RANCANGAN

PENGAJARAN HARIAN
SESI March 2019
MINGGU 14

Nama Guru : Jackryson Ahyit

Kelas yang diajar : 4 Merah ( PSV) ,
4 Biru (BM & PSV), 5 Biru (PJ) , 5
Kuning (PJ) , 5 Merah (BM & PJ).
 Isnin (15 April 2019)

Catatan Guru tidak dapat hadir kerana sakit.

Selasa (16April 2019)

SELASA 16 APRIL 2019

TAHUN 5 Kuning / 5 Merah
TAJUK Jaringku Cantik
MASA 8,.10 am – 8.40 am
STANDARD 1.6 Berkebolehan melakukan kemahiran asas permainan kategori serangan dengan
KANDUNGAN lakuan yang betul.

STANDARD 1.6.7 Menjaring dengan melepasi pengadang

PEMBELAJARAN 2.6.6 Mengenal pasti situasi yang sesuai untuk menjaring
OBJEKTIF Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
1Berkebolehan melakukan kemahiran menjaring melepasi pengadang
AKTIVITI 1. Murid memanaskan badan dengan permainan bola beracun
2. Murid melakukantendangan ke arah sasaran yang besar.
3. Murid melakukantenadangan bola ke arah sasaran yang kecil.
4. Murid menjaringkan gol secara berkumpulan dan bergilir-gilir.
5. Murid melakukan penyejukan badan.
PENGISIAN Nilai : Bekerjasama, kerajinan, ketekunan, bertanggungjawab.
KURIKULUM EMK :
KB : Menjana Idea, menghubung kait,mengenal pasti, menaakul
BAHAN BANTU Skitel, kon, bola
BELAJAR
REFLEKSI 25 orang murid ……….. dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan/pengukuhan.

……….. orang murid ……….. tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Catatan (jika ada) :

SELASA 16 APRIL 2019

TAHUN 5 Kuning
TAJUK Jaringku Cantik
MASA 9,.10 am – 9.40 am
STANDARD 1.6 Berkebolehan melakukan kemahiran asas permainan kategori serangan dengan
KANDUNGAN lakuan yang betul.

STANDARD 1.6.7 Menjaring dengan melepasi pengadang

PEMBELAJARAN 2.6.6 Mengenal pasti situasi yang sesuai untuk menjaring
OBJEKTIF Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
 1Berkebolehan melakukan kemahiran menjaring melepasi pengadang
AKTIVITI 1. Murid memanaskan badan dengan permainan bola beracun
2. Murid melakukantendangan ke arah sasaran yang besar.
3. Murid melakukantenadangan bola ke arah sasaran yang kecil.
4. Murid menjaringkan gol secara berkumpulan dan bergilir-gilir.
5. Murid melakukan penyejukan badan.
PENGISIAN Nilai : Bekerjasama, kerajinan, ketekunan, bertanggungjawab.
KURIKULUM EMK :
KB : Menjana Idea, menghubung kait,mengenal pasti, menaakul
BAHAN BANTU Skitel, kon, bola
BELAJAR
REFLEKSI 25 orang murid ……….. dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan/pengukuhan.

……….. orang murid ……….. tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Catatan (jika ada) :

Mata Pelajaran dan Bahasa Malaysia Tahun 4 Biru

Kelas
Tema/ Tajuk Tema 4 : Amalan keselamatan di rumah
Unit 11 : Rumah Moden yang selamat.
Tarikh / Masa 7.40 pagi – 8.40 pagi
SK 3.6
SP 3.6.2

Objektif Pelajar akan berjaya jika mereka boleh :

1. menulis perkara keselamatan di rumah melalui surat kiriman tidak rasmi

Kemahiran Menulis

Aktiviti 1. Pemula – murid meneka gambar

2.Murid mendengar penerangan guru tentang karangan surat kiriman tidak rasmi.
3. Murid diterangkan ”rumah moden yang selamat” dan membaca teks.
4. Murid dibimbing menghasilkan karangan surat kiriman tidak rasmi..

EMK Nilai Murni : kegigihan

TMK – belajar melalui TMK
Bahan Bantu Belajar Smartboard, buku teks, gambar
Penilaian Pengajaran Murid-murid dapat menghasilkan penulisan kreatif jenis imaginatif berbentuk
dan Pembelajaran autobiografi dan dialog dengan betul.
Refleksi 30 orang murid ……….. dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan/pengukuhan.
 ……….. orang murid ……….. tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Catatan (jika ada) :

Mata Pelajaran Bahasa Melayu

Kelas 5 Merah

Tema/Tajuk Kecuaian membawa padah - Beringat selalu.

Masa 12.00 pm – 1.00 pm
Standard Kandungan 1.2
Standard Pembelajaran 1.2.6

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;

Objektif Pembelajaran
Menyenaraikan ragam ayat dan membina karangan.
1. Set induksi – murid menyenaraikan kecuaian yang selalu dilakukan semasa di
kawasan rumah.
Aktiviti 2. Murid membaca teks.
3. Murid berbincang dalam kumpulan tentang langkah menjaga keselamatan diri.
4. Murid diminta untuk membaca karangan masing-masing.
5. Murid diminta untuk menulis ulasan dalam buku latihan.
6. Penutup

Ilmu : Pendidikan Moral

Nilai : Kasih Sayang
Kreativiti dan inovasi
EMK
Bahan Bantu Belajar KB : mengecam
Penilaian Pengajaran Buku teks, paparan digital.
dan Pembelajaran Murid membaca petikan teks dan mengecam imbuhan pinjaman yang terdapat dalam
petikan teks.

Refleksi
27 murid menguasai objektif
_murid tidak kuasai objektif

Rabu (17 April 2019)

Mata Pelajaran dan Bahasa Malaysia Tahun 4 MERAH

Kelas
Tema/ Tajuk Tema 4 : Keselamatan di Sekeliling Kita
Unit 11 : Tingkatkan Tahap Keselamatan
Tarikh / Masa 7.10 am – 8.10 am
Objektif Pembelajaran Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, murid dapat :

2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul maklumat yang tersurat dan tersirat
daripada bahan grafik dan memindahkan maklumat dalam bentuk prosa dengan
betul.
Kriteria Kejayaan Pelajar akan berjaya jika mereka boleh :
1. Membaca, dan menaakul maklumat yang tersurat dan tersirat daripada bahan
 grafik
2. memindahkan maklumat dalam bentuk prosa dengan betul.
Kemahiran Membaca

Aktiviti 1. Pemula – murid melihat gambar kecuaian yang berlaku di dalam rumah.
2. Murid membaca bahan grafik tentang panduan keselamatan penggunaan peralatan
elektrik.
3. Murid menaakul bahan grafik yang ditunjukkan
4. Murid dibimbing memindahkan bahan grafik dalam bentuk prosa.
5. Murid menyatakn akibat daripada kecuaian penggunaan peralatan elektrik.
EMK Nilai Murni : berwaspada, prihatin
TMK – belajar melalui TMK
Bahan Bantu Belajar Smartboard, buku teks, gambar
Penilaian Pengajaran Murid-murid membaca, memahami dan menaakul maklumat yang tersurat dan
dan Pembelajaran tersirat daripada bahan grafik dan memindahkan maklumat dalam bentuk prosa
dengan betul.
Refleksi 25 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan/pengukuhan.
1 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
Catatan (jika ada) :

RABU 17 April 2019

TAHUN 5 Biru
TAJUK Pantas Kelecek
MASA 9.10 am – 9.40 am
STANDARD 1.6 Berkebolehan melakukan kemahiran asas permainan kategori serangan dengan
KANDUNGAN lakuan yang betul.
2.6 Berkebolehan mengaplikasi konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam
kemahiran asas permainan kategori serangan
STANDARD 1.6.3 Mengelecek bola melepasi pemain lawan dan mengawal bola daripada direbut
PEMBELAJARAN 2.6.3 Mengenal pasti situasi yang sesuai untuk mengelecek
OBJEKTIF Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
1.Berkebolehan mengelecek bola melepasi pemain lawan dan mengawal bola
AKTIVITI 1. Murid memanaskan badan dengan permainan bola beracun
2. Murid melakukangelecek melepasi 3 kon dalam jarak 5 meter
3. Murid melakukangelecek melepasi 6 kon dalam jarak 7 meter
4. Murid menggelecek melepasi rakan-rakan.
5. Murid melakukan penyejukan badan.
PENGISIAN Nilai : Bekerjasama, kerajinan, ketekunan, bertanggungjawab.
KURIKULUM EMK :
KB : Menjana Idea, menghubung kait,mengenal pasti, menaakul
BAHAN BANTU Skitel, kon, papan anjal, kerusi, meja.
BELAJAR
REFLEKSI 30 orang murid ……….. dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan/pengukuhan.

……….. orang murid ……….. tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Catatan (jika ada) :
Masa/Kelas/Mata
10.00 pagi – 11.00 pagi / 4Biru / PSV
Pelajaran
TEMA: Binaan Manusia
Tajuk TAJUK: Mozek

1.1 Persepsi estetik 1.1.2: Prinsip rekaan 1.2 Aplikasi seni

1.1.1:Unsur seni 1.1.2.1 1.2.1 media
1.1.1.1 1.1.2.2 1.2.1.1
Standard Pembelajaran
1.1.1.2 1.2.1.2
1.1.1.3 1.2.2 teknik
1.2.2.1
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengenal, memahami dan menyatakan bahasa seni visual dalam penghasilan lukisan.
Objektif Pembelajaran
2. Menghasilkan mozek.

1. Mengenal, memahami dan menyatakan 2 bahasa seni visual dalam penghasilan lukisan.
Kriteria Kejayaan 2. Menghasilkan 1 mozek.

1. Guru menunjukkan gambar mozek dan bersoal jawab dengan murid.

2. Guru menunjukkan cara menghasilkan mozek melalui tayangan video.
3. Murid menyediakan peralatan yang diperlukan untuk membuat mozek.
Aktiviti 4. Murid menghasilkan mozek.
5. Murid membentangkan hasil seni yang telah siap.
6. Guru dan murid membuat rumusan terhadap pembelajaran.

BBM: contoh hasil karya guru, bahan bercetak

BBM
Media - pensel, kertas warna, gunting, gam

Tahap 4 – Mencipta dan menghasilkan karya berdasarkan penerokaan idea yang kreatif
PBS
30 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan. Murid yang tidak dapat mencapai objektif
Refleksi akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembentangan pada masa akan datang

Catatan

Mata Pelajaran Bahasa Melayu

Kelas 5 Merah
Tema/Tajuk Pilihan yang Bijak
Masa 11.00 am – 12.00 pm
Standard Kandungan 2.4
Standard 2.4.3
Pembelajaran
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
Objektiff
Pembelajaran Menulis pernyataan yang relevan berdasarkan maklumat “pilihan yang bijak”.
1. Set induksi – menceritakan pengalaman tidur di hotel.
2. Murid membaca teks.
3. Murid diminta menerangkan semula apa yang telah dibaca
Aktiviti 4. Murid diminta untuk menulis keputusan yang lebih relevan berdasarkan maklumat.
5. Penutup
 Ilmu : Pendidikan Moral
Nilai : Kasih Sayang
Kreativiti dan inovasi
KB : mengecam
Buku teks, paparan digital.
EMK Murid membaca petikan teks dan mengecam imbuhan pinjaman yang terdapat dalam
Bahan Bantu Belajar petikan teks.
Penilaian Pengajaran
dan Pembelajaran
26 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran.
__ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
Refleksi Catatan (jika ada) : 1 tidak hadir

18 April 2019 Cuti Peristiwa Sekolah

19 April 2019 Good Friday