RUANG LINGKUP PEMBELAJARAN

Tema/Sub Tema : Bunga/Bunga Melati

Kegiatan Pembelajaran Kemampuan Yang Berkembang

MELATI Sikap
 Mengucapkan doa sebelum belajar (NAM)  Mengucapkan do’a sebelum belajar
 Bersikap jujur (SE) dan bersikap jujur
 Meronce bunga melati (S)
 Membuat topi dari daun melati memakai Pengetahuan
lidi (S)  Mengenal Meronce bunga melati
 Meniru tulisan bunga melati (B)  Mengenal Membuat topi dari daun
 Mengelompokkan daun dan bunga (K) melati memakai lidi
 Mengenal Meniru tulisan bunga
melati
 Mengenal Mengelompokkan daun dan
bunga

Keterampilan
 Meronce bunga melati
 Membuat topi dari daun melati
memakai lidi
 Meniru tulisan bunga melati
 Mengelompokkan daun dan bunga
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
TK BUGENVIL IX

Kelompok : B3
Semester/Minggu : 1/18
Tema/Sub tema : Bunga/ Melati
Hari/tanggal : Senin, 16 Desember 2019
KD yang ingin dicapai : 1.1, 1.2, 2.1, 2.3, 2.6, 2.12, 3.1, 4.1, 1.3, 2.4, 2,3, 3.4, 3.5, 4.5, 3.6,
4.6, 3.7,4.7, 3.8, 4.8, 3.10, 4.10, 3.11, 4.11, 3.12, 4.12, 3.13, 4.13,
13.3, 15.4, 15

TUJUAN PEMBELAJARAN :
1. Mengucapkan doa sebelum belajar (NAM)
2. Bersikap jujur (SE)
3. Syair “Bunga Melati” (S)
4. Meronce bunga melati (S)
5. Membuat topi dari daun melati memakai lidi (S)
6. Meniru tulisan bunga melati (B)
7. Mengelompokkan daun dan bunga (K)

MEDIA DAN SUMBER BELAJAR :

 Media Belajar : gambar Melati, pensil

 Sumber Belajar : Buku kumpulan lagu, buku panduan, buku kumpulan do’a, buku
kurikulum 2013
 LKA Meniru tulisan bunga melati (B)

Kegiatan Awal (30 menit)

 Salam dan do’a

 Absensi
 Motorik kasar : permainan (lomba lari mengambil bunga melati)
 Nilai agama dan moral : menyebutkan macam-macam binatang ciptaan tuhan
 Sosial emosional : senang bermain bersama teman
 Apersepsi, pengumuman
 Syair “Bunga Melati”
Bunga mawar bunga melati
Ku sirami setiap hari
Aku ini murid sejati
Pembela ibu pertiwi

Kegiatan Inti (60 menit)

 Mengamati
- Anak mengamati Bunga Melati dalam pot
 Menanya
- Tanya jawab tentang Melati
 Mengumpulkan informasi
1. Kegiatan
Meronce bunga melati
- Anak memperhatikan dan mendengarkan penjelasan guru Meronce Melati
- Guru mencontohkan meronce bunga Melati
- Guru membagikan bunga melati
- Anak meronce bunga melati dengan bimbingan guru
2. Kegiatan
Membuat topi dari daun melati
- Anak mendengarkan penjelasan tentang membuat topi dari daun melati
- Guru mencontohkan membuat topi dari daun melati
- Guru membagikan daun melati
- Anak meniru membuat topi dari daun melati dengan bimbingan guru
3. Kegiatan
Meniru tulisan bunga melati
- Guru menyiapkan Lembar kerja
- Anak memperhatikan penjelasan guru tentang meniru tulisan bunga melati
- Guru membagikan lembar kerja kepada anak
- Dengan bimbingan guru anak meniru tulisan bunga melati
4. Kegiatan
Mengelompokkan daun dan bunga
- Anak memperhatikan penjelasan guru tentang mengelompokkan daun dan bunga
- Guru mencontohkan mengelompokkan daun dan bunga
- Anak mengelompokkan daun dan bunga dengan bimbingan guru
 Menalar
 Memotivasi/mendorong anak untuk mencoba menyelesaikan pekerjaan dengan cara
yang berbeda dan menempelkan hasil karyanya sesuai nalarnya sehingga kaya dengan
pengalaman
 Anak mampu mengingat gambar Melati
 Mengkomunikasikan
 Setelah mainan dirapihkan guru me ngajak anak duduk melingkar dan menanyakan
pada setiap anak kejadian/kegiatan yang tadi dilakukan
 Anak menceritakan pengalamannya masing-masing didepan teman-temannya.
Istirahat/Makan (30 Menit)
 Mencuci tangan, berdo’a sebelum dan sesudah makan

Air sabun kain lap buku do’a

 Bermain

Kegiatan Akhir (30 Menit)

 Cooling down
 Syair Bunga Melati
Bunga mawar bunga melati
Ku sirami setiap hari
Aku ini murid sejati
Pembela ibu pertiwi
 Evaluasi dan pesan-pesan
 Do’a pulang dan salam

Cibingbin, 16 Desember 2019

Guru Pamong, Praktikan,

ELIS LISTRIANI, S.Pd AGUSTINA FENI SILVIA

Mengetahui :

Kepala TK Bugenvil IX, Dosen Pembimbing,

Hj. SUHAENI, M.Pd. NUNUNG NURYATI, M.Pd

NIP. 19670715 1993032011
 FORMAT PENILAIAN

KOMPETENSI KOMPETENSI YANG PENILAIAN

INTI DIKEMBANGKAN * ** *** ****
BB MB BSH BSB
Menyebutkan Mengucapkan do’a setelah Wudhu dan
ciptaan tuhan bersikap jujur

Pengetahuan  Mengenal Meronce bunga melati

 Mengenal Membuat topi dari daun
melati memakai lidi
 Mengenal Meniru tulisan bunga melati
 Mengenal Mengelompokkan daun dan
bunga

Keterampilan  Meronce bunga melati

 Membuat topi dari daun melati
memakai lidi
 Meniru tulisan bunga melati
 Mengelompokkan daun dan bunga

Keterangan :
 Belum berkembang
 Mulai berkembang
 Berkembang sesuai harapan
 Berkembang sangat baik
: ...................... Anak
: ...................... Anak
: ...................... Anak
: ...................... Anak

Cibingbin, 16 Desember 2019

Guru Pamong, Praktikan,

ELIS LISTRIANI, S.Pd AGUSTINA FENI SILVIA

 NILAI PRAKTIK HARIAN
PROGRAM LATIHAN PLP

Nama Mahasiswa : AGUSTINA FENI SILVIA

NIM : 18192051001
Tempat Praktek : TK BUGENVIL IX
Tanggal : 16 Desember 2019

No Komponen dan Aspek yang Dinilai Nilai Ket.

1 PENAMPILAN
a) Penampilan sebelum masuk kelas
b) Sikap selama kelas
c) Penggunaan bahasa, intonasi dan suara
2 MATERI
a) Apersepsi
b) Penguasaan materi
c) Kesesuaian dengan waktu
3 KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
a) Kemampuan menerangkan, memberi contoh
dan ilustrasi
b) Motivasi aktivitas siswa
c) Penyampaian dan penguasaan materi
d) Penggunaan metode, alat bantu dan alat peraga
e) Kesempatan yang diberikan kepada siswa
4 EVALUASI
a) Alat dan cara mengevaluasi
b) Kesesuaian alat evaluasi
c) Relevansi item evaluasi dengan KD
d) Hasil evaluasi
Jumlah
Rata-rata Nilai

Cibingbin, 16 Desember 2019

Guru Pamong,

ELIS LISTRIANI, S.Pd

 LEMBAR PENILAIAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

NAMA MAHASISWA : AGUSTINA FENI SILVIA

NIM : 18192051001
PRODI : PG PAUD
KOMPETENSI DASAR :
KELAS/SEMESTER : B3/I (SATU)
TEMPAT PRAKTEK : TK BUGENVIL IX

Penskoran : 1 = Kurang 2 = Cukup 3 = Baik 4 = Sangat Baik

NO RENCANA KOMPONEN PEMBELAJARAN SKOR

A Perumusan Tujuan Pembelajaran
1 Kejelasan Perumusan 1 2 3 4
2 Kelengkapan cakupan perumusan 1 2 3 4
3 Kesesuaian dengan Kompetensi Dasar 1 2 3 4

B Pemilihan dan Pengorganisasian Materi Ajar

1 Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran 1 1 2 3 4
2 Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik 1 2 3 4
3 Keruntutan dan sistematika materi 1 2 3 4
4 Kesesuaian materi dengan alokasi waktu 1 2 3 4

C Pemilihan Sumber Belajar / Media Pembelajaran

1 Kesesuaian sumber belajar/media pembelajaran dengan 1 2 3 4
tujuan pembelajaran
2 Kesesuaian sumber belajar/media pembelajaran dengan 1 2 3 4
tujuan pembelajaran
3 Kesesuaian sumber belajar/media pembelajaran dengan 1 2 3 4
karakteristik peserta didik

D Pemilihan Sumber Belajar/Media Pembelajara

1 Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan 1 2 3 4
tujuan pembelajaran
2 Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan 1 2 3 4
materi pembelajaran
3 Kesesuaian strategi dan metode pembelajaran dengan 1 2 3 4
karakteristik peserta didik
4 Kelengkapan langkah-langkah dalam setiap tahapan 1 2 3 4
pembelajaran dan kesesuaian alokasi waktu
 E Penilaian Hasil Belajar
Kesesuaian teknik penilaian dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 4
Kejelasan prosedur penilaian 1 2 3 4
Kelengkapan instrument 1 2 3 4

JUMLAH SKOR
RATA-RATA

JUMLAH SKOR
NILAI AKHIR = x 100 Kuningan, 16 Desember 2019
108
Dosen Pembimbing/Guru Pamong

ELIS LISTRIANI, S.Pd

Nama :

Kelompok :

Meniru tulisan bunga melati

Bunga Melati
____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________

____________________