Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH)

PAUD Babel Kids

Semester/ Bulan/ Minggu : I/ Juli/ 3

Tema/ Sub Tema/ : Diriku/ Identitasku

Usia : 4-5 Tahun

Hari/ Tanggal : Senin/ 16 Juli 2018

Materi Kegiatan :

1. Meniru tulisan nama diri sendiri

2. Mengenalkan diri dipanggung peran
3. Bermain kartu angka 1-10
4. Membuat bangunan rumah dari balok
5. Meniru gambar orang dengan pensil
Materi yang masuk dalam pembiasaan

1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan

2. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan
3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP penyambutan
4. Mencuci tangan masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan.

Alat dan Bahan

1. Name tag untuk perkenalan diri di panggung peran di area drama

2. Kartu angka 1-10 untuk dimainkan pada area berhitung
3. Balok digunakan untuk menyusun bangunan rumah
4. Buku gambar dan pensil untuk menggambar gambar orang
5. Kertas untuk meniru tulisan nama diri sendiri

A. Pembukaan
1. Bernyanyi “good morning”
2. Tepuk “good morning”
3. Mengabsen anak
4. Doa sebelum belajar
5. Mengenalkan aturan bermain
6. Berdiskusi tentang kegiatan bermain

B. Inti
1. Guru memperkenalkan diri di depan anak-anak
2. Guru menanyakan apakah sudah saling kenal dengan temannya.
3. Anak melakukan kegiatan sesuai yang diminati dan gagasan nya:
a. Area Baca Tulis : Meniru tulisan nama diri sendiri
b. Area Seni Peran : Mengenalkan diri dipanggung peran
 c. Area Balok : Membuat bangunan rumah dari balok
d. Area Matematika : Bermain kartu angka 1-10
e. Area Seni & Motorik Halus : Meniru gambar orang dengan pensil

C. Penutup
1. Menanyakan perasaan selama hari ini.
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa yang paling
disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan.
4. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
5. Berdoa setelah belajar

D. Rencana penilaian
1. Indikator penilaian

Program pengembangan KD Indikator

Nilai Agama dan Moral 4.1 Anak dapat ikut berdoa sebelum kegiatan
Motorik 3.3– 4.3 Anak mampu membuat garis lengkung
meniru gambar orang
Kognitif 3.6– 4.6 Anak mampu menghitung angka 1-10
dengan urut
Bahasa 3.11 – 4.11 Anak mampu ikut menyebutkan huruf pada
nama masing-masing

Sosem 2.6 Anak percaya diri memeperkenalkan diri

Seni 3.15 – 4.15 Anak menunjukkan hasil karya gambar
orang

2. Teknik penilaian yang akan digunakan:

a. Catatan hasil karya
b. Catatan anekdot, dan
c. Skala capaian perkembangan ( rating scale)

Mengetahui, Pangkalpinang , 16 Juli 2018

Kepala Sekolah Wali kelas Kiddy 1

Ika Hikmatillah, S.I. Kom Risqi Giantari, S.Pd.

 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH)

PAUD Babel Kids

Semester/ Bulan/ Minggu : I / Juli/ 3

Tema/ Sub Tema/ : Diriku/ Identitasku

Usia : 4-5 Tahun

Hari/ Tanggal : Selasa/ 17 Juli 2018

Materi Kegiatan :

1. Menghitung benda-benda didalam kelas

2. Melihat diri sendiri didepan cermin
3. Mengenalkan diri sendiri dalam bahasa mandarin
4. Mengenal nama diri sendiri, umur, nama orang tua, dan cita-cita
Materi yang masuk dalam pembiasaan

1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan

2. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan
3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP penyambutan
4. Mencuci tangan masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan.
Alat dan Bahan

1. Benda-benda didalam kelas(kursi, meja, jam dinding, papan tulis) untuk dihitung
2. Cermin digunakan untuk area sain

A. Pembukaan
1. Bernyanyi “good morning”
2. Tepuk “good morning”
3. Mengabsen anak
4. Doa sebelum belajar
5. Mengenalkan aturan bermain
6. Berdiskusi tentang kegiatan bermain

B. Inti
1. Guru menyapa anak yang ada disebelahnya
2. Guru meminta anak menyapa teman yang ad disebelahnya
3. Anak melakukan kegiatan sesuai yang diminati dan gagasan nya:
a. Area Matematika : Menghitung benda-benda didalam kelas
b. Area Sains : Melihat diri sendiri didepan cermin
c. Area Bahasa : Mengenalkan diri sendiri dalam bahasa mandarin
d. Area Baca Tulis : Mengenal nama diri sendiri, umur, nama orang tua,
dan cita-cita
4. Anak menceritakan kegiatan main yang dilakukannya
5. Guru menanyakan konsep yang ditemukan anak di kegiatan mainnya.

C. Penutup
1. Menanyakan perasaan selama hari ini.
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa yang paling
disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan.
4. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
5. Berdoa setelah belajar

D. Rencana penilaian
1. Indikator penilaian

Program pengembangan KD Indikator

Nilai Agama dan Moral 1.1 Anak mampu menyebutkan dirinya
merupakan ciptaan Allah
Motorik 3.3– 4.3 Anak bisa menyebutkan cirri-ciri anggota
tubuh diri sendiri ketika bercermin
Kognitif 3.6– 4.6 Anak dapat menghitung jumlah benda (pilih
salah satu: jam dinding, kursi, meja, papan
tulis)yang ada dikelas
Bahasa 3.8 – 4.8 Anak mampu menyebutkan nama diri
 sendiri dan umur

Sosem 2.5 Anak percaya diri memperkenalkan diri

dalam bahasa mandarin
Seni 3.15 – 4.15 Anak dapat ikut gerak dan lagu diarea
greeting

2. Teknik penilaian yang akan digunakan:

a. Catatan hasil karya
b. Catatan anekdot, dan
c. Skala capaian perkembangan ( rating scale)

Mengetahui, Pangkalpinang , 17 Juli 2018

Kepala Sekolah Wali kelas Kiddy 1

Ika Hikmatillah, S.I. Kom Risqi Giantari, S.Pd.

 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH)

PAUD Babel Kids

Semester/ Bulan/ Minggu : I/ Juli/ 3

Tema/ Sub Tema/ : Diriku/Identitasku

Usia : 4-5 Tahun

Hari/ Tanggal : Rabu/ 18 Juli 2018

Kegiatan :

1. Mengenalkan diri sendiri dalam bahasa inggris

2. Membuat boneka orang dari kain flanel
3. Mendengarkan cerita
4. Menyanyikan lagu “aku diriku sendiri”
5. Menghitung jumlah teman dan guru dikelas
Materi yang masuk dalam pembiasaan

1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan

2. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan
3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP penyambutan
4. Mencuci tangan masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan.

Alat dan Bahan

1. Kain flannel dan lem untuk membuat boneka orang

2. Buku untuk bercerita

A. Pembukaan
1. Bernyanyi “good morning”
2. Tepuk “good morning”
3. Mengabsen anak
4. Doa sebelum belajar
5. Mengenalkan aturan bermain
6. Berdiskusi tentang kegiatan bermain

B. Inti
1. Guru memperkenalkan diri dalam bahasa inggris
2. Guru meminta anak menyebutkan tiga nama teman yang ada dikelas
3. Anak melakukan kegiatan sesuai yang diminati dan gagasan nya:
a. Area Bahasa : Memeperkenalkan diri dalam bahasa inggris
b. Area seni & Motorik Halus : Membuat boneka orang dari kain flannel
c. Area Baca Tulis : Mendengarkan cerita
d. Area Gerak & Musik : Menyanyikan lagu “aku diriku sendiri”
 e. Area Matematika : Menghitung jumlah teman dan guru dikelas
4. Anak menceritakan kegiatan main yang dilakukannya
5. Guru menanyakan konsep yang ditemukan anak di kegiatan mainnya.

C. Penutup
1. Menanyakan perasaan selama hari ini.
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa yang paling
disukai
3. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
4. Berdoa setelah belajar

D. Rencana penilaian
1. Indikator penilaian

Program pengembangan KD Indikator

Nilai Agama dan Moral 1.1 Anak mampu menyebutkan diri sendiri dan
teman-temannya merupakan ciptaan Allah
Motorik 3.3-4.3 Anak mampu menempel kain flannel ketika
membuat boneka orang
Kognitif 3.7-4.7 Anak bisa menunjuk teman yang dihitung
dengan benar
Bahasa 3.10 – 4.10 Anak dapat menceritakan kembali cerita
yang didengar

Sosem 2.6 Anak percaya diri menyanyikan lagu “aku

diriku sendiri”
Seni 3.15 – 4.15 Anak dapat mengikuti gerak dan lagu “aku
diriku sendiri”

2. Teknik penilaian yang akan digunakan:

a. Catatan hasil karya
b. Catatan anekdot, dan
c. Skala capaian perkembangan ( rating scale)

Mengetahui, Pangkalpinang ,18 Juli 2018

Kepala Sekolah Wali kelas Kiddy 1

Ika Hikmatillah, S.I. Kom Risqi Giantari, S.Pd

 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH)

PAUD Babel Kids

Semester/ Bulan/ Minggu : I/ Juli/ 3

Tema/ Sub Tema/ : Diriku/ Identitasku

Usia : 4-5 Tahun

Hari/ Tanggal : Kamis/ 19 Juli 2018

Kegiatan :

1. Mengenal lambang huruf nama diri sendiri

2. Menulis nama diri sendiri diatas pasir
3. Mendengarkan cerita tentang diriku
4. Menghitung jumlah bola dalam keranjang
Materi yang masuk dalam pembiasaan

1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan

 2. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan
3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP penyambutan
4. Mencuci tangan masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan.

Alat dan Bahan

1. Kertas tulisan nama anak masing-masing untuk dikenalkan kepada anak

2. Pasir untuk ditulis nama masing-masing oleh anak
3. Buku cerita tentang diriku
4. Bola dan keranjang yang akan dihitung anak
A. Pembukaan
1. Bernyanyi “good morning”
2. Tepuk “good morning”
3. Mengabsen anak
4. Doa sebelum belajar
5. Mengenalkan aturan bermain
6. Berdiskusi tentang kegiatan bermain

B. Inti
1. Guru menunjukkan tulisan namanya kepada anak-anak
2. Guru meminta anak menunjukkan nama masing-masing
3. Anak melakukan kegiatan sesuai yang diminati dan gagasan nya:
a. Area Baca Tulis : Mengenal lambing huruf nama sendiri
b. Area Air & Pasir : Menulis nama diri sendiri diatas pasir
c. Area Bahasa : Mendengarkan cerita tentang diriku
d. Area Matematika : Menghitung jumlah bola dalam keranjang
4. Anak menceritakan kegiatan main yang dilakukannya
5. Guru menanyakan konsep yang ditemukan anak di kegiatan mainnya.

C. Penutup
1. Menanyakan perasaan selama hari ini.
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa yang
paling disukai
3. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
4. Berdoa setelah belajar

D. Rencana penilaian
1. Indikator penilaian

Program pengembangan KD Indikator

Nilai Agama dan Moral 3.1-4.1 Anak mampu ikut berdoa sebelum dan
sesudah kegiatan
Motorik 3.3-4.3 Anak mampu menulis nama diatas pasir
Kognitif 3.5-4.5 Anak bisa menghitung jumlah bola yang ada
dalam keranjang
Bahasa 3.11 – 4.11 Anak dapat menyebutkan tokoh yang ada
 dalam cerita

Sosem 2.7 Anak mampu mengikuti aturan main

membereskan mainan setelah bermain pasir
Seni 3.12 – 4.12 Anak dapat menghasilkan karya tulisan pada
pasir

3. Teknik penilaian yang akan digunakan:

d. Catatan hasil karya
e. Catatan anekdot, dan
f. Skala capaian perkembangan ( rating scale)

Mengetahui, Pangkalpinang ,19 Juli 2018

Kepala Sekolah Wali kelas Kiddy 1

Ika Hikmatillah, S.I. Kom Risqi Giantari, S.Pd

 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH)

PAUD Babel Kids

Semester/ Bulan/ Minggu : I / Juli / 3

Tema/ Sub Tema/ : Diriku/ Identitasku

Usia : 4-5 Tahun

Hari/ Tanggal : Jum’at/ 20 Juli 2018

Kegiatan :

1. Melafalkan doa untuk kedua orangtua

2. Ikut membaca surah al-fatihah
3. Memainkan alat musik pianika
4. Mengenal perangkat keras/hardware computer
5. Melakukan pemantulan cahaya dari dua cermin
Materi yang masuk dalam pembiasaan

1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan

2. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan
3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP penyambutan
4. Mencuci tangan masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan.

Alat dan Bahan

1. Alat music pianika yang akan dimainkan oleh anak

2. CPU, monitor dan keyboard yang akan dikenalkan kepada anak
3. Dua buah cermin dan senter untuk dipantulkan cahayanya pada area sains
A. Pembukaan
1. Bernyanyi “good morning”
2. Tepuk “good morning”
3. Mengabsen anak
4. Doa sebelum belajar
5. Mengenalkan aturan bermain
6. Berdiskusi tentang kegiatan bermain

B. Inti
1. Guru menjelaskan bahwa kita harus sayang kepada orangtua
2. Guru meminta anak mengikuti guru membacakan doa kepada kedua orangtua
3. Anak melakukan kegiatan sesuai yang diminati dan gagasan nya:
a. Area Agama : Ikut membaca surah al-fatihah
 b. Area Gerak & Lagu : Memainkan alat musik pianika
c. Area Komputer : Mengenal perangkat keras/hardware computer
d. Area Sains : Melakukan pemantulan cahaya dari dua cermin
4. Anak menceritakan kegiatan main yang dilakukannya
5. Guru menanyakan konsep yang ditemukan anak di kegiatan mainnya.

6. Penutup
1. Menanyakan perasaan selama hari ini.
2. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa yang paling
disukai
3. Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan.
4. Menginformasikan kegiatan untuk minggu depan
5. Berdoa setelah belajar

7. Rencana penilaian
1. Indikator penilaian

Program pengembangan KD Indikator

Nilai Agama dan Moral 1.2 Anak mampu ikut berdoa kepada kedua
orangtua
Motorik 3.3-4.3 Anak mampu memainkan alat musik pianika
Kognitif 3.7-4.7 Anak mampu memantulkan cahaya dari dua
cermin
Bahasa 3.11 – 4.11 Anak mampu menyebutkan macam-macam
perangkat keras komputer

Sosem 2.7 Anak mampu sabar menunggu giliran

melakukan pemantulan cahaya
Seni 3.15 – 4.15 Anak dapat menghasilkan nada dari pianika

2. Teknik penilaian yang akan digunakan:

a. Catatan hasil karya
b. Catatan anekdot, dan
c. Skala capaian perkembangan ( rating scale)

Mengetahui, Pangkalpinang , 20 Juli 2018

Kepala Sekolah Wali kelas Kiddy 1

Ika Hikmatillah, S.I. Kom Risqi Giantari, S.Pd.