RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH )

Semester / bulan / minggu : II / Maret /12

Tema /sub tema/Sub-sub tema : Alam Semesta / Benda-Benda Alam /Sifat Udara
Kelompok / Usia
Hari / Tanggal
Kompetensi Dasar
Tujuan Pembelajaran
Strategi pembelajaran
: A / 4-5 Tahun
: Senin, 28 Maret 2022
: (NAM 1.1.2) (FM 4.3.3) (KOG 4.6.1) (BHS 4.12.2) (SOS 2.12.6) (SENI 2.4.1)
: Anak dapat melafalkan surat Al Kafirun dengan fasih dan lancar, Anak dapat
melakukan berbagai gerakan untuk melatih motorik kasarnya, Anak dapat
mengelompokan benda berdasarkan fungsi, Anak mengenal hubungan bunyi dan
huruf, Anak berlatih mengikuti aturan yang di tetapkan, Anak dapat membuat
gambar dengan bagus dan rapi.
: Tanya jawab,Percakapan,pemberian tugas,cerita,Demostrasi.

A. Materi dalam kegiatan

 Terbiasa mengucapkan kalimat pujian terhadap ciptaanTuhan : Melafalkan Surat Al-Kaafiruun (NAM 1.1.2)
 Melakukan gerakan mata, tangan, kaki, kepala secara terkoordinasi dalam menirukan berbagai gerakan yang
teratur: Menyanyi sambil bertepuk tangan “Udara ada dimana-mana” (FM 4.3.3)
 Mengenal benda dengan mengelompokkan berbagai benda di lingkungannya : Melingkari benda-benda yang
berisi udara (KOG 4.6.1)
 Mengenal suara huruf awal : Menirukan kata (balon, ban, balok, batuk) (BHS 4.12.2)
 Berperilaku yang membuat orang lain nyaman : Membedakan gambar yang benar dan salah (SOS 2.12.6)
 Menghargai keindahan diri sendiri, karya sendiri atau orang lain, alam dan lingkungan sekitar : Menggambar
balon 5 warna-warni (SENI 2.4.1)

B. Materi yang masuk dalam pembiasaan

 Mengucapkan salam : Masuk SOP penyambutan dan penjemputan
 Do’a sebelum dan sesudah belajar : Masuk SOP Pembukaan dan penutup
 Mencuci tangan sebelum makan : Masuk SOP sebelum dan sesudah makan & minum

C.Alat dan bahan

 LKA: Tema: Alam Semesta
 Buku gambar dan pensil

D.Pembukaan (30 menit)

 Menyanyikan lagu Indonesia raya
 Do’a sebelum belajar dan Asmaul Husna
 Melafalkan Surat Al-Kaafiruun (Observasi)
 Mulok: Menghafalkan surat Al-Fiil
 Menjelaskan aturan-aturan dalam mengerjakan tugas, kegiatan, bermain.
 Secara bergantian anak mengerjakan tugasnya

E. Inti (60 menit)

 Anak mengamati : guru yang sedang memberi contoh cara menggambar balon 5 warna-warni
 Anak menanya : bagaimana cara menggambar balon 5 warna-warni
 Anak mengumpulkan informasi : anak mampu menggambar balon 5 warna-warni
 Anak menalar : anak mengetahui cara menggambar balon 5 warna-warni
 Anak mengkomunikasikan : Dengan melaksanakan tugas secara bergantian:
 Kelompok 1: PT : Menggambar balon 5 warna-warni (Hasil Karya)
 Kelompok 2: PT : Melingkari benda-benda yang berisi udara (Penugasan)
 Kelompok 3: PL : Menirukan kata (balon, ban, balok, batuk) (Unjuk Kerja)
 Kelompok 4: PT : Membedakan gambar yang benar dan salah (Penugasan)

B. ISTIRAHAT (30 MENIT)

 Makan bersama dan bermain
G. Penutup (30 menit)
 Recalling : Menyanyi sambil bertepuk tangan “Udara ada dimana-mana” (Unjuk Kerja)
: Menanyakan kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini
: Mengevaluasi sekilas kegiatan yang sudah dilakukan anak
 SOP Kepulangan
 Menanyakan perasaan anak selama hari ini
 Pesan-pesan.
 Menginformasikan kegiatan esok hari.
 Berdo’a sesudah belajar.
H. Teknik Penilaian
(Observasi, Unjuk kerja, Penugasan, Hasil Karya)

Mengetahui Kudus, 27 Maret 2022

Kepala RA Nurul Yasin Guru Kelas A

Muntibatun,S.Pd.I
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH )
Semester / bulan / minggu : II / Maret /12
Tema /sub tema/Sub-sub tema : Alam Semesta / Benda-Benda Alam /Sifat dan Warna Api
Kelompok / Usia : A / 4-5 Tahun
Hari / Tanggal : Selasa, 29 Maret 2022
Kompetensi Dasar : -
Tujuan Pembelajaran : -
Strategi pembelajaran : Tanya jawab, percakapan, pemberian tugas, cerita, demostrasi.

A.Materi dalam kegiatan

 LOMBA WUDHU DALAM RANGKA MENYAMBUT BULAN RAMADHAN

B.Materi yang masuk dalam pembiasaan

 Mengucapkan salam : Masuk SOP penyambutan dan penjemputan
 Do’a sebelum dan sesudah belajar : Masuk SOP Pembukaan dan penutup
 Mencuci tangan sebelum makan : Masuk SOP sebelum dan sesudah makan & minum

C.Alat dan bahan

 LOMBA WUDHU DALAM RANGKA MENYAMBUT BULAN RAMADHAN

D.Pembukaan (30 menit)

 LOMBA WUDHU DALAM RANGKA MENYAMBUT BULAN RAMADHAN

E. Inti (60 menit)

 Anak mengamati :
 Anak menanya : LOMBA WUDHU DALAM RANGKA MENYAMBUT BULAN RAMADHAN
 Anak mengumpulkan informasi :
 Anak menalar :
 Anak mengkomunikasikan : Dengan melaksanakan tugas secara bergantian:

C. ISTIRAHAT (30 MENIT)

 Makan bersama dan bermain
G. Penutup (30 menit)
 Recalling : Menanyakan kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini
: Mengevaluasi sekilas kegiatan yang sudah dilakukan anak
 SOP Kepulangan
 Menanyakan perasaan anak selama hari ini
 Pesan-pesan.
 Menginformasikan kegiatan esok hari.
 Berdo’a sesudah belajar.
H. Teknik Penilaian

 LOMBA WUDHU DALAM RANGKA MENYAMBUT BULAN RAMADHAN

Mengetahui Kudus, 28 Maret 2022

Kepala RA Nurul Yasin Guru Kelas A

Muntibatun,S.Pd.I
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH )
Semester / bulan / minggu : II / Maret /12
Tema /sub tema/Sub-sub tema : Alam Semesta / Benda-Benda Alam /Manfaat Tanah
Kelompok / Usia : A / 4-5 Tahun
Hari / Tanggal : Rabu, 30 Maret 2022
Kompetensi Dasar : -
Tujuan Pembelajaran : -
Strategi pembelajaran : Tanya jawab, percakapan, pemberian tugas, cerita, demostrasi.

A.Materi dalam kegiatan

 LIBUR PEMILIHAN KEPALA DESA (PILKADES) DESA MEJOBO

B.Materi yang masuk dalam pembiasaan

 Mengucapkan salam : Masuk SOP penyambutan dan penjemputan
 Do’a sebelum dan sesudah belajar : Masuk SOP Pembukaan dan penutup
 Mencuci tangan sebelum makan : Masuk SOP sebelum dan sesudah makan & minum

C.Alat dan bahan

 LIBUR PEMILIHAN KEPALA DESA (PILKADES) DESA MEJOBO

D.Pembukaan (30 menit)

 LIBUR PEMILIHAN KEPALA DESA (PILKADES) DESA MEJOBO

E. Inti (60 menit)

 Anak mengamati :
 Anak menanya : LIBUR PEMILIHAN KEPALA DESA (PILKADES) DESA MEJOBO
 Anak mengumpulkan informasi :
 Anak menalar :
 Anak mengkomunikasikan : Dengan melaksanakan tugas secara bergantian:

D. ISTIRAHAT (30 MENIT)

 Makan bersama dan bermain
G. Penutup (30 menit)
 Recalling : Menanyakan kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini
: Mengevaluasi sekilas kegiatan yang sudah dilakukan anak
 SOP Kepulangan
 Menanyakan perasaan anak selama hari ini
 Pesan-pesan.
 Menginformasikan kegiatan esok hari.
 Berdo’a sesudah belajar.
H. Teknik Penilaian

 LIBUR PEMILIHAN KEPALA DESA (PILKADES) DESA MEJOBO

Mengetahui Kudus, 29 Maret 2022

Kepala RA Nurul Yasin Guru Kelas A

Muntibatun,S.Pd.I
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH )
Semester / bulan / minggu : II / Maret /12
Tema /sub tema/Sub-sub tema : Alam Semesta / Benda-Benda Alam /Manfaat Air
Kelompok / Usia : A / 4-5 Tahun
Hari / Tanggal : Kamis, 31 Maret 2022
Kompetensi Dasar : (NAM 4.4.1) (FM 4.4.5)(KOG 4.6.4)(BHS 4.10.1)(SOS 2.10.3)(SENI 4.15.3)
Tujuan Pembelajaran : Anak dapat melakukan gerakan Wudlu dengan tertib, Anak dapat meninggalkan
kebiasaan buruk yang harus di hindari, Anak dapat mengenal ukuran banyak-
sedikit, Anak mampu mengerjakan sesuatu sesuai perintah, Anak dapat
menghargai dan tidak mengganggu hasil karya temannya, Anak dapat membuat
karya seni sesuai kreatifitasnya.
Strategi pembelajaran : Tanya jawab, percakapan, pemberian tugas, cerita, demostrasi.

A.Materi dalam kegiatan

 Praktek Wudlu : PL: Melakukan gerakan-gerakan wudlu (NAM 4.4.1)
 Mengenal kebiasaan buruk bagi kesehatan (makan permen, jajan sembarang tempat) : Berdiskusi gambar anak
yang sedang jajan di sembarang tempat (FM 4.4.5)
 Mengenal konsep besar-kecil, banyak-sedikit, panjang-pendek, berat-ringan, tinggi-rendah dengan mengukur
menggunakan alat ukur tidak baku : PL: Menuang air ke dalam gelas untuk diminum (KOG 4.6.4)
 Menceritakan kembali apa yang didengar dengan kosakata yang lebih banyak : Menjelaskan manfaat air dengan
menebali kata (BHS 4.10.1)
 Menghargai karya teman : Tidak mencorat coret gambar teman (SOS 2.10.3)
 Menghargai hasil karya dalam bentuk gambar : Mencocok gambar “ember” (SENI 4.15.3)

B.Materi yang masuk dalam pembiasaan

 Mengucapkan salam : Masuk SOP penyambutan dan penjemputan
 Do’a sebelum dan sesudah belajar : Masuk SOP Pembukaan dan penutup
 Mencuci tangan sebelum makan : Masuk SOP sebelum dan sesudah makan & minum

C.Alat dan bahan

 LKA: Tema: Alam Semesta
 Air, gelas, alat cocok, gambar ember

D.Pembukaan (30 menit)

 Menyanyikan lagu Indonesia raya
 Do’a sebelum belajar dan Asmaul Husna
 Berdiskusi gambar anak yang sedang jajan di sembarang tempat (Observasi)
 Mulok: Menghafalkan surat Al-Fiil
 Menjelaskan aturan-aturan dalam mengerjakan tugas, kegiatan, bermain.
 Secara bergantian anak mengerjakan tugasnya

E. Inti (60 menit)

 Anak mengamati : guru yang sedang memberi contoh cara mencocok gambar “ember”
 Anak menanya : bagaimana cara mencocok gambar “ember”
 Anak mengumpulkan informasi : anak mampu mencocok gambar “ember”
 Anak menalar : anak mengetahui cara mencocok gambar “ember”
 Anak mengkomunikasikan : Dengan melaksanakan tugas secara bergantian:
 Kelompok 1: PT : Mencocok gambar “ember” (Hasil Karya)
 Kelompok 2: PL : Melakukan gerakan-gerakan wudlu (Unjuk Kerja)
 Kelompok 3: PL : Menuang air ke dalam gelas untuk diminum (Unjuk Kerja)
 Kelompok 4: PT : Menjelaskan manfaat air dengan menebali kata (Penugasan)

E. ISTIRAHAT (30 MENIT)

 Makan bersama dan bermain
G. Penutup (30 menit)
 Recalling : Tidak mencorat coret gambar teman (Observasi)
: Menanyakan kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini
: Mengevaluasi sekilas kegiatan yang sudah dilakukan anak
 SOP Kepulangan
 Menanyakan perasaan anak selama hari ini
 Pesan-pesan.
 Menginformasikan kegiatan esok hari.
 Berdo’a sesudah belajar.
H. Teknik Penilaian
(Observasi, Unjuk kerja, Penugasan, Hasil Karya)

Mengetahui Kudus, 30 Maret 2022

Kepala RA Nurul Yasin Guru Kelas A
 Muntibatun,S.Pd.I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH )

Semester / bulan / minggu : II / April /12
Tema /sub tema/Sub-sub tema : Alam Semesta / Benda-Benda Alam /Manfaat Udara
Kelompok / Usia : A / 4-5 Tahun
Hari / Tanggal : Jum’at, 1 April 2022
Kompetensi Dasar : -
Tujuan Pembelajaran : -
Strategi pembelajaran : Tanya jawab, percakapan, pemberian tugas, cerita, demostrasi.

A.Materi dalam kegiatan

 LIBUR MENJELANG PUASA RAMADHAN 1443 H

B.Materi yang masuk dalam pembiasaan

 Mengucapkan salam : Masuk SOP penyambutan dan penjemputan
 Do’a sebelum dan sesudah belajar : Masuk SOP Pembukaan dan penutup
 Mencuci tangan sebelum makan : Masuk SOP sebelum dan sesudah makan & minum

C.Alat dan bahan

 LIBUR MENJELANG PUASA RAMADHAN 1443 H

D.Pembukaan (30 menit)

 LIBUR MENJELANG PUASA RAMADHAN 1443 H

E. Inti (60 menit)

 Anak mengamati :
 Anak menanya : LIBUR MENJELANG PUASA RAMADHAN 1443 H
 Anak mengumpulkan informasi :
 Anak menalar :
 Anak mengkomunikasikan : Dengan melaksanakan tugas secara bergantian:

F. ISTIRAHAT (30 MENIT)

 Makan bersama dan bermain
G. Penutup (30 menit)
 Recalling : Menanyakan kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini
: Mengevaluasi sekilas kegiatan yang sudah dilakukan anak
 SOP Kepulangan
 Menanyakan perasaan anak selama hari ini
 Pesan-pesan.
 Menginformasikan kegiatan esok hari.
 Berdo’a sesudah belajar.
H. Teknik Penilaian

 LIBUR MENJELANG PUASA RAMADHAN 1443 H

Mengetahui Kudus, 31 Maret 2022

Kepala RA Nurul Yasin Guru Kelas A

Muntibatun,S.Pd.I
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH )
Semester / bulan / minggu : II / April /12
Tema /sub tema/Sub-sub tema : Alam Semesta /Benda-Benda Alam /Manfaat Api
Kelompok / Usia : A / 4-5 Tahun
Hari / Tanggal : Sabtu, 2 April 2022
Kompetensi Dasar :-
Tujuan Pembelajaran :-
Strategi pembelajaran : Tanya jawab, percakapan, pemberian tugas, cerita, demostrasi.

A.Materi dalam kegiatan

 LIBUR MENJELANG PUASA RAMADHAN 1443 H

B.Materi yang masuk dalam pembiasaan

 Mengucapkan salam : Masuk SOP penyambutan dan penjemputan
 Do’a sebelum dan sesudah belajar : Masuk SOP Pembukaan dan penutup
 Mencuci tangan sebelum makan : Masuk SOP sebelum dan sesudah makan & minum

C.Alat dan bahan

 LIBUR MENJELANG PUASA RAMADHAN 1443 H

D.Pembukaan (30 menit)

 LIBUR MENJELANG PUASA RAMADHAN 1443 H

E. Inti (60 menit)

 Anak mengamati :
 Anak menanya : LIBUR MENJELANG PUASA RAMADHAN 1443 H
 Anak mengumpulkan informasi :
 Anak menalar :
 Anak mengkomunikasikan : Dengan melaksanakan tugas secara bergantian:

G. ISTIRAHAT (30 MENIT)

 Makan bersama dan bermain
G. Penutup (30 menit)
 Recalling : Menanyakan kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini
: Mengevaluasi sekilas kegiatan yang sudah dilakukan anak
 SOP Kepulangan
 Menanyakan perasaan anak selama hari ini
 Pesan-pesan.
 Menginformasikan kegiatan esok hari.
 Berdo’a sesudah belajar.
H. Teknik Penilaian

 LIBUR MENJELANG PUASA RAMADHAN 1443 H

Mengetahui Kudus, 1 April 2022

Kepala RA Nurul Yasin Guru Kelas A

Muntibatun,S.Pd.I
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH )
Semester / bulan / minggu : II / Maret /12
Tema /sub tema/Sub-sub tema : Alam Semesta / Benda-Benda Alam /Sifat Udara
Kelompok / Usia : A / 4-5 Tahun
Hari / Tanggal : Senin, 4 April 2022
Kompetensi Dasar : -
Tujuan Pembelajaran : -
Strategi pembelajaran : Tanya jawab, percakapan, pemberian tugas, cerita, demostrasi.

A.Materi dalam kegiatan

 LIBUR PUASA RAMADHAN 1443 H

B.Materi yang masuk dalam pembiasaan

 Mengucapkan salam : Masuk SOP penyambutan dan penjemputan
 Do’a sebelum dan sesudah belajar : Masuk SOP Pembukaan dan penutup
 Mencuci tangan sebelum makan : Masuk SOP sebelum dan sesudah makan & minum

C.Alat dan bahan

 LIBUR PUASA RAMADHAN 1443 H

D.Pembukaan (30 menit)

 LIBUR PUASA RAMADHAN 1443 H

E. Inti (60 menit)

 Anak mengamati :
 Anak menanya : LIBUR PUASA RAMADHAN 1443 H
 Anak mengumpulkan informasi :
 Anak menalar :
 Anak mengkomunikasikan : Dengan melaksanakan tugas secara bergantian:

H. ISTIRAHAT (30 MENIT)

 Makan bersama dan bermain
G. Penutup (30 menit)
 Recalling : Menanyakan kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini
: Mengevaluasi sekilas kegiatan yang sudah dilakukan anak
 SOP Kepulangan
 Menanyakan perasaan anak selama hari ini
 Pesan-pesan.
 Menginformasikan kegiatan esok hari.
 Berdo’a sesudah belajar.
H. Teknik Penilaian

 LIBUR PUASA RAMADHAN 1443 H

Mengetahui Kudus, 3 April 2022

Kepala RA Nurul Yasin Guru Kelas A

Muntibatun,S.Pd.I
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH )
Semester / bulan / minggu : II / April /12
Tema /sub tema/Sub-sub tema : Alam Semesta / Benda-Benda Alam /Sifat dan Warna Api
Kelompok / Usia : A / 4-5 Tahun
Hari / Tanggal : Selasa, 5 April 2022
Kompetensi Dasar : (NAM 1.1.1) (FM 4.3.2)(KOG 2.2.1) (BHS 4.10.4) (SOS 2.7.8) (SENI 4.15.1)
Tujuan Pembelajaran : Anak dapat melafalkan Hadits tentang kasih sayang dengan benar dan lancar,
Anak dapat melakukan berbagai gerakan untuk melatih motorik kasarnya, Anak
dapat mencoba/melakukan sesuatu untuk mendapatkan jawaban, Anak bisa
mengerjakan sesuatu sesuai perintah, Anak bisa berlatih menahan diri saat marah,
Anak dapat membuat karya seni sesuai kreatifitasnya dengan rapi.
Strategi pembelajaran : Tanya jawab, percakapan, pemberian tugas, cerita, demostrasi.

A.Materi dalam kegiatan

 Terbiasa menyebut nama Tuhan sebagai pencipta : Melafalkan hadits tentang “kasih sayang” (NAM 1.1.1)
 Melakukan berbagai gerakan terkoordinasi secara terkontrol, seimbang, dan lincah : PL: Menirukan gerakan
petugas pemadam kebakaran (FM 4.3.2)
 Terbiasa menunjukkan aktivitas yang bersifat eksploratif dan menyelidik (seperti: aktif bertanya, mencoba atau
melakukan sesuatu untuk mendapatkan jawaban) : Melakukan penjumlahan dengan benda (KOG 2.2.1)
 Memahami informasi yang didengarnya (misal tata tertib, aturan permainan) : BCC: tentang sifat dan warna api
(BHS 4.10.4)
 Berusaha tidak menyakiti atau membalas kekerasan : Bermain bersama dengan tertib/tidak berebutan mainan
(SOS 2.7.8)
 Membuat karya seni sesuai kreativitasnya misal seni musik, visual, gerak, tari yang dihasilkannya dengan
menggunakan alat yang sesuai : Menempel potongan-potongan gambar lilin di buku gambar (SENI 4.15.1)

B.Materi yang masuk dalam pembiasaan

 Mengucapkan salam : Masuk SOP penyambutan dan penjemputan
 Do’a sebelum dan sesudah belajar : Masuk SOP Pembukaan dan penutup
 Mencuci tangan sebelum makan : Masuk SOP sebelum dan sesudah makan & minum

C.Alat dan bahan

 LKA: Tema: Alam Semesta
 Gunting, lem

D.Pembukaan (30 menit)

 Menyanyikan lagu Indonesia raya
 Do’a sebelum belajar dan Asmaul Husna
 Melafalkan hadits tentang “kasih sayang” (Unjuk Kerja)
 BCC: tentang sifat dan warna api (Observasi)
 Mulok: Pengenalan bahasa jawa (pasir = wedi, batu = watu, besi = wesi)
 Menjelaskan aturan-aturan dalam mengerjakan tugas, kegiatan, bermain.
 Secara bergantian anak mengerjakan tugasnya

E. Inti (60 menit)

 Anak mengamati : guru yang sedang memberi contoh cara melakukan penjumlahan dengan benda
 Anak menanya : bagaimana cara melakukan penjumlahan dengan benda
 Anak mengumpulkan informasi : anak mampu melakukan penjumlahan dengan benda
 Anak menalar : anak mengetahui cara melakukan penjumlahan dengan benda
 Anak mengkomunikasikan : Dengan melaksanakan tugas secara bergantian:
 Kelompok 1: PT : Melakukan penjumlahan dengan benda (Penugasan)
 Kelompok 2: PL : Menirukan gerakan petugas pemadam kebakaran (Unjuk Kerja)
 Kelompok 3: PL : Menempel potongan-potongan gambar lilin di buku gambar (Hasil Karya)

I. ISTIRAHAT (30 MENIT)

 Makan bersama dan bermain
G. Penutup (30 menit)
 Recalling : Bermain bersama dengan tertib/tidak berebutan mainan (Observasi)
: Menanyakan kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini
: Mengevaluasi sekilas kegiatan yang sudah dilakukan anak
 SOP Kepulangan
 Menanyakan perasaan anak selama hari ini
 Pesan-pesan.
 Menginformasikan kegiatan esok hari.
 Berdo’a sesudah belajar.
H. Teknik Penilaian
(Observasi, Unjuk kerja, Penugasan, Hasil Karya)

Mengetahui Kudus, 4 April 2022

Kepala RA NurulYasin Guru Kelas A
 Muntibatun,S.Pd.I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH )

Semester / bulan / minggu : II / April /12
Tema /sub tema/Sub-sub tema : Alam Semesta / Benda-Benda Alam /Manfaat Tanah
Kelompok / Usia : A / 4-5 Tahun
Hari / Tanggal : Rabu, 6 April 2022
Kompetensi Dasar : (NAM 4.1.1) (FM 4.4.3)(KOG 4.6.3)(BHS 4.11.3)(SOS 2.9.8)(SENI 2.4.3)
Tujuan Pembelajaran : Anak dapat menghafalkan do’a masuk dan keluar kamar mandi dengan benar,
Anak berhati-hati dalam mengerjakan tugasnya jangan sampai terluka/melukai
temannya, Anak dapat menghubungkan satu benda dengan tulisannya dengan
benar, Anak dapat menceritakan tentang apa yang sudah di lakukan, Anak dapat
berbicara yang santun, Anak dapat mewarnai gambar dengan benar dan rapi.
Strategi pembelajaran : Tanya jawab, percakapan, pemberian tugas, cerita, demostrasi.

A.Materi dalam kegiatan

 Menggunakan doa-doa sehari-hari, melakukan ibadah sesuai dengan agamanya (misal: doa sebelum memulai dan
selesai kegiatan) : Melafalkan do’a masuk dan keluar kamar mandi (NAM 4.1.1)
 Mampu menjaga keamanan diri dari benda-benda berbahaya (misal: listrik, pisau, pembasmi serangga, kendaraan
di jalan raya) : Menggunting gambar gunung beserta pohonnya dengan hati-hati (FM 4.4.3)
 Menghubungkan atau menjodohkan nama benda dengan tulisan sederhana melalui berbagai aktivitas :
Menghubungkan nama benda dengan tulisannya (KOG 4.6.3)
 Mengungkapkan perasaan, ide dengan pilihan kata yang sesuai ketika berkomunikasi : Mengurutkan gambar
seri menanam tanaman (BHS 4.11.3)
 Senang mengajak temannya untuk berkomunikasi, beraksi positif kepada semua temannya : BCC: tentang
manfaat tanah (SOS 2.9.8)
 Bertindak /berbuat yang mencerminkan sikap estetis : Mewarnai gambar tanam-tanaman (SENI 2.4.3)

B.Materi yang masuk dalam pembiasaan

 Mengucapkan salam : Masuk SOP penyambutan dan penjemputan
 Do’a sebelum dan sesudah belajar : Masuk SOP Pembukaan dan penutup
 Mencuci tangan sebelum makan : Masuk SOP sebelum dan sesudah makan & minum

C.Alat dan bahan

 LKA: Tema: Alam Semesta
 Gunting, pensil, krayon

D.Pembukaan (30 menit)

 Menyanyikan lagu Indonesia raya
 Do’a sebelum belajar dan Asmaul Husna
 BCC: tentang manfaat tanah (Observasi)
 Mulok: Menghafalkan doa ketika turun hujan
 Menjelaskan aturan-aturan dalam mengerjakan tugas, kegiatan, bermain.
 Secara bergantian anak mengerjakan tugasnya

E. Inti (60 menit)

 Anak mengamati : guru yang sedang memberi contoh cara menggunting gambar gunung beserta pohonnya
 Anak menanya : bagaimana cara menggunting gambar gunung beserta pohonnya
 Anak mengumpulkan informasi : anak mampu menggunting gambar gunung beserta pohonnya
 Anak menalar : anak mengetahui cara menggunting gambar gunung beserta pohonnya
 Anak mengkomunikasikan : Dengan melaksanakan tugas secara bergantian:
 Kelompok 1: PL : Menggunting gambar gunung beserta pohonnya dengan hati-hati (Unjuk Kerja)
 Kelompok 2: PT : Menghubungkan nama benda dengan tulisannya (Penugasan)
 Kelompok 3: PT : Mengurutkan gambar seri menanam tanaman (Penugasan)
 Kelompok 4: PT : Mewarnai gambar tanam-tanaman (Hasil Karya)

J. ISTIRAHAT (30 MENIT)

 Makan bersama dan bermain
G. Penutup (30 menit)
 Recalling : Melafalkan do’a masuk dan keluar kamar mandi (Unjuk Kerja)
: Menanyakan kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini
: Mengevaluasi sekilas kegiatan yang sudah dilakukan anak
 SOP Kepulangan
 Menanyakan perasaan anak selama hari ini
 Pesan-pesan.
 Menginformasikan kegiatan esok hari.
 Berdo’a sesudah belajar.
H. Teknik Penilaian
(Observasi, Unjuk kerja, Penugasan, Hasil Karya)

Mengetahui Kudus, 5 April 2022

Kepala RA NurulYasin Guru Kelas A
 Muntibatun,S.Pd.I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH )

Semester / bulan / minggu : II / Maret /12
Tema /sub tema/Sub-sub tema : Alam Semesta / Benda-Benda Alam /Manfaat Air
Kelompok / Usia : A / 4-5 Tahun
Hari / Tanggal : Kamis, 7 April 2022
Kompetensi Dasar : (NAM 4.4.1) (FM 4.4.5)(KOG 4.6.4)(BHS 4.10.1)(SOS 2.10.3)(SENI 4.15.3)
Tujuan Pembelajaran : Anak dapat melakukan gerakan Wudlu dengan tertib, Anak dapat meninggalkan
kebiasaan buruk yang harus di hindari, Anak dapat mengenal ukuran banyak-
sedikit, Anak mampu mengerjakan sesuatu sesuai perintah, Anak dapat
menghargai dan tidak mengganggu hasil karya temannya, Anak dapat membuat
karya seni sesuai kreatifitasnya.
Strategi pembelajaran : Tanya jawab, percakapan, pemberian tugas, cerita, demostrasi.

A.Materi dalam kegiatan

 Praktek Wudlu : PL: Melakukan gerakan-gerakan wudlu (NAM 4.4.1)
 Mengenal kebiasaan buruk bagi kesehatan (makan permen, jajan sembarang tempat) : Berdiskusi gambar anak
yang sedang jajan di sembarang tempat (FM 4.4.5)
 Mengenal konsep besar-kecil, banyak-sedikit, panjang-pendek, berat-ringan, tinggi-rendah dengan mengukur
menggunakan alat ukur tidak baku : PL: Menuang air ke dalam gelas untuk diminum (KOG 4.6.4)
 Menceritakan kembali apa yang didengar dengan kosakata yang lebih banyak : Menjelaskan manfaat air dengan
menebali kata (BHS 4.10.1)
 Menghargai karya teman : Tidak mencorat coret gambar teman (SOS 2.10.3)
 Menghargai hasil karya dalam bentuk gambar : Mencocok gambar “ember” (SENI 4.15.3)

B.Materi yang masuk dalam pembiasaan

 Mengucapkan salam : Masuk SOP penyambutan dan penjemputan
 Do’a sebelum dan sesudah belajar : Masuk SOP Pembukaan dan penutup
 Mencuci tangan sebelum makan : Masuk SOP sebelum dan sesudah makan & minum

C.Alat dan bahan

 LKA: Tema: Alam Semesta
 Air, gelas, alat cocok, gambar ember

D.Pembukaan (30 menit)

 Menyanyikan lagu Indonesia raya
 Do’a sebelum belajar dan Asmaul Husna
 Berdiskusi gambar anak yang sedang jajan di sembarang tempat (Observasi)
 Mulok: Menghafalkan surat Al-Fiil
 Menjelaskan aturan-aturan dalam mengerjakan tugas, kegiatan, bermain.
 Secara bergantian anak mengerjakan tugasnya

E. Inti (60 menit)

 Anak mengamati : guru yang sedang memberi contoh cara mencocok gambar “ember”
 Anak menanya : bagaimana cara mencocok gambar “ember”
 Anak mengumpulkan informasi : anak mampu mencocok gambar “ember”
 Anak menalar : anak mengetahui cara mencocok gambar “ember”
 Anak mengkomunikasikan : Dengan melaksanakan tugas secara bergantian:
 Kelompok 1: PT : Mencocok gambar “ember” (Hasil Karya)
 Kelompok 2: PL : Melakukan gerakan-gerakan wudlu (Unjuk Kerja)
 Kelompok 3: PL : Menuang air ke dalam gelas untuk diminum (Unjuk Kerja)
 Kelompok 4: PT : Menjelaskan manfaat air dengan menebali kata (Penugasan)

K. ISTIRAHAT (30 MENIT)

 Makan bersama dan bermain
G. Penutup (30 menit)
 Recalling : Tidak mencorat coret gambar teman (Observasi)
: Menanyakan kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini
: Mengevaluasi sekilas kegiatan yang sudah dilakukan anak
 SOP Kepulangan
 Menanyakan perasaan anak selama hari ini
 Pesan-pesan.
 Menginformasikan kegiatan esok hari.
 Berdo’a sesudah belajar.
H. Teknik Penilaian
(Observasi, Unjuk kerja, Penugasan, Hasil Karya)

Mengetahui Kudus, 6 April 2022

Kepala RA Nurul Yasin Guru Kelas A
 Muntibatun,S.Pd.I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH )

Semester / bulan / minggu : II / April /12
Tema /sub tema/Sub-sub tema : Alam Semesta / Benda-Benda Alam /Manfaat Udara
Kelompok / Usia : A / 4-5 Tahun
Hari / Tanggal : Jum’at, 8 April 2022
Kompetensi Dasar : -
Tujuan Pembelajaran : -
Strategi pembelajaran : Tanya jawab, percakapan, pemberian tugas, cerita, demostrasi.

A.Materi dalam kegiatan

 KEGIATAN PUNCAK TEMA ALAM SEMESTA

B.Materi yang masuk dalam pembiasaan

 Mengucapkan salam : Masuk SOP penyambutan dan penjemputan
 Do’a sebelum dan sesudah belajar : Masuk SOP Pembukaan dan penutup
 Mencuci tangan sebelum makan : Masuk SOP sebelum dan sesudah makan & minum

C.Alat dan bahan

 KEGIATAN PUNCAK TEMA ALAM SEMESTA

D.Pembukaan (30 menit)

 KEGIATAN PUNCAK TEMA ALAM SEMESTA

E. Inti (60 menit)

 Anak mengamati :
 Anak menanya : KEGIATAN PUNCAK TEMA ALAM SEMESTA
 Anak mengumpulkan informasi :
 Anak menalar :
 Anak mengkomunikasikan : Dengan melaksanakan tugas secara bergantian:

F. ISTIRAHAT (30 MENIT)

 Makan bersama dan bermain
G. Penutup (30 menit)
 Recalling : Menanyakan kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini
: Mengevaluasi sekilas kegiatan yang sudah dilakukan anak
 SOP Kepulangan
 Menanyakan perasaan anak selama hari ini
 Pesan-pesan.
 Menginformasikan kegiatan esok hari.
 Berdo’a sesudah belajar.
H. Teknik Penilaian

 KEGIATAN PUNCAK TEMA ALAM SEMESTA

Mengetahui Kudus, 7 April 2022

Kepala RA Nurul Yasin Guru Kelas A

Muntibatun,S.Pd.I
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH )
Semester / bulan / minggu : II / April /12
Tema /sub tema/Sub-sub tema : Alam Semesta / Benda-Benda Alam /Manfaat Udara
Kelompok / Usia : A / 4-5 Tahun
Hari / Tanggal : Jum’at, 8 April 2022
Kompetensi Dasar : (NAM 1.1.2) (FM 4.3.4)(KOG 4.6.8)(BHS 4.12.9)(SOS 2.12.4)(SENI 4.15.2)
Tujuan Pembelajaran : Anak dapat mengucapkan kalimah thoyyibah dengan tepat, Anak dapat
mengerjakan kegiatan motorik halusnya dengan benar dan rapi, Anak dapat
mengelompokkan benda menurut ukuran (besar-kecil), Anak dapat menceritakan
apa yang ada pada gambar, Melatih anak untuk bertanggung jawab, Anak dapat
menggambar dan mewarnai dengan benar dan rapi.
Strategi pembelajaran : Tanya jawab, percakapan, pemberian tugas, cerita, demostrasi.

A.Materi dalam kegiatan

 Terbiasa mengucap rasa syukur terhadap ciptaan Tuhan : Mengucapkan kalimah-kalimah Thoyyibah (NAM
1.1.2)
 Terampil menggunakan tangan kanan dan kiri dalam berbagai aktivitas : Merobek dan menempelkan kertas ke
dalam gambar balon (FM 4.3.4)
 Mengklasifikasikan benda berdasarkan 3 variabel warna, bentuk, dan ukuran : Mengelompokkan gambar balon
yang besar dengan menandai (V) dan yang kecil dengan tanda (X) (KOG 4.6.8)
 Menuliskan cerita sendiri berdasarkan hasil karya yang dibuatnya : Bercerita tentang manfaat udara (BHS
4.12.9)
 Merapikan/ membereskan mainan pada tempat semula : Merapikan mainan seperti semula (SOS 2.12.4)
 Menampilkan hasil karya seni baik dalam bentuk gambar : Menggambar “Layangan” dan mewarnainya (SENI
4.15.2)

B.Materi yang masuk dalam pembiasaan

 Mengucapkan salam : Masuk SOP penyambutan dan penjemputan
 Do’a sebelum dan sesudah belajar : Masuk SOP Pembukaan dan penutup
 Mencuci tangan sebelum makan : Masuk SOP sebelum dan sesudah makan & minum

C.Alat dan bahan

 LKA: Tema: Alam Semesta
 Kertas, lem, pensil, buku gambar dan krayon

D.Pembukaan (30 menit)

 Menyanyikan lagu Indonesia raya
 Do’a sebelum belajar dan Asmaul Husna
 Mengucapkan kalimah-kalimah Thoyyibah (Observasi)
 Mulok: Menghafalkan hadits menuntut ilmu
 Menjelaskan aturan-aturan dalam mengerjakan tugas, kegiatan, bermain.
 Secara bergantian anak mengerjakan tugasnya

E. Inti (60 menit)

 Anak mengamati : guru yang sedang memberi contoh cara merobek dan menempelkan kertas ke dalam gambar
balon
 Anak menanya : bagaimana cara merobek dan menempelkan kertas ke dalam gambar balon
 Anak mengumpulkan informasi : anak mampu merobek dan menempelkan kertas ke dalam gambar balon
 Anak menalar : anak mengetahui cara merobek dan menempelkan kertas ke dalam gambar balon
 Anak mengkomunikasikan : Dengan melaksanakan tugas secara bergantian:
 Kelompok 1: PT : Merobek dan menempelkan kertas ke dalam gambar balon (Hasil Karya)
 Kelompok 2: PT : Mengelompokkan gambar balon yang besar dengan menandai (V) dan yang kecil
dengan tanda (X) (Penugasan)
 Kelompok 3: PL : Bercerita tentang manfaat udara (Unjuk Kerja)
 Kelompok 4: PT : Menggambar “Layangan” dan mewarnainya (Hasil Karya)

F. ISTIRAHAT (30 MENIT)

 Makan bersama dan bermain
G. Penutup (30 menit)
 Recalling : Merapikan mainan seperti semula (Unjuk Kerja)
: Menanyakan kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini
: Mengevaluasi sekilas kegiatan yang sudah dilakukan anak
 SOP Kepulangan
 Menanyakan perasaan anak selama hari ini
 Pesan-pesan.
 Menginformasikan kegiatan esok hari.
 Berdo’a sesudah belajar.
H. Teknik Penilaian
(Observasi, Unjuk kerja, Penugasan, Hasil Karya)
 Mengetahui Kudus, 7 April 2022
Kepala RA Nurul Yasin Guru Kelas A

Muntibatun,S.Pd.I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH )

Semester / bulan / minggu : II / April /12
Tema /sub tema/Sub-sub tema : Alam Semesta /Benda-Benda Alam /Manfaat Api
Kelompok / Usia : A / 4-5 Tahun
Hari / Tanggal : Sabtu, 9 April 2022
Kompetensi Dasar : (NAM 4.1.4) (FM 2.1.2)(KOG 4.8.4)(BHS 4.11.1)(SOS 4.14.2)(SENI 2.4.3)
Tujuan Pembelajaran : (Anak mengenal kisah Nabi Ibrahim A.S, Anak tahu cara membakar sampah,
Anak mengenal sebab akibat dari suatu kejadian, Anak menjelaskan manfaat api
bagi kehidupan, Anak dapat mengungkapkan apa yang di rasakan, Anak dapat
menghasilkan karya yang bagus)
Strategi pembelajaran : Tanya jawab, percakapan, pemberian tugas, cerita, demostrasi.

A.Materi dalam kegiatan

 Menceritakan kembali tokoh-tokoh keagamaan (misal: nabi-nabi) : Bercerita tentang kisah “Nabi Ibrahim AS”
(LKA) (NAM 4.1.4)
 Terbiasa memelihara kebersihan diri dan lingkungan : Mengamati gambar orang yang sedang membakar
sampah (FM 2.1.2)
 Mengenal sebab-akibat tentang lingkungannya : api di nyalakan untuk memasak, membakar sampah, dll : BCC:
akibat suka bermain api (KOG 4.8.4)
 Mengungkapkan keinginan, perasaan, dan pendapat dengan kalimat sederhana dalam berkomunikasi dengan anak
atau orang dewasa : Menjelaskan manfaat api (BHS 4.11.1)
 Mengungkapkan yang dirasakan ( lapar ingin makan, kedinginan, memerlikan baju hangat,perlu payung agar tidak
kehujanan, kepanasan, sakit perut perlu berobat) : Mengenal apa itu api unggun (SOS 4.14.2)
 Bertindak/berbuat yang mencerminkn sikap estetis : Menggunting gambar kompor dan tabungnya (SENI 2.4.3)

B.Materi yang masuk dalam pembiasaan

 Mengucapkan salam : Masuk SOP penyambutan dan penjemputan
 Do’a sebelum dan sesudah belajar : Masuk SOP Pembukaan dan penutup
 Mencuci tangan sebelum makan : Masuk SOP sebelum dan sesudah makan & minum

C.Alat dan bahan

 LKA: Tema: Alam Semesta
 Gunting

D.Pembukaan (30 menit)

 Menyanyikan lagu Indonesia raya
 Do’a sebelum belajar dan Asmaul Husna
 BCC: akibat suka bermain api (Observasi)
 Mulok: Menghafalkan surat Al-Fiil
 Menjelaskan aturan-aturan dalam mengerjakan tugas, kegiatan, bermain.
 Secara bergantian anak mengerjakan tugasnya

E. Inti (60 menit)

 Anak mengamati : guru yang sedang memberi contoh cara menggunting gambar kompor dan tabungnya
 Anak menanya : bagaimana cara menggunting gambar kompor dan tabungnya
 Anak mengumpulkan informasi : anak mampu menggunting gambar kompor dan tabungnya
 Anak menalar : anak mengetahui cara menggunting gambar kompor dan tabungnya
 Anak mengkomunikasikan : Dengan melaksanakan tugas secara bergantian:
 Kelompok 1: PT : Menggunting gambar kompor dan tabungnya (Hasil Karya)
 Kelompok 2: PL : Bercerita tentang kisah “Nabi Ibrahim AS” (Unjuk Kerja)
 Kelompok 3: PT : Mengamati gambar orang yang sedang membakar sampah (Penugasan)
 Kelompok 4: PT : Menjelaskan manfaat api (Penugasan)

F. ISTIRAHAT (30 MENIT)

 Makan bersama dan bermain
G. Penutup (30 menit)
 Recalling : Mengenal apa itu api unggun (Observasi)
: Menanyakan kegiatan apa saja yang sudah dilakukan hari ini
: Mengevaluasi sekilas kegiatan yang sudah dilakukan anak
 SOP Kepulangan
 Menanyakan perasaan anak selama hari ini
 Pesan-pesan.
 Menginformasikan kegiatan esok hari.
 Berdo’a sesudah belajar.
H. Teknik Penilaian
(Observasi, Unjuk kerja, Penugasan, Hasil Karya)
Mengetahui Kudus, 8 April 2022
Kepala RA Nurul Yasin Guru Kelas A

Muntibatun,S.Pd.I