RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RPPM)

PEMBELAJARAN TATAP MUKA TERBATAS (PTM) TKIT EL GHAIS

(El – Ghuroba Islamic School) Belencong

Semester :I
Bulan : Agustus
Minggu Dalam Bulan : 2( 9-13 Agustus 2021)
Minggu Dalam Pembelajaran :4
Tema / Sub Tema : Diriku / panca indra
Topik : Mata,Telinga,Hidung,Lidah,Kulit indra peraba.
Kelompok /Usia : B1 / 5-6 Tahun

KD INDIKATOR KEGIATAN
NAM  Mengenal Allah 1. Mengenalkan Allah
1.1 Mengetahui bahwa semua  Melafalkan surat pendek sebagai pencipta
mahluk ciptaan Allah  Melafalkan hadits arbain makhluk dan satu-
1.2 Menghargai diri sendiri, orang  Mengenal asmaul husna satunya tuhan yang
lain, dan lingkungan sekitar  Mengucapkan salam dan berhak di ibadahi
sebagai rasa syukur kepada membalas salam dengan benar
Allah  Melafalkan do’a aktivitas sehari- 2. Mengenalkan allah
3.1  Mengenal perilaku baik sebagai hari di atas arsy/di atas
cerminan ahlak mulia  Melafalkan kosa kata bahasa langit
-4.1  Menunjukkan perilaku santun arab (anggota badan) 3. Melafalkan surat Al-
sebagai cerminan ahlak mulia  Akhlak dan adab di kelas Falaq dan Al-Ikhlas
3.2 Mengenal perilaku baik sebagai 4. Melafalkan hadits 1
cerminan akhlak mulia 5. Menyebutkan dan
-4.2 Menunjukkan perilaku santun melafalkan asmaul
sebagai cerminan akhlak husna Al-Kholik
mulia. (Allah maha
pencipta),Ar-rahman
Fisik Motorik  Melakukan kegiatan yang (allah maha
3.3 mengenal anggota tubuh fungsi menunjukkan anak mampu dan pengasih) Ar-rohim
dan gerakannya untuk terampil menggunakan tangan (Allah maha
pengembangannya motorik kanan dan kiri dalam berbagai penyayang) al-
kasar dan motorik halus aktifitas Mushowwir (Allah
-4.3 menggunakan anggota tubuh maha pembentuk)
untuk pengembangan motorik 6. Meniru dan
kasar dan halus . melafalkan mufrodat
Kognitif  Menyebutkan nama anggota anggota Tubuh
3.7 Mengenal lingkungan sosial keluarga dan teman serta cirri- 7. Mengenalkan adab
(keluarga, teman, tempat ciri khusus mereka secara lebih tidur dan bangun
tinggal, tempat ibadah, budaya, rinci (mengenal warna kulit, tidur
transportasi). warna rambut dan jenis rambut 8. Berterima kasih,
dll minta ijin dan minta
-4.7 Menyajikan berbagai karya yang  Menjelaskan lingkungan sekitar tolong
berhubungan dengan secara sederhana. 9. Melafalkan do’a
lingkungan sosial  Membuat dan mengikuti aturan sebelum tidur dan
(keluarga,teman , tempat do’a bangun tidur.
 tinggal,tempat ibadah, budaya
transportasi ) dalam bentuk
gambar bercerita, bernnyanyi
gerak tubuh.
Bahasa  Melaksanakan perintah yang
3.10  Memahami bahasa lebih kompleks sesuai dengan
reseptif(menyimak dan aturan yang disampaikan
membaca)  Membentuk gambar dengan
-4.10 Menunjukkan kemampuan beberapa coretan/ tulisan yang
bahasa reseptif( mentimak dan berbentuk huruf/kata
membaca)
3.12 Mengenal keaksaran awal
melalui bermain
-4.12 Menunjukkan kemampuan
keaksaraan awal dalam
berbagai bentuk karya 10. Meniru menulis
Sosem  Berani bertanya dan menjawab bagian bagian panca
3.5 Memiliki prilaku yang pertanyaan indra
mencerminkan sikap percaya diri  Merapikan peralatan belajar 11. Memasangkan
2.6 Memiliki prilaku yang gambar panca indra
mencerminkan sikap taat terhadap dengan kegunaannya
aturan sehari hari untuk melatih yang sesuai
kedesiplinan 12. Pengenalan konsep
Seni penjumlahan dengan
3.15 mengenal berbagai karya  Membuat bentuk dengan benda
aktifitas seni berbagai media 13. Menggunting dan
-4.15 Menunjukkan karya dan akfitas menempel panca
seni dengan menggunakan indra
berbagai media 14. Melengkapi huruf
nama panca indra.

Belencong, 21 Agustus 2021

Mengetahui,
Wali Kelas

Indri Widia Putri Nurhikmah, S.Pd