Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH)

Semester/bulan/Minggu ke : 2/Maret/1
Hari/tanggal : Selasa/2 April 2019
Kelompok/usia : B/5-6 tahun
Tema/Sub tema : Lingkungan / Air

Materi dalam kegiatan :

• Doa sebelum dan sesudah belajar,
• Bereksperimen jembatan pelangi
• Menngenal Sifat-sifat air
• Lagu “ Pelangi-Pelangi "
• Lagu " Sifat-sifat air "

Materi yang masuk dalam pembiasaan :

• Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
• Mengucapkan salam dalam SOP pembukaan dan penutupan
• Doa sebelum dan seduah belajar

• Pembukaan (10 menit)

• Mengucapkan salam
“selamat pagi anak-anak “
“Apa kabar hari ini ?”
• Doa sebelum belajar
“sebelum kita mulai kegiatan seperti biasa kita awali dengan berdoa ya , siapa yang
mau memimpin doa hari ini ? “
• Bernyanyi Lagu “Pelangi-Pelangi "
“ biar lebih semangat lagi gimana kalau kita bernyanyi bersama lagu “ Pelangi-pelangi “
• Mengenalkan Kegiatan Eksperimen Jembatan Pelangi
‘anak-anak kita hari ini akan bermain air nih”
 Guru bertanya :
Siapa yang suka bermain air disini ?

• Inti (10 menit)

• Anak mengamati “ Alat dan Bahan ”
• Guru membagi menjadi 2 kelompok
• Guru menjelaskan serta mendemonstrasikan kegiatan eksperimen membuat jembatan
pelangi.
tahap kegiatan
• Membagi 5 gelas masing-masing dalam 1 kelompok
• Anak mulai mengisi air di setiap gelas yang tersedia
• Meneteskan pewarna makanan di gelas yang sudah dituangkan dengan air
• Melipat Tisu dan meletakan di permukaan gelas yang sudah diberikan air dan
pewarna makanan
Recalling
• Merapikan alat main/belajar yang telah digunakan

• Memberikan kesempatan buat anak menceritakan perasaannya salam mengikuti kegiatan.

• Penutup (5 menit)
• Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
• Bernyanyi Lagu “ sayonara ”
• Berdoa setelah belajar

• Rencana Penilaian
• Indikator Penilaian
Program
KD Indikator
Pengembangan
Nilai Agama • 1.1 Anak mengenal ciptaan Tuhan
dan Moral • 2.13 Anak bersikap jujur ketika melakukan
• 3.1, 4.1 kegiatan
Anak berdoa sebelum dan sesudah
 melakukan kegiatan

Fisik Motorik Anak mengenal panca indranya yang akan

• 3.3, 4.3 digunakan untuk melakukan kegiatan
Kognitif Anak bisa mengiikuti tahapan kegiatan
2.3 secara berurut eksperimen Pembuatan
Jembatan Pelangi .

Bahasa • 2.13 Anak bertutur kata yang sopan dan santun

baik kepada guru maupun temannya
• 3.10, 4.10 Anak bisa menjawab dan merespon
dengan tepat pertanyaan yang diberikan
oleh guru, anak bisa menceritkan kegiatan
yang sudah dilakukan
• 3.11, 4.11 Anak bertanya tentang apa yang ia ingin
ketahui
Sosial • 2.5 Anak percaya akan apa yang
Emosional dilakukannya itu baik dan benar seuai
• 2.7 aturan yang ada
Anak sabar menunggu giliran ketika akan
mencoba kegiatan yang dilakukan

Singaraja, 2 April 2019

Mengetahui,
Kepala sekolah Guru Kelas
Drs. Ignatius I Wayan Suwatra,M.Pd I Gusti Ayu Fitria Devi