TK PEMBINA KOTA KEDIRI

Jl. Mayor Bismo Jl. Mayor Bismo Gg. Makam No.3, Semampir, Kec. Kota,
Kota Kediri, Jawa Timur 64131 Kode Pos : 64121
Nomor Telepon : 081559986995

MODUL AJAR
PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK
A. INFORMASI UMUM
Nama Nabillah Nuriska Jenjang/Kelas TK B
TK Pembina Kota
Asal Sekolah Tema Hari Raya Idul Fitri
Kediri
Alokasi 1-5 pertemuan Jumlah Siswa
14 Anak
Waktu 180 menit
Profil Pelajar ● Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berahlak
Pancasila
mulia
yang
berkaitan ● Mandiri
● Bernalar kritis
● Kreatif
● Gotong royong
● Kebhinekaan global
Model Proyek
Pembelajaran
Fase Fondasi
Topik Fun Kid Mubarrak Eids
Capaian Anak percaya kepada Tuhan Yang Maha Esa, mulai mengenal dan
pembelajaran mempraktikkan ajaran pokok sesuai dengan agama dan
elemen kepercayaanNya. Anak berpartisipasi aktif dalam menjaga
agama dan kebersihan, kesehatan dan keselamatan diri sebagai bentuk rasa
budi pekerti sayang terhadap dirinya dan rasa syukur pada Tuhan Yang Maha Esa.
Anak menghargai sesama manusia dengan berbagai perbedaannya dan
mempraktikkan perilaku baik dan berakhlak mulia. Anak menghargai
alam dengan cara merawatnya dan menunjukkan rasa sayang terhadap
makhluk hidup yang merupakan ciptaan Tuhan Yang Maha Esa.
Capaian Anak mengenali, mengekspresikan, dan mengelola emosi diri serta
pembelajaran membangun hubungan sosial secara sehat. Anak mengenal dan
elemen jati memiliki perilaku positif terhadap diri dan lingkungan (keluarga,
diri sekolah, masyarakat, negara, dan dunia) serta rasa bangga sebagai
anak Indonesia yang berlandaskan Pancasila. Anak menyesuaikan diri
 dengan lingkungan, aturan, dan norma yang berlaku. Anak
menggunakan fungsi gerak (motorik kasar, halus, dan taktil) untuk
mengeksplorasi dan memanipulasi berbagai objek dan lingkungan
sekitar sebagai bentuk pengembangan diri.
Capaian Anak mengenali dan memahami berbagai informasi,
pembelajaran mengomunikasikan perasaan dan pikiran secara lisan, tulisan, atau
elemen dasar menggunakan berbagai media serta membangun percakapan. Anak
literasi, menunjukkan minat, kegemaran, dan berpartisipasi dalam kegiatan
matematika, pra membaca dan pra menulis. Anak mengenali dan menggunakan
saint, konsep pra matematika untuk memecahkan masalah di dalam
rekayasa, dan kehidupan sehari-hari. Anak menunjukkan kemampuan dasar berpikir
seni kritis, kreatif, dan kolaboratif. Anak menunjukkan rasa ingin tahu
melalui observasi, eksplorasi dan experimen dengan menggunakan
lingkungan sekitar dan media sebagai sumber belajar, untuk
mendapatkan gagasan mengenai fenomena alam dan sosial. Anak
menunjukkan kemampuan awal menggunakan dan merekayasa
teknologi serta untuk mencari informasi, gagasan dan keterampilan
secara aman dan bertanggung jawab. Anak mengeksplorasi berbagai
proses seni, mengekspresikannya serta mengapresiasi karya seni.
Tujuan 1. Mempraktikkan Kewajiban agamanya
pembelajaran 2. Menunjukkan sikap sopan
3. Menyampaikan pendapat secara lisan
4. Menunjukkan perasaan melalui tulisan
5. Mengembangkan fungsi motoric
6. Menggunakan teknologi sederhana
7. Menanjukkan kemampuan berpikir kritis
8. Mengenal konsep angka

Tujuan 1. Melalui kegiatan menyimak video anak dapat mempraktikkan 4

Kegiatan gerakan solat idul fitri
2. Melalui kegiatan menyimak video anak dapat melafalkan bacaan
takbir hari raya
3. Melalui kegiatan menyimak video anak dapat menyebutkan
minimal 3 adab bertamu
4. Melalui kegiatan menceritakan pengalaman saat hari raya idul
fitri anak dapat bercerita menggunakan 3 kosa kata baru
5. Melalui kegiatan membuat kartu ucapan anak dapat menuliskan
1 kalimat dengan susunan SPO
6. Melalui kegiatan membuat bedug anak dapat membuat 3
bentuk geometri dengan aturan masing-masing bentuk dibuat
sebanyak 2
7. Melalui kegiatan membuat bedug anak dapat menggunting
bentuk yang telah dibuat sesuai pola
8. Melalui kegiatan membuat bedug anak dapat memotong ranting
kayu menjadi 4 bagian
9. Melalui kegiatan membuat bedug anak dapat menali dua
 potongan ranting kayu menjadi bentuk silang
10. Melalui kegiatan membuat bedug anak dapat merancang bedug
seperti apa yang akan dibuat
11. Melalui kegiatan membat bedug anak dapat bekreasi membuat
penabuh hingga menimbulkan bunyi bedug
12. Anak mampu membilang jumlah potongan geometri sesuai
dengan jenisnya

Indikator 1. Mempraktikkan 4 gerakan solat idul fitri

keberhasilan 2. Melafalkan bacaan takbir hari raya
3. Menyebutkan minimal 3 adab bertamu
4. Bercerita menggunakan 3 kosa kata baru
5. Menuliskan 1 kalimat dengan susunan SPO
6. Membuat 3 bentuk geometri dengan aturan masing-masing
bentuk dibuat sebanyak 2
7. Menggunting bentuk yang telah dibuat sesuai pola
8. Memotong ranting kayu menjadi 4 bagian
9. Menali dua potongan ranting kayu menjadi bentuk silang
10. Merancang bedug seperti apa yang akan dibuat
11. Bekreasi membuat penabuh hingga menimbulkan bunyi bedug
12. Membilang jumlah potongan geometri sesuai dengan jenisnya

Pertanyaan 1. Apa itu hari raya idul fitri ?

pemantik 2. Apa yang kalian ingat saat hari raya idul fitri?
3. Bagaimana pengalaman saat merayakan hari raya idul fitri?
4. Bagaimana cara solat idul fitri?
5. Bagaimana adab bertamu saat hari raya idul fitri?
6. Seperti apa bedug yang ingin kalian buat?
7. Apa saja yang perlu kita siapkan untuk membuat miniature
bedug?
8. Saat hari raya idul fitri kartu ucapan seperti apa yang ingin kalian
buat?
Kata Kunci Hari raya, idul fitri, solat idul fitri, takbir, beduk, kartu ucapan
Deskripsi Pada kegiatan ini anak diajak untuk mengenal konsep Hari Raya Idul
Umum Fitri . Hara Raya idul fitri sebagai hari besar umat islam yang dapat
Kegiatan dimaknai lebih dari sekedar baju baru, kue lebaran, dan silaturahmi.
Perayaan Idul Fitri akan berlangsung selama dua hingga tiga hari, di
mana pada pagi hari di hari pertama Idul Fitri umat Islam akan
melakukan sholat Ied. Di saat yang bersamaan umat Islam akan saling
mengucapkan selamat Idul Fitri dengan berjabat tangan dan berbagi
kebahagian dan saling memaafkan kesalahan yang telah lalu.Oleh
karena it harii raya idul fitri dapat mengantarkan umat muslim
kembali fitrah atau suci dari kesalahan dan dosa antar sesame manusia
yang telah lalu.
Alat dan - Laptop
Bahan - LCD
 - Kaleng bekas
- Kertas karton
- Kertas origami
- Lem
- Tali pengikat
- Pentol korek (optional)

Sarana Ruang kelas, halaman sekolah

Prasarana
Model Kelompok
Pembelajaran

KOMPETENSI INTI
1. Sumber Belajar
Sumber - Video malam takbir hari raya Idul Fitri
https://youtu.be/4WQfjroicIk
- Video perayaan hari raya idul fitri
https://youtu.be/wDWGu6_y_og
- Video solat idul fitri
https://youtu.be/Ctz7inrp9RQ
- Vidio adab bertamu
https://youtu.be/llOPNDrGNOo
- Video membuat kreasi miniature bedug
https://youtu.be/3jSjnEOVguM

Materi Solat idul fitri :

- Budiawan, A. (2014). Hukum Shalat Idul Fitri Menurut Pendapat
Imam Abu Hanifah. Hukum Islam, 14(1), 40399.
- https://zakat.or.id/tata-cara-dan-bacaan-sholat-idul-fitri/

Materi adab bertamu :

- Dini, A. S. (2020). Adab Islami, Stimulasi Perkembangan Sosial Anak
Sejak Dini. Nubar-Tips Mengoptimalkan Kemampuan Belajar Anak
(Sumatera# 14) Jilid 1, 61.
- https://id.theasianparent.com/cara-mengajarkan-etika-bertamu

Cerita/ Ringkasan Cerita

diskusi - Menceritakan apa itu hari raya idul fitri, tradisi apa yang trejadi saat
idul fitri, adab bertamu saat hari raya idul fitri, proyek membuat
miniature bedug dan kartu ucapan hari raya idul fitri.
2. Peta Konsep

3. Bahan Ajar
a. Konsep Hari Raya Idul Fitri
Pengertian Idul Fitri ada yang memaknainya sebagai kembali ke fitrah, yakni asal
kejadian manusia yang suci-bersih dari dosa, layaknya bayi baru lahir. Indonesia
melangsungkan sidang isbat untuk menentukan kapan jatuhnya tanggal 1 syawal.
Berakhirnya bulan Ramadhan sekaligus menandai dimulainya bulan Syawal dan
karenanya perayaan Idul Fitri memiliki makna tersendiri bagi seluruh umat Muslim.
Setelah menjalankan ibadah puasa selama satu bulan lamanya, seluruh umat Muslim di
seluruh dunia menyambut kemenangan dalam perayaan Hari Raya Idul Fitri. Pada
tanggal 1 Syawal mulai akhir bulan puasa Ramadan, dan Idul Fitri. Pagi-pagi selalu
dilakukan Shalat Idul Fitri.

b. Tata Cara Sholat Idul Fitri

Sholat idul fitri merupakan sholat sunnah dua rakaat yang dilaksanakan pada hari
raya idul fitri, tepatnya pada tanggal 1 Syawal hijriyah. Sholat ini dapat dilakukan selepas
terbit matahari hingga tergelincirnya waktu dzuhur tiba. Secara umum, bacaan sholat idul
fitri dan tata caranya tidak jauh beda dengan sholat pada umumnya. Namun yang
membedakannya adalah kesunahan membaca takbir, tasbih, tahmid serta surat-surat
khususnya
c. Tradisi Saat Hari Raya Idul Fitri
d. Adab Bertamu
Anak-anak biasanya selalu antusias untuk bergerak kemana saja tanpa aturan. Adab
bertamu merupakan hal yang penting untuk diajarkan pada anak karena dapat melatih
kesopanan sejak dini. Berikut merupakan adab bertamu:
1. Mengucacapkan salam terlebih dahulu
2. Masuk ketika dipersilahkan
3. Menyapa tuan rumah
4. Duduk dengan sopan
5. Makan dan minum jika dipersilahkan
6. Bertamu sesuai waktunya
7. Mengucapkan terimakasih
8. Pamit saat hendak pulang
9.
e. Proyek Membuat Miniatur Bedug
 Alat dan bahan membuat miniature bedug:
1. Kaleng bekas
2. Kertas karton
3. Kertas origami
4. Stik es krim
5. Lem
6. Tali pengikat
 Cara Membuat Miniatur Bedug
1. Membuat bentuk persegi panjang pada kertas karton
2. Membuat 3 bentuk geometri (persegi panjang, lingkaran, dan segitiga) dengan aturan -
- bentuk lingkaran dibuat sejumlah 2 dengan ukuran yang sama,
- persegi panjang dan segitiga dibuat masing-masing 2 dengan ukuran berbeda (besar
dan kecil)
3. Menggunting bentuk geometri yang telah dibuat
4. Melapisi kaleng dengan kertas karton yang telah digunting
5. Menutup bagian lingkaran kaleng dengan bentuk lingkaran
6. Menghias bedug yang telah dibuat dengan menempel bentuk geometri persegi panjang
dan segituga dabagian yang dikehendaki anak-anak
7. Menambah haiasan pada bedug sesuai yang dikehendaki anak atau sesuai rancangan
yang telah dibuat di awal
8. Membuat kaki bedug sengan cara :
- Menggunting stik es krim menjadi dua bagian
- Dua stik es krim direkatkan dan dibuat menjadi bentuk silang
- Membuat penyangga bedug sebanyak 2
9. Bedug yang telah dibuat diletakkan diatas penyangga bedug yang telah dibuat anak-
anak
4. Curah Ide Kegitan
Tahapan Urutan Ragam Kegiatan Alat dan Bahan
Proyek Hari
Permulaan 1  Memantik ide awal (diskusi awal).  Laptop,lcd
 Memantik anak dengan pertanyaan  Sound system
1. Apa itu “Apa yang kalian ingat saat hari raya
 Vidio
hari raya idul fitri?”
idul fitri ?  Menonton video tentang malam
2. Apa yang takbir
kalian ingat  Melafalkan bacaan takbir tashreq
atau takbir hari raya
saat hari raya
 Memantik anak dengan pertanyaan
idul fitri? “Apa itu hari raya idul fitri ?”
3. Bagaimana  Menonton video tentang solat idul
pengalaman fitri
saat merayakan  Mempraktikkan solat idul fitri
hari raya idul  Menghitung banyak Takbir rokaat
fitri? pertama dan kedua pada solat idul
fitri
 Memantik anak dengan pertanyaan
“Bagaimana pengalaman saat
merayakan hari raya idul fitri?”
 Memberikan kesempatan anak
untuk menceritakan
pengalamannya di hari raya Idul
Fitri
Pengembangan 2  Memantik anak dengan  Laptop,lcd
pertanyaan “Apa yang dilakukan  Sound system
anak-anak saat hari raya idul fitri”
 Kertas karton
 Melihat video tentang bertamu
dan adab bertamu  Kertas origami
 Mempraktikkan adab bertamu
 Mengahrgai perbedaan agama
antar teman
 Memantik anak dengan
pertanyaan “apa yangdilakukan
saat malam takbir”
 Membuat kesepakatan untuk
membuat bedug
 Melihat video tentang membuat
bedug
 Memantik anak dengan pertanyaan
“Apa saja yang perlu disiapkan
untuk membuat miniatur bedug”
 Menyiapkan alat dan bahan
 membuat bedug
 Bermain spinner tentang bentuk
geometri
 Memulai proyek dengan membuat
bentuk geometri sesuai aturan

3  Memantik anak dengan  Crayon

pertanyaan “Apa saja yang sudah  Kaleng bekas
kita persiapkan? “
 Kertas karton
 Melanjutkan proyek yang sudah
dibuat  Kertas origami
 Menggunting pola geometri yang  Stik es krim
sudah dibuat  Lem
 Melapisi kaleng dengan kertas  Tali pengikat
karton pada kelilingnya dan kerta  Gunting
berbentuk lingkaran pada sisi
bulat kaleng
 Menempel bentuk geometri
sebagai hiasan sesuai kreasi anak
 Membuat kaki beduk dari
potongan kayu

4  Menghias bedug yang sudah  Kertas origami

dibuat  Crayon/spidol/
 Mempraktikkan memukul bedug
 Memantik anak dengan pensil warna
pertanyaan “Apa yang ingin  Lem
diucapkan atau disampaikan  Gunting
kepada orang tersayang saat hari
raya idul fitri”
 Membuat kartu ucapan dengan
desain canva
 Menceritakan hasil karya di depan
teman-temannya

Penyimpulan Kegiatan ini bertujuan untuk mengenalkan makna idul fitri yang sebenarnya
yaitu tentang jiwa manusia yang kembali fitrahatau suci dengan saling
memaafkan. Selain itu anak dikenalkan dan dibiasakan untuk bertamu
dengan adab yang baik. Serta pada kegiatan membuat karya kreasi bedug
anak dilatih untuk berpikir kritis dan kreatif serta inovatif.
 TK PEMBINA KOTA KEDIRI

Jl. Mayor Bismo Jl. Mayor Bismo Gg. Makam No.3, Semampir, Kec. Kota,
Kota Kediri, Jawa Timur 64131 Kode Pos : 64121
Nomor Telepon : 081559986995

RENCANAPELAKSANAANPEMBELAJARAN
Kelompok :B
Tema/topik : Fun Kids Mubarrak Eid / Membuat Miniatur bedug
Semester / minggu ke : II / 10
Hari/ tanggal : Senin, 6 Maret 2023

 Tujuan kegiatan
1. Melalui kegiatan kegiatan menelaah video :
2. Melalui kegiatan menyimak video anak dapat mempraktikkan 4 gerakan solat idul
fitr
3. Melalui kegiatan menyimak video anak dapat melafalkan bacaan takbir hari raya
4. Melalui kegiatan menyimak video anak dapat menyebutkan minimal 3 adab bertamu
5. Melalui kegiatan menceritakan pengalaman saat hari raya idul fitri anak dapat
bercerita menggunakan 3 kosa kata baru
6. Melalui kegiatan membuat kartu ucapan anak dapat menuliskan 1 kalimat dengan
susunan SPO
7. Melalui kegiatan membuat bedug anak dapat membuat 3 bentuk geometri dengan
aturan masing-masing bentuk dibuat sebanyak 2
8. Melalui kegiatan membuat bedug anak dapat menggunting bentuk yang telah dibuat
sesuai pola
9. Melalui kegiatan membuat bedug anak dapat memotong ranting kayu menjadi 4
bagian
10. Melalui kegiatan membuat bedug anak dapat menali dua potongan ranting kayu
menjadi bentuk silang
11. Melalui kegiatan membuat bedug anak dapat merancang bedug seperti apa yang
akan dibuat
12. Melalui kegiatan membat bedug anak dapat bekreasi membuat penabuh hingga
menimbulkan bunyi bedug
13. Anak mampu membilang jumlah potongan geometri sesuai dengan jenisnya
 Alat dan bahan
 Laptop
 Sound System
  Video

 Pembukaan
 Upacara
 Berbaris sebelum memasuki kelas
 Circle time
 Diskusi tentang awal topik

 Kegiatan inti
 Memantik ide awal (diskusi awal).
 Memantik anak dengan pertanyaan
 “Apa yang kalian ingat saat hari raya idul fitri?”
 Menonton video tentang malam takbir
 Melafalkan bacaan takbir tashreq
 Memanti anak dengan pertanyaan “Apa itu hari raya idul fitri ?”
 Menonton video tentang solat idul fitri
 Mempraktikkan solat idul fitri
 Menghitung banyak Takbir rokaat pertama dan kedua pada solat idul fitri
 Memantik anak dengan pertanyaan “Bagaimana pengalaman saat merayakan hari
raya idul fitri?”
 Memberikan kesempatan anak untuk menceritakan pengalamannya di hari raya Idul
Fitri
 Penutup
 Menceritakan kegiatan yang sudah dilakukan / Recalling
 Refleksi bersama tentang kegiatan yang sudah dilakukan
 Pesan moral dan penguatan
 Menyampaikan kegiatan esok hari
 Do’asalam
Kediri, 6 Maret 2023

Guru Kelas Guru Pamong

----------------------------- --------------------------

Mengetahui
Kepala TK Pembina Kota Kediri

Dyah Mujiati, S.Pd

 TK PEMBINA KOTA KEDIRI

Jl. Mayor Bismo Jl. Mayor Bismo Gg. Makam No.3, Semampir, Kec. Kota,
Kota Kediri, Jawa Timur 64131 Kode Pos : 64121
Nomor Telepon : 081559986995

RENCANAPELAKSANAANPEMBELAJARAN
Kelompok :B
Tema/topik : Fun Kids Mubarrak Eid / Membuat Miniatur bedug
Semester / minggu ke : II / 10
Hari/ tanggal : Selasa, 7 Maret 2023

 Tujuan kegiatan
1. Melalui kegiatan kegiatan menelaah video :
2. Melalui kegiatan menyimak video anak dapat mempraktikkan 4 gerakan solat idul
fitr
3. Melalui kegiatan menyimak video anak dapat melafalkan bacaan takbir hari raya
4. Melalui kegiatan menyimak video anak dapat menyebutkan minimal 3 adab bertamu
5. Melalui kegiatan menceritakan pengalaman saat hari raya idul fitri anak dapat
bercerita menggunakan 3 kosa kata baru
6. Melalui kegiatan membuat kartu ucapan anak dapat menuliskan 1 kalimat dengan
susunan SPO
7. Melalui kegiatan membuat bedug anak dapat membuat 3 bentuk geometri dengan
aturan masing-masing bentuk dibuat sebanyak 2
8. Melalui kegiatan membuat bedug anak dapat menggunting bentuk yang telah dibuat
sesuai pola
9. Melalui kegiatan membuat bedug anak dapat memotong ranting kayu menjadi 4
bagian
10. Melalui kegiatan membuat bedug anak dapat menali dua potongan ranting kayu
menjadi bentuk silang
11. Melalui kegiatan membuat bedug anak dapat merancang bedug seperti apa yang
akan dibuat
12. Melalui kegiatan membat bedug anak dapat bekreasi membuat penabuh hingga
menimbulkan bunyi bedug
13. Anak mampu membilang jumlah potongan geometri sesuai dengan jenisnya

 Alat dan bahan

 Laptop,lcd
 Sound system
  Kertas karton
 Kertas origami
 Pembukaan
 Upacara
 Berbaris sebelum memasuki kelas
 Circle time
 Diskusi tentang awal topik

 Kegiatan inti
 Memantik anak dengan pertanyaan “Apa yang dilakukan anak-anak saat hari raya
idul fitri”
 Melihat video tentang bertamu dan adab bertamu
 Mempraktikkan adab bertamu
 Mengahargai perbedaan agama antar teman
 Memantik anak dengan pertanyaan “apa yang dilakukan saat malam takbir”
 Membuat kesepakatan untuk membuat miniature bedug
 Melihat video tentang miniatur bedug
 Memantik anak dengan pertanyaan “Apa saja yang perlu disiapkan untuk membuat
miniatur bedug”
 Menyiapkan alat dan bahan membuat miniature bedug
 Bermain spinner tentang bentuk geometri
 Memulai proyek dengan membuat bentuk geometri sesuai aturan
 Penutup
 Menceritakan kegiatan yang sudah dilakukan / Recalling
 Refleksi bersama tentang kegiatan yang sudah dilakukan
 Pesan moral dan penguatan
 Menyampaikan kegiatan esok hari
 Do’asalam

Kediri, 6 Maret 2023

Guru Kelas Guru Pamong

----------------------------- --------------------------

Mengetahui
Kepala TK Pembina Kota Kediri

Dyah Mujiati, S.Pd

 TK PEMBINA KOTA KEDIRI

Jl. Mayor Bismo Jl. Mayor Bismo Gg. Makam No.3, Semampir, Kec. Kota,
Kota Kediri, Jawa Timur 64131 Kode Pos : 64121
Nomor Telepon : 081559986995

RENCANAPELAKSANAANPEMBELAJARAN
Kelompok :B
Tema/topik : Fun Kids Mubarrak Eid / Membuat Miniatur bedug
Semester / minggu ke : II / 10
Hari/ tanggal : Rabu, 9 Maret 2023

 Tujuan kegiatan
1. Melalui kegiatan kegiatan menelaah video :
2. Melalui kegiatan menyimak video anak dapat mempraktikkan 4 gerakan solat idul
fitr
3. Melalui kegiatan menyimak video anak dapat melafalkan bacaan takbir hari raya
4. Melalui kegiatan menyimak video anak dapat menyebutkan minimal 3 adab bertamu
5. Melalui kegiatan menceritakan pengalaman saat hari raya idul fitri anak dapat
bercerita menggunakan 3 kosa kata baru
6. Melalui kegiatan membuat kartu ucapan anak dapat menuliskan 1 kalimat dengan
susunan SPO
7. Melalui kegiatan membuat bedug anak dapat membuat 3 bentuk geometri dengan
aturan masing-masing bentuk dibuat sebanyak 2
8. Melalui kegiatan membuat bedug anak dapat menggunting bentuk yang telah dibuat
sesuai pola
9. Melalui kegiatan membuat bedug anak dapat memotong ranting kayu menjadi 4
bagian
10. Melalui kegiatan membuat bedug anak dapat menali dua potongan ranting kayu
menjadi bentuk silang
11. Melalui kegiatan membuat bedug anak dapat merancang bedug seperti apa yang akan
dibuat
12. Melalui kegiatan membat bedug anak dapat bekreasi membuat penabuh hingga
menimbulkan bunyi bedug
13. Anak mampu membilang jumlah potongan geometri sesuai dengan jenisnya

 Alat dan bahan

 Crayon
  Kaleng bekas
 Kertas karton
 Kertas origami
 Stik es krim
 Lem
 Tali pengikat
 Gunting
 Pembukaan
 Upacara
 Berbaris sebelum memasuki kelas
 Circle time
 Diskusi tentang awal topik

 Kegiatan inti
 Memantik anak dengan pertanyaan “Apa saja yang sudah kita persiapkan? “
 Melanjutkan proyek yang sudah dibuat
 Menggunting pola geometri yang sudah dibuat
 Melapisi kaleng dengan kertas karton pada kelilingnya dan kerta berbentuk
lingkaran pada sisi bulat kaleng
 Menempel bentuk geometri sebagai hiasan sesuai kreasi anak
 Membuat kaki beduk dari stik es krim
 Penutup
 Menceritakan kegiatan yang sudah dilakukan / Recalling
 Refleksi bersama tentang kegiatan yang sudah dilakukan
 Pesan moral dan penguatan
 Menyampaikan kegiatan esok hari
 Do’asalam

Kediri, 6 Maret 2023

Guru Kelas Guru Pamong

----------------------------- --------------------------

Mengetahui
Kepala TK Pembina Kota Kediri

Dyah Mujiati, S.Pd

 TK PEMBINA KOTA KEDIRI

Jl. Mayor Bismo Jl. Mayor Bismo Gg. Makam No.3, Semampir, Kec. Kota,
Kota Kediri, Jawa Timur 64131 Kode Pos : 64121
Nomor Telepon : 081559986995

RENCANAPELAKSANAANPEMBELAJARAN
Kelompok :B
Tema/topik : Fun Kids Mubarrak Eid / Membuat Miniatur bedug
Semester / minggu ke : II / 10
Hari/ tanggal : Kamis, 9 Maret 2023

 Tujuan kegiatan
1. Melalui kegiatan kegiatan menelaah video :
2. Melalui kegiatan menyimak video anak dapat mempraktikkan 4 gerakan solat idul
fitr
3. Melalui kegiatan menyimak video anak dapat melafalkan bacaan takbir hari raya
4. Melalui kegiatan menyimak video anak dapat menyebutkan minimal 3 adab bertamu
5. Melalui kegiatan menceritakan pengalaman saat hari raya idul fitri anak dapat
bercerita menggunakan 3 kosa kata baru
6. Melalui kegiatan membuat kartu ucapan anak dapat menuliskan 1 kalimat dengan
susunan SPO
7. Melalui kegiatan membuat bedug anak dapat membuat 3 bentuk geometri dengan
aturan masing-masing bentuk dibuat sebanyak 2
8. Melalui kegiatan membuat bedug anak dapat menggunting bentuk yang telah dibuat
sesuai pola
9. Melalui kegiatan membuat bedug anak dapat memotong ranting kayu menjadi 4
bagian
10. Melalui kegiatan membuat bedug anak dapat menali dua potongan ranting kayu
menjadi bentuk silang
11. Melalui kegiatan membuat bedug anak dapat merancang bedug seperti apa yang akan
dibuat
12. Melalui kegiatan membat bedug anak dapat bekreasi membuat penabuh hingga
menimbulkan bunyi bedug
13. Anak mampu membilang jumlah potongan geometri sesuai dengan jenisnya

 Alat dan bahan

 Kertas origami
 Crayon/spidol/ pensil warna
  Lem
 Gunting
 Pembukaan
 Upacara
 Berbaris sebelum memasuki kelas
 Circle time
 Diskusi tentang awal topik

 Kegiatan inti
 Menghias beduk yang sudah dibuat
 Memantik anak dengan pertanyaan “Apa yang ingin diucapkan atau disampaikan
kepada orang tersayang saat hari raya idul fitri”
 Membuat kartu ucapan dengan mendisain di media canva
 Menceritakan hasil karya di depan teman-temannya
 Penutup
 Menceritakan kegiatan yang sudah dilakukan / Recalling
 Refleksi bersama tentang kegiatan yang sudah dilakukan
 Pesan moral dan penguatan
 Menyampaikan kegiatan esok hari
 Do’asalam

Kediri 6 Maret 2023

Guru Kelas Guru Pamong

----------------------------- --------------------------

Mengetahui
Kepala TK Pembina Kota Kediri

Dyah Mujiati, S.Pd

 LKPD

1. Bermain Spinner Geometri

a. Anak menekan tombol spin pada bermainan hingga terpilih bentuk geometri saat
spinner berhenti
b. Anak menggambar bentuk geometri tersebut di kertas sebanyak 2 kali
c. Anak menuliskan nama dari bentuk geometri yang dibuat
d. Anak menggunting bentuk geometri tersebut
2. Membuat Kartu Ucapan dengan Mendesign pada Canva

a. Guru menyiapkan laman design canva kosong

b. Anak memilih animasi

c. Anak menambahkan tulisan ucapan hari raya

Nama:

Yuk membantu Ali menemukan jalan menuju masjid

Nama:
Nama :
 PENILAIAN CEKLIS
TK PEMBINA KOTA KEDIRI
NO TUJUAN KEGIATAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

1 Melalui kegiatan kegiatan

menelaah video :

2 Melalui kegiatan menyimak

video anak dapat
mempraktikkan 4 gerakan
solat idul fitr

3 Melalui kegiatan menyimak

video anak dapat
melafalkan bacaan takbir
hari raya

4 Melalui kegiatan menyimak

video anak dapat
menyebutkan minimal 3
adab bertamu
Melalui kegiatan
menceritakan pengalaman
5 saat hari raya idul fitri anak
dapat bercerita
menggunakan 3 kosa kata
baru
6 Melalui kegiatan membuat
kartu ucapan anak dapat
menuliskan 1 kalimat
dengan susunan SPO
Melalui kegiatan membuat
bedug anak dapat
membuat 3 bentuk
geometri dengan aturan
masing-masing bentuk
dibuat sebanyak 2
Melalui kegiatan membuat
bedug anak dapat
menggunting bentuk yang
telah dibuat sesuai pola
Melalui kegiatan membuat
bedug anak dapat
memotong ranting kayu
menjadi 4 bagian
Melalui kegiatan membuat
bedug anak dapat menali
dua potongan ranting kayu
menjadi bentuk silang
Melalui kegiatan membuat
bedug anak dapat
merancang bedug seperti
apa yang akan dibuat
Melalui kegiatan membat
bedug anak dapat bekreasi
membuat penabuh hingga
menimbulkan bunyi bedug
Anak mampu membilang
jumlah potongan geometri
sesuai dengan jenisnya
 CATATAN ANEKDOT DAN ANALISIS CAPAIAN PERKEMBANGAN
TK PEMBINA KOTA KEDIRI

NAMA : ANALISISCAPAIAN
KELOMPOK :

Diskripsi
Nilai agama dan budi pekerti

Jati diri

Dasar literasi dan steam

 HASIL KARYA DAN ANALISIS CAPAIAN

TK PEMBINA KOTA KEDIRI

NAMA :
KEGIATAN :
SUMBER FHOTO :

Diskripsi
FHOTO KEGIATAN

ANALISIS CAPAIAN
NORMA AGAMA DAN BUDI PEKERTI

JATI DIRI

DASAR LITERASI STEAM

 PENILAIAN FOTO BERSERI
TK PEMBINA KOTA KEDIRI

NO FHOTO KEGIATAN KETERANGAN

Proses awal
1

2 Pro Proses

3P proses akhir

UMPAN BALIK

Indikator Keberhasilan
Anak dapat mempraktikkan
4 gerakan solat idul fitri.
Aanak dapat menyebutkan
minimal 3 adab bertamu
Anak dapat bercerita
menggunakan 2 kosa kata
baru
anak dapat menuliskan 1
kalimat dengan susunan 3
kata
RUBRIK PENILAIAN
KEGIATAN PROYEK MEMBUAT BATIK JUMPUTAN
BB MB BSH BSB
Memenuhi kriteria Memenuhi kriteria Memenuhi kriteria 1.Anak dapat mempraktikkan 0-1 gerakan solat
ke 1 ke 2 ke 3 2.Anak dapat mempraktikkan 2-3 gerakan solat
3.Anak dapat mempraktikkan 4-5 gerakan solat
4.Anak dapat memparktikkan 6-7 gerakan solat
Memenuhi kriteria Memenuhi kriteria Memenuhi kriteria 1. Anak dapat menyebutkan sebanyak 0-1 adab
ke 1 ke 2 ke 3 bertamu
2. Anak dapat menyebutkan sebanyak 2 adab
bertamu
3. Anak dapat menyebutkan 3 adab bertamu
4. Anak dapat menyebutkan lebih dari 3 adab
bertamu
Memenuhi kriteria Memenuhi kriteria Memenuhi kriteria 1. Anak belum dapat bercerita menggunakan
ke 1 ke 2 ke 3 kosa kata baru
2. Anak dapat bercerita menggunakan 1 kosa
kata baru
3. Anak dapat bercerita menggunakan 2 kosa
kata baru
4. Anak dapat bercerita menggunakan lebih
dari 2 kosa kata baru
Memenuhi kriteria Memenuhi kriteria Memenuhi kriteria 1. Anak dapat menuliskan 1 kata
ke 1 ke 2 ke 3 2. Anak dapat menulis kalimat dengan susnan 2
kata
3. Anak dapat menuliskan kalimat dengan
susnan 3 kata
4. Anak dapat menuliskan kalimat dengan
 susunan lebih dari 3 kata

anak dapat membuat 3 Memenuhi kriteria Memenuhi kriteria Memenuhi kriteria 1. Anak belum dapat membuat bentuk geometri
bentuk geometri dengan ke 1 ke 2 ke 3 2. Anak dapat membuat 1 - 2 bentuk geometri
aturan masing-masing masing-masing sebanyak 2
bentuk dibuat sebanyak 2 3. Anak dapat membuat 3 bentuk geometri
masing-masing sbeanyak 2
4. Anak dapat membuat lebih dari 3 bentuk
geometri masing-masing sebanyak 2

anak dapat menggunting Memenuhi kriteria Memenuhi kriteria Memenuhi kriteria 1. Anak belum dapat menggunakan gunting
bentuk yang telah dibuat ke 1 ke 2 ke 3 untuk memotong
sesuai pola 2. Anak dapat menggunting pola dengan
bantuan guru
3. Anak dapat menggunting bentuk sesuai pola
yang dibuat secara mandiri
4. Anak dapat menggunting sesuai pola yang
dibuat secara mandiri dan mampu
membantu temannya

anak dapat memotong Memenuhi kriteria Memenuhi kriteria Memenuhi kriteria 1. Anak dapat membuat potongan kayu
ranting kayu menjadi 4 ke 1 ke 2 ke 3 sebanyak 0-1
bagian 2. Anak dapat membuat potongan kayu
sebanyak 2-3
3. Anak dapat membuat potongan kayu
sebanyak 4
4. Anak dapat membuat potongan kayu
sebanyak lebih dari 4

anak dapat menali du Memenuhi kriteria Memenuhi kriteria Memenuhi kriteria 1. Anak belum mampu membuat bentuk silang
potongan ranting kayu ke 1 ke 2 ke 3 menggunakan 2 potongan kay dan menalinya
menjadi bentuk silang
2.Anak dapat membuat bentuk silang dengan
 dua kayu akan tetapi belum mampu menali
3.Anak dapat membuat bentuk silang dengan
2potongan kayu dan mampu menali secara
mandiri
4. Anak dapat membuat bentuk silang
menggunakan dua potongan kayu dan
menalinya secara mandiri serta mampu
membantu temannya
anak dapat merancang Memenuhi kriteria Memenuhi kriteria Memenuhi kriteria 1. anak belum dapat merancang desain beduk
bedug seperti apa yang ke 1 ke 2 ke 3 yang akan dibuatnya
akan dibuat minimal 2. anak dapat merancang 1 dari 3 komponen
dengan 2 bagian yang akan yang akan dibuat
dibuat (bedug penyangga, 3. anak dapat merancang 2 dari 3 komponen
dan penabuh) yang akan dibuat
4. Anak mampu merancang 3 komponen yang
akan dibuat
anak dapat bekreasi Memenuhi kriteria Memenuhi kriteria Memenuhi kriteria 1. Anak belum mampu membuat lilitan pada
membuat penabuh dengan ke 1 ke 2 ke 3 penabuh bedug
melilitkan bahan yang 2.Anak dapat membuat lilitan pada penabuh
disediakan hingga bedug denganbantuan guru
menimbulkan bunyi bedug 3.Anak dapat membuat lilitan pada penabuh
bedug secara mandiri
4.Anak dapat membuat lilitan pada penabuh
bedug secara mandiri dan mampu membantu
temannya
Anak mampu membilang 1. Anak mampu membilang potongan geometri
jumlah potongan geometri sebanyak 0-5 potongan
sesuai dengan jenis
2. Anak mampu membilang potongan geometri
bentuknya
sebanyak 6-10
3. Anak mampu membilang potongan geometri
sebanyak 10-15
4. Anakmampu membilang potongan geometri
sebanyak lebih dari 15 potongan
 RUBRIK KURIKULUM MERDEKA
NO TUJUAN KEGIATAN BB MB BSH BSB
1 1. Melalui kegiatan Anak mampu memenuhi Anak mampu Anak mampu Anak mampu
menyimak video anak 2 dati tujuan Kegiatan memenuhi 4 dari memenuhi 6 dari tujuan memenuhi 9 dari tujuan
dapat mempraktikkan 4 tujuan kegiatan kegiatan kegiatan
gerakan solat idul fitri.
2. Melalui kegiatan
menyimak video anak
dapat menyebutkan
minimal 3 adab bertamu
3. Melalui kegiatan
menceritakan
pengalaman saat hari
raya idul fitri anak dapat
bercerita menggunakan 3
kosa kata baru
4. Melalui kegiatan
membuat kartu ucapan
anak dapat menuliskan 1
kalimat dengan susunan
SPO
5. Melalui kegiatan
membuat bedug anak
dapat membuat 3 bentuk
geometri dengan aturan
masing-masing bentuk
dibuat sebanyak 2
6. Melalui kegiatan
membuat bedug anak
dapat menggunting
bentuk yang telah dibuat
sesuai pola
7. Melalui kegiatan
membuat bedug anak
dapat memotong ranting
kayu menjadi 4 bagian
8. Melalui kegiatan
membuat bedug anak
dapat menali du
potongan ranting kayu
menjadi bentuk silang
9. Melalui kegiatan
membuat bedug anak
dapat merancang bedug