RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU 17

MATAPELAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 3

Tarikh Isnin – 25.7.2022
Kelas 3 Mutiara
Masa 9.05 pagi – 9.35 pagi
Tema HARGAILAH KESIHATAN
Tajuk SAYANGI NYAWA
Standard Kandungan 1.4
Standard Pembelajaran 1.4.3
Pada akhir pengajaran, murid dapat:
Objektif Pembelajaran
Menyatakan kesan merokok terhadap kesihatan dan persekitaran.

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan

kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Sesi soal jawab: i) Menyatakan kesan merokok terhadap
Aktiviti kesihatan dan persekitaran.
3. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

EMK Kreatif dan Inovatif

BBM Buku teks, buku latihan/buku aktiviti
Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis)
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam
sesi akan datang.
Refleksi
______ murid tidak hadir.

PdP ditunda kerana …………………………………………...

……………………………………………………………………..
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU 17

MATAPELAJARAN MATEMATIK TAHUN 3

Tarikh Isnin – 25.7.2022
Kelas 3 Intan
Masa 9.35 pagi – 10.05 pagi 10.35 pagi – 11.05 pagi
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Pecahan
Standard Kandungan 6.1 Menamakan pecahan wajar
(iv) Menukar pecahan wajar kepada bentuk termudah, penyebutnya hingga 10.
Standard Pembelajaran

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

1. Menukar pecahan wajar kepada bentuk termudah, penyebutnya hingga
Objektif Pembelajaran
10

Pecahan bentuk termudah (Buku teks – Muka surat 100-101)

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid menyatakan pecahan dalam bentuk termudah menggunakan
Aktiviti gambar rajah atau melalui aktiviti lipatan kertas.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – Muka
surat 68)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks, buku aktiviti

Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis)
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

Refleksi ______ murid tidak hadir.

PdP ditunda kerana ……………………………….............................................................

………………………………………………………………………………………………………………….
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU 17

MATAPELAJARAN MATEMATIK TAHUN 3

Tarikh Selasa – 26.7.2022
Kelas 3 Intan
Masa 7.35 pagi – 8.35 pagi
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Perpuluhan
Standard Kandungan 7.1 Mengenal perpuluhan hingga dua tempat perpuluhan.
(i) Menamakan pecahan perseratus.
(ii) Menukar pecahan perseratus kepada perpuluhan.
Standard Pembelajaran (iii) Menyebut sifar perpuluhan sifar satu hingga sifar perpuluhan
sembilan

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

1) Menamakan pecahan perseratus.
2) Menukar pecahan perseratus kepada perpuluhan.
Objektif Pembelajaran
3) Menyebut sifar perpuluhan sifar satu hingga sifar perpuluhan
sembilan

Kenal perpuluhan (Buku teks – Muka surat 103-104)

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid memahami konsep perpuluhan.
Aktiviti
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti –
Muka surat 71)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks, buku aktiviti

Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis)
Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

Refleksi ______ murid tidak hadir.

PdP ditunda kerana ……………………………….............................................................

………………………………………………………………………………………………………………….
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU 17

MATAPELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 3

Tarikh Selasa – 26.7.2022
Kelas 3 Intan
Masa 8.35 pagi – 9.05 pagi
Modul Kemahiran Asas Permainan
Tajuk Tendang ‘Flutter’ Tiarap
Fokus Berkebolehan melakukan tendangan flutter dalam posisi meniarap.
Standard Kandungan 1.13, 2.13, 5.1
Standard Pembelajaran 1.13.1, 2.13.1, 5.1.1, 5.1.3
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
1. Melakukan tendangan flutter dalam posisi tiarap untuk satu
jarak dengan bantuan alat apungan.
Objektif Pembelajaran 2. Mengenal pasti postur badan semasa melakukan tendangan
flutter dalam posisi tiarap.
3. Menyenaraikan persediaan diri dan pakaian mengikut aktiviti.
4. Mengenal pasti alatan yang selamat digunakan.
1. Memanaskan badan
2. Penyampaian standard pembelajaran
Aktiviti 3. Permainan kecil atau persembahan
4. Menyejukkan badan
5. Pentaksiran
EMK Kreativiti dan inovasi
BBM Papan keribas, bakul, alat mainan plastik dan tali atau rantaian gelang
Penilaian P&P Pemerhatian/Penilaian (Bertulis atau lisan)
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam
sesi akan datang.
Refleksi
______ murid tidak hadir.

PdP ditunda
kerana………………………………………….............................................
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU 17

MATAPELAJARAN MATEMATIK TAHUN 2

TARIKH Selasa – 26.7.2022
KELAS 2 Mutiara
MASA 9.35 pagi – 10.05 pagi 10.35 pagi – 11.35 pagi
BIDANG TAMBAH, TOLAK, DARAB DAN BAHAGI
TAJUK Tambah dalam lingkungan 1000
STANDARD
2.3 Darab
KANDUNGAN
STANDARD 2.3.1 Mendarab dalam lingkungan fakta asas.
PEMBELAJARAN 2.3.2 Mendarab nombor satu digit dengan 10.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
PEMBELAJARAN Mendarab dalam lingkungan fakta asas dan mendarab nombor satu digit dengan 10.
Bina Sifir Darab 1, 0 dan 10 (Muka surat 91 – 92)J1
1. Murid memahami sifir darab 1 dan sifir darab 0 dengan melakukan aktiviti simulasi
menggunakan bahan konkrit.
2. Murid membina sifir darab 10 dengan membilang sepuluh-sepuluh.
AKTIVITI
3. Murid melengkapkan soalan lembaran kerja sifir darab 1, sifir darab 0 dan sifir darab 10.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
5. Guru menilai hasil kerja murid.

enambah tiga nombor hasil tambah dalam lingkungan 1000.

ELEMEN Sains dan Teknologi

Radas MERENTAS / Pendidikan Alam Sekitar
Spesimen KURIKULUM Patriotisme
Power Point Gambar (EMK) Nilai Murni
Carta TMK
/ Lain-lain Keusahawanan

Berdaya tahan Berprinsip STRATEGI Round table Pembentangan

Bermaklumat PDPC ABAD Think, Main Peranan
berkomunikasi KE-21 pair,share
Penyayang / Hot seat Gallery walk
Kerja Berpasukan Patriotik Permainan Peta i-think
Lain-lain 3 stray 1 stay Deklamasi sajak
/ nyanyian

Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan

Hasil Kerja Kuiz
Projek Lain-lain
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU 17

/_____ kehadiran murid.

/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
aran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________________________.

MATAPELAJARAN MATEMATIK TAHUN 2

TARIKH Rabu - 27.7.2022
KELAS 2 Nilam
MASA 9.05 pagi – 10.05 pagi 12.05 tengahari – 12.35 tengahari
BIDANG TAMBAH, TOLAK, DARAB DAN BAHAGI
TAJUK Tambah dalam lingkungan 1000
STANDARD
2.3 Darab
KANDUNGAN
STANDARD 2.3.1 Mendarab dalam lingkungan fakta asas.
PEMBELAJARAN 2.3.2 Mendarab nombor satu digit dengan 10.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
PEMBELAJARAN Mendarab dalam lingkungan fakta asas dan mendarab nombor satu digit dengan 10.
Bina Sifir Darab 1, 0 dan 10 (Muka surat 91 – 92)J1
1. Murid memahami sifir darab 1 dan sifir darab 0 dengan melakukan aktiviti simulasi
menggunakan bahan konkrit.
2. Murid membina sifir darab 10 dengan membilang sepuluh-sepuluh.
AKTIVITI
3. Murid melengkapkan soalan lembaran kerja sifir darab 1, sifir darab 0 dan sifir darab 10.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
5. Guru menilai hasil kerja murid.

menolak tiga nombor dalam lingkungan 1000.

ELEMEN Sains dan Teknologi

Radas MERENTAS / Pendidikan Alam Sekitar
Spesimen KURIKULUM Patriotisme
Power Point Gambar (EMK) Nilai Murni
Carta TMK
/ Lain-lain Keusahawanan

Berdaya tahan Berprinsip STRATEGI Round table Pembentangan

Bermaklumat PDPC ABAD Think, pair,share Main Peranan
berkomunikasi KE-21 / Hot seat Gallery walk
Penyayang Permainan Peta i-think
Kerja Berpasukan Patriotik 3 stray 1 stay Deklamasi sajak
Bersifat ingin Lain-lain / nyanyian

Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan

Tugasan Hasil Kerja Kuiz
Projek Lain-lain
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU 17

_/_____ kehadiran murid.

_/_____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
_/_____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
jaran tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________________________.

MATAPELAJARAN MATEMATIK TAHUN 3

Tarikh Rabu – 27.7.2022
Kelas 3 Mutiara
Masa 10.35 pagi – 11.35 pagi
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Pecahan
Standard Kandungan 6.1 Menamakan pecahan wajar
(iv) Menukar pecahan wajar kepada bentuk termudah, penyebutnya hingga 10.
Standard Pembelajaran

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

Objektif Pembelajaran 1. Menukar pecahan wajar kepada bentuk termudah, penyebutnya hingga 10

Pecahan bentuk termudah (Buku teks – Muka surat 100-101)

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
tajuk pelajaran.
2. Murid menyatakan pecahan dalam bentuk termudah menggunakan gambar
Aktiviti rajah atau melalui aktiviti lipatan kertas.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – Muka surat
68)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks, buku aktiviti

Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid tidak hadir.

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU 17

PdP ditunda kerana ……………………………….............................................................

………………………………………………………………………………………………………………….

MATAPELAJARAN MATEMATIK TAHUN 3

Tarikh Khamis –28.7.2022
Kelas 3 Mutiara
Masa 8.35 pagi – 9.35 pagi 11.35 pagi – 12.05 tengahari
Bidang Nombor dan Operasi
Tajuk Perpuluhan
Standard Kandungan 7.1 Mengenal perpuluhan hingga dua tempat perpuluhan.
1. Menamakan pecahan perseratus.
2. Menukar pecahan perseratus kepada perpuluhan.
Standard Pembelajaran
3. Menyebut sifar perpuluhan sifar satu hingga sifar perpuluhan sembilan

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

1. Menamakan pecahan perseratus.
Objektif Pembelajaran 2. Menukar pecahan perseratus kepada perpuluhan.
3. Menyebut sifar perpuluhan sifar satu hingga sifar perpuluhan sembilan

Kenal perpuluhan (Buku teks – Muka surat 103-104)

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid memahami konsep perpuluhan.
Aktiviti
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti –
Muka surat 71)
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Nilai Murni: Mendengar arahan guru, keyakinan

EMK
EMK: Keusahawanan

BBB Buku teks, buku aktiviti

Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU 17

______ murid tidak hadir.

PdP ditunda kerana ……………………………….............................................................

………………………………………………………………………………………………………………….

MATAPELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 3

Tarikh Khamis - 28.7.2022
Kelas 3 Mutiara
Masa 9.35 pagi – 10.05 pagi
Modul Kemahiran Asas Permainan
Tajuk Tendang ‘Flutter’ Tiarap
Fokus Berkebolehan melakukan tendangan flutter dalam posisi meniarap.
Standard Kandungan 1.13, 2.13, 5.1
Standard Pembelajaran 1.13.1, 2.13.1, 5.1.1, 5.1.3
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
1. Melakukan tendangan flutter dalam posisi tiarap untuk satu
jarak dengan bantuan alat apungan.
Objektif Pembelajaran 2. Mengenal pasti postur badan semasa melakukan tendangan
flutter dalam posisi tiarap.
3. Menyenaraikan persediaan diri dan pakaian mengikut aktiviti.
4. Mengenal pasti alatan yang selamat digunakan.
1. Memanaskan badan
2. Penyampaian standard pembelajaran
Aktiviti 3. Permainan kecil atau persembahan
4. Menyejukkan badan
5. Pentaksiran
EMK Kreativiti dan inovasi
BBM Papan keribas, bakul, alat mainan plastik dan tali atau rantaian gelang
Penilaian P&P Pemerhatian/Penilaian (Bertulis atau lisan)
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam
sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU 17

______ murid tidak hadir.

PdP ditunda kerana…………………………………………..........................................

MATAPELAJARAN MATEMATIK TAHUN 2

TARIKH Khamis - 28.7.2022
KELAS 2 Mutiara
MASA 10.35 pagi – 11.35 pagi
BIDANG TAMBAH, TOLAK, DARAB DAN BAHAGI
TAJUK Tambah dalam lingkungan 1000
STANDARD
2.3 Darab
KANDUNGAN
STANDARD 2.3.1 Mendarab dalam lingkungan fakta asas.
PEMBELAJARAN 2.3.2 Mendarab nombor satu digit dengan 10.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
-Mendarab dalam lingkungan fakta asas.
PEMBELAJARAN
-Mendarab nombor satu digit dengan 10.
Bina Sifir Darab 1, 0 dan 10 (Muka surat 91 – 92)J1
1. Guru membimbing murid memahami sifir darab 1 dan sifir darab 0 dengan melakukan
aktiviti simulasi menggunakan baan konkrit.
2. Guru membimbing murid membina sifir darab 10 dengan membilang sepuluh-sepuluh.
AKTIVITI 3. Murid melengkapkan soalan lembaran kerja sifir darab 1, sifir darab 0 dan sifir darab
10.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
5. Guru menilai hasil kerja murid.

menolak tiga nombor dalam lingkungan 1000.

ELEMEN Sains dan Teknologi

Radas MERENTAS / Pendidikan Alam Sekitar
Spesimen KURIKULUM Patriotisme
Gambar (EMK) Nilai Murni
Carta TMK
/ Lain-lain Keusahawanan

Berprinsip STRATEGI Round table Pembentangan

Bermaklumat PDPC ABAD Think, Main Peranan

KE-21 pair,share
Penyayang / Hot seat Gallery walk
ja Berpasukan Patriotik Permainan Peta i-think
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU 17

Lain-lain 3 stray 1 Deklamasi sajak

/ nyanyian
stay

Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan

Hasil Kerja Kuiz
Projek Lain-lain

____ kehadiran murid.

____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
an tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana ________________________________.

MATAPELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 3

Tarikh Jumaat - 29.7.2022
Kelas 3 Mutiara 3 Intan
Masa 7.35 pagi – 8.05 pagi 8.35 pagi – 9.05 pagi
Modul Kemahiran Asas Permainan
Tajuk Tendang ‘Flutter’ Tiarap
Fokus Berkebolehan melakukan tendangan flutter dalam posisi meniarap.
Standard Kandungan 1.13, 2.13, 5.1
Standard Pembelajaran 1. 1.13.1, 2.13.1, 5.1.1, 5.1.3
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
1. Melakukan tendangan flutter dalam posisi tiarap untuk satu jarak dengan
bantuan alat apungan.
Objektif Pembelajaran 2. Mengenal pasti postur badan semasa melakukan tendangan flutter dalam
posisi tiarap.
3. Menyenaraikan persediaan diri dan pakaian mengikut aktiviti.
4. Mengenal pasti alatan yang selamat digunakan.
1. Memanaskan badan
2. Penyampaian standard pembelajaran
Aktiviti 3. Permainan kecil atau persembahan
4. Menyejukkan badan
5. Pentaksiran
EMK Kreativiti dan inovasi
BBM Papan keribas, bakul, alat mainan plastik dan tali atau rantaian gelang
Penilaian P&P Pemerhatian/Penilaian (Bertulis atau lisan)
Refleksi 3 Mutiara Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU 17

mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
______ murid tidak hadir.
PdP ditunda kerana………………………………………….............................................
Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
Refleksi 3 Intan mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
______ murid tidak hadir.
PdP ditunda kerana………………………………………….............................................

MATAPELAJARAN MATEMATIK TAHUN 2

TARIKH Jumaat - 29.7.2022
KELAS 2 Nilam
MASA 9.05 pagi – 10.05 pagi
BIDANG TAMBAH, TOLAK, DARAB DAN BAHAGI
TAJUK Tambah dalam lingkungan 1000
STANDARD
2.3 Darab
KANDUNGAN
STANDARD 2.3.1 Mendarab dalam lingkungan fakta asas.
PEMBELAJARAN 2.3.2 Mendarab nombor satu digit dengan 10.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
OBJEKTIF -Mendarab dalam lingkungan fakta asas.
PEMBELAJARAN -Mendarab nombor satu digit dengan 10.

Bina Sifir Darab 1, 0 dan 10 (Muka surat 91 – 92)J1

1. Guru membimbing murid memahami sifir darab 1 dan sifir darab 0 dengan melakukan
aktiviti simulasi menggunakan baan konkrit.
2. Guru membimbing murid membina sifir darab 10 dengan membilang sepuluh-sepuluh.
AKTIVITI 3. Murid melengkapkan soalan lembaran kerja sifir darab 1, sifir darab 0 dan sifir darab
10.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
5. Guru menilai hasil kerja murid.

enambah tiga nombor hasil tambah dalam lingkungan 1000.

ELEMEN Sains dan Teknologi

Radas MERENTAS / Pendidikan Alam Sekitar
Spesimen Patriotisme
KURIKULUM
Gambar Nilai Murni
Carta (EMK) TMK
/ Lain-lain Keusahawanan

Berprinsip STRATEGI Round table Pembentangan

Bermaklumat PDPC ABAD Think, pair,share Main Peranan
/ Hot seat Gallery walk
KE-21
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU 17

Penyayang Permainan Peta i-think

Patriotik 3 stray 1 stay Deklamasi sajak
Lain-lain / nyanyian

Lembaran Kerja / Pemerhatian / Lisan

Hasil Kerja Kuiz
Projek Lain-lain

____ kehadiran murid.

____ murid dapat mencapai standard yang ditetapkan.
____ murid memerlukan latihan lanjut dan bimbingan guru.
an tidak dapat dijalankan dan akan diteruskan pada hari berikutnya kerana
__________________________.

MATAPELAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 3

Tarikh Jumaat – 29.7.2022
Kelas 3 Intan
Masa 11.35 pagi – 12.05 tengahari
Tema HARGAILAH KESIHATAN
Tajuk SAYANGI NYAWA
Standard Kandungan 1.4
Standard Pembelajaran 1.4.3
Pada akhir pengajaran, murid dapat:
Objektif Pembelajaran
1. Menyatakan kesan merokok terhadap kesihatan dan persekitaran.

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan

kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Sesi soal jawab: i) Menyatakan kesan merokok terhadap kesihatan
Aktiviti dan persekitaran.
3. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

EMK Kreatif dan Inovatif

BBM Buku teks, buku latihan/buku aktiviti
Penilaian P&P Soalan (Lisan dan bertulis)
Refleksi Pada akhir pengajaran;
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU 17

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan
datang.

______ murid tidak hadir.

PdP ditunda kerana …………………………………………...

……………………………………………………………………