MODUL

AJAR
 Modul Ajar
1. INFORMASI UMUM
A. Identitas Sekolah
Nama Sekolah : TK KURNIA
Nama Penyusun :
:
Fase : Fondasi B (5 -6 )
Tema : Binatang (darat, air dan udara)
Smester Jumlah : 2 (Genap)
siswa Alokasi
: 22 Orang
Waktu
: 4 X 30 Menit
Tahun pelajaran : 2023/2024

B. Kompetensi Awal
Anak mengetahui binatang yang ada di sekitarnya
Anak mengetahui apa yang harus di lakukan untuk memelihara binatang
C.Profil pelajar pancasila
Berakhlak mulia ,mandiri ,bergotong -royong, bernalar kritis dan kreatif
D. Sarana Prasarana
Sarana : Kelas (indoor), Halaman sekolah (Outdoor) Prasarana :
leptop, speaker,
E.Model
Sentra
F. Metode
Eksplorasi dan experiment

2. KOMPONEN INTI
Kata kunci : Binatang darat ,air dan udara

a. Tujuan Pembelajaran
1. Anak merawat alam sebagi bentuk rasa sayang terhadap binatang ciptaan Tuhan
(termasuk menjaga lingkungan sekitar) Tp.1 Nilai agama dan budipekerti
2. Anak dapat terlibat dalam kegiatan bermain bersama dan dapat menjalin pertemanan dengan
guru dan teman sebayanya. Tp.3 Jati diri
3. Anak berpartisipasi aktif dalam melakukan eksperimen
menggunakan alat dan bahan yang ada di lingkungannya Tp.1
Dasar-dasar Literasi, Matematika,Sains, Teknologi, Rekayasa, dan Seni.

b. Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran

1. Anak menghargai alam dengan cara merawatnya dan menunjukkan rasa sayang terhadap
makhluk hidup yang merupakan ciptaan Tuhan Yang Maha Esa.
2. Anak mengenali, mengekspresikan, dan mengelola emosi diri serta membangun
hubungan sosial secara sehat.
3. Anak menunjukkan rasa ingin tahu melalui observasi, eksplorasi, dan eksperimen dengan
menggunakan lingkungan sekitar dan media sebagai sumber belajar, untuk mendapatkan ide
ataupun gagasan .
Sumber : https://youtu.be/4Wm5FLUrUZI?si=_0UmVmrLavcI5Kv_

c. Curah Ide Kegiatan

Kegiatan awal yang dapat menarik ide atau imajinasi anak Berisi variasi kegiatan di sentra Cooking yang
dapat di kembangkan di peta konsep :
- Kegiatan awal yang dapat memantik ide atau imajinasi anak seperti menonton video
pembelajarn tentang binatang darat,air dan udara beserta manfaatnya untuk manusia.
- bermain sambil belajar
- Kegiatan main, menyiapkan alat dan bahan ( praktek membuat ayam goreng & ikan goreng ) bercerita
tentang praktek di sentra cooking yang sudah di lakukan.

d. Pemahaman Bermakna
Pada kegiatan ini anak di harapkan dapat mengetahui macam-macam binatang manfaat bintang
yang ada disekitar dan cara merawat/ memelihara binatang serta juga perkembangbiakkan
binatang.

e. Pertanyaan Pemantik
Gambar apakah ini ? Ciptaan
siapa binatang ?
Binatang apa saja yang hidup di darat ?
binatang apa saja yang hidup di air ? binatang
apa saja yang hidup di udara ? apa yang kalian
amati di depan kita ? menurut kamu mau
membuat apa kita ? apakah kalian pernah
makan ini ?
kira-kira bagaimana cara membuatnya ?
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TK KURNIA
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Semester/Minggu : 2 (Genap) Hari,

Tanggal. :
Kelompok Usia. : B(5-6)
Topik/ Subtopik : Binatang ciptaan Allah/ binatang darat (Ayam)
Tujuan Pembelajaran
1. Anak merawat alam sebagi bentuk rasa sayang terhadap binatang ciptaan Tuhan (termasuk
menjaga lingkungan sekitar) Tp.1
2. Anak dapat terlibat dalam kegiatan bermain bersama dan dapat menjalin pertemanan dengan guru
dan teman sebayanya. Tp.3
3. Anak berpartisipasi aktif dalam melakukan eksperimen menggunakan
alat dan bahan yang ada di lingkungannya Tp.1

Alat dan Bahan

Langkah - langkah kegiatan

Kegiatan Pembukaan (30 menit)
1. Berdoa sebelum belajar
2. Membaca Surah Al Fatihah dan surah pilihan
3. Membaca Hadist pendek
4. Asmaul Husna
5. Guru mengabsen anak
6. Guru dan peserta didik membuat kesepakatan belajar
7. Guru mengajak anak menonton video pembelajaran :
https://youtu.be/TtSoXQmk7sw?feature=shared
Kegiatan Inti (45 menit)
1. Guru dan anak bercakap-cakap tentang video pembelajaran dan kegiatan yang akan di lakukan
dengan menggunakan kalimat pemantik :
Gambar apakah ini ?
Ciptaan siapa binatang ?
Binatang apa saja yang hidup di darat ?
binatang apa saja yang hidup di air ?
binatang apa saja yang hidup di udara ? apa
yang kalian amati di depan kita ?
menurut kamu mau membuat apa kita ?
apakah kalian pernah makan ini ?
kira-kira bagaimana cara membuatnya ?
2. Anak mengerjakan buku tema binatang halaman 11
3. Guru menjelaskan prosedur pembuatan Ayam Goreng
4. Guru menjelaskan alat dan bahan apa saja yang di gunakan
5. Guru membagi Peralatan dan bahan yang akan di gunakan anak seperti pisau pelastik
, piring kertas dan daging ayam, yang kemudian guru akan menyuruh anak untuk memotong
daging ayam tersebut menjadi ukuran kecil.
Guru mengajak anak untuk mulai membuat ayam goreng
Istirahat : (30 menit)
Mencuci tangan sebelum makan
Berdoa sebelum dan sesudah makan
Bermain bebas

Kegiatan Akhir (15 menit)

Refleksi kegiatan sehari dan menanyakan kepada anak pengalaman
apa yang di dapat hari ini serta juga menanyakan perasaan anak apakah kegiatan hari ini
menyenangkan.
Menyampaikan pesan moral kepada anak dan penguatan pengalamanserta pemahaman
anak tentang kegiatan hari ini.
Berdoa sesudah kegiatan dan salam.

Rencana Asesmen
Catatan Anekdot
Foto berseri
hasil karya
Ceklist
Refleksi Guru

Guru dengan anak

Apakah kegiatan yang di lakukan diminati anak ?
apakah kegiatan di sentra cooking sudah memenuhi kebutuhan
anak
Guru dengan rekan sejawat
apakah asesmen yang di lakukan sudah sesuai dengan aktivitas
yang di lakukan bersama anak

Mengetahui Murung pudak, 7 Januari 2024

Kepala Sekolah TKIT Az
Zahra Guru Sentra

Herlianti Anggraini, S.pd Annisa,

S.pd
 Asesmen

FOTO BERSERI
Nama
: Fondasi 5 - 6 Tahun
Fase
:

Observasi anak, ambil foto lalu tuliskan analisis berdasar apa yang dilihat dan di dengar

Analisis Nilai agama dan Budi Pekerti

Analisis Jati Diri

Analisis Literasi dan STEAM

Umpan Balik
 Asesmen

CATATAN ANEKDOT
Nama
: Fondasi 5 - 6 Tahun
Fase
:
 Asesmen

CEKLIS
Nama
: Fondasi 5 - 6 Tahun
Fase
:
 Asesmen
HASIL KARYA
Nama
: Fase Fondasi 5 - 6 Tahun