam rumah adat anak
yang dilakukan hari ini 3. Menggelompokkan 2. Menguatkan konsep
bentuk geometri yang telah dibangun
3.Diskusi tentang Tanah Airku, menggunakan papan anak
yakni, apa saja macam-macam
tarian tradisional di tanah air? geometri 3. Refleksi anak,
Berasal dari daerah mana? 4. Bermain tebak huruf dengan panduan
hijaiyah pertanyaan:
5. Praktek shalat dhuha pertanyaan refleksi
anak:
 berjama’ah  apa yang kamu
sukai dari
kegiatan ini?
4.Refleksi guru
( menulis hal-hal
diluar rencana dan
menulis mitigasinya)

 TEHNIK ASESMEN
1. Catatan Anekdot
 Anak dapat mengikuti gerakan shalat dengan tertib
2. Ceklist
 Anak dapat memindahkan bola secara estafet
 Anak dapat macam-macam rumah adat
 Anak dapat mengelompokkan bentuk geometri
 Anak dapat mengenal huruf hijaiyah

Bekasi, 4 Agustus
2023

Mengetahui,
Ka. KB & TK Islam Darul Qalam Guru Kelas

Novita Deviyanti, S.Pd.I Sandra

Dewi S.S