Mata Pelajaran/Subjek: PENDIDIKAN JASMANI ISNIN

Tarikh 14 Mei 2018 Masa 8.30pg – 9.00pg Darjah Tahun 3

Wira

Tajuk / Standard 16. Jom Servis

Kandungan/  1.7, 2.7, 5.3

 Berkebolehan melakukan kemahiran servis dengan
Fokus pembelajaran
menggunakan tangan dan alatan.

Standard Pembelajaran 1.7.1, 2.7.1, 2.7.4, 5.3.2

Objektif Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

1. Melakukan servis menggunakan tangan, kaki, dan
alatan.
2. Mengenal pasti lakuan servis menggunakan tangan,
kaki, dan alatan.
3. Mengenal pasti titik kontak pada objek yang
dihantar.
4. Mengiktiraf kebolehan dan menerima kekurangan
rakan sebaya.

Elemen Merentas Kurikulum Kreatif dan inovatif

ABM Bola pelbagai saiz dan berat, pelbagai jenis raket atau bat
berlengan pendek, skital, gelung, bakul, tiang, dan tali .
Penilaian PDP / Pentaksiran
Pemerhatian
PDP :

Aktiviti PdP

1. Memanaskan
2. Penyampaian standard pembelajaran
3. Permainan kecil atau persembahan
4. Menyejukkan badan
5. Pentaksiran

Refleksi

Pdpc tidak dapat dijalankan. Guru tidak hadir disebabkan masalah kesihatan. Pdpc akan
dijalankan pada hari yang berikutnya.
Mata Pelajaran/Subjek: Bahasa Melayu ISNIN

Tarikh 14 Mei 2018 Masa 9.00 pg – Darjah Tahun 3

10.00 pg Wira

Tajuk / Standard Pertanian dan Penternakan

Kandungan/

Fokus pembelajaran

Standard Pembelajaran KSSR – 3.3.3., 2.6.2

Objektif Di akhir pembelajaran, murid dapat :

1. Menjawab sekurangnya 3 daripada 6 soalan
pemahaman dengan betul
2. Menyatakan sekurangnya 1 ilmu yang diperolehi
daripada bacaan tersebut.

Elemen Merentas Kurikulum Kemahiran Berfikir, bahasa, nilai murni, pendidikan

pengguna

ABM buku teks, buku aktiviti,

Penilaian PDP / Pentaksiran

Pemerhatian
PDP :

Aktiviti PdP

1. Murid diminta membacakan petikann.

2. Murid disoal pengetahuan baharu yang mereka perolehi daripada petikan
tersebut.
3. Murid berpasangan menjawab soalan pemahaman.
4. Perbincangan jawapan antara guru dengan murid.
5. Murid diminta menyelesaikan buku aktiviti ms7.
6. Murid membuat refleksi dengan baik.

Refleksi

Pdpc tidak dapat dijalankan. Guru tidak hadir disebabkan masalah kesihatan. Pdpc akan
dijalankan pada hari yang berikutnya.
Mata Pelajaran/Subjek: MATEMATIK ISNIN

Tarikh 14 Mei 2018 Masa 11.50 pg – Darjah Tahun 3

12.50 pg Wira

Tajuk / Standard
Kandungan/ Darab
Fokus pembelajaran

Standard Pembelajaran (i) Membina dan menyebut kumpulan sama banyak

menggunakan :
a. bahan konkrit
b. gambar
c. garis nombor
Objektif

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

1. Membina dan menyebut kumpulan sama banyak

Elemen Merentas Kurikulum Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK: Keusahawanan

ABM buku teks, buku aktiviti,

Penilaian PDP / Pentaksiran

Soalan (Lisan dan bertulis)
PDP :

Aktiviti PdP

Kumpulan sama banyak (Buku teks – Muka surat 51-52)

1. Murid bercerita gambar.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
tajuk pelajaran.
3. Murid membina kumpulan sama banyak melalui aktiviti dengan menggunakan
bahan konkrit, seperti butang, guli dan batang aiskrim.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – Muka surat 37)
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Refleksi

Pdpc tidak dapat dijalankan. Guru tidak hadir disebabkan masalah kesihatan. Pdpc akan
dijalankan pada hari yang berikutnya.
Mata Pelajaran/Subjek: PENDIDIKAN JASMANI SELASA

Tarikh 15 Mei 2018 Masa 7.30 pg – Darjah Tahun 1

8.00 pg Wira

Tajuk / Standard  Balingan bawah tangan

Kandungan/  1.4, 2.3, 5.4

 Berkebolehan melakukan kemahiran balingan
Fokus pembelajaran
bawah tangan dengan lakuan yang betul.

Standard Pembelajaran  1.4.1, 1.4.3, 2.3.1, 5.4.2

Objektif Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

Elemen Merentas Kurikulum
1. Melakukan balingan bawah tangan.
2. Menangkap atau menerima alatan yang dilontar
secara perlahan dengan lakuan yang betul.
3. Mengenal pasti corak pergerakan yang melibatkan
kemahiran balingan bawah tangan.
4. Memperlihatkan rasa seronok semasa melakukan aktiviti
dalam kumpulan.
Kreativiti dan inovasi

ABM Pundi kacang atau bola kecil, tali, kayu pancang tiga
meter dan gelung.
Penilaian PDP / Pentaksiran Murid dapat melakukan kemahiran balingan bawah
PDP : tangan dengan lakuan yang betul.

Aktiviti PdP

1. Memanaskan badan
2. Penyampaian standard pembelajaran
3. Permainan kecil atau persembahan
4. Menyejukkan badan
5. Pentaksiran

Refleksi
Mata Pelajaran/Subjek: MATEMATIK SELASA

Tarikh 15 Mei 2018 Masa 9.00 pg – Darjah Tahun 3

10.00 pg Wira

Tajuk / Standard
Kandungan/ Darab
Fokus pembelajaran

Standard Pembelajaran (i) Membina dan menyebut kumpulan sama banyak

menggunakan :
a. bahan konkrit
b. gambar
c. garis nombor
Objektif
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

2. Membina dan menyebut kumpulan sama banyak

Elemen Merentas Kurikulum Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK: Keusahawanan

ABM buku teks, buku aktiviti,

Penilaian PDP / Pentaksiran

Soalan (Lisan dan bertulis)
PDP :

Aktiviti PdP

Tolak lagi (Buku teks – Muka surat 39-43)

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
tajuk pelajaran.
2. Murid menolak dengan mengumpul dalam bentuk lazim. Gunakan kaedah lain
seperti bilang menurun.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – Muka surat 27-
29)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
5. Murid membuat refleksi tajuk pembelajaran hari ini.

Refleksi
Mata Pelajaran/Subjek: BAHASA MELAYU SELASA

Tarikh 15 Mei 2018 Masa 11.20 pg – Darjah Tahun 3

12.20 pg Wira

Tajuk / Standard Pertanian dan Penternakan

Kandungan/

Fokus pembelajaran

Standard Pembelajaran KSSR – 1.6.3, 5.2.3 Literasi - 2.2

Objektif Di akhir pembelajaran, murid dapat :

KSSR
1. Mencatat maklumat dengan betul megikut
susunan.
2. .Menceritakan maklumat dengan betul
berdasarkan rangsangan.
Literasi
3. Menulis sekurangnya 4 perkataan suku kata
tertutup dengan betul.

Elemen Merentas Kurikulum Kemahiran Berfikir, bahasa, nilai murni, pendidikan

pengguna

ABM buku teks, buku aktiviti,

Penilaian PDP / Pentaksiran

Pemerhatian
PDP :

Aktiviti PdP

1. Murid membaca teks ms90.

2. Murid diterangkan dengan kata majmuk.
3. Murid menyenaraikan kata majmuk pada emel dalam buku teks.
4. Murid menguasai membina ayat berdasarkan kata majmuk tersebut.
5. Murid literasi diberikan bimbingan mengenalpasti dan menulis kata majmuk daripada
buku teks.
6. Murid menyelesaikan aktiviti ms8.
7. Murid membuat kesimpulan tajuk pelajaran hari ini.

Refleksi
Mata Pelajaran/Subjek: MATEMATIK RABU

Tarikh 16 Mei 2018 Masa 7.30pg – 8.30pg Darjah Tahun 3

Wira

Tajuk / Standard  Nombor dan Operasi

Kandungan/  3.2 Menolak berturut-turut dua nombor daripada

sebarang nombor
Fokus pembelajaran
 Tolak dalam lingkungan 10000

Standard Pembelajaran (i) Menolak berturut-turut dua nombor daripada

sebarang nombor hingga 10000 tanpa dan dengan
mengumpul semula
(ii) Menolak berturut-turut dua nombor daripada
sebarang nombor hingga 10000 dengan
menggunakan abakus 4:1
Objektif Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
1. Menolak berturut-turut dua nombor daripada
sebarang nombor hingga 10000 tanpa dan dengan
mengumpul semula
2. Menolak berturut-turut dua nombor daripada
sebarang nombor hingga 10000 dengan
menggunakan abakus 4:1

Elemen Merentas Kurikulum Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK: Keusahawanan

ABM Buku teks, buku aktiviti

Penilaian PDP / Pentaksiran

Pemerhatian
PDP :

Aktiviti PdP

Tolak berturut-turut (Buku teks – Muka surat 44-46)

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
tajuk pelajaran.
2. Murid menolak berturut-turut tanpa mengumpul semula dalam bentuk lazim,
cerakinan dan menggunakan abacus.
3. Murid melengkapkan ayat matematik dengan menggunakan kaedah bilang
menurun atau secara mental.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – Muka surat 30-31)
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Refleksi
Mata Pelajaran/Subjek: PENDIDIKAN JASMANI RABU

Tarikh 16 Mei 2018 Masa 9.00 pg – Darjah Tahun 1

9.30 pg Wira

Tajuk / Standard  Menangkap Bola

Kandungan/  1.4, 2.3, 5.4

 Berkebolehan menangkap atau menerima objek
Fokus pembelajaran
yang dilontar perlahan dengan lakuan yang betul.

Standard Pembelajaran  1.4.3, 2.3.4, 5.4.1

Objektif Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

1. Menangkap atau menerima alatan yang dilontar
secara perlahan dengan lakuan yang betul.
2. Menyatakan kedudukan jari dan tangan yang betul
semasa menangkap atau menerima bola.
Melakukan aktiviti secara berpasangan.

Elemen Merentas Kurikulum Kreativiti dan inovasi

ABM
Bola getah

Penilaian PDP / Pentaksiran Murid dapat menangkap atau menerima objek yang
PDP : dilontar perlahan dengan lakuan yang betul.

Aktiviti PdP

1. Memanaskan badan
2. Penyampaian standard pembelajaran
3. Permainan kecil atau persembahan
4. Menyejukkan badan
5. Pentaksiran

Refleksi