RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

PEMBELAJARAN JARAK JAUH

TKK PLUS PENABUR CIREBON
TAHUN PELAJARAN: 2020 – 2021

Semester/ Minggu : 1/ 15
Hari/ Tanggal : Jumat, 23 Oktober 2020
Kelompok/ Usia : TK B/ 5 – 6 tahun
Tema/Sub Tema : Super Idol/David
Sub Subtema : Istana
PIC : Evanny E., S.Psi, Ria N. Sari, S.Pd, Hermin P.D.S, S.Pd, Lusiana K., S.Psi
KD : 3.1/4.1, 3.3/4.3, 3.6/4.6, 3.7/4.7, 3.11,/4.11, 3.15/4.15

Tujuan Pembelajaran :
Melalui model pembelajaran Project Base Learning, diharapkan semua anak mampu mengetahui
hal-hal yang berkaitan dengan Daud dalam cerita Alkitab, seperti istana.

Materi dalam Kegiatan :

1. English time: Menyebutkan nama-nama buah dalam Bahasa Inggirs.
2. Music: Menebak nama alat music.
3. Science: Melakukan percobaan sains “Magical star & magic gauze”
4. Phonics: Review kata dengan akhiran –st.

Materi yang masuk dalam pembiasaan :

1. Mengucap salam sebelum dan setelah belajar secara daring.
2. Berdoa bersama sebelum dan sesudah melakukan kegiatan secara daring.
3. Percaya kepada Tuhan (guru mengingatkan secara daring).

Materi dan Alat Pembelajaran Edukatif :

1. Video pembelajaran yang telah diupload ke Youtube.
2. Internet, laptop/ komputer, dan alat tulis.
3. Science: tusuk gigi, kain kasa, botol plastic, pipet dan air.
4. Phonics: kertas lipat, gunting, dan spidol.

Metode Pembelajaran :
Bercerita melalui video, tanya jawab, dan observasi secara daring.
Sumber Belajar :
Video dan Google Meet
Kegiatan Pembuka (5 menit):
1. Memberi salam dan berdoa secara daring.

Kegiatan Inti (50 - 65 menit):

1. English time: Anak diminta untuk menyebutkan nama-nama buah dalam Bahasa Inggris
secara daring.
2. Music:Anak diminta untuk menebak nama alat music secara daring.
3. Science: Anak diminta untuk melakukan percobaan sains “magical star & magic gauze.”
4. Phonics: Anak diminta untuk menuliskan kata dengan akhiran –st pada kertas lipat, lalu
memotongnya menjadi 8 bagian. Kemudian, anak diminta untuk menyusun kalimat
dengan akhiran –st secara daring.

Kegiatan Penutup (5 menit):

1. Guru me-review materi yang telah dibahas secara daring.
2. Guru dan anak berfoto bersama secara daring.
3. Guru dan anak berdoa untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran secara daring

Teknik Penilaian:
1. Anekdot setelah daring dilakukan
2. Observasi secara daring atau dari tugas video/ LKA yang dikumpulkan melalui foto.

Mengetahui Cirebon, 23 Oktober 2020

Kepala Sekolah Guru Kelas TK B

Paulus Hartono, S.Kom Evanny E., S.Psi Ria N. Sari, S.Pd Hermin P.D.S, S.Pd Lusiana K., S.Psi