SUBJECT ENGLISH DATE : 29/10/2023 {SUNDAY} CLASS: TIME: 10.

45-
PPKI 11.45
Topic/ Theme 1. Listening and Speaking
Content Standard 2.1. Recognize, recall, read and demonstrate understanding of <br>
i. words ii. simple phrases
Learning Standard 2.1.3. Read and demonstrate understanding of words and simple phrases
Objective In the end of lesson, pupil can read and demonstrate of simple words.
Activities 1. Teacher display pictures of "family" introdeuce family members.
2. Teacher represent family members with paper dolls showing whole family with grandfather dan
grandmother.
3.teacher show father-big doll, mother-female doll grand mother/grandfather - show old people paper doll.
4. pupils try to explain and show how many people in their family using the paper dolls given.
5. pupils are to arrange old to young ,paste in work book.
6.Marks are given ,token prize awarded to pupils.
Teaching Aids Magic box, worksheet, Computer
EMK Language/ Environmental Sustainabilty Awareness/ Values/Science and Technology/Patriotisme
PAK 21 Communications/ Critical Thinking/
Reflections Attandance :

• / pupils are able to achieve the stipulated learning objective.

• / pupils are not able to achieve the stipulated learning objectives and they are given

MATAPELAJARAN KEMAHIRAN MANIPULATIF TARIKH: 29/10/2023(AHAD) KELAS: MASA: 11.45-

PPKI 12.45
TEMA / UNIT JARI KREATIF

TAJUK BANTU LINA

STANDARD 2.2 Pergerakan motor halus dengan alatan
KANDUNGAN
2.2.1 Melakukan pergerakan : i. membuka dan menutup zip
STANDARD 2.2.1 Melakukan pergerakan : ii. mengenakan/mengait dan membuka cangkuk
PEMBELAJARAN 2.2.1 Melakukan pergerakan : iii. memasang dan membuka butang
Murid dapat melakukan pergerakan membuka dan menutup zip, mengenakan/mengait dan membuka cangkuk
OBJEKTIF serta memasang dan membuka butang dengan bimbingan
Melakukan pergerakan membuka dan
KRITERIA KEJAYAAN menutup zip
1) Murid diminta membuka buku teks muka surat 52 dan 53. Murid bersoal jawab dengan guru tentang
gambar.
2) Murid dijelaskan tentang tajuk/topik pelajaran pada hari ini, iaitu melakukan pergerakan membuka dan
menutup zip, mengenakan/mengait dan membuka cangkuk serta memasang dan membuka butang.
3) Murid dibimbing mengenal pasti dan memahami cara melakukan pergerakan membuka dan menutup zip,
mengenakan/mengait dan membuka cangkuk serta memasang dan membuka butang.
4) Murid ditunjukkan cara yang betul dan selamat melakukan pergerakan membuka dan menutup zip,
mengenakan/mengait dan membuka cangkuk serta memasang dan membuka butang.
5) Murid dibimbing melakukan pergerakan membuka dan menutup zip, mengenakan/mengait dan membuka
cangkuk serta memasang dan membuka butang secara berpasangan.
AKTIVITI
Refleksi Kehadiran : ______/ 21 orang.

______ murid boleh mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid perlu bimbingan.
MATAPELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TARIKH: 30/10/2023(ISNIN) KELAS: MASA: 7.45-
PPKI 8.45
BIDANG/ TAJUK Pergerakan Asas Kemahiran Lokomotor
(Gerak Cabaran)
STANDARD 1.2, 2.2 & 5.2
KANDUNGAN
STANDARD 1.2.1 Melakukan pergerakan berjalan, berlari, melompat, melompat sebelah kaki (hopping), mencongklang
PEMBELAJARAN (galloping), menggelongsor, melonjak (leaping), dan berskip.
2.2.1 Menyatakan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.
5.2.1 Mempamerkan rasa seronok melakukan aktiviti baharu dalam Pendidikan Jasmani.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid akan dapat:
PEMBELAJARAN i. Melakukan sekurang-kurangnya 5 daripada 8 pergerakan lokomotor dengan betul.
 ii. Menyatakan 3 pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.
Mempamerkan rasa seronok melakukan aktiviti baharu dalam Pendidikan Jasmani.
AKTIVITI i. Aktiviti regangan (Warm up).
PEMBELAJARAN DAN ii. Aktiviti 1: Murid melakukan pelbagai jenis pergerakan mengikut yang dinyatakan oleh guru.
PENGAJARAN iii. Permainan kecil; Pelbagai halangan
iv. Cooling down.
v. Penutup (rumusan aktiviti)
BBM Kon, bola dan alatan sukan.
Refleksi Kehadiran : ______/ 21 orang.

______ murid boleh mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid perlu bimbingan.

SUBJECT ENGLISH DATE : 30/10/2023 {MONDAY} CLASS: TIME: 11.15-

PPKI 12.15
Topic/ Theme 2.1. Recognize, recall, read and demonstrate understanding of <br>
i. words ii. simple phrases
Content Standard 2.1.3. Read and demonstrate understanding of words and simple phrases
Learning Standard In the end of lesson, pupil can read and demonstrate of simple words.
Objective 1. Teacher display pictures of "family" introdeuce family members.
2. Teacher represent family members with paper dolls showing whole family with grandfather dan
grandmother.
3.teacher show father-big doll, mother-female doll grand mother/grandfather - show old people paper doll.
4. pupils try to explain and show how many people in their family using the paper dolls given.
5. pupils are to arrange old to young ,paste in work book.
6.Marks are given ,token prize awarded to pupils.
Activities Magic box, worksheet, Computer
Teaching Aids
EMK Language/ Environmental Sustainabilty Awareness/ Values/Science and Technology/Patriotisme
I-Think/ KBAT Peta Bulatan/Peta Titi/ Peta Buih/ Peta Pokok/ Peta Buih Berganda/ Peta Dakap/ Peta pelbagai Alir/ Peta
Berganda/ Mengingat/ Memahami/ Mengaplikasi/ Menganalisis/ Menilai/ Mencipta
PAK 21 Communications/ Critical Thinking/
Reflections Attandance : ______ / 21 persons.

• / pupils are able to achieve the stipulated learning objective.

• / pupils are not able to achieve the stipulated learning objectives and they are given

MATAPELAJARAN MATEMATIK TARIKH: 31/10/2023(SELASA) KELAS: MASA: 7.45-

PPKI 8.45
Tajuk/ Tema Masa dan Waktu
Standard Kandungan 6. Masa dan Waktu
Standard Pembelajaran 6.1. Masa dalam unit jam
Objektif Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:- i) Menyebut masa (jam) dalam sistem 12 jam sekurang-
kurangnya 3 daripada 5 waktu dengan betul. ii) Menulis waktu (jam) dalam sistem 12 jam sekurang- kurang 3
daripada 5 waktu dengan betul.
Aktiviti 1. Murid berdiri menjawab salam dan membaca doa belajar.
2. Murid melihat dan mendengar tayangan video dengan teliti.
3. Murid memberi respon terhadap soalan yang diajukan oleh guru.
4. Murid melihat model jamdinding yang ditunjukkan oleh guru.
5. Murid memberi respon ke atas penerangan guru.
6. Murid mengikut arahan guru dengan teliti.
7. Murid memberi respon ke atas penerangan guru.
8. Murid menyebut pukul 8.00 pagi secara berkumpulan.
9. Murid membentuk perkataan 8.00pagi menggunakan jari pada
kad imbas yang disediakan.
10. Murid yang lemah memberi respon ke atas bimbingan guru.
11.Murid membentuk model jam dinding mengikut kad imbas
waktu yang disediakan.
BBM Buku teks/ video/Modul/ Kad Perkataan/ Kad Imbasan/ Gambar/ ICT/ Lain-lain:
Penilaian Latihan Bertulis/ Pemerhatian/ Lisan/ Amali & Eksperimen/ Kuiz/ Pembentangan/ Tugasan Berkumpulan/
Lain-lain:
EMK Kreativiti & Inovasi/ Pend Alam Sekitar/ Bahasa/ Patriotisme/ Sains & Teknologi/ TMK/ Keusahawanan
Nilai Murni Rajin/ Keadilan / Kerjasama/ Keyakinan/ Baik Hati/ Amanah / Hormat-Menghormati / Menghargai Masa/
Berdisiplin/ Keberanian/ Bertanggungjawab/ Kesabaran/ Berhemah Tinggi/ Bertolak Ansur
I-Think/ KBAT Peta Bulatan/Peta Titi/ Peta Buih/ Peta Pokok/ Peta Buih Berganda/ Peta Dakap/ Peta pelbagai Alir/ Peta
Berganda/ Mengingat/ Memahami/ Mengaplikasi/ Menganalisis/ Menilai/ Mencipta
PAK 21 Komunikasi/ Kolaborasi/ Kreativiti/ Pemikiran Kritikal
Refleksi Kehadiran : ______/ 21 orang.

______ murid boleh mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid perlu bimbingan.

MATAPELAJARAN MATEMATIK TARIKH: 01/11/2023(RABU) KELAS: MASA: 7.45-

PPKI 8.45
Tajuk/ Tema Masa dan Waktu
Standard Kandungan 6. Masa dan Waktu
Standard Pembelajaran 6.1. Masa dalam unit jam
Objektif Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:- i) Menyebut masa (jam) dalam sistem 12 jam sekurang-
kurangnya 3 daripada 5 waktu dengan betul. ii) Menulis waktu (jam) dalam sistem 12 jam sekurang- kurang 3
daripada 5 waktu dengan betul.
Aktiviti 1. Murid berinteraksi dengan guru tentang sesi pembelajaran sebelum ini.
2. Murid menerima kertas lembaran kerja daripada guru.
3. Murid melaksanakan tugasan lembaran kerja yang diarahkan
oleh guru.
4. Murid memberi respon positif ke atas bimbingan guru.
5. Guru meminta murid untuk bermain permainan pukul berapa
harimau datang?
5. Guru akan bersoal jawab dengan murid tentang topik pembelajaran
pada hari ini.
6. Guru menerapkan nilai-nilai murni dalam rumusan pengajaran.
7.Guru mengakhiri pengajaran dan pembelajaran dengan memberi
salam
BBM Buku teks/ video/Modul/ Kad Perkataan/ Kad Imbasan/ Gambar/ ICT/ Lain-lain:
Penilaian Latihan Bertulis/ Pemerhatian/ Lisan/ Amali & Eksperimen/ Kuiz/ Pembentangan/ Tugasan Berkumpulan/
Lain-lain:
EMK Kreativiti & Inovasi/ Pend Alam Sekitar/ Bahasa/ Patriotisme/ Sains & Teknologi/ TMK/ Keusahawanan
Nilai Murni Rajin/ Keadilan / Kerjasama/ Keyakinan/ Baik Hati/ Amanah / Hormat-Menghormati / Menghargai Masa/
Berdisiplin/ Keberanian/ Bertanggungjawab/ Kesabaran/ Berhemah Tinggi/ Bertolak Ansur
I-Think/ KBAT Peta Bulatan/Peta Titi/ Peta Buih/ Peta Pokok/ Peta Buih Berganda/ Peta Dakap/ Peta pelbagai Alir/ Peta
Berganda/ Mengingat/ Memahami/ Mengaplikasi/ Menganalisis/ Menilai/ Mencipta
PAK 21 Komunikasi/ Kolaborasi/ Kreativiti/ Pemikiran Kritikal
Refleksi Kehadiran : ______/ 21 orang.

______ murid boleh mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid perlu bimbingan.

MATAPELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TARIKH: 02/11/2023(KHAMIS) KELAS: MASA: 7.45-

PPKI 8.45
BIDANG/ TAJUK Pergerakan Asas Kemahiran Lokomotor
(Gerak Cabaran)
STANDARD 1.2, 2.2 & 5.2
KANDUNGAN
STANDARD 1.2.1 Melakukan pergerakan berjalan, berlari, melompat, melompat sebelah kaki (hopping), mencongklang
PEMBELAJARAN (galloping), menggelongsor, melonjak (leaping), dan berskip.
2.2.1 Menyatakan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.
5.2.1 Mempamerkan rasa seronok melakukan aktiviti baharu dalam Pendidikan Jasmani.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid akan dapat:
PEMBELAJARAN i. Melakukan sekurang-kurangnya 5 daripada 8 pergerakan lokomotor dengan betul.
ii. Menyatakan 3 pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.
Mempamerkan rasa seronok melakukan aktiviti baharu dalam Pendidikan Jasmani.
AKTIVITI i. Aktiviti regangan (Warm up).
PEMBELAJARAN DAN ii. Aktiviti 1: Murid melakukan pelbagai jenis pergerakan mengikut yang dinyatakan oleh guru.
PENGAJARAN iii. Permainan kecil; Pelbagai halangan
iv. Cooling down.
v. Penutup (rumusan aktiviti)
BBM Kon, bola dan alatan sukan.
Refleksi Kehadiran : ______/ 21 orang.

______ murid boleh mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid perlu bimbingan.

MATAPELAJARAN KEMAHIRAN MANIPULATIF TARIKH: 02/11/2023(KHAMIS) KELAS: MASA: 11.15-

PPKI 12.15
TEMA / UNIT JARI KREATIF

TAJUK BANTU LINA

STANDARD 2.2 Pergerakan motor halus dengan alatan
KANDUNGAN
2.2.1 Melakukan pergerakan : i. membuka dan menutup zip
STANDARD 2.2.1 Melakukan pergerakan : ii. mengenakan/mengait dan membuka cangkuk
PEMBELAJARAN 2.2.1 Melakukan pergerakan : iii. memasang dan membuka butang
KEMAHIRAN MOTOR HALUS
Murid dapat melakukan pergerakan membuka dan menutup zip, mengenakan/mengait dan membuka cangkuk
OBJEKTIF serta memasang dan membuka butang dengan bimbingan
Melakukan pergerakan membuka dan
KRITERIA KEJAYAAN menutup zip
1) Murid diminta membuka buku teks muka surat 52 dan 53. Murid bersoal jawab dengan guru tentang
gambar.
2) Murid dijelaskan tentang tajuk/topik pelajaran pada hari ini, iaitu melakukan pergerakan membuka dan
menutup zip, mengenakan/mengait dan membuka cangkuk serta memasang dan membuka butang.
3) Murid dibimbing mengenal pasti dan memahami cara melakukan pergerakan membuka dan menutup zip,
mengenakan/mengait dan membuka cangkuk serta memasang dan membuka butang.
4) Murid ditunjukkan cara yang betul dan selamat melakukan pergerakan membuka dan menutup zip,
mengenakan/mengait dan membuka cangkuk serta memasang dan membuka butang.
AKTIVITI
Refleksi Kehadiran : ______/ 21 orang.

______ murid boleh mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid perlu bimbingan.