RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

SK KAMPONG BAHARU

1. Minggu / Hari / Tarikh : 23 / Ahad / 28.08.2022

2. Kelas / Masa / Mata Pelajaran : 3A / 8.00 – 8.30 / Pendidikan Kesihatan
3. Tema / Tajuk / Standard Pembelajaran : Jaga Diri Sihat Emosi / Waspada Selalu / 7.1.1, 7.1.2
4. Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran murid dapat :

1. Menyenaraikan situasi yang mengancam keselataman

diri.
5. Aktiviti PDP : 1. Murid membaca buku teks halaman 86.
2. Murid berbincang dalam kumpulan tentang
pengalaman berhadapan dengan situasi yang
mengancam keselamatan diri.
3. Murid berkongsi pengalaman tersebut dengan rakan
dalam kumpulan lain.
6. Pengisian Kurikulum :
6.1 : Ilmu / Nilai : Keselamatan / Kerjasama
6.2 : EMK / KB / BCB : Kreativiti dan Inovasi / Mengaplikasi
7. Bahan Bantu Mengajar : Buku teks, buku tulis
8. Penilaian PDP / Pentaksiran PDP : Lisan dan pemerhatian
9. Refleksi / Impak dan Kerja Rumah : Pengajaran hari ini berjaya / tidak mencapai objektif kerana
sebilangan besar murid dapat / tidak dapat
menguasai kemahiran yang dipelajari. Terdapat _____orang
murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan.

1. Minggu / Hari / Tarikh : 23 / Ahad / 28.08.2022

2. Kelas / Masa / Mata Pelajaran : 3A / 8.30 – 9.00 / Pendidikan Jasmani
3. Tema / Tajuk / Standard Pembelajaran : Hebat Balingan Hebat Pukulan / Siapa Pantas / 1.7.1, 1.7.2,
2.7.1, 2.7.2, 5.1.2
4. Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran murid dapat :

1. Membuat servis dengan menggunakan kaki dengan

betul.
5. Aktiviti PDP : 1. Bahagikan murid kepada kumpulan kecil. Tentukan
pembaling dan penangkap bola.
2. Pastikan semua murid menguasai kemahiran
membaling bola atas bahu dan menangkap
pada pelbagai aras.
3. Setiap kumpulan diberikan 10 biji bola plastik.
4. Murid dikehendaki membuat balingan atas bahu ke
arah rakan yang berada bertentangan pada jarak lima
meter.
5. Bola plastik yang dibaling hendaklah ditangkap tanpa
jatuh dan dimasukkan ke dalam bakul.
6. Jika gagal, balingan hendaklah dilakukan semula.
7. Kumpulan yang dapat mengisi semua bola plastik
yang dibaling ke dalam bakul ialah pemenang.
8. Tukar peranan antara pembaling dengan penangkap.
6. Pengisian Kurikulum :
6.1 : Ilmu / Nilai : PJK / Kerjasama
6.2 : EMK / KB / BCB : Kreativiti dan Inovasi / Mengaplikasi
7. Bahan Bantu Mengajar : Wisel, skittle, bola, net
8. Penilaian PDP / Pentaksiran PDP : Lisan dan pemerhatian
9. Refleksi / Impak dan Kerja Rumah : Pengajaran hari ini berjaya / tidak mencapai objektif kerana
sebilangan besar murid dapat / tidak dapat
menguasai kemahiran yang dipelajari. Terdapat _____orang
murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan.

1. Minggu / Hari / Tarikh : 23 / Ahad / 28.08.2022

2. Kelas / Masa / Mata Pelajaran : 5A / 9.00 – 10.00 / Bahasa Melayu

238
3. Tema / Tajuk / Standard Pembelajaran : Perpaduan / Kalah Menang, Adat Bertanding / 1.1.1
4. Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran murid dapat :

1. Mengujarkan semula sekurang-kurangnya empat

daripada lima amanat yang diterima dengan betul
5. Aktiviti PDP : 1. Murid menyatakan orang yang tersayang dalam peta
bulatan di papan tulis dan kaitkan dengan masyarakat.
2. Murid membaca dan memahami dialog Situasi 1
dalam bahan. (Buku Teks ms.81)
3. Murid diminta mendengar pesanan dalam dialog
(Situasi 1) yang dibaca oleh guru dan mengujarkan
semula tanpa merujuk teks.
4. Murid mengikut kumpulan akan melakonkan Situasi 1.
Contoh kumpulan A di wakili dua orang ahlinya akan
berlakon menerima pesanan guru. Kemudian, murid
yang menerima pesanan akan pergi ke kumpulan B
untuk menyampaikan pesanan yang diterima.Aktiviti
ini diteruskan oleh kumpulan lain pula.
5. Murid menulis lima amanat yang diterima dalam peta
pemikiran secara kreatif.
6. Murid mempamerkan tugasan.
6. Pengisian Kurikulum :
6.1 : Ilmu / Nilai : Pendidikan Sukan / Berhemah tinggi
6.2 : EMK / KB / BCB : Mengaplikasi - Menggunakan
7. Bahan Bantu Mengajar : Buku teks, buku tulis
8. Penilaian PDP / Pentaksiran PDP : Lisan dan pemerhatian
9. Refleksi / Impak dan Kerja Rumah : Pengajaran hari ini berjaya / tidak mencapai objektif kerana
sebilangan besar murid dapat / tidak dapat
menguasai kemahiran yang dipelajari. Terdapat _____orang
murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan.

1. Minggu / Hari / Tarikh : 23 / Ahad / 28.08.2022

2. Kelas / Masa / Mata Pelajaran : 6A / 12.00 – 1.00 / Reka Bentuk Teknologi
3. Tema / Tajuk / Standard Pembelajaran : Teknologi Pertanian / Mari Menyemai Biji Benih / 5.2.3
4. Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran murid dapat :

1. Mempelajari teknik menyemai biji benih dengan betul.

5. Aktiviti PDP : 1. Murid ditunjukkan contoh biji benih sayuran berdaun,
sayuran berbuah, tanaman hiasan berbunga serta ulam-
ulaman dan herba.
2. Murid memotong span mengikut saiz raga tanaman.
3. Murid menggunakan lidi yang basah pada hujungnya
ketika mengambil biji benih halus untuk disemai.
4. Murid memastikan air yang dimasukkan ke dalam
takung belum dicampurkan dengan larutan nutrien.
5. Sesi soal jawab dengan murid tentang cara menjaga
biji benih setelah disemai.
6. Pengisian Kurikulum :
6.1 : Ilmu / Nilai : Teknologi / Kreatif
6.2 : EMK / KB / BCB : Kreativiti dan Inovasi / Menganalisis / Kemahiran Mengingat
7. Bahan Bantu Mengajar : Buku teks, buku tulis, internet
8. Penilaian PDP / Pentaksiran PDP : Lisan dan pemerhatian
9. Refleksi / Impak dan Kerja Rumah : Pengajaran hari ini berjaya / tidak mencapai objektif kerana
sebilangan besar murid dapat / tidak dapat
menguasai kemahiran yang dipelajari. Terdapat _____orang
murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan.

239
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
SK KAMPONG BAHARU

1. Minggu / Hari / Tarikh : 23 / Isnin / 29.08.2022

2. Kelas / Masa / Mata Pelajaran : 5A / 7.30 – 8.00 / Pendidikan Jasmani
3. Tema / Tajuk / Standard Pembelajaran : Handal Jaring / Siapa Handal / 1.7.1, 1.7.2, 2.7.1, 2.7.2,
5.2.3
4. Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran murid dapat :

1. Melakukan pelbagai jenis servis dan hantaran ke

gelanggang lawan dengan betul.
5. Aktiviti PDP : 1. Membentuk dua kumpulan murid, Kumpulan A dan
Kumpulan B.
2. Kumpulan A akan melakukan servis dengan
menggunakan tangan, kaki dan alatan.
3. Kumpulan B akan membalas servis dengan melakukan
hantaran dengan menggunakan tangan, kaki dan
alatan.
4. Jika Kumpulan A berjaya melakukan servis dan
melepasi jaring, Kumpulan A akan mendapat satu
mata. Tukar peranan jika Kumpulan A gagal
melakukan servis.
5. Jika Kumpulan B gagal menyambut servis dan gagal
melakukan hantaran, Kumpulan A akan mendapat dua
mata.
6. Jika Kumpulan B berjaya menyambut servis dan
melakukan hantaran, Kumpulan B akan mendapat dua

240

6. Pengisian Kurikulum :
6.1 : Ilmu / Nilai :
6.2 : EMK / KB / BCB :
7. Bahan Bantu Mengajar :
8. Penilaian PDP / Pentaksiran PDP :
9. Refleksi / Impak dan Kerja Rumah :
mata.
7. Kumpulan yang memperoleh mata tertinggi ialah
pemenangnya.
PJK / Kerjasama
Kreativiti dan Inovasi / Mengaplikasi
Wisel, Skittle, bola
Lisan dan pemerhatian
Pengajaran hari ini berjaya / tidak mencapai objektif kerana
sebilangan besar murid dapat / tidak dapat
menguasai kemahiran yang dipelajari. Terdapat _____orang
murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan.

1. Minggu / Hari / Tarikh : 23 / Isnin / 29.08.2022

2. Kelas / Masa / Mata Pelajaran : 6A / 8.00 – 8.30 / Pendidikan Jasmani
3. Tema / Tajuk / Standard Pembelajaran : Aneka Sukan / Pemintas Pantas / 1.6.4, 2.6.4, 5.4.2
4. Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran murid dapat :

1. Melakukan strategi untuk memintas bola pihak lawan.

5. Aktiviti PDP : 1. Bahagikan murid kepada kumpulan kecil.
2. Tentukan pasukan penyerang dan pasukan pertahanan.
3. Penyerang membawa bola dan melakukan hantaran
antara satu sama lain.
4. Pertahanan akan memintas bola yang dihantar lawan,
mengawal dan menghantar bola kepada rakan yang
berada di posisi yang sesuai.
5. Lakukan try apabila mendekati garisan sentuh. Jika
berjaya, pasukan memperoleh 1 mata.
6. Penyerang boleh merampas semula bola dengan
memintas bola daripada pasukan pertahanan sebelum
penyerang melakukan try.
6. Pengisian Kurikulum :
6.1 : Ilmu / Nilai : PJK / Kerjasama
6.2 : EMK / KB / BCB : Kreativiti dan Inovasi / Mengaplikasi
7. Bahan Bantu Mengajar : Wisel, Skittle, Bola
8. Penilaian PDP / Pentaksiran PDP : Lisan dan pemerhatian
9. Refleksi / Impak dan Kerja Rumah : Pengajaran hari ini berjaya / tidak mencapai objektif kerana
sebilangan besar murid dapat / tidak dapat
menguasai kemahiran yang dipelajari. Terdapat _____orang
murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan.

1. Minggu / Hari / Tarikh : 23 / Isnin / 29.08.2022

2. Kelas / Masa / Mata Pelajaran : 4A / 8.30 – 9.00 / Pendidikan Jasmani
3. Tema / Tajuk / Standard Pembelajaran : Johan Kategori Serangan / Pantas Pintas Cepat Takel / 16.1,
1.6.2, 2.6.5, 5.2.2
4. Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran murid dapat :

1. Melakukan kemahiran memintas dan takel dengan

betul.
5. Aktiviti PDP : 1. Murid dibahagikan kepada 2 kumpulan.
2. 1 kumpulan akan melakukan kemahiran takel dan 1
kumpulan lagi akan melakukan kemahiran memintas.
3. Kumpulan yang berjaya melakukan aksi takel akan
mendapat 1 markah dan kumpulan yang berjaya
memintas mendapat 2 markah.
4. Kumpulan yang mengumpul markah tertinggi adalah
pemenang.
6. Pengisian Kurikulum :
6.1 : Ilmu / Nilai : PJK / Kecerdasan
6.2 : EMK / KB / BCB : Kreativiti dan Inovasi / Menjana Idea
7. Bahan Bantu Mengajar : Skitle, wisel, bola

241
8. Penilaian PDP / Pentaksiran PDP : Lisan dan pemerhatian
9. Refleksi / Impak dan Kerja Rumah : Pengajaran hari ini berjaya / tidak mencapai objektif kerana
sebilangan besar murid dapat / tidak dapat
menguasai kemahiran yang dipelajari. Terdapat _____orang
murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan.

1. Minggu / Hari / Tarikh : 23 / Isnin / 29.08.2022

2. Kelas / Masa / Mata Pelajaran : 5A / 10.30 – 11.30 / Bahasa Melayu
3. Tema / Tajuk / Standard Pembelajaran : Perpaduan / Bubuk Lambuk Perpaduan / 2.3.2
4. Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran murid dapat :

1. Membaca sekurang-kurangnya empat perenggan teks

cerpen dan dua catatan dengan sebutan betul dan gaya
penyampaian yang sesuai.
5. Aktiviti PDP : 1. Murid bersoal jawab tentang bubur lambuk. (dapat di
mana/bahan dalam bubuk lambuk)
2. Murid membaca senyap teks cerpen dan catatan.
(Buku Teks ms.82 dan 83)
3. Murid dibimbing membaca teks cerpen dan catatan
dengan gaya penyampaian yang sesuai.
4. Murid membaca cerpen dan catatan dengan gaya
penyampaian yang sesuai.
5. Murid lain akan menilai bacaan rakan mereka dengan
memberi skor pada borang penilaian.
6. Murid yang membaca cerpen dan catatan dengan
penyampaian terbaik diminta mempersembahkannya
semula.
6. Pengisian Kurikulum :
6.1 : Ilmu / Nilai : Kemasyarakatan / Semangat bermasyarakat
6.2 : EMK / KB / BCB : Menilai - Menentukan
7. Bahan Bantu Mengajar : Buku teks, buku tulis
8. Penilaian PDP / Pentaksiran PDP : Lisan dan pemerhatian
9. Refleksi / Impak dan Kerja Rumah : Pengajaran hari ini berjaya / tidak mencapai objektif kerana
sebilangan besar murid dapat / tidak dapat
menguasai kemahiran yang dipelajari. Terdapat _____orang
murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan.

242
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
SK KAMPONG BAHARU

1. Minggu / Hari / Tarikh : 23 / Selasa / 30.08.2022

2. Kelas / Masa / Mata Pelajaran : 3A / 8.30 – 9.00 / Pendidikan Jasmani
3. Tema / Tajuk / Standard Pembelajaran : Hebat Balingan Hebat Pukulan / Siapa Pantas / 1.7.1, 1.7.2,
2.7.1, 2.7.2, 5.1.2
4. Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran murid dapat :

1. Membuat servis dengan menggunakan kaki dengan

betul.
5. Aktiviti PDP : 1. Bahagikan murid kepada kumpulan kecil. Tentukan
pembaling dan penangkap bola.
2. Pastikan semua murid menguasai kemahiran
membaling bola atas bahu dan menangkap
pada pelbagai aras.
3. Setiap kumpulan diberikan 10 biji bola plastik.
4. Murid dikehendaki membuat balingan atas bahu ke
arah rakan yang berada bertentangan pada jarak lima
meter.
5. Bola plastik yang dibaling hendaklah ditangkap tanpa
jatuh dan dimasukkan ke dalam bakul.
6. Jika gagal, balingan hendaklah dilakukan semula.
7. Kumpulan yang dapat mengisi semua bola plastik
yang dibaling ke dalam bakul ialah pemenang.
8. Tukar peranan antara pembaling dengan penangkap.
6. Pengisian Kurikulum :
6.1 : Ilmu / Nilai : PJK / Kerjasama
6.2 : EMK / KB / BCB : Kreativiti dan Inovasi / Mengaplikasi
7. Bahan Bantu Mengajar : Wisel, skittle, raket, bulu tangkis
8. Penilaian PDP / Pentaksiran PDP : Lisan dan pemerhatian
9. Refleksi / Impak dan Kerja Rumah : Pengajaran hari ini berjaya / tidak mencapai objektif kerana
sebilangan besar murid dapat / tidak dapat
menguasai kemahiran yang dipelajari. Terdapat _____orang
murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan.

1. Minggu / Hari / Tarikh : 23 / Selasa / 30.08.2022

2. Kelas / Masa / Mata Pelajaran : 4A / 8.30 – 9.00 / Pendidikan Kesihatan
3. Tema / Tajuk / Standard Pembelajaran : Sayangi Diri / Petunjuk Awal / 5.1.2, 5.1.3
4. Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran murid dapat :

1. Menyatakan petanda-petanda awal penyakit kronik.

5. Aktiviti PDP : 1. Murid membaca buku teks halaman 88 hingga 89
secara berkumpulan.
2. Murid bermain permainan “Hot Seat” dan
mengemukakan soalan berkaitan penyakit tidak
berjangkit yang kronik seperti penyakit jantung, asma,
buah pinggang dan diabetes.
6. Pengisian Kurikulum :
6.1 : Ilmu / Nilai : Seni / Kasih sayang
6.2 : EMK / KB / BCB : Sivik / Membuat Refleksi

243
7. Bahan Bantu Mengajar : Buku teks, buku tulis, kertas lukisan
8. Penilaian PDP / Pentaksiran PDP : Lisan dan pemerhatian
9. Refleksi / Impak dan Kerja Rumah : Pengajaran hari ini berjaya / tidak mencapai objektif kerana
sebilangan besar murid dapat / tidak dapat
menguasai kemahiran yang dipelajari. Terdapat _____orang
murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan.

1. Minggu / Hari / Tarikh : 23 / Selasa / 30.08.2022

2. Kelas / Masa / Mata Pelajaran : 5A / 10.30 – 11.30 / Bahasa Melayu
3. Tema / Tajuk / Standard Pembelajaran : Perpaduan / Mengait Bersama-sama / 3.1.1
4. Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran murid dapat :

1. Menulis ayat daripada dua perenggan menggunakan

tulisan berangkai secara mekanis dengan betul dan
kemas.
5. Aktiviti PDP : 1. Murid bersoal jawab tentang program yang pernah di
adakan dalam kawasan tempat tinggal mereka.
2. Murid membaca dan meneliti Program Kejiranan
Wanita. (Buku Teks ms.84)
3. Murid dalam kumpulan menulis semula tulisan
berangkai yang terdapat dalam teks sama ada menulis
terus atau menekapnya dan meniru tulisan
menggunakan kertas surih.
4. Murid menulis ayat dalam perenggan (dialog Puan
Sarmila) dalam bentuk tulisan berangkai.
5. Murid mempamer hasil tugasan. Murid membuat
jelajah galeri melihat hasil tugasan rakan mereka.
6. Murid menulis pula ayat dalam perenggan (dialog
Puan Lim) dalam bentuk tulisan berangkai dalam buku
tulis.
6. Pengisian Kurikulum :
6.1 : Ilmu / Nilai : Kreativiti dan Inovasi / Kerajinan
6.2 : EMK / KB / BCB : Mengaplikasi – Menggunakan
7. Bahan Bantu Mengajar : Buku teks, buku tulis
8. Penilaian PDP / Pentaksiran PDP : Lisan dan pemerhatian
9. Refleksi / Impak dan Kerja Rumah : Pengajaran hari ini berjaya / tidak mencapai objektif kerana
sebilangan besar murid dapat / tidak dapat
menguasai kemahiran yang dipelajari. Terdapat _____orang
murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan.

1. Minggu / Hari / Tarikh : 23 / Selasa / 30.08.2022

2. Kelas / Masa / Mata Pelajaran : 6A / 10.30 – 11.00 / Pendidikan Kesihatan
3. Tema / Tajuk / Standard Pembelajaran : Kisah Si Penagih / Ketahui Bahana, Dadah Berbahaya / 1.4.1
4. Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran murid dapat :

1. Mengumpulkan maklumat mengenai pelbagai jenis

dadah dan mengklasifikasikannya mengikut kumpulan
dan jenis.
5. Aktiviti PDP : 1. Murid membaca buku teks halaman 22 dan 23.
2. Murid mencari gambar dan jenis dadah mengikut
kumpulan.
3. Murid mempersembahkan maklumat yang diperolehi
bersama rakan lain.
6. Pengisian Kurikulum :
6.1 : Ilmu / Nilai : Sains / Sayangi diri
6.2 : EMK / KB / BCB : Membuat Refleksi
7. Bahan Bantu Mengajar : Buku teks, buku tulis, kertas mahjung
8. Penilaian PDP / Pentaksiran PDP : Lisan dan pemerhatian
9. Refleksi / Impak dan Kerja Rumah : Pengajaran hari ini berjaya / tidak mencapai objektif kerana
sebilangan besar murid dapat / tidak dapat
menguasai kemahiran yang dipelajari. Terdapat _____orang
murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan.

244
1. Minggu / Hari / Tarikh : 23 / Selasa / 30.08.2022
2. Kelas / Masa / Mata Pelajaran : 2A / 12.00-12.30 / Pendidikan Muzik
3. Tema / Tajuk / Standard Pembelajaran : Bunyi di Sekelilingku / 3.2.1
4. Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran murid dapat :

1. Menghasilkan alat muzik improvisasi.

5. Aktiviti PDP : 1. Murid diminta membawa alatan yang boleh
menghasilkan bunyi seperti sud dan garfu, cawan,
tempurung kelapa dan sebagainya.
2. Menghasilkan bunyi daripada alatan yang dibawa.
3. Murid cuba menyanyi sambil mengetuk alatan untuk
menjadikan bunyi / muzik iringan lagu yang dinyanyi.
6. Pengisian Kurikulum :
6.1 : Ilmu / Nilai : Kesenian / Kerjasama
6.2 : EMK / KB / BCB : Seni / Membuat Refleksi
7. Bahan Bantu Mengajar : Buku teks, buku tulis
8. Penilaian PDP / Pentaksiran PDP : Lisan dan pemerhatian
9. Refleksi / Impak dan Kerja Rumah : Pengajaran hari ini berjaya / tidak mencapai objektif kerana
sebilangan besar murid dapat / tidak dapat
menguasai kemahiran yang dipelajari. Terdapat _____orang
murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

SK KAMPONG BAHARU

1. Minggu / Hari / Tarikh : 23 / Khamis / 01.09.2022

2. Kelas / Masa / Mata Pelajaran : 4A / 7.30 – 8.00 / Pendidikan Jasmani
3. Tema / Tajuk / Standard Pembelajaran : Johan Kategori Serangan / Pantas Pintas Cepat Takel / 16.1,
1.6.2, 2.6.5, 5.2.2
4. Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran murid dapat :

1. Melakukan kemahiran memintas dan takel dengan

betul.
5. Aktiviti PDP : 1. Murid dibahagikan kepada 2 kumpulan.
2. 1 kumpulan akan melakukan kemahiran takel dan 1
kumpulan lagi akan melakukan kemahiran memintas.
3. Kumpulan yang berjaya melakukan aksi takel akan
mendapat 1 markah dan kumpulan yang berjaya
memintas mendapat 2 markah.

245

6. Pengisian Kurikulum :
6.1 : Ilmu / Nilai :
6.2 : EMK / KB / BCB :
7. Bahan Bantu Mengajar :
8. Penilaian PDP / Pentaksiran PDP :
9. Refleksi / Impak dan Kerja Rumah :
4. Kumpulan yang mengumpul markah tertinggi adalah
pemenang.
PJK / Kecerdasan
Kreativiti dan Inovasi / Menjana Idea
Skitle, wisel, bola
Lisan dan pemerhatian
Pengajaran hari ini berjaya / tidak mencapai objektif kerana
sebilangan besar murid dapat / tidak dapat
menguasai kemahiran yang dipelajari. Terdapat _____orang
murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan.

1. Minggu / Hari / Tarikh : 23 / Khamis / 01.09.2022

2. Kelas / Masa / Mata Pelajaran : 5A / 9.00 – 10.00 / Reka Bentuk Teknologi
3. Tema / Tajuk / Standard Pembelajaran : Aplikasi Reka Bentuk Teknologi Kejuruteraan / Membina Kipas
Solar / 5.1.3
4. Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran murid dapat :

1. Menilai lakaran dan membuat penambahbaikan.

5. Aktiviti PDP : 1. Murid membaca buku teks halaman 29.
2. Murid membina jadual penilaian lakaran.
3. Memastikan lakaran menepati elemen-elemen yang
terdapat dalam jadual.
4. Murid akan perbaiki lakaran sekiranya terdapat
kekurangan dan kesilapan.
6. Pengisian Kurikulum :
6.1 : Ilmu / Nilai : Sains / Teknologi
6.2 : EMK / KB / BCB : Kreativiti dan Inovasi / Mencirikan / Kemahiran Mengingat
7. Bahan Bantu Mengajar : Buku teks, Kertas lukisan
8. Penilaian PDP / Pentaksiran PDP : Lisan dan pemerhatian
9. Refleksi / Impak dan Kerja Rumah : Pengajaran hari ini berjaya / tidak mencapai objektif kerana
sebilangan besar murid dapat / tidak dapat
menguasai kemahiran yang dipelajari. Terdapat _____orang
murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan.

1. Minggu / Hari / Tarikh : 23 / Khamis / 01.09.2022

2. Kelas / Masa / Mata Pelajaran : 5A / 11.00 – 12.00 / Bahasa Melayu
3. Tema / Tajuk / Standard Pembelajaran : Perpaduan / Meriahnya Perayaan / 4.2.1
4. Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran murid dapat :

1. Melagukan dua rangkap syair dan menyatakan maksud

keseluruhan syair dengan baik.
5. Aktiviti PDP : 1. 1Murid menyatakan jenis puisi yang dibaca oleh guru.
2. Murid meneliti dan membaca rangkap syair.(Buku
Teks ms.85)
3. Murid mendengar rakaman audio melagukan syair.
(Imbas kod QR)
4. Murid dibimbing melagukan mengikut audio yang
diperdengarkan.
5. Murid melafazkan dan melagukan syair secara
berpasangan mengikut kreativiti mereka. Rakan-rakan
lain akan memberikan satu hingga lima bintang atas
persembahan yang diberikan.
6. Murid bersama pasangan menyatakan rumusan
keseluruhan syair melalui dialog seperti dalam bahan.
7. Pelagu syair terbaik diberi peluang melagukan syair
sekali lagi di hadapan kelas.
6. Pengisian Kurikulum :
6.1 : Ilmu / Nilai : Sosiobudaya / Kerajinan
6.2 : EMK / KB / BCB : Mengaplikasi - Menggunakan
7. Bahan Bantu Mengajar : Buku teks, buku tulis, peta buih

246
8. Penilaian PDP / Pentaksiran PDP : Lisan dan pemerhatian
9. Refleksi / Impak dan Kerja Rumah : Pengajaran hari ini berjaya / tidak mencapai objektif kerana
sebilangan besar murid dapat / tidak dapat
menguasai kemahiran yang dipelajari. Terdapat _____orang
murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan.

247