RANCANGAN

PENGAJARAN HARIAN
SESI March 2019
MINGGU 12

Nama Guru :Jackryson Ahyit

Kelas : 4 merah, 4 Biru, 5 Biru, 5
Kuning, 5 Merah.
 Isnin (1 April 2019)

Mata Pelajaran dan Bahasa Malaysia Tahun 4 Biru

Kelas
Tema/ Tajuk Tema 4 : Keselamatan di Sekeliling Kita
Unit 10 : Naik tangga turun tangga
Tarikh / Masa 7.40 pagi – 8.40 pagi
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, murid dapat :

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul menggunakan diksi dan ayat yang sesuai.
Kriteria Kejayaan Pelajar akan berjaya jika mereka boleh :
1. Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan
menggunakan diksi dan ayat yang sesuai intonasi yang betul
2. Bercerita menggunakan diksi dan ayat yang sesuai
Kemahiran Lisan

Aktiviti 1. Pemula – murid melihat gambar situasi ketika menaiki bas.

2. Murid membaca teks ucapan dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul..
3. Murid bertutur tentang langkah keselamatan di sekolah.
4. Murid menyatakan akibat berebut ketika menaiki tangga.

EMK Nilai Murni : bekerjasama

TMK – belajar melalui TMK
Bahan Bantu Belajar Smartboard, buku teks, gambar
Penilaian Pengajaran Murid-murid dapat bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas
dan Pembelajaran dan intonasi yang betul menggunakan diksi dan ayat yang sesuai.
Refleksi Pdp ditangguh atas pelaksanaan program mentor mentee.

Mata Pelajaran Bahasa Melayu

Kelas 5 Merah
Tema/Tajuk Hidup Sihat “ sentiasa bersih .
Masa 10.00 pagi - 11.00 pagi

Standard Kandungan 4.2

Standard Pembelajaran 4.2.3
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
Objektif Pembelajaran Mengujarkan cerita dan menyatakan pengajaran berdasarkan petikan.
1. Set induksi- menyatakan tempat yang kotor
2. Murid diterangkan cara mengujarakan cerita
3. Murid membaca cerita dalam buku teks
Aktiviti 4. Murid dalam kumpulan mencari dan menyatakan pengajaran cerita
5. Murid melakonkan hasil masing-masing.

Ilmu : Pendidikan Moral

Nilai : Kasih Sayang
EMK
 Kreativiti dan inovasi
KB : mengecam
Bahan Bantu Belajar
Buku teks, paparan digital.
Penilaian Pengajaran
dan Pembelajaran Murid membaca petikan teks dan mengecam imbuhan pinjaman yang terdapat dalam
petikan teks.

Refleksi 26 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran.

__ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
Catatan (jika ada) ___ tidak hadir

Selasa (2 April 2019)

SELASA 2 April 2019

TAHUN 5 Merah
TAJUK Pantas Kelecek
MASA 8.10 am – 8.40 am
STANDARD 1.6 Berkebolehan melakukan kemahiran asas permainan kategori serangan dengan
KANDUNGAN lakuan yang betul.
2.6 Berkebolehan mengaplikasi konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam
kemahiran asas permainan kategori serangan
STANDARD 1.6.3 Mengelecek bola melepasi pemain lawan dan mengawal bola daripada direbut
PEMBELAJARAN 2.6.3 Mengenal pasti situasi yang sesuai untuk mengelecek
OBJEKTIF Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
1.Berkebolehan mengelecek bola melepasi pemain lawan dan mengawal bola
AKTIVITI 1. Murid memanaskan badan dengan permainan bola beracun
2. Murid melakukangelecek melepasi 3 kon dalam jarak 5 meter
3. Murid melakukangelecek melepasi 6 kon dalam jarak 7 meter
4. Murid menggelecek melepasi rakan-rakan.
5. Murid melakukan penyejukan badan.
PENGISIAN Nilai : Bekerjasama, kerajinan, ketekunan, bertanggungjawab.
KURIKULUM EMK :
KB : Menjana Idea, menghubung kait,mengenal pasti, menaakul
BAHAN BANTU Skitel, kon, papan anjal, kerusi, meja.
BELAJAR
REFLEKSI 26 orang murid ……….. dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan/pengukuhan.

……….. orang murid ……….. tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Catatan (jika ada) : 1 TIDAK HADIR

SELASA 2 April 2019

TAHUN 5 Kuning
TAJUK Pantas Kelecek
MASA 9.10 am – 9.40 am
STANDARD 1.6 Berkebolehan melakukan kemahiran asas permainan kategori serangan dengan
KANDUNGAN lakuan yang betul.
 2.6 Berkebolehan mengaplikasi konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam
kemahiran asas permainan kategori serangan
STANDARD 1.6.3 Mengelecek bola melepasi pemain lawan dan mengawal bola daripada direbut
PEMBELAJARAN 2.6.3 Mengenal pasti situasi yang sesuai untuk mengelecek
OBJEKTIF Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
1.Berkebolehan mengelecek bola melepasi pemain lawan dan mengawal bola
AKTIVITI 1. Murid memanaskan badan dengan permainan bola beracun
2. Murid melakukangelecek melepasi 3 kon dalam jarak 5 meter
3. Murid melakukangelecek melepasi 6 kon dalam jarak 7 meter
4. Murid menggelecek melepasi rakan-rakan.
5. Murid melakukan penyejukan badan.
PENGISIAN Nilai : Bekerjasama, kerajinan, ketekunan, bertanggungjawab.
KURIKULUM EMK :
KB : Menjana Idea, menghubung kait,mengenal pasti, menaakul
BAHAN BANTU Skitel, kon, papan anjal, kerusi, meja.
BELAJAR
REFLEKSI 28 orang murid ……….. dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan/pengukuhan.

……….. orang murid ……….. tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Catatan (jika ada) :

Mata Pelajaran dan Bahasa Malaysia Tahun 4 Biru

Kelas
Tema/ Tajuk Tema 4 : Keselamatan di Sekeliling Kita
Unit 10 : Naik tangga turun tangga
Tarikh / Masa 7.40 pagi – 8.40 pagi
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, murid dapat :

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul menggunakan diksi dan ayat yang sesuai.
Kriteria Kejayaan Pelajar akan berjaya jika mereka boleh :
1. Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan
menggunakan diksi dan ayat yang sesuai intonasi yang betul
2. Bercerita menggunakan diksi dan ayat yang sesuai
Kemahiran Lisan

Aktiviti 1. Pemula – murid melihat gambar situasi ketika menaiki bas.

2. Murid membaca teks ucapan dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul..
3. Murid bertutur tentang langkah keselamatan di sekolah.
4. Murid menyatakan akibat berebut ketika menaiki tangga.

EMK Nilai Murni : bekerjasama

TMK – belajar melalui TMK
Bahan Bantu Belajar Smartboard, buku teks, gambar
Penilaian Pengajaran Murid-murid dapat bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas
dan Pembelajaran dan intonasi yang betul menggunakan diksi dan ayat yang sesuai.
 Refleksi 31 orang murid ……….. dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan/pengukuhan.

……….. orang murid ……….. tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Catatan (jika ada) :

Mata Pelajaran Bahasa Melayu

Kelas 5 Merah
Tema/Tajuk Kempen Menanan Pokok
Masa 12.00 pm – 1.00 pm
Standard Kandungan 3.6
Standard Pembelajaran 3.6.1

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;

Objektif Pembelajaran
Menulis ulasan berdasarkan poster Kempen Menanam Pokok.
1. Set induksi – Murid menyenaraikan sejumlah banyak pencemaran.
2. Murid berincang cara mengatasi
Aktiviti 3. Murid diterangkan kempen menanam pokok.
4. Murid diminta untuk membuat ulasan tentang kempen menanam pokok.
5. Murid diminta untuk menulis ulasan.
6. Penutup

Ilmu : Pendidikan Moral

Nilai : Kasih Sayang
Kreativiti dan inovasi
EMK KB : mengecam
Bahan Bantu Belajar Buku teks, paparan digital.
Penilaian Pengajaran dan Murid membaca petikan teks dan mengecam imbuhan pinjaman yang terdapat dalam
Pembelajaran petikan teks.

26 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran.

Refleksi
__ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
Catatan (jika ada) : 1 tidak hadir

Rabu (3 April 2019)

Mata Pelajaran dan Bahasa Malaysia Tahun 4 Biru

Kelas
Tema/ Tajuk Tema 4 : Keselamatan di Sekeliling Kita
Unit 10 : Pentingnya Keselamatan
Tarikh / Masa 7.10 pagi – 8.10 pagi
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, murid dapat :

2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan sastera yang sesuai untuk
meneroka ilmu .
Kriteria Kejayaan Pelajar akan berjaya jika mereka boleh :
1. Membaca pelbagai bahan sastera yang sesuai untuk meneroka ilmu .

Kemahiran Membaca

Aktiviti 1. Pemula – melihat gambar tentang keselamatan di kawasan persekitaran

2. Murid membaca pantun dua kerat tentang kepentingan keselamatan
3. Murid melengkapkan pantun dengan kata ganti nama diri yang sesuai.
4. Murid menyatakan langkah keselamatan yang terdapat dalam teks
5. Murid menyiapkan soalan dalam buku latihan.
EMK Nilai Murni :berhati-hati
TMK – belajar melalui TMK
Bahan Bantu Belajar Smartboard, buku teks, gambar
Penilaian Pengajaran Murid-murid dapat membaca pelbagai bahan sastera yang sesuai untuk meneroka
dan Pembelajaran ilmu..
Refleksi 31 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan/pengukuhan.
- orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
Catatan (jika ada) :

SELASA 3 April 2019

TAHUN 5 Biru
TAJUK Pantas Kelecek
MASA 9.10 am – 9.40 am
STANDARD 1.6 Berkebolehan melakukan kemahiran asas permainan kategori serangan dengan
KANDUNGAN lakuan yang betul.
2.6 Berkebolehan mengaplikasi konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam
kemahiran asas permainan kategori serangan
STANDARD 1.6.3 Mengelecek bola melepasi pemain lawan dan mengawal bola daripada direbut
PEMBELAJARAN 2.6.3 Mengenal pasti situasi yang sesuai untuk mengelecek
OBJEKTIF Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
1.Berkebolehan mengelecek bola melepasi pemain lawan dan mengawal bola
AKTIVITI 1) Murid memanaskan badan dengan permainan bola beracun
2) Murid melakukangelecek melepasi 3 kon dalam jarak 5 meter
3) Murid melakukangelecek melepasi 6 kon dalam jarak 7 meter
4) Murid menggelecek melepasi rakan-rakan.
5) Murid melakukan penyejukan badan.
PENGISIAN Nilai : Bekerjasama, kerajinan, ketekunan, bertanggungjawab.
KURIKULUM EMK :
KB : Menjana Idea, menghubung kait,mengenal pasti, menaakul
BAHAN BANTU Skitel, kon, papan anjal, kerusi, meja.
BELAJAR
REFLEKSI 30 orang murid ……….. dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan/pengukuhan.

……….. orang murid ……….. tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
 Catatan (jika ada) :

Masa/Kelas/Mata
8:20 – 9:20 PAGI / 4 Biru / PSV
Pelajaran
TEMA: Objek Buatan Manusia
Tajuk
TAJUK: Hiasan Tahun Baru Cina
1.1 Persepsi estetik 2.1.2: Prinsip rekaan 2.2 Aplikasi seni
1.1.1:Unsur seni 2.1.2.1 2.2.1 media
Standard 1.1.1.1 2.1.2.2 2.2.1.1
Pembelajaran 1.1.1.2 2.2.1.2
1.1.1.3 2.2.2
2.2.2.1
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Objektif 1. Mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual dalam penghasilan
Pembelajaran hiasan
2. Menghasilkan hiasan gegantung.
1. Mengenal, memahami dan menyatakan 2 bahasa seni visual dalam penghasilan
Kriteria Kejayaan hiasan.
2. Menghasilkan 1 hiasan gegantung.
1. Guru menunjukkan contoh bahan maujud dan bersoal jawab dengan murid.
2. Guru menunjukkan cara menghasilkan hiasan gegantung.
Aktiviti
3. Murid menghasilkan hiasan.
4. Guru dan murid membuat rumusan terhadap pembelajaran.
BBM BBM: contoh hasil karya guru, bahan bercetak
Media - pensel, kertas lukisan, kertas warna, gunting, gam
PBS Tahap 4 – Mencipta dan menghasilkan karya berdasarkan penerokaan idea yang kreatif
34/35 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan. Murid yang tidak dapat
REFLEKSI mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembentangan pada masa
akan datang
CATATAN 30 ORANG MENCAPAI OBJEKTIF PDP.

4 April 2019 (Khamis)

Khamis 4 April 2019

TAHUN 5 Kuning
TAJUK Pantas Kelecek
MASA 7.10 am – 7.40 am
STANDARD 1.6 Berkebolehan melakukan kemahiran asas permainan kategori serangan dengan
KANDUNGAN lakuan yang betul.
2.6 Berkebolehan mengaplikasi konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam
kemahiran asas permainan kategori serangan
STANDARD 1.6.3 Mengelecek bola melepasi pemain lawan dan mengawal bola daripada direbut
PEMBELAJARAN 2.6.3 Mengenal pasti situasi yang sesuai untuk mengelecek
OBJEKTIF Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
1.Berkebolehan mengelecek bola melepasi pemain lawan dan mengawal bola
AKTIVITI 1. Murid memanaskan badan dengan permainan bola beracun
2. Murid melakukangelecek melepasi 3 kon dalam jarak 5 meter
 3. Murid melakukangelecek melepasi 6 kon dalam jarak 7 meter
4. Murid menggelecek melepasi rakan-rakan.
5. Murid melakukan penyejukan badan.
PENGISIAN Nilai : Bekerjasama, kerajinan, ketekunan, bertanggungjawab.
KURIKULUM EMK :
KB : Menjana Idea, menghubung kait,mengenal pasti, menaakul
BAHAN BANTU Skitel, kon, papan anjal, kerusi, meja.
BELAJAR
REFLEKSI 28 orang murid ……….. dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan/pengukuhan.

……….. orang murid ……….. tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Catatan (jika ada) :

Khamis 4 April 2019

TAHUN 5 Merah
TAJUK Pantas Kelecek
MASA 8.10 am – 8.40 am
STANDARD 1.6 Berkebolehan melakukan kemahiran asas permainan kategori serangan dengan
KANDUNGAN lakuan yang betul.
2.6 Berkebolehan mengaplikasi konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam
kemahiran asas permainan kategori serangan
STANDARD 1.6.3 Mengelecek bola melepasi pemain lawan dan mengawal bola daripada direbut
PEMBELAJARAN 2.6.3 Mengenal pasti situasi yang sesuai untuk mengelecek
OBJEKTIF Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
1.Berkebolehan mengelecek bola melepasi pemain lawan dan mengawal bola
AKTIVITI 1) Murid memanaskan badan dengan permainan bola beracun
2) Murid melakukangelecek melepasi 3 kon dalam jarak 5 meter
3) Murid melakukangelecek melepasi 6 kon dalam jarak 7 meter
4) Murid menggelecek melepasi rakan-rakan.
5) Murid melakukan penyejukan badan.
PENGISIAN Nilai : Bekerjasama, kerajinan, ketekunan, bertanggungjawab.
KURIKULUM EMK :
KB : Menjana Idea, menghubung kait,mengenal pasti, menaakul
BAHAN BANTU Skitel, kon, papan anjal, kerusi, meja.
BELAJAR
REFLEKSI 26 orang murid ……….. dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan/pengukuhan.

……….. orang murid ……….. tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Catatan (jika ada) : 1 TIDAK HADIR
 Mata Pelajaran Bahasa Melayu 5 Merah
Kelas

Tema/Tajuk Usah Leka- Selamatkah Ubat

Masa 11.00 - 12.00 tengahari

Standard Kandungan 1.3

Standard Pembelajaran
1.3.2
Objektif Pembelajaran Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
Memberikan jawapan dengan berdasarkan soalan yang mengandungi kata tanya dan
tanpa kata tanya.

Aktiviti 1. Set induksi - murid menyusun frasa “Ubat ”.

2. Membaca teks “selmatkah ubat”.
3. Murid berdialog.
4. Murid diterangkan kata tanya dan ayat tanya tanpa kata tanya.
EMK 5. Murid membina kata tanya.
6. Murid membentangkan hasil masing-masing.
7. Penutup

Ilmu : Kemahiran Hidup

Bahan Bantu Belajar Nilai : Kasih Sayang
Penilaian Pengajaran Kreativiti dan inovasi
dan Pembelajaran

KB : mengaplikasi, mencipta
Refleksi Bahan maujud, gambar, buku teks
Murid memberikan respons terhadap arahan mengikut kronologi dengan betul.

26 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran.

__ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
Catatan (jika ada) : _1__ tidak hadir

5 April 2019 (Jumaat)

Jumaat 5 April 2019 ( 7.10 pagi – 12.00 tengahari)

Perkara Merentas desa – Padang Kampung Piasau.
Catatan Semua murid tahun 3 hingga tahun 6 terlibat.