RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

Kelompok / Usia : A / 4-5 Tahun

Semester/minggu : II/I

Tema / Sub tema / Detail : Air, Api, Udara / Udara

Hari /tanggal : Senin, 08 Januari 2017

Pukul : 07.30- 11.00

KD : 3.10.1, , 4.3.6, 4.6.2, 3.15.2

- Indikator pencapaian pembelajaran

Mampu mengenal tuhan adalah sang pencipta
Mampu menjiplak gambar awan
Menggunakan anggota tubuh untuk melakukan kegiatan
Mampu mewarnai gambar awan

- Media dan sumber belajar

Guru
Anak
Gambar awan
Pensil warna

- Langkah-langkah kegiatan
1. Pembukaan (30 menit)
- Berdoa sebelum belajar
- Bercakap-cakap tentang sumber udara
2. Inti(60 menit)
a. Mengamati
- Guru memperlihatkan gambar awan
- Anak mengamati gambar awan

b. Menanya
- Guru memancing anak untuk mau bercerita tentang sumber udara
- Anak dan guru melakukan tanya jawab tentang sumber udara
 c. Mengumpulkan informasi, menalar, mengkomunikasikan
- Guru menggambar awan

- Adapun kegiatan yang dilakukan

Kegiatan pertama
- Bercakap-cakap tentang sumber udara
Kegiatan kedua
- Melompat dari kursi sebanyak 2 kali
Kegiatan ketiga
- Menjiplak gambar awan
3. Istirahat (30 menit)
- Mencuci tangan sebelum dan sesudah makan
- Berdoa sebelum dan sesudah makan
- Membereskan peralatan makan sendiri tanpa bantuan guru

4. Penutup (30 menit)

- Mewarnai dan menempel gambar awan

- Tanya jawab tentang kegiatan yang telah dilakukan sebelumya
- Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
- Berdoa sebelum pulang
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

Kelompok / Usia : A / 4-5 Tahun

Semester/minggu : II/I

Tema / Sub tema / Detail : Air, Api, Udara / Udara

Hari /tanggal : Selasa, 09 Januari 2017

Pukul : 07.30- 11.00

KD : 3.10.1, , 4.3.6, 4.6.2, 3.15.2

- Indikator pencapaian pembelajaran

Mampu mengenal tuhan adalah sang pencipta
Mampu menjiplak gambar awan
Menggunakan anggota tubuh untuk melakukan kegiatan
Mampu mewarnai gambar awan

- Media dan sumber belajar

Guru
Anak
Gambar awan
Pensil warna

- Langkah-langkah kegiatan
5. Pembukaan (30 menit)
- Berdoa sebelum belajar
- Tanya jawab mengenai manfaat Udara
6. Inti(60 menit)
a. Mengamati
- Guru memperlihatkan gambar awan
- Anak mengamati gambar awan

b. Menanya
- Guru memancing anak untuk mau bercerita tentang manfaat udara
- Anak dan guru melakukan tanya jawab mengenai manfaat Udara
 c. Mengumpulkan informasi, menalar, mengkomunikasikan
- Guru memberikan contoh menghitung jumlah balon pada gambar
- Adapun kegiatan yang dilakukan

Kegiatan pertama
- Tanya jawab mengenai manfaat Udara
Kegiatan kedua
- Berlomba meniup balon
Kegiatan ketiga
- Menghitung jumlah balon pada gambar
d. Istirahat (30 menit)
- Mencuci tangan sebelum dan sesudah makan
-
- Berdoa sebelum dan sesudah makan
- Membereskan peralatan makan sendiri tanpa bantuan guru

e. Penutup (30 menit)

- Membuat berbagai bentuk bebas dari plastisin

- Tanya jawab tentang kegiatan yang telah dilakukan sebelumya
- Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
- Berdoa sebelum pulang
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

Kelompok / Usia : A / 4-5 Tahun

Semester/minggu : II/I

Tema / Sub tema / Detail : Air, Api, Udara / Udara

Hari /tanggal : Rabu, 10 Januari 2017

Pukul : 07.30- 11.00

KD : 3.10.1, , 4.3.6, 4.6.2, 3.15.2

- Indikator pencapaian pembelajaran

Mampu mengenal tuhan adalah sang pencipta
Mampu menarik garis gambar Matahari
Menggunakan anggota tubuh untuk melakukan kegiatan
Mampu bermain kolase dengan gambar matahari

- Media dan sumber belajar

Guru
Anak
Gambar Matahari
Pensil
Kertas berwarna
- Langkah-langkah kegiatan
7. Pembukaan (30 menit)
- Berdoa sebelum belajar
- Berdiskusi sederhana mengenai sifat udara
8. Inti(60 menit)
a. Mengamati
- Guru memperlihatkan gambar awan
- Anak mengamati gambar awan

b. Menanya
- Guru memancing anak untuk mau bercerita tentang sifat udara
- Anak dan guru melakukan tanya jawab tentang sifat udara
 c. Mengumpulkan informasi, menalar, mengkomunikasikan
- Guru memberikan contoh Menulis huruf P pada kata PANAS

- Adapun kegiatan yang dilakukan

Kegiatan pertama
- Berdiskusi sederhana mengenai sifat udara
Kegiatan kedua
- Menulis huruf P pada kata PANAS
Kegiatan ketiga
- Menarik garis gambar Matahari
d. Istirahat (30 menit)
- Mencuci tangan sebelum dan sesudah makan
- Berdoa sebelum dan sesudah makan
- Membereskan peralatan makan sendiri tanpa bantuan guru

e. Penutup (30 menit)

- Bermain kolase dengan gambar matahari

- Tanya jawab tentang kegiatan yang telah dilakukan sebelumya
- Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
- Berdoa sebelum pulang
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

Kelompok / Usia : A / 4-5 Tahun

Semester/minggu : II/I

Tema / Sub tema / Detail : Air, Api, Udara / Udara

Hari /tanggal : Kamis, 11 Januari 2017

Pukul : 07.30- 11.00

KD : 3.10.1, , 4.3.6, 4.6.2, 3.15.2

- Indikator pencapaian pembelajaran

Mampu mengenal tuhan adalah sang pencipta
Mampu menirukan suara mobil dan motor
Menggunakan anggota tubuh untuk melakukan kegiatan

- Media dan sumber belajar

Guru
Anak
Gambar mobil
Gambar motor
botol
- Langkah-langkah kegiatan
1. Pembukaan (30 menit)
- Berdoa sebelum belajar
- Berdiskusi sederhana mengenai bahaya udara
2. Inti(60 menit)
a. Mengamati
- Anak mengamati bahaya udara

b. Menanya
- Anak dan guru melakukan tanya jawab tentang bahaya udara

c. Mengumpulkan informasi, menalar, mengkomunikasikan

- Guru memberikan pemahan tentang bahaya udara yang ditimbulkan oleh mobil dan
motor
- Adapun kegiatan yang dilakukan
Kegiatan pertama
- Bercerita mengenai bahaya udara
Kegiatan kedua
- Menirukan suara mobil dan motor
Kegiatan ketiga
- Menghubungkan huruf dengan gambar misalnya gambar mobil dan motor
d. Istirahat (30 menit)
- Mencuci tangan sebelum dan sesudah makan
- Berdoa sebelum dan sesudah makan
- Membereskan peralatan makan sendiri tanpa bantuan guru

e. Penutup (30 menit)

- Membuat mobil-mobil dari botol bekas

- Tanya jawab tentang kegiatan yang telah dilakukan sebelumya
- Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
- Berdoa sebelum pulang
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

Kelompok / Usia : A / 4-5 Tahun

Semester/minggu : II/I

Tema / Sub tema / Detail : Air, Api, Udara / Udara

Hari /tanggal : Jumat, 12 Januari 2017

Pukul : 07.30- 11.00

KD : 3.10.1, , 4.3.6, 4.6.2, 3.15.2

- Indikator pencapaian pembelajaran

Mampu mengenal tuhan adalah sang pencipta
Mampu berlari dihalaman sekolah lalu mengungkapkan apa yang dirasakannya
Menggunakan anggota tubuh untuk melakukan kegiatan

- Media dan sumber belajar

Guru
Anak
Kata sejuk
- Langkah-langkah kegiatan
1. Pembukaan (30 menit)
- Berdoa sebelum belajar
- Berdiskusi sederhana mengenai jenis udara
2. Inti(60 menit)
a. Mengamati
- Anak mengamati jenis udara

b. Menanya
- Anak dan guru melakukan tanya jawab tentang jenis udara

c. Mengumpulkan informasi, menalar, mengkomunikasikan

- Guru memberikan pemahan tentang jenis udara yang bisa dirasakan
- Adapun kegiatan yang dilakukan
Kegiatan pertama
- Membaca buku cerita mengenai jenis udara
Kegiatan kedua
- Berlari di halaman sekolah lalu mengungkapkan apa yang dirasakannya
Kegiatan ketiga
- Menebalkan huruf dari kata sejuk
d. Istirahat (30 menit)
- Mencuci tangan sebelum dan sesudah makan
- Berdoa sebelum dan sesudah makan
- Membereskan peralatan makan sendiri tanpa bantuan guru

e. Penutup (30 menit)

- Menyanyikan lagu udara yang sejuk

- Tanya jawab tentang kegiatan yang telah dilakukan sebelumya
- Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
- Berdoa sebelum pulang
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

Kelompok / Usia : A / 4-5 Tahun

Semester/minggu : II/I

Tema / Sub tema / Detail : Air, Api, Udara / Udara

Hari /tanggal : Sabtu, 13 Januari 2017

Pukul : 07.30- 11.00

KD : 3.10.1, , 4.3.6, 4.6.2, 3.15.2

- Indikator pencapaian pembelajaran

Mampu mengenal tuhan adalah sang pencipta
Mampu menirukan gerakan tanaman yang tertiup oleh angin
Menggunakan anggota tubuh untuk melakukan kegiatan

- Media dan sumber belajar

Guru
Anak
Kata angin
Kartu huruf
- Langkah-langkah kegiatan
1. Pembukaan (30 menit)
- Berdoa sebelum belajar
- Berdiskusi sederhana mengenai jenis udara
2. Inti(60 menit)
a. Mengamati
- Anak mengamati angin

b. Menanya
- Anak dan guru melakukan tanya jawab tentang angin

c. Mengumpulkan informasi, menalar, mengkomunikasikan

- Guru memberikan pemahan mengenai angin
- Adapun kegiatan yang dilakukan
Kegiatan pertama
- Menirukan kalimat sederhana misalnya angin kencang
Kegiatan kedua
- Meniru tanaman yang bergerak ketika tertiup angin
Kegiatan ketiga
- Mengurutkan kata angin dengan menggunakan kartu huruf
d. Istirahat (30 menit)
- Mencuci tangan sebelum dan sesudah makan
- Berdoa sebelum dan sesudah makan
- Membereskan peralatan makan sendiri tanpa bantuan guru

e. Penutup (30 menit)

- Membuat kipas dari kertas origami

- Tanya jawab tentang kegiatan yang telah dilakukan sebelumya
- Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
- Berdoa sebelum pulang