RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

KB TK AN NAHL
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Semester /Minggu ke : I/15

Hari / Tanggal : Senin/21 Oktober 2019
Kelompok / Usia : B / ( 5-6 Tahun)
Tema / Sub Tema : Binatang/Binatang peliharaan

KD : 3.2 4.2, 2.6, 3.3 4.3. 3.6, 4.6, 3.12 4.12, 3.15 4.15, 3.11, 4.11, 3.10,4.10

Materi Kegiatan
a. Mempercayai adanya tuhan melalui ciptaanya
b. Bercerita kucingku lucu
c. Berjalan gerakan kucing
d. Bernyanyi lagu “Kucingku belang tiga”
e. tarik garis gambar pada lambang bilangan yang tepat.(Buku paket hal.15)
f. Menebalkan dan menulis kembali kata “kucing’
g. Menjumlah dengan simbol angka
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan
 Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan
 Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan
 Mencuci tangan masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan.
Alat dan Bahan
 Buku Paket, Media gambar, Pensil,buku tulis

A. Pembukaan
 Bernyanyi lagu ‘kucingku belang tiga’
 Doa sebelum belajar
 Mengenalkan aturan bermain
 Bercakap-cakap tentang pemadam kebakaran
B. Inti
 Guru mengajak anak untuk mengamati gambar kucing
 Guru memotivasi anak untuk bertanya tentang kucing
 Anak mengumpulkan informasi tentang kucing
 Anak menalar dan mengkomunikasikan tentang kucing sebagai binatang peliharaan
 Anak melakukan kegiatan sesuai dengan yang diminatinya dan gagasannya
Kelompok 1 :Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat sesuai gambar
Kelompok 2 : Menjumlah
Kelompok 3 :Menghubungkan kata pada gambar
Kegiatan Pengaman : Bermain balok
C. Istirahat, Makan, Bermain
D. Penutup
 Menanyakan perasaan selama hari ini
 Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa yang paling disukai
 Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
 Berdoa setelah belajar

E. Format penilaian harian

Kompetensi Kompetensi yang dicapai BB MB BSH BSB

inti
(KI)
Sikap Spiritual Mengenal diri sebagai ciptaan tuhan

Sikap Sosial Berani tampil di depan kelas

Pengetahuan - Mengenal macam-macam profesi

- Mengenal kata pemadam kebakaran

- Mengetahui profesi pemadam

kebakaran

- Mengetahui cara menjumlah

- Mengenal berbagai karya dan

aktifitas seni
Keterampilan - Melengkapi kalimat dengan kata
yang tepat sesuai gambar

- Menghubungkan kata pada

gambar

- Melakukan kegiatan menjumlah

- Menunjukkan karya dan aktifitas

seni dengan menggunakan
berbagai media

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas

Hj. Endang susilowati, S. Pd.I Siti Sifa Fauziah, S.Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
KB TK AN NAHL
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Semester /Minggu ke : I/13

Hari / Tanggal : Selasa/08 Oktober 2019
Kelompok / Usia : B / ( 5-6 Tahun)
Tema / Sub Tema : Keluargaku/Profesi Anggota Keluargaku/Bibiku seorang
Pedagang

KD :1.1,3.2, 4.2, 2.6, 3.3, 4.3, 3.6, 4.6, 3.12, 4.12, 3.15, 4.15, 3.10.4.10,4.11.4.11

Materi Kegiatan:
a. Mengucap syukur atas nikmat Allah
b. Berbicara dengan lemah lembut
c. Berjalan berjinjit
d. Bercakap-cakap tentang Bibi
e. Berjalan sambil membawa beban
f. Maze “Bibi ke pasar”
g. Memberi tanda  pada kata sesuai gambar kebiasaan keluarga
h. Menyusun huruf menjadi kata”pasar”

Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan

 Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan
 Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaanMencuci
 tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan.

Alat dan Bahan

 Lembar kerja, buku paket, pensil, krayon

A. Pembukaan
 Doa sebelum belajar
 Mengenalkan aturan bermain
 Bercakap-cakap tentang bibi

B. Inti
 Guru mengajak anak untuk mengamati gambar pasar
 Guru memotivasi anak untuk bertanya profesi pedagang
 Anak mengumpulkan informasi tentang seorang pedagang
 Anak menalar dan mengkomunikasikan profesi pedagang
 Anak melakukan kegiatan sesuai dengan yang diminatinya dan gagasannya

a. Kelompok 1 :Maze “Bibi ke pasar”

b. Kelompok 2 :Memberi tanda  pada kata sesuai gambar kebiasaan keluarga
c. Kelompok 3 : Menyusun huruf menjadi kata”pasar”
Kegiatan pengaman : Bermain balok
C. Istirahat, Makan, Bermain

D. Penutup
 Menanyakan perasaan selama hari ini
 Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa yang paling
disukai
 Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
 Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
 Berdoa setelah belajar

E. Format penilaian harian

Kompetensi inti Kompetensi yang dicapai BB MB BSH BSB
(KI)
Sikap Spiritual Mengenal perilaku baik sebagai
cerminan akhlak
mulia(Mengucapkan dan menjawab
salam)

Sikap Sosial Perilaku yang mencerminkan sikap

percaya diri(Berterima kasih)

Pengetahuan - Mengetahui Profesi pedagang

- Mengenal urutan dari yang terkecil

- Mengetahui menyusun huruf

- Mengenal berbagai karya dan

aktifitas seni
Keterampilan - Keterampilan motorik kasar Berjalan
sambil membawa beban

- Berjalan berjinjit

- Maze ‘Bibi kepasar”

- Keterampilan motorik halusMenyusun

huruf menjadi kata”pasar”

- Menunjukkan karya dan aktifitas

seni dengan menggunakan
berbagai media
-
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas

Hj. Endang susilowati, S. Pd.I Siti Sifa Fauziah, S.Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
KB TK AN NAHL
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Semester /Minggu ke : I/13

Hari / Tanggal :Rabu/09 Oktober 2019
Kelompok / Usia : B /( 5-6 Tahun)
Tema / Sub Tema : Keluargaku/Profesi Anggota Keluargaku/Kakakku Seorang Koki

KD :11, 3.2, 4.2, 2.6, 3.3, 4.3, 3.6, 4.6, 3.12, 4.12, 3.15, 4.15,3.10.4.10, 3.11.4.11

Materi Kegiatan:
 Menyebutkan kalimat thoyyibah
 Mengerjakan tugas sampai selesai
 Bercakap-cakap tentang “Kakakku seorang koki”
 Melempar bola
 Menghubungkan gambar sesuai jumlahnya
 Menuliskan kata “wajan”
 Kolase gambar “koki cilik”

Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan

 Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan
 Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan
 Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan.
Alat dan Bahan
 Pensil, kertas origami
A. Pembukaan
 Bernyanyi lagu “nasi goring”
 Doa sebelum belajar
 Mengenalkan aturan bermain

B. Inti
 Guru mengajak anak untuk mengamati gambar koki
 Guru memotivasi anak untuk bertanya tentang profesi koki
 Anak mengumpulkan informasi tentang koki
 Anak menalar dan mengkomunikasikan profesikoki
 Anak melakukan kegiatan sesuai dengan yang diminatinya dan gagasannya
a. Kelompok 1 :Menghubungkan gambar sesuai jumlahnya
b. Kelompok 2 : Menuliskan kata “wajan”
c. Kelompok 3 :Kolase gambar “koki cilik”

Kegiatan Pengaman : Bermain lego

C. Istirahat,Makan, Bermain

D. Penutup
 Menanyakan perasaan selama hari ini
 Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa yang paling
disukai
 Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
 Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
 Berdoa setelah belajar

E. Format penilaian harian

Kompetensi inti Kompetensi yang dicapai BB MB BSH BSB

(KI)
Sikap Spiritual Mengenal perilaku baik sebagai
cerminan akhlak mulia(Berbicara
sopan dan santun)

Sikap Sosial Taat terhadap aturan

Pengetahuan - Mengenal tentang profesi koki

- Peralatan peralatan koki

- Mengenal kolase

- Mengenal berbagai karya dan

aktifitas seni

- Menjumlah
Keterampilan - Keterampilan motorik kasar
dengan Melempar bola

- Menghubungkan jumlah dengan

gambar

- Keterampilan motorik halus

kolase “koki koki cilik”

- Menunjukkan karya dan aktifitas

seni dengan menggunakan
berbagai media

Mengetahui,

Kepala Sekolah Guru Kelas

Hj. Endang susilowati, S. Pd.I Siti Sifa Fauziah. S.Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
KB TK AN NAHL
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Semester /Minggu ke : I/13

Hari / Tanggal :Kamis/10 Oktober 2019
Kelompok / Usia : B / ( 5-6 Tahun)
Tema / Sub Tema : Keluargaku/Profesi Keluargaku/Pamanku Seorang Polisi

KD :3.2, 4.2, 2.6, 3.3, 4.3, 3.6, 4.6, 3.10.4.10, 3.11,4.11, 3.12, 4.12, 3.15, 4.15

Materi Kegiatan:
 Membaca surat Al Mauun
 Mengendalikan emosi
 Berjalan dengan satu kaki
 Bercakap-cakap tentang tugas polisi
 Menyanyi “Pak Polisi sahabat kami”
 Menyusun huruf menjadi kata “polisi
 Menyusun puzzle “gambar polisi”
 Mewarnai gambar lampu lalu lintas

Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan

 Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan
 Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan
 Mencuci tangan masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan.

Alat dan Bahan

 Media gambar,lembar kerja,lem,Krayon, puzzle, kartu huruf.

A. Pembukaan
 Doa sebelum belajar
 Bernyanyi lagu “Pak Polisi sahabat kami”
 Bercakap-cakap tentang pekerjaan polisi
 Mengenalkan aturan bermain

B. Inti
 Guru mengajak anak untuk mengamati gambar polisi
 Guru memotivasi anak untuk bertanya tentang pekerjaan polisi
 Anak mengumpulkan informasi tentang pekerjaan polisi
 Anak menalar dan mengkomunikasikan tentang pekerjaan polisi
 Anak melakukan kegiatan sesuai dengan yang diminatinya dan gagasannya
a. Kelompok 1 : Menyusun huruf menjadi kata “polisi”
b. Kelompok 2 : Menyusun puzzle gambar “polisi”
c. Kelompok 3 : Mewarnai gambar lampu lalu lintas
Kegiatan pengaman : Bermain balok
C. Istirahat, Makan, Bermain

D. Penutup
 Menanyakan perasaan selama hari ini
 Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa yang paling
disukai
 Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
 Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
 Berdoa setelah belajar

E. Format penilaian harian

Kompetensi inti Kompetensi yang BB MB BSH BSB

(KI) dicapai
Sikap Spiritual Kegiatan ibadah sehari hari (surat
surat pendek dalam alquran)

Sikap Sosial Sabar menunggu giliran

Pengetahuan - Mengenal pekerjaan polisi

- Mengenal huruf pada tulisan

- Mengenal cara menyusun puzzle

- Mngenal berbagai karya dan

aktifitas seni
Keterampilan - Keterampilan motorik kasar

- dengan mewarnai gambar

lampu lalu lintas

- Keterampilan menyusun puzzle

- Mampu berjalan dengan satu

kaki

- Menunjukkan karya dan

aktifitas seni dengan
menggunakan berbagai media

Mengetahui,

Kepala Sekolah Guru Kelas

Hj. Endang susilowati, S. Pd.I Siti Syifa Fauziah, S.Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
KB TK AN NAHL
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Semester /Minggu ke : I/17

Hari / Tanggal :Jumat/15 Nopember 2019
Kelompok / Usia : B / ( 5-6 Tahun)
Tema / Sub Tema : Keluargaku/Profesi Anggota Keluargaku/Ayahku Seorang
Dokter

KD :3.2 4.2, 2.6, 3.3 4.3. 3.6 4.6, 3.12 4.12, 3.15 4.15, 3.10.4.10, 3.11.4.11

Materi Kegiatan:
 Sholat dhuha berjamaah/Tadarus bersama
 Menghargai orang lain
 Berjalan mundur
 Bercakap-cakap tentang binatang bison
 Melingkari “binatang bison”
 Menyusun kata menjadi kalimat yang benar “Pergi Kekebun binatang”
 Mewarnai gambar “bison”

Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan

 Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
 Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan
 Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan
 Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan.

Alat dan Bahan

 Lembar kerja,buku paket,Pensil, Krayon

A. Pembukaan
 Tepuk bison
 Doa sebelum belajar
 Mengenalkan aturan bermain

B. Inti
 Guru mengajak anak untuk mengamati gambar binatang bison
 Guru memotivasi anak untuk bertanya tentang binatang bison
 Anak mengumpulkan informasi tentang binatang bertanduk
 Anak menalar dan mengkomunikasikan tentang binatang bison
 Anak melakukan kegiatan sesuai dengan yang diminatinya dan gagasannya
a. Kelompok 1 :Melingkari gambar biatang bison”
b. Kelompok 2 :Menyusun kata menjadi kalimat yang benar“pergi ke kebun biantang”
c. Kelompok 3 : Menjiplak gambar “bison”
Kegiatan pengaman : Bermain balok
C. Istirahat, Makan, Bermain

D. Penutup
 Menanyakan perasaan selama hari ini
 Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa yang paling
disukai
 Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan
 Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
 Berdoa setelah belajar

E. Format penilaian harian

Kompetensi inti Kompetensi yang BB MB BSH BSB
(KI) dicapai
Sikap Spiritual Mengenal kegiatan beribadah
sehari hari (Sholat sunah Dhuha
berjamaah)

Sikap Sosial Mau berbagi

Pengetahuan - Mengenal binatang bison

- Mengenal binatang bison

- Menyusun kata menjadi kalimat

yang benar

- Mengenal kemampuan motorik

haluas dengan menjiplak

- Mengenal berbagai karya dan

aktifitas seni
Keterampilan
- Keterampilan motorik kasar
dengan berjalan mundur

- Keterampilan motorik halus

menjiplak gambar “binatang
bison”

- Menunjukan binatang bison

- Menunjukkan kemampuan
melingkari binatang bison

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas

Hj. Endang susilowati, S. Pd.I Siti Sifa Fauziah, S.Pd