MODUL AJAR

“PETERNAKAN AYAM”

A. INFORMASI UMUM

Nama Nevrida Nurdiana Jenjang/Kelas KB

Asal Sekolah KB Al baitul Amien Abu bakar as-siddiq -

Alokasi Waktu 1-5 pertemuan Jumlah Siswa 24 anak

180 menit/ hari

Model Pembelajaran Kelompok, Pendekatan Proyek & Saintifik

Fase Fondasi

Tema/Topik Imajinasiku/ Binatang Ternak Ayam

Tujuan Pembelajaran Melalui kegiatan bermain, bercerita, penggunaaan berbagai ket. MH

dan MK, eksperimen, membuat berbagai karya dan kreasi, anak
mampu :
1. Mampu mengucap pujian terhadap ciptaan Allah
2. Mampu memahami makhluk ciptaan Allah dengan Menyebut
nama Tuhan
3. Menunjukkan sikap kasih sayang pada teman, guru dan
lingkungan sekitar
4. Mampu mengekspresikan diri (tertawa saat senang, melihat hal
lucu, dll)
5. Menunjukkan perilaku gotong royong dan bekerjasama
6. Mulai menunjukkan sikap senang bermain dengan kelompok
7. Mengontrol gerakan tangan yang meggunakan otot halus
(menjumput, mengelus, mencolek, mengepal, memelintir,
memilin, memeras)
8. Menemukan solusi kreatif dalam pemecahan masalah
9. Mengidentifikasi persamaan dan perbedaan antara dua hal yang
sama/ berbeda
10. Membuat karya menggunakan material alam di sekitarnya
11. Melakukan aktivitas seni sederhana dengan lebih teratur (seperti :
melukis, melipat,kolase, mozaik dsb) dengan berbagai media (cat
air, spidol, kertas lipat)
12. Mampu mengidentifikasi berbagai fenomena alam

Kata Kunci Ayam, ternak, telur, daging, daur hidup, kandang, makanan

Deskripsi Umum Anak diajak untuk mengenal binatang ternak ayam, melalui proses
Kegiatan mengamati, mengidentifikasi dan memberi makanan ayam. Kemudian, anak
diajak untuk mencari tahu bagaimana daur hidup ayam dan berbagai hasil
produk dari ayam. Dari pengamatan-pengamatan tadi, anak akan dirangsang
untuk berfikir bagaimana mengolah dan mengelola hasil/ produk sisa dari
ayam untuk dijadikan proyek-proyek sederhana, dalam bentuk proyek
mandiri, kelompok maupun proyek kelas.

Alat dan Bahan ● Telur

● Anak ayam
● Stick eskrim
● Bumbu dapur, minyak dan peralatan dapur
● Kulit telur
 ● Bulu kemoceng
● Pewarna
● Gunting dan lem
● Biji-bijian
● Batu-batuan
● Stereofoam
● Kertas ariston, kertas lipat dan kokoru

Sarana Prasarana Ruangan kelas, halaman terbuka, jaringan internet, televisi

B. KOMPONEN INTI

1. Bercerita/ Berdiskusi Gambar

Sumber 1. Buku Literasi

Judul : Cici di Peternakan Ayam
Penerbit : Direktorat Pembinaan PAUD
Penulis : Mareta Wahyuni dan Nia Nurhasanah
2. Video Youtube
https://www.youtube.com/watch?v=R1jcePtMLVA
https://www.youtube.com/watch?v=pduneah-WYs
https://www.youtube.com/watch?v=ktWNVWEsYTI
3. Gmbar siklus hidup ayam

Ringkasan Cerita Ada seorang gadis kecil yang bernama Cici sedang berkunjung
ke rumah kakeknya, yang memiliki peternakan ayam. Di sana,
Cici mengenal jenis-jenis ayam, salah satunya adalah ayam
petelur. Cici mmbantu Kakek untuk menghitung jumlah telur
ayam pada hari itu, setelah itu Ia membantu Kakek untuk
menjualnya di pasar.

4. MEMBUAT PETA KONSEP

5. CURAH IDE KEGIATAN

Beberapa kegiatan yang dapat dikembangkan dari peta konsep, antara lain:

a. Kegiatan awal untuk memantik ide atau imajinasi anak seperti:

 ● Mengamati ayam ;
● Membaca buku cerita yang berkaitan ;
● Menonton film atau video terkait daur hidup ayam, cara hidup ayam dan hasil olahan
ayam ;
● Pendidik bersama anak mencari informasi dari ensiklopedia.

b. Kegiatan Main
 Kegiatan hari ke-1
 Proyek memberi makan ayam (kelas)
 Finger painting
 Kegiatan hari ke-2
 Proyek Replika/ membuat miniatur kandang ayam (kelas)
 Menempel daur hidup ayam
 Kegiatan hari ke-3
 Proyek telur dadar (kelompok)
 Menempel biji-bijian
 Kegiatan hari ke-4
 Proyek kelas : hiasan kolase kulit telur ayam (kelompok)
 Menghubungkan hewan dengan hasil produknya
 Kegiatan Hari ke-5
 Proyek : Ayam Krispy (kelas)
 Presentasi project

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

KB AL BAITUL AMIEN JEMBER
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Semester / Bulan / Minggu-ke : I/ Oktober (1) / X
Hari / Tanggal : Senin/ 3 Oktober 2022
Kelompok / Usia : Abu Bakar/ 3-4
Tema / Sub Tema / Sub-Sub Tema : Imajinasiku/ Binatang Ternak Ayam

A. Tujuan Kegiatan :
1. Anak mampu memahami makhluk hidup ciptaan Allah ;
2. Anak mampu menggunakan keterampilan motoric halus melalui mencolek, meremas,
menjumput dan menempel ;
3. Anak mampu menghasilkan kreasi seni fingerpainting.

B. Strategi/ metode pembelajaran : Bercerita, Penugasan, Tanya jawab, Demonstrasi

C. Sumber Belajar : Hewan ayam, guru, buku, video edukasi

D. MEDIA
1. Instagram Kelas 2. Youtube 3. Buku 3. LKS

E. ALAT dan BAHAN

1. Pewarna 2. Biji-bijian 3. spidol 4. Bahan alam

F. PEMBUKAAN
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Menceritakan agenda hari ini
3. Mengamati hewan ayam
4. Anak berdiskusi tentang cara hidup ayam

G. KEGIATAN INTI I
1. Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk memilih dan melakukan kegiatan yang disukai
2. Guru menjadi fasilitator yang menyenangkan
Kegiatan proyek 1 :
Memberi makan ayam
a. Anak diminta untuk memberi makan ayam
b. Anak diminta menyebutkan jenis ayam, warna dan nama makanannya
Pertanyaan Pemantik : Bagaimana cara hidup ayam?

Kegiatan Proyek 2 :
Finger painting ayam (mencetak bentuk tangan)
a. Anak diminta untuk mengoleskan pewarna pada telapak tangan, kemudian
menempelkannya pada lembar kerja
b. Anak mencoba menuangkan ide melalui kegiatan menggambar
Pertanyaan Pemantik : Ceritakanlah hasil gambarmu!

H. KEGIATAN II
1. Mengaji Tilawati (Sima’ & Baca)
2. Pengenalan Keaksaraan Awal Melalui Buku Smart Reading

I. RECALLING dan PENUTUP

1. Guru menanyakan apa yang anak- anak rasakan setelah kegiatan bermain hari ini
2. Guru bermain tebak-tebakan tentang kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini
3. Guru bertanya kegiatan apa yang paling mereka sukai
4. Guru berpesan penanaman karakter dan pesan moral pada anak untuk selalu bersyukur
5. Guru menginformasikan kepada anak tentang kegiatan esok hari
6. Guru mengajak anak untuk menyanyi bersama.lagu “anak ayam”
7. Guru dan anak berdoa sesudah kegiatan dan salam
(*Kegiatan penutup tertuang dalam SOP Penutup)
J. RENCANA PENILAIAN
1. Checklist dan Hasil Pengamatan
2. Hasil karya
3. Anecdotal Record
 Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas

Mar’atul Afifah, S.Pd .........................................

Pelibatan orang tua :

- Orang tua dapat mengajak anak untuk membuat berbagai olahan hasil ayam lainnya di
rumah;
- Orang tua dapat mengajak anak untuk mencari tahu lebih jauh tentang binatang ternak
ayam dengan berkunjung ke peternakan ayam ;
- dan lain-lain

Pertanyaan reflektif untuk guru:

- Dapatkah Anda mengembangkan pembelajaran dalam rencana pembelajaran di atas sesuai
dengan kondisi dan kebutuhan siswa Anda?
- Apakah kegiatan pembelajaran sudah sesuai dengan minat dan menyenangkan bagi anak?
- Apakah kegiatan pembelajaran sudah sesuai dengan rencana pembelajaran guru?
- Bagaimana anak ketika mendapat pembelajaran ini?

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

KB AL BAITUL AMIEN JEMBER
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Semester / Bulan / Minggu-ke : I/ Oktober (1) / X
Hari / Tanggal : Selasa/ 4 Oktober 2022
Kelompok / Usia : Abu Bakar/ 3-4
Tema / Sub Tema / Sub-Sub Tema : Imajinasiku/ Binatang Ternak Ayam

A. Tujuan Kegiatan :
1. Anak mampu melantunkan kalimat pujian terhadap makhluk hidup ciptaan Allah ;
2. Anak menunjukkan sikap kerjasama dan gotong royong dalam proyek penugasan;
3. Anak mampu membuat karya dengan berbagai material alam yang ada di sekitarnya.

B. Strategi/ metode pembelajaran : Bercerita, Penugasan, Tanya jawab, Demonstrasi

C. Sumber Belajar : Hewan ayam, guru, video edukasi

D. MEDIA

1. Instagram Kelas 2. Youtube 3. Buku 3. LKS

E. ALAT dan BAHAN

1. Stereofoam 2. Bahan alam: rumput, bebatuan, bunga 3.lem, gunting 4. Stick eskrim

F. PEMBUKAAN
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Menceritakan agenda hari ini
3. Mengamati daur hidup ayam melalui video edukasi
4. Anak berdiskusi tentang daur hidup ayam

G. KEGIATAN INTI I
1. Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk memilih dan melakukan kegiatan yang disukai
2. Guru menjadi fasilitator yang menyenangkan
Kegiatan proyek 1 :
Replika kandang ayam
a. Anak diminta untuk membuat replica/ miniature kendang ayam secara berkelompok
b. Anak diminta menyebutkan bahan-bahan pembuatnya
Pertanyaan Pemantik : Bagaimana cara merawat ayam?

Kegiatan proyek 2 :
Menyusun daur hidup ayam
a. Anak diminta untuk menggunting, menempel dan Menyusun daur hidup ayam
b. Anak mencoba menuangkan ide untuk menceritakan daur hidup yang dibuatnya
Pertanyaan Pemantik : Bagaimana daur hidup ayam?

H. KEGIATAN II
1. Mengaji Classical
2. Ekstrakurikuler…………………….

I. RECALLING dan PENUTUP

1. Guru menanyakan apa yang anak- anak rasakan setelah kegiatan bermain hari ini
2. Guru bermain tebak-tebakan tentang kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini
3. Guru bertanya kegiatan apa yang paling mereka sukai
4. Guru berpesan penanaman karakter dan pesan moral pada anak untuk selalu bersyukur
5. Guru menginformasikan kepada anak tentang kegiatan esok hari
6. Guru mengajak anak untuk menyanyi bersama.lagu “anak ayam”
7. Guru dan anak berdoa sesudah kegiatan dan salam
(*Kegiatan penutup tertuang dalam SOP Penutup)

J. RENCANA PENILAIAN
1. Checklist dan Hasil Pengamatan
2. Hasil karya
3. Anecdotal Record
 Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas

Mar’atul Afifah, S.Pd .........................................

Pelibatan orang tua :

- Orang tua dapat mengajak anak untuk membuat berbagai olahan hasil ayam lainnya di
rumah;
- Orang tua dapat mengajak anak untuk mencari tahu lebih jauh tentang binatang ternak
ayam dengan berkunjung ke peternakan ayam ;
- dan lain-lain

Pertanyaan reflektif untuk guru:

- Dapatkah Anda mengembangkan pembelajaran dalam rencana pembelajaran di atas sesuai
dengan kondisi dan kebutuhan siswa Anda?
- Apakah kegiatan pembelajaran sudah sesuai dengan minat dan menyenangkan bagi anak?
- Apakah kegiatan pembelajaran sudah sesuai dengan rencana pembelajaran guru?
- Bagaimana anak ketika mendapat pembelajaran ini?

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

KB AL BAITUL AMIEN JEMBER
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Semester / Bulan / Minggu-ke : I/ Oktober (1) / X
Hari / Tanggal : Rabu/ 5 Oktober 2022
Kelompok / Usia : Abu Bakar/ 3-4
Tema / Sub Tema / Sub-Sub Tema : Imajinasiku/ Binatang Ternak Ayam

A. Tujuan Kegiatan :
1. Anak mampu menunjukkan sikap kasih sayang pada guru, teman dan lingkungan sekitar ;
2. Anak menunjukkan sikap senang bermain dalam kegiatan kelompok;
3. Anak mampu membuat karya dengan berbagai material alam yang ada di sekitarnya.

B. Strategi/ metode pembelajaran : Bercerita, Penugasan, Tanya jawab, Demonstrasi

C. Sumber Belajar : Hewan ayam, guru, buku literasi

D. MEDIA

1. Instagram Kelas 2. Youtube 3. Buku 3. LKS

E. ALAT dan BAHAN

1. telur 2. Bawang prei dan bumbu dapur 3.minyak

F. PEMBUKAAN
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Menceritakan agenda hari ini
3. Mengamati cara membuat telur dadar
4. Anak berdiskusi tentang buku cerita

G. KEGIATAN INTI I
1. Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk memilih dan melakukan kegiatan yang disukai
2. Guru menjadi fasilitator yang menyenangkan
Kegiatan proyek 1 :
Membuat telur dadar
a. Anak diminta untuk membuat telur dadar
b. Anak diminta menyebutkan bahan-bahan pembuatnya
Pertanyaan Pemantik : Bagaimana Langkah-langkah dalam membuat telur dadar?

Kegiatan proyek 2 :
Menyusun biji-bijian sesuai pola
a. Anak diminta untuk menempel biji-bijian sesuai pola garis
b. Anak mencoba menceritakan isi gambar
Pertanyaan Pemantik : Bagaimana cara memberi makan ayam yang benar?

H. KEGIATAN II
1. Mengaji Sima’ baca tilawati
2. Pengenalan Keaksaraan Awal (Smart Reading)

I. RECALLING dan PENUTUP

1. Guru menanyakan apa yang anak- anak rasakan setelah kegiatan bermain hari ini
2. Guru bermain tebak-tebakan tentang kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini
3. Guru bertanya kegiatan apa yang paling mereka sukai
4. Guru berpesan penanaman karakter dan pesan moral pada anak untuk selalu bersyukur
5. Guru menginformasikan kepada anak tentang kegiatan esok hari
6. Guru mengajak anak untuk menyanyi bersama.lagu “Anak ayam”
7. Guru dan anak berdoa sesudah kegiatan dan salam
(*Kegiatan penutup tertuang dalam SOP Penutup)

J. RENCANA PENILAIAN
1. Checklist dan Hasil Pengamatan
2. Hasil karya
3. Anecdotal Record
 Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas

Mar’atul Afifah, S.Pd .........................................

Pelibatan orang tua :

- Orang tua dapat mengajak anak untuk membuat berbagai olahan hasil ayam lainnya di
rumah;
- Orang tua dapat mengajak anak untuk mencari tahu lebih jauh tentang binatang ternak
ayam dengan berkunjung ke peternakan ayam ;
- dan lain-lain

Pertanyaan reflektif untuk guru:

- Dapatkah Anda mengembangkan pembelajaran dalam rencana pembelajaran di atas sesuai
dengan kondisi dan kebutuhan siswa Anda?
- Apakah kegiatan pembelajaran sudah sesuai dengan minat dan menyenangkan bagi anak?
- Apakah kegiatan pembelajaran sudah sesuai dengan rencana pembelajaran guru?
- Bagaimana anak ketika mendapat pembelajaran ini?

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

KB AL BAITUL AMIEN JEMBER
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Semester / Bulan / Minggu-ke : I/ Oktober (1) / X
Hari / Tanggal : Kamis/ 6 Oktober 2022
Kelompok / Usia : Abu Bakar/ 3-4
Tema / Sub Tema / Sub-Sub Tema : Imajinasiku/ Binatang Ternak Ayam

A. Tujuan Kegiatan :
1. Anak mampu melantunkan kalimat pujian terhadap makhluk hidup ciptaan Allah ;
2. Anak mampu Mengontrol gerakan tangan yang meggunakan otot halus (menjumput,
mencolek, mengupas, menempel) ;
3. Anak mampu membuat karya dengan berbagai material alam yang ada di sekitarnya.
4. Anak mampu mengidentifikasi persamaan dan perbedaan antara dua hal yang sama/
berbeda

B. Strategi/ metode pembelajaran : Bercerita, Penugasan, Tanya jawab, Demonstrasi

C. Sumber Belajar : Hewan ayam, guru, buku literasi, video edukasi

D. MEDIA
1. Instagram Kelas 2. Youtube 3. Buku 3. LKS

E. ALAT dan BAHAN

1. Kulit telur 2. lem 3.bulu kemoceng

F. PEMBUKAAN
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Menceritakan agenda hari ini
3. Mengamati produk olahan ayam
4. Anak berdiskusi tentang buku cerita

G. KEGIATAN INTI I
1. Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk memilih dan melakukan kegiatan yang disukai
2. Guru menjadi fasilitator yang menyenangkan
Kegiatan proyek 1 :
Membuat kolase
a. Anak diminta untuk mengupas kulit/ cangkang ayam dan bulu kemoceng
b. Anak diminta menempelkannya menjadi bentuk kolase
Pertanyaan Pemantik : Bagaimana cara memanfaatkan hasil sisa produk ayam?

Kegiatan proyek 2 :
Menghubungkan benda yang sesuai dengan pasangannya
a. Anak diminta untuk menghubungkan hewan dengan hasil olahannya
b. Anak mencoba menyebutkan nama-nama hewan beserta hasil olahannya
Pertanyaan Pemantik : Apa saja hasil produk hewan yang kamu ketahui?

H. KEGIATAN II
1. Mengaji Sima’ baca tilawati
2. Shalat dhuha

I. RECALLING dan PENUTUP

1. Guru menanyakan apa yang anak- anak rasakan setelah kegiatan bermain hari ini
2. Guru bermain tebak-tebakan tentang kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini
3. Guru bertanya kegiatan apa yang paling mereka sukai
4. Guru berpesan penanaman karakter dan pesan moral pada anak untuk selalu bersyukur
5. Guru menginformasikan kepada anak tentang kegiatan esok hari
6. Guru mengajak anak untuk menyanyi bersama.lagu “Anak ayam”
7. Guru dan anak berdoa sesudah kegiatan dan salam
(*Kegiatan penutup tertuang dalam SOP Penutup)

J. RENCANA PENILAIAN
1. Checklist dan Hasil Pengamatan
2. Hasil karya
 3. Anecdotal Record

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas

Mar’atul Afifah, S.Pd .........................................

Pelibatan orang tua :

- Orang tua dapat mengajak anak untuk membuat berbagai olahan hasil ayam lainnya di
rumah;
- Orang tua dapat mengajak anak untuk mencari tahu lebih jauh tentang binatang ternak
ayam dengan berkunjung ke peternakan ayam ;
- dan lain-lain

Pertanyaan reflektif untuk guru:

- Dapatkah Anda mengembangkan pembelajaran dalam rencana pembelajaran di atas sesuai
dengan kondisi dan kebutuhan siswa Anda?
- Apakah kegiatan pembelajaran sudah sesuai dengan minat dan menyenangkan bagi anak?
- Apakah kegiatan pembelajaran sudah sesuai dengan rencana pembelajaran guru?
- Bagaimana anak ketika mendapat pembelajaran ini?

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

KB AL BAITUL AMIEN JEMBER
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Semester / Bulan / Minggu-ke : I/ Oktober (1) / X
Hari / Tanggal : Jumat/ 7 Oktober 2022
Kelompok / Usia : Abu Bakar/ 3-4
Tema / Sub Tema / Sub-Sub Tema : Imajinasiku/ Binatang Ternak Ayam

A. Tujuan Kegiatan :
1. Anak mampu melantunkan kalimat pujian terhadap makhluk hidup ciptaan Allah ;
2. Anak mampu Mengontrol gerakan tangan yang meggunakan otot halus (menjumput,
mencolek, mengupas, menempel) ;
3. Anak mampu membuat karya dengan berbagai material alam yang ada di sekitarnya.
4. Anak mampu mengidentifikasi berbagai fenomena alam.

B. Strategi/ metode pembelajaran : Bercerita, Penugasan, Tanya jawab, Demonstrasi

C. Sumber Belajar : Hewan ayam, guru, buku literasi, video edukasi

D. MEDIA
1. Instagram Kelas 2. Youtube 3. Buku 3. LKS

E. ALAT dan BAHAN

1. Daging ayam 2. Teoung krispi dan minyak 3.wadah dan tusuk gigi

F. PEMBUKAAN
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Menceritakan agenda hari ini
3. Mengamati cara membuat ayam krispi
4. Anak berdiskusi tentang buku cerita

G. KEGIATAN INTI I
1. Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk memilih dan melakukan kegiatan yang disukai
2. Guru menjadi fasilitator yang menyenangkan
Kegiatan proyek 1 :
Membuat ayam krispi
a. Anak diminta untuk mencuci, dan membumbui ayam
b. Anak diminta membuat oalahan ayam krispi/pokpok
Pertanyaan Pemantik : Bagaimana cara menggoreng ayam agar tidak gosong?

Kegiatan proyek 2 :
Presentasi
a. Anak diminta untuk mempresentasikan hasil olahan pada proyek yang sudah
dibuatnya
b. Anak mencoba bercerita pengalaman yang telah dilaluinya

H. KEGIATAN II
1. Mengaji classical
2. …………………….

I. RECALLING dan PENUTUP

1. Guru menanyakan apa yang anak- anak rasakan setelah kegiatan bermain hari ini
2. Guru bermain tebak-tebakan tentang kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini
3. Guru bertanya kegiatan apa yang paling mereka sukai
4. Guru berpesan penanaman karakter dan pesan moral pada anak untuk selalu bersyukur
5. Guru menginformasikan kepada anak tentang kegiatan esok hari
6. Guru mengajak anak untuk menyanyi bersama.lagu “Anak ayam”
7. Guru dan anak berdoa sesudah kegiatan dan salam
(*Kegiatan penutup tertuang dalam SOP Penutup)

J. RENCANA PENILAIAN
1. Checklist dan Hasil Pengamatan
2. Hasil karya
 3. Anecdotal Record

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas

Mar’atul Afifah, S.Pd .........................................

Pelibatan orang tua :

- Orang tua dapat mengajak anak untuk membuat berbagai olahan hasil ayam lainnya di
rumah;
- Orang tua dapat mengajak anak untuk mencari tahu lebih jauh tentang binatang ternak
ayam dengan berkunjung ke peternakan ayam ;
- dan lain-lain

Pertanyaan reflektif untuk guru:

- Dapatkah Anda mengembangkan pembelajaran dalam rencana pembelajaran di atas sesuai
dengan kondisi dan kebutuhan siswa Anda?
- Apakah kegiatan pembelajaran sudah sesuai dengan minat dan menyenangkan bagi anak?
- Apakah kegiatan pembelajaran sudah sesuai dengan rencana pembelajaran guru?
- Bagaimana anak ketika mendapat pembelajaran ini?