RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)
1. Minggu/Hari/Tarikh:
2.Kelas / Masa / Matapelajaran:
3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran:
4.Objektif Pembelajaran:
PBD:
Kriteria
Kejayaan:
5. Aktiviti PDP:
Murid Hadir : 3. Murid membuat contengan ini dengan bimbingan guru.
Murid Tidak Hadir:
6. Pengisian Kurikulum
6.1 Ilmu / Nilai:
6.2 EMK / KB / BCB:
7.Bahan Bantu Mengajar:
8.Penilaian PDP / Pentaksiran PDP:
9. 9.Refleksi / Impak dan Kerja Rumah:
1. Minggu/Hari/Tarikh:
2.Kelas / Masa / Matapelajaran:
3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran:
4.Objektif Pembelajaran:
PBD:
Kriteria
Kejayaan:
5. Aktiviti PDP:
Murid Hadir : 3. Pupil do activity in book with Teacher guidance.
Murid Tidak Hadir:
6. Pengisian Kurikulum
6.1 Ilmu / Nilai:
6.2 EMK / KB / BCB:
7.Bahan Bantu Mengajar:
8.Penilaian PDP / Pentaksiran PDP:
9. 9.Refleksi / Impak dan Kerja Rumah:
10 / ISNIN / 30 MAY2022
1 DAISY (TAHUN 1) / 7.45 – 8.45 / PENDIDIKAN SENI
1. Menggambar Alam Semulajadi atau Alam Benda / Melakukan contengan bebas tanpa
alatan seni lukis
Pada akhir pdpc hari ini, murid dapat :
1.1.1 Melakukan contengan bebas di atas kertas mahjung
Murid dapat meningkatkan tahap psikomotor halus mereka
Murid dapat pegang pensil dengan betul.
1.Set Induksi : Video contengan
2.Guru memberi tunjuk ajar cara membuat membuat contengan di atas kertas mahjung,
4. Latihan : Aktiviti membuat contengan.
Rajin dan berkerjasama
Kreativiti dan Pemerhatian
Youtube dan Kertas Mahjung
Pemerhatian
10 / MONDAY / 30 MAY 2022
3 JASMINE (STANDARD 2) / 8.45 – 9.45 / ENGLISH
Unit 3 FAMILY / 3.1 Recognise and differentiate family members
By the end of the lesson, pupils able to:
3.1.1 Able to respond the opposite gender in a family
i. boy
ii. girl
Pupil can increase their Comunication potiential
Pupils able to read words properly
1. Set induction – Teacher show “ THE BOY AND BOY SONG” to pupil.
2.Teacher ask pupils to listen and show understanding gender through the video.
Listening & Speaking skill : Able to identify word of Family.
Smart and Diligent
Creativity / Observation
Youtube and activity sheet
Observation / simulation exercise
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

1. Minggu/Hari/Tarikh: 10 / MONDAY / 30 MAY 2022

2.Kelas / Masa / Matapelajaran:
3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran:
4.Objektif Pembelajaran:
PBD:
1 DAISY(STANDARD 1) / 10.15 – 11.15 / ENGLISH
Unit 1 . Greetings and social expressions / 1.3 Recognise and read words
By the end of the lesson, pupils able to:
1.3.1 Able to read and apply word recognition and word attack skills by matching words
with flash cards, pictures and multimedia
Pupil can learn about Vegetables

Kriteria Pupils able to listen word of Vegetables..

Kejayaan:
5. Aktiviti PDP: 1. Set induction – Teacher show “VEGETABLES” Video to pupils
2.Teacher ask pupils to listen and show understanding of the name of Vegetables through
power point.
Murid Hadir : 3. Pupil do activity in book with Teacher guidance.
Murid Tidak Hadir: Listening & Speaking skill : Able to identify Vegetables.
6. Pengisian Kurikulum
6.1 Ilmu / Nilai: Smart and Diligent
6.2 EMK / KB / BCB: Creativity / Observation

7.Bahan Bantu Mengajar: Youtube and activity sheet

8.Penilaian PDP / Pentaksiran PDP: Observation / simulation exercise

9. 9.Refleksi / Impak dan Kerja Rumah:

1. Minggu/Hari/Tarikh: 10 / TUESDAY / 31 MAY 2022

2.Kelas / Masa / Matapelajaran:
3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran:
4.Objektif Pembelajaran:
PBD:
4 LOTUS (STANDARD 4) / 7.45 – 8.45 / ENGLISH
1. Learning and speaking / 1.1 Able to pronounce words with the correct stress, rhythm
and intonation.
By the end of the lesson, pupils able to:
1.1.1 Able to listen, identify and name the stimulus given:
i) Instrumental sound
Pupil can increase their Listening skill

Kriteria Pupils able to listen the sound.

Kejayaan:
5. Aktiviti PDP: 1. Set induction – Teacher show Instrumental sound through Youtube..
2.Teacher put the Instrumental sound and show picture to pupils.
Murid Hadir : 3. Pupil do activity in book with Teacher through poison ball games
Murid Tidak Hadir: Listening & Speaking skill : Able to identify sound of Instrumental sounds.
6. Pengisian Kurikulum
6.1 Ilmu / Nilai: Smart and Diligent
6.2 EMK / KB / BCB: Creativity / Observation

7.Bahan Bantu Mengajar: Youtube and activity sheet

8.Penilaian PDP / Pentaksiran PDP: Observation / simulation exercise

9. 9.Refleksi / Impak dan Kerja Rumah:

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

1. Minggu/Hari/Tarikh: 10 / TUESDAY / 31 MAY2022

2.Kelas / Masa / Matapelajaran:
3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran:
4.Objektif Pembelajaran:
PBD:
1 DAISY(STANDARD 1) / 8.45 – 9.15 / ENGLISH
Unit 1 . Greetings and social expressions / 1.3 Recognise and read words
By the end of the lesson, pupils able to:
1.3.1 Able to read and apply word recognition and word attack skills by matching words
with flash cards, pictures and multimedia
Pupil can learn about Vegetables

Kriteria Pupils able to listen word of Vegetables..

Kejayaan:
5. Aktiviti PDP: 1. Set induction – Teacher show “VEGETABLES” Video to pupils
2.Teacher ask pupils to listen and show understanding of the name of Vegetables through
power point.
Murid Hadir : 3. Pupil do activity in book with Teacher guidance.
Murid Tidak Hadir: Listening & Speaking skill : Able to identify Vegetables.
6. Pengisian Kurikulum
6.1 Ilmu / Nilai: Smart and Diligent
6.2 EMK / KB / BCB: Creativity / Observation

7.Bahan Bantu Mengajar: Youtube and activity sheet

8.Penilaian PDP / Pentaksiran PDP: Observation / simulation exercise

9. 9.Refleksi / Impak dan Kerja Rumah:

1. Minggu/Hari/Tarikh: 10 / SELASA / 31 MAY2022

2.Kelas / Masa / Matapelajaran:
3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran:
4.Objektif Pembelajaran:
PBD:
1 DAISY (TAHUN 1) / 10.15 – 11.15 / PENDIDIKAN SENI
1. Menggambar Alam Semulajadi atau Alam Benda / Melakukan contengan bebas tanpa
alatan seni lukis
Pada akhir pdpc hari ini, murid dapat :
1.1.1 Melakukan contengan bebas di atas kertas mahjung
Murid dapat meningkatkan tahap psikomotor halus mereka

Kriteria Murid dapat pegang pensil dengan betul.

Kejayaan:
5. Aktiviti PDP: 1.Set Induksi : Video contengan
2.Guru memberi tunjuk ajar cara membuat membuat contengan di atas kertas mahjung,
Murid Hadir : 3. Murid membuat contengan ini dengan bimbingan guru.
Murid Tidak Hadir: 4. Latihan : Aktiviti membuat contengan.
6. Pengisian Kurikulum
6.1 Ilmu / Nilai: Rajin dan berkerjasama
6.2 EMK / KB / BCB: Kreativiti dan Pemerhatian

7.Bahan Bantu Mengajar: Youtube dan Kertas Mahjung

8.Penilaian PDP / Pentaksiran PDP: Pemerhatian

9. 9.Refleksi / Impak dan Kerja Rumah:

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

1. Minggu/Hari/Tarikh: 10 / WEDNESDAY /1 JUN 2022

2.Kelas / Masa / Matapelajaran:
3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran:
4.Objektif Pembelajaran:
PBD:
4 LOTUS (STANDARD 4) / 7.45 – 8.45 / ENGLISH
1. Learning and speaking / 1.1 Able to pronounce words with the correct stress, rhythm
and intonation.
By the end of the lesson, pupils able to:
1.1.1 Able to listen, identify and name the stimulus given:
i) Instrumental sound
Pupil can increase their Listening skill

Kriteria Pupils able to listen the sound.

Kejayaan:
5. Aktiviti PDP: 1. Set induction – Teacher show Instrumental sound through Youtube..
2.Teacher put the Instrumental sound and show picture to pupils.
Murid Hadir : 3. Pupil do activity in book with Teacher through poison ball games
Murid Tidak Hadir: Listening & Speaking skill : Able to identify sound of Instrumental sounds.
6. Pengisian Kurikulum
6.1 Ilmu / Nilai: Smart and Diligent
6.2 EMK / KB / BCB: Creativity / Observation

7.Bahan Bantu Mengajar: Youtube and activity sheet

8.Penilaian PDP / Pentaksiran PDP: Observation / simulation exercise

9. 9.Refleksi / Impak dan Kerja Rumah:

1. Minggu/Hari/Tarikh: 10 / RABU / 1 JUN Y2022

2.Kelas / Masa / Matapelajaran:
3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran:
4.Objektif Pembelajaran:
PBD:
4 LOTUS (TAHUN 3) / 8.45 – 9.45 / PENDIDIKAN SENI
1. MENGGAMBAR / 1.4 Meneroka unsur seni /
Pada akhir pdpc hari ini, murid dapat :
1.4.3 Menghasilkan rupa: ii. Rupa geometri
Murid dapat meningkatkan tahap psikomotor halus mereka

Kriteria Murid dapat mengenal bentuk geometri

Kejayaan:
5. Aktiviti PDP: 1.Set Induksi : Video origami Bentuk Cermin mata dipaprkan.
2.Guru memberi tunjuk ajar cara membuat Origami Cermin mata.
Murid Hadir : 3. Murid membuat origami ini dengan bimbingan guru.
Murid Tidak Hadir: 4. Latihan : Aktiviti membuat origami
6. Pengisian Kurikulum
6.1 Ilmu / Nilai: Rajin dan berkerjasama
6.2 EMK / KB / BCB: Kreativiti dan Pemerhatian

7.Bahan Bantu Mengajar: Youtube dan Kertas Origami

8.Penilaian PDP / Pentaksiran PDP: Pemerhatian

9. 9.Refleksi / Impak dan Kerja Rumah:

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

1. Minggu/Hari/Tarikh: 10 / THURSDAY / 2 JUN 2022

2.Kelas / Masa / Matapelajaran:
3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran:
4.Objektif Pembelajaran:
PBD:
2 TULIP (STANDARD 2) / 8.45 – 9.45 / ENGLISH
Unit 1 . Greetings and social expressions / 1.2 Recognise and read words
By the end of the lesson, pupils able to:
1.2.1 Able to read and apply word recognition
 Matching words with pictures
Pupil can learn about Vegetables

Kriteria Pupils able to listen word of Vegetables..

Kejayaan:
5. Aktiviti PDP: 1. Set induction – Teacher show “VEGETABLES” Video to pupils
2.Teacher ask pupils to listen and show understanding of the name of Vegetables through
power point.
Murid Hadir : 3. Pupil do activity in book with Teacher guidance.
Murid Tidak Hadir: Listening & Reading skill : Able to identify Vegetables.
6. Pengisian Kurikulum
6.1 Ilmu / Nilai: Smart and Diligent
6.2 EMK / KB / BCB: Creativity / Observation

7.Bahan Bantu Mengajar: Youtube and activity sheet

8.Penilaian PDP / Pentaksiran PDP: Observation / simulation exercise

9. 9.Refleksi / Impak dan Kerja Rumah:

1. Minggu/Hari/Tarikh: 10 / KHAMIS / 2 JUN 2022

2.Kelas / Masa / Matapelajaran:
3.Tema / Tajuk Standard Pembelajaran:
4.Objektif Pembelajaran:
PBD:
3 JASMINE (TAHUN 3) / 11.15 – 12.15 / PENDIDIKAN SENI
1. MENGGAMBAR / 1.4 Meneroka unsur seni /
Pada akhir pdpc hari ini, murid dapat :
1.4.3 Menghasilkan rupa: ii. Rupa geometri
Murid dapat meningkatkan tahap psikomotor halus mereka

Kriteria Murid dapat mengenal bentuk geometri

Kejayaan:
5. Aktiviti PDP: 1.Set Induksi : Video origami Bentuk Cermin mata dipaprkan.
2.Guru memberi tunjuk ajar cara membuat Origami Cermin mata.
Murid Hadir : 3. Murid membuat origami ini dengan bimbingan guru.
Murid Tidak Hadir: 4. Latihan : Aktiviti membuat origami
6. Pengisian Kurikulum
6.1 Ilmu / Nilai: Rajin dan berkerjasama
6.2 EMK / KB / BCB: Kreativiti dan Pemerhatian

7.Bahan Bantu Mengajar: Youtube dan Kertas Origami

8.Penilaian PDP / Pentaksiran PDP: Pemerhatian

9. 9.Refleksi / Impak dan Kerja Rumah: