MODUL AJAR TANAH AIR NEGARAKU

A. INFORMASI UMUM
Nama Verawati, S.Pd. Jenjang / Kelas TK / B
Asal Sekolah TK Dharma Wanita Mata Pelajaran -
2 Duren
Alokasi Waktu 1-6 pertemuan Jumlah Siswa 5 Anak
120 menit
Model Pembelajaran Tatap muka
Fase Fondasi
Tema / Sub Tema / Tanah Airku / Negaraku / Garuda Pancasila
Topik
Tujuan Kegiatan  Anak mampu berdoa sebelum dan sesudah kegiatan
 Anak mampu membedakan benda ciptaan Tuhan dan buatan
manusia
 Anak mampu mengenal lambang Negara Indonesia
 Anak mampu menyanyikan lagu Garuda Pancasila di depan
kelas
 Anak mampu menghafal sila-sila dalam pancasila
 Anak mampu mengkoordinasikan gerak motorik halus dan
motorik kasar
 Anak mampu menunjukkan rasa ingin tahu melalui observasi
dan eksperimen dengan lingkungan sekitar dan media
sebagai sumber belajar untuk belajar mendapatkan gagasan
mengenai lambang negara indonesia
 Anak mampu membuat hasil karya
Kata Kunci Garuda Pancasila
Deskripsi Umum  Anak mampu mengenal lambang Negara Indonesia,
Kegiatan menyanyikan lagu garuda pancasila, membuat hasil karya
Alat dan Bahan  Vidio tentang lambang Negara Indonesia
 Bahan loosepart
 Kertas lipat, kartu kata
 Pensil warna, krayon,spidol, cat air, pasta, kuas, pallet, batu,
kapur tulis, dll
  Kertas HVS dan alat tulis
 Gunting, lem
Sarana Prasarana Ruang kelas, aringan internet, laptop/HP
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
TK DHARMA WANITA 2 DUREN
TAHUN AJARAN 2023/2024

Kelompok / Usia : B / 5-6 Tahun

Tema / Topik : Negaraku / Garuda Pancasila
Semester / Minggu :2/
Hari / Tanggal :

TUJUAN KEGIATAN :
1. Anak mampu berdoa sebelum dan sesudah kegiatan
2. Anak mampu membedakan benda ciptaan Tuhan dan buatan manusia
3. Anak mampu mengenal lambang Negara Indonesia
4. Anak mampu menyanyikan lagu Garuda Pancasila di depan kelas
5. Anak mampu menghafal sila-sila dalam pancasila
6. Anak mampu mengkoordinasikan gerak motorik halus dan motorik kasar
7. Anak mampu menunjukkan rasa ingin tahu melalui observasi dan eksperimen dengan
lingkungan sekitar dan media sebagai sumber belajar untuk belajar mendapatkan
gagasan mengenai lambang negara indonesia
8. Anak mampu membuat hasil karya

 KEGIATAN HARI PERTAMA

KEGIATAN PEMBELAJARAN
A. KEGIATAN PEMBUKAAN
1. SOP Pembukaan
 Berbaris sebelum masuk kelas (bernyanyi dengan Guru)
 Masuk kelas dengan menirukan berbagai gerakan sederhana sesuai
arahan guru
 Salam, Berdo’a
 Diskusi tentang kegiatan hari ini
 Bercakap-cakap tentang garuda pancasila
  Menonton video lambang negara indonesia di channel youtube
 Berdiskusi aturan main dan memberikan informasi pilihan kegiatan
yang dapat dipilih anak

B. KEGIATAN INTI
1. Guru mengenalkan garuda pancasila melalui video youtube
2. Guru menjelaskan kembali lambang negara melalui gambar
3. Guru mengajak anak menyanyikan lagu garuda pancasila
4. Guru mengajak anak mewarnai garuda pancasila

C. RECALLING
1. Anak merapikan alat yang baru digunakan
2. Anak dan Guru berdiskusi tentang perasaan diri selama kegiatan pembelajaran
3. Anak menceritakan hasil belajar hari ini
4. Anak mendapat penguatan pengetahuan yang diberikan oleh Guru

D. KEGIATAN PENUTUP
1. Guru menanyakan perasaan anak selama hari ini
2. Anak diberikan kesempatan untuk menceritakan pengalamannya hari ini
3. Anak diberikan kesempatan untuk menunjukkan hasil kegiatannya hari ini dan
anak lain boleh memberikan komentar
4. Guru memberikan apresiasi atas perilaku positif yang dilakukan anak (bisa dengan
hadiah, tepuk tangan, toss, atau memberikan lambang bintang dan tempelan
kertas)
5. Guru bersama anak membuat refleksi mengenai keberhasilan atau hal baik yang
dilakukan oleh dirinya sendiri maupun oleh teman
6. Menginformasikan kegiatan untuk pembelajaran selanjutnya
7. Penerapan SOP penutupan

E. ASSESMENT
1. Ceklist 4. Gambar berseri
2. Anekdot
3. Hasil karya
 LAMBANG NEGARA INDONESIA
GARUDA PANCASILA

Lambang negara Indonesia adalah Burung Garuda atau bisa di sebut Garuda Pancasila
dengan semboyan Bhineka Tunggal Ika (berbeda-beda tetapi tetap satu jua)
Garuda Pancasila memiliki 5 sila dan setiap sila terdapat simbol
Pada leher Garuda terdapat bulu sebanyak 45 helai, pada masing-masing sayap terdapat 17
helai bulu, pada pangkal ekor terdapat 19 helai bulu, dan ada 8 helai bulu pada ekor Garuda
Yang artinya melambangkan Tanggal, bulan dan tahun Kemerdekaan Indonesia
 Lembar Kerja Peserta Didik

Petunjuk : Warnailah lambang negara Indonesia berikut!

 KEGIATAN HARI KEDUA

KEGIATAN PEMBELAJARAN
A. KEGIATAN PEMBUKAAN
1. SOP Pembukaan
 Berbaris sebelum masuk kelas (bernyanyi dengan Guru)
 Masuk kelas dengan menirukan berbagai gerakan sederhana sesuai arahan
guru
 Salam, Berdo’a
 Diskusi tentang kegiatan hari ini
 Bercakap-cakap tentang garuda pancasila
 Berdiskusi aturan main dan memberikan informasi pilihan kegiatan yang
dapat dipilih anak

B. KEGIATAN INTI
1. Guru mengajak anak membuat puzzle dari gambar garuda pancasila
2. Guru mengajak anak menulis “garuda pancasila” di buku tulis
3. Guru mengajak anak bermain uno stacko sambil berhitung

C. RECALLING
1. Anak merapikan alat yang baru digunakan
2. Anak dan Guru berdiskusi tentang perasaan diri selama kegiatan pembelajaran
3. Anak menceritakan hasil belajar hari ini
4. Anak mendapat penguatan pengetahuan yang diberikan oleh Guru

D. KEGIATAN PENUTUP
1. Guru menanyakan perasaan anak selama hari ini
2. Anak diberikan kesempatan untuk menceritakan pengalamannya hari ini
3. Anak diberikan kesempatan untuk menunjukkan hasil kegiatannya hari ini dan
anak lain boleh memberikan komentar
4. Guru memberikan apresiasi atas perilaku positif yang dilakukan anak (bisa
dengan hadiah, tepuk tangan, toss, atau memberikan lambang bintang dan
tempelan kertas)
 5. Guru bersama anak membuat refleksi mengenai keberhasilan atau hal baik yang
dilakukan oleh dirinya sendiri maupun oleh teman
6. Menginformasikan kegiatan untuk pembelajaran selanjutnya
7. Penerapan SOP penutupan

E. ASSESMENT
1. Ceklist
2. Anekdot
3. Hasil karya
4. Gambar berseri
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Petunjuk : Buatlah puzzle dari gambar di bawah ini !

Cara Pengerjaan :
1. Tempelkan gambar di bawah pada kertas karton
2. Gunting sesuai potongan puzzle
3. Susun lagi hingga menjadi gambar yang utuh
 KEGIATAN HARI KETIGA

KEGIATAN PEMBELAJARAN
A. KEGIATAN PEMBUKAAN
1. SOP Pembukaan
 Berbaris sebelum masuk kelas (bernyanyi dengan Guru)
 Masuk kelas dengan menirukan berbagai gerakan sederhana sesuai arahan
guru
 Salam, Berdo’a
 Diskusi tentang kegiatan hari ini
 Tanya jawab tentang garuda pancasila
 Berdiskusi aturan main dan memberikan informasi pilihan kegiatan yang
dapat dipilih anak

B. KEGIATAN INTI
1. Guru memperkenalkan sila-sila dalam pancasila
2. Guru mengajak anak menempel simbol sila pada perisai garuda
3. Guru mengajak anak bermain tebak gambar sila pancasila

C. RECALLING
1. Anak merapikan alat yang baru digunakan
2. Anak dan Guru berdiskusi tentang perasaan diri selama kegiatan pembelajaran
3. Anak menceritakan hasil belajar hari ini
4. Anak mendapat penguatan pengetahuan yang diberikan oleh Guru

D. KEGIATAN PENUTUP
1. Guru menanyakan perasaan anak selama hari ini
2. Anak diberikan kesempatan untuk menceritakan pengalamannya hari ini
3. Anak diberikan kesempatan untuk menunjukkan hasil kegiatannya hari ini dan
anak lain boleh memberikan komentar
4. Guru memberikan apresiasi atas perilaku positif yang dilakukan anak (bisa
dengan hadiah, tepuk tangan, toss, atau memberikan lambang bintang dan
tempelan kertas)
 5. Guru bersama anak membuat refleksi mengenai keberhasilan atau hal baik yang
dilakukan oleh dirinya sendiri maupun oleh teman
6. Menginformasikan kegiatan untuk pembelajaran selanjutnya
7. Penerapan SOP penutupan

E. ASSESMENT
1. Ceklist
2. Anekdot
3. Hasil karya
4. Gambar berseri
SILA-SILA DALAM PANCASILA

SILA KE-1

Ketuhanan yang Maha Esa

SILA KE-2

Kemanusian yang adil dan

beradab

SILA KE-3

Persatuan Indonesia

SILA KE-4

Kerakyatan yang dipimpin oleh

hikmat kebijaksanaan dalam
permusyawaratan perwakilan

SILA KE-5

Keadilan sosial bagi seluruh

Indonesia
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Petunjuk : Gunting dan tempelkan sila pancasila berikut !

 TEBAK GAMBAR SILA PANCASILA

Petunjuk : Gunting dan jadikan kartu, kemudian mainlah tebak gambar sila berikut
dengan anak didik
 KEGIATAN HARI KEEMPAT

KEGIATAN PEMBELAJARAN
A. KEGIATAN PEMBUKAAN
1. SOP Pembukaan
 Berbaris sebelum masuk kelas (bernyanyi dengan Guru)
 Masuk kelas dengan menirukan berbagai gerakan sederhana sesuai arahan
guru
 Salam, Berdo’a
 Diskusi tentang kegiatan hari ini
 Tanya jawab tentang garuda pancasila
 Berdiskusi aturan main dan memberikan informasi pilihan kegiatan yang
dapat dipilih anak

B. KEGIATAN INTI
1. Guru mengajak anak menulis bagian tubuh garuda pancasila
2. Guru mengajak anak menghitung jumlah garuda
3. Guru mengajak anak menebali dan membaca
4. Guru mengajak anak bermain leggo

C. RECALLING
1. Anak merapikan alat yang baru digunakan
2. Anak dan Guru berdiskusi tentang perasaan diri selama kegiatan
3. Anak menceritakan hasil belajar hari ini
4. Anak mendapat penguatan pengetahuan yang diberikan oleh Guru

D. KEGIATAN PENUTUP
1. Guru menanyakan perasaan anak selama hari ini
2. Anak diberikan kesempatan untuk menceritakan pengalamannya hari ini
3. Anak diberikan kesempatan untuk menunjukkan hasil kegiatannya hari ini dan
anak lain boleh memberikan komentar
 4. Guru memberikan apresiasi atas perilaku positif yang dilakukan anak (bisa
dengan hadiah, tepuk tangan, toss, atau memberikan lambang bintang dan
tempelan kertas)
5. Guru bersama anak membuat refleksi mengenai keberhasilan atau hal baik yang
dilakukan oleh dirinya sendiri maupun oleh teman
6. Menginformasikan kegiatan untuk pembelajaran selanjutnya
7. Penerapan SOP penutupan

E. ASSESMENT
1. Ceklist
2. Anekdot
3. Hasil karya
4. Gambar berseri
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Petunjuk : Tulislah bagian-bagian tubuh garuda pancasila berikut !

 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Petunjuk : Hitunglah jumlah garuda berikut !

1.

2.

3.

4.

5.

6.

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Petunjuk : Tebali dan bacalah !

 s u s u
R o t i
l i m a
d a d a
m a k a n
m i n u m
r u m a h
s e p a t u

S e p e d a
b a l a d o

 KEGIATAN HARI KELIMA

KEGIATAN PEMBELAJARAN
A. KEGIATAN PEMBUKAAN
 1. SOP Pembukaan
 Berbaris sebelum masuk kelas (bernyanyi dengan Guru)
 Masuk kelas dengan menirukan berbagai gerakan sederhana sesuai arahan
guru
 Salam, Berdo’a
 Diskusi tentang kegiatan hari ini
 Tanya jawab tentang garuda pancasila
 Berdiskusi aturan main dan memberikan informasi pilihan kegiatan yang
dapat dipilih anak

B. KEGIATAN INTI
1. Guru mengajak anak menempelkan gambar sesuai sila pancasila
2. Guru mengajak anak menempelkan huruf yang sudah di acak
3. Guru mengajak anak bermain kata sambil membaca

C. RECALLING
1. Anak merapikan alat yang baru digunakan
2. Anak dan Guru berdiskusi tentang perasaan diri selama kegiatan
3. Anak menceritakan hasil belajar hari ini
4. Anak mendapat penguatan pengetahuan yang diberikan oleh Guru

D. KEGIATAN PENUTUP
1. Guru menanyakan perasaan anak selama hari ini
2. Anak diberikan kesempatan untuk menceritakan pengalamannya hari ini
3. Anak diberikan kesempatan untuk menunjukkan hasil kegiatannya hari ini dan
anak lain boleh memberikan komentar
4. Guru memberikan apresiasi atas perilaku positif yang dilakukan anak (bisa
dengan hadiah, tepuk tangan, toss, atau memberikan lambang bintang dan
tempelan kertas)
5. Guru bersama anak membuat refleksi mengenai keberhasilan atau hal baik yang
dilakukan oleh dirinya sendiri maupun oleh teman
6. Menginformasikan kegiatan untuk pembelajaran selanjutnya
7. Penerapan SOP penutupan
 E. ASSESMENT
1. Ceklist
2. Anekdot
3. Hasil karya
4. Gambar berseri

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Petunjuk : Gunting dan tempelkan gambar di bawah ini sesuai angka silanya !
 1 2

3 4

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Petunjuk : Susunlah huruf berikut untuk membentuk suatu kata dan tempelkan di buku tulis !
 t a m a
v

i t r o

k i a k

s e t u p a

d a s e p e
 KEGIATAN HARI KEENAM

KEGIATAN PEMBELAJARAN
A. KEGIATAN PEMBUKAAN
1. SOP Pembukaan
 Berbaris sebelum masuk kelas (bernyanyi dengan Guru)
 Masuk kelas dengan menirukan berbagai gerakan sederhana sesuai arahan
guru
 Salam, Berdo’a
 Diskusi tentang kegiatan hari ini
 Tanya jawab tentang Garuda Pancasila
 Berdiskusi aturan main dan memberikan informasi pilihan kegiatan yang
dapat dipilih anak

B. KEGIATAN INTI
1. Guru mengajak anak menyanyikan lagu Garuda Pancasila
2. Guru mengajak anak menebali nama simbol sesuai lambang Negara
3. Guru mengajak anak belajar membaca di depan kelas dengan nama simbol yang
sudah di tebali tadi

C. RECALLING
1. Anak merapikan alat yang baru digunakan
2. Anak dan Guru berdiskusi tentang perasaan diri selama kegiatan
3. Anak menceritakan hasil belajar hari ini
4. Anak mendapat penguatan pengetahuan yang diberikan oleh Guru

D. KEGIATAN PENUTUP
1. Guru menanyakan perasaan anak selama hari ini
2. Anak diberikan kesempatan untuk menceritakan pengalamannya hari ini
3. Anak diberikan kesempatan untuk menunjukkan hasil kegiatannya hari ini dan
anak lain boleh memberikan komentar
 4. Guru memberikan apresiasi atas perilaku positif yang dilakukan anak (bisa
dengan hadiah, tepuk tangan, toss, atau memberikan lambang bintang dan
tempelan kertas)
5. Guru bersama anak membuat refleksi mengenai keberhasilan atau hal baik yang
dilakukan oleh dirinya sendiri maupun oleh teman
6. Menginformasikan kegiatan untuk pembelajaran selanjutnya
7. Penerapan SOP penutupan

E. ASSESMENT
1. Ceklist
2. Anekdot
3. Hasil karya
4. Gambar berseri
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Petunjuk : Tebali nama simbol sesuai lambang Negara berikut ini !