PERANGKAT PEMBELAJARAN

MODUL AJAR

TEMA :Binatang
SUBTEMA : Binatang ternak
TOPIK :Ayam

IDENTITAS MODUL AJAR

Nama LILIS AGUSTINA,S.Pd Jenjang/Kelas TK ./ A

Asal Sekolah TK ANNURSARI Mata Pelajaran -

Alokasi Waktu 1-5 pertemuan Jumlah Siswa 13 anak

210 menit
A. Kompetensi Awal

Di lokal A masih ada beberapa anak yang kurang dalam memahami konsep bilangan dengan benda.
Kemampuan membilang banyak benda dan membilang dengan menunjuk benda (mengenal konsep
bilangan dengan benda-benda) yang dimiliki anak belum maksimal karena hasil observasi menunjukkan
bahwa banyak anak yang belum memahami arti membilang banyak benda, sehingga diperlukan
peningkatan. Kemampuan konsep bilangan dengan benda-benda baru dikuasai oleh 6 anak dari total
13anak

Profil Pelajar Pancasila Berakhlak mulia, mandiri, bernalar kritis, kreatif, bergotong royong,
yang berkaitan berkebhinekaan global

Sarana dan Prasarana Area dalam ruangan Kelas / Luar Kelas.

Model Pembelajaran Tatap Muka/ PBL

Target peserta didik

1. Peserta didik regular pada kelompok A dalam pembelajaran diberikan pelayanan secara
umum.
2. Peserta didik dengan kesulitan belajar: dalam pembelajaran diberikan perhatian khusus
dan pendampingan.
 3. Peserta didik dengan pencapaian tinggi: dalam pembelajaran diberikan pengayaan
dengan menyelesaikan.
Tujuan Pembelajaran CP 1 NABP
: 1. Anak menunujukkan sikap menyanyangi sesama makhluk (1.4)

CP 2 Jati Diri
2. Anak dapat memahami dan mengikuti (aturan) yang berlaku dalam
kegiatan main ( 2.2 )
3. Anak mengeksplorasi alat dan bahan disekitar untuk mengembangkan
fungsi motorik kasar/halus/taktil ( 2. 3 )

CP 3 Literasi dan STEAM

1. Anak merespon cerita secara verbal dengan mengaitkan cerita dengan
pengalaman pribadi ( 3.1 )
2. Anak berpartisipasi aktif menanggapi bacaan / vidio edukasi ( 3.2 )
3. Anak mampu membilang jumlah benda atau objek dan menggunakan
angka sebagai simbol jumlah objek atau benda(3.3)
4. Anak membuat hasil karya secara perorangan / kelompok (3.5 )

Kata Kunci Binatang ternak di lingkunganku, ayam,sapi,ikan

Deskripsi Umum Dalam pertemuan ini anak diajak mengenal dan menceritakan kembali tentang
Kegiatan ayam baik itu tempat hidupnya, jenisnya hingga sampai ke bagian bagian tubuhnya
dimana kegiatan ini di sajikan melaluiVidioedukasi serta menggunakan bahan
loose part untuk kegiatan mainnya.
Alat dan Bahan • Video pembelajaran Tentang ayam
• APE ayam
• Wadah telur, bola
• Laptop dan video tentang cara perkembangbiakan ayam
• Alat tulis dan gambar : buku gambar ,pensil, spidol
• Bahan bahan loose part
Sarana Prasarana
Area dalam ruangan Kelas / Luar Kelas.
KOMPONEN INTI :

1. PETA KONSEP:

Binatang

Sub Tema : Binatang ternak

Topik : Ayam

Bagian – bagian ayam :

1. kepala
Jenis jenis ayam : 2. kaki Cara perkembang biakan ;
Ayam petelur 3. badan 1. Telur
Ayam pedaging 4. bulu 2. Dierami
Ayam hias 5. jengger 3. Menetas
4. Anak ayam
5. Induk ayam
Informasi tentang sumber belajar:
Pada tema ini, anak-anak dapat mempelajari tentang ayam secara langsung dan alat dan bahannya juga
bisa disiapkan oleh guru atau bekerja sama dengan orangtua.

2. Curah IdeKegiatan
Beberapa kegiatan yang dapat dikembangkan dari peta konsep, antara lain:
a. Kegiatan awal untuk memantik ide atau imajinasi anak seperti:
● Mengenal tentang ayam yang anak anak ketahui
● Memberikan cerita yang berkaitan dengan ayam
● Menonton vidio edukasi tentang ayam
● Peserta didik bersama anak mencari informasi dari ensiklopedia atau media/
menyiapkan benda nyata untuk pengamatan anak.
b. KegiatanMain:
● Aku bisa berdoa sebelum dan sesudah kegiatan main.
● Aku bisa mencuci tangan sebelum dan sesudah makan.
● Mari membilang telur ayam sesuai angkanya dengan bola dan papan telur
● Berkreasi membuat ayam dari karton dan stik
● Menyusun kata ayam lewat LKPD

3. Pertanyaan Pemantik
● “Apa saja yang kamu ketahui tentang tempat tinggal ayam?”
● “Apa saja yang kamu ketahui tentang jenis-jenis ayam?”
● “Apa saja yang kamu ketahui tentang bagian ayam?”
● “Apa saja yang kamu ketahui tentang perkembangbiakan ayam?”
● “Apa pengalaman menarikmu tentang ayam? Ceritakan pengalamanmu”

4. Refleksi Peserta didik dan Pendidik

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

TK ANNUR SARI SAKO MARGASARI

TAHUN AJARAN 2023 / 2024

Kelompok/Usia : A/ 4-5 tahun

Tema : Binatang
SubTema : Binatang Ternak
Topik : Ayam
Semester/Minggu : I / 11
Hari/Tanggal : Kamis, 5 Oktober 2023

A. TujuanKegiatan:
 Anak mampu melakukan salah satu contoh perilaku menyayangi ciptaan Tuhan
dengan baik (NAM)
 Anak mampu menunjukkan sikap mengikuti aturan dalam kegiatan main
dengan baik (Sosem)
 Anak mampu berkreasi membuat ayam dengan memanfaatkan bahan alam
di lingkungan sekitar dengan kreatif (MH)
 Anak mampu menunjukkan berbagai gerakan kreatif bagaimana ayam
dengan terampil (MK)
 Anak mampu menyelesaikan masalah lewat kegiatan main menempel huruf
menjadi kata ayam dan menggunakan LKPD dengan benar (Kognitif)
 Anak mampu menceritakan kembali jumlah (konsep bilangan) dari kegiatan
mengenal bagian bagian ayam dengan tepat (Bahasa)

B. Alat danBahan:
 Vidio tentang mengenal bagian bagian ayam melalui link video :
 Gambar – gambar macam macam ayam yang diambil dari internet,
 Laptop
 Alat tulis, lembar kerja
 Gambar ayam, bola, papan telur
 Barang –barang loosepart yang disediakan, lem, origami, gunting
 LKPD tentang ayam

C. , Model, dan MetodePembelajaran

1. Pendekatan : STEAM,Saintifik
2. Model : Kelompok dengan sudut pengaman
 3. Metode : Diskusi,TanyaJawab, Permainan,Penugasan

D. Langkah – Langkah Pembelajaran

No. Uraian Kegiatan Waktu

1. Pembukaan 20 menit
o Ice breaking bersama 8.00-8.10
o Guru memberi salam dan menyapaanak-anak
o Guru melakukan presensi kehadiran anak.
o Guru mengajak anak menyebutkan hari, tanggal bulan dan tahun. 8.10-8.15
o Guru mengajak Anak berdoa sebelum belajar
o Menyampaikan tujuan pembelajaran
8.15-8.20
o Motivasi dan apersepsi

2. INTI 60 menit
Guru memberitahukan materi mengenai ayam menggunakan gambar dan 8.20- 8.30
vidio edukasi serta mengajak anak berdiskusi tentang ayam untuk
mengamati pengetahuan awal anak. Guru menjelaskan kegiatan hari ini dan
aturan kegiatan main

Kegiatan1.Mengelompokkan gambar ayam berdasarkan, jenis dan 8.30-9.45

ukurannya
a. Guru menyiapkan bermacam-macam gambar ayam
 Mengamati:Anak mengamati bermacam-macam gambar
ayam
 Anak mengklasifikasikanikan gambar ayam yang ada sesuai
jenis dan ukuran
 Anak mengurutkan gambar ayam
 Anak mengkomunikasikan hasil kegiatannya
 Guru mengamati, menilai dengan memberi dukungan bagi
anak yang membutuhkan bantuan.

Kegiatan 2. Permainan menghitung telur ayam dengan papan telur

 Science: anak mengenal konsep bilangan dan benda melalui
permainan
 Technologiy:anak melihat video tentang ayam
 Engineering : anak menyususn bola sesuai jumlah angka pada
papan telur
 Art : Anak memainkan permainan dengan menggunakan teknologi
 Matematic : ada proses berhitung dalam mencocokan bilangan

Kegiatan 3. Kreasi membuat ayam / tempat hidup ayam

 Science: anak mengenal benda benda alam/ loose part yang bisa
digunakan untuk membuat kandang ayam
 Technologiy:anak menggunakan gunting/pisau untuk memotong
  Engineering : proses membuat kandang ayam
 Art : Anak berkreasi menurut imajinasinya dan mampu menciptakan
kandang ayam dari berbagai bahan yang ada
 Matematic : ada penghitung bagian-bagian komponen atau bahan
yang digunakan/dipakai

Kegiatan 4. Menempel huruf-huruf menjadi kata ayam

 Anak menempelkan potongan hurur-huruf menjadi kata ayam
3 ISTIRAHAT 45.menit
9.45 – 10.00
1., cuci tangan.
2. Berdo’a sebelum makan 10.00-10.30
3. gosok gigi
4.bermain

4. PENUTUP 15 menit
a) Guru memberikan pujian terhadap keaktifan anak dalam 10.30 – 10.45
pembelajaran hari ini
b) Guru mengajak anak untuk merefleksikan materi dan kegiatan yang telah
dilakukan pada hari ini
c) Guru menanyakan kembali kegiatan yang paling disukai anak
d) Guru menanyakan perasaan anak-anak setelah mengikuti
pembelajaran hari ini
e) Guru memberikan pesan-pesan khusus nya terkait dengan materi hari
ini
f) Guru menyampaikan topik untuk pembelajaran hari berikutnya
g) Guru menyampaikan pesan pulang sekolah untukanak
h) Doa penutup
i) Salam
j) Anakpulang

Asessmen
1. Observasi
2. Catatan anekdot
3. Protofolio
 RENCANA PENILAIAN

Satuan Pendidikan : TK Annur Sari

Semester/Minggu : I/11
Kelompok :A
Tema/Subtema/ Topik : Binatang/binatang Ternak/ayam
AlokasiWaktu Kegiatan : 60 menit
Hari/tanggal : Kamis, 5 oktober 2023
Kegiatan Bermain 1. Menyusun telur ayam pada papan telur
2. Mengelompokkan gambar ayam sesuai jenis dan ukurannya
3. Kreasi membuat ayam/kandang dg bahan loose part
4. Menempel potongan huruf menjadi kata ayam

NoNONONo

No Tujuan Kegiatan Metode

1 Anak mampu melakukan salah satu contoh Catatan anekdot

perilaku menyayangi ciptaan Tuhan dengan baik

Anak mampu menunjukkan sikap mengikuti aturan

2 Observasi
dalam kegiatan main dengan baik

Anak mampu berkreasi membuat ayam dan

3 kandang dengan memanfaatkan bahan alam di Portofolio
lingkungansekitar dengan kreatif

Anak mampu menunjukkan berbagai gerakan

4 Observasi
kreatif bagaimana ayam berjalan dengan terampil

Anak mampu menyelesaikan masalah lewat

5 kegiatan main dan menggunakan LKPD dengan Portofolio
benar

Anak mampu menceritakan kembali jumlah

6 (konsep bilangan) dari kegiatan mengenal bagian Observasi
bagian ayam dengan tepat
 Instrumen Observasi

Kelompok :A
Tema/Subtema/ Topik :Binatang / Binatang Ternak/ayam
AlokasiWaktu Kegiatan : 70 menit
Hari/tanggal : Kamis, 5 Oktober 2023

Petunujuk .isilah tanda centang (√) terhadap perilaku yang ditunjukkan yang disesuaikan dengan rubrik.
Perkembangan
No Tujuan Kegiatan
Belum berkembang cakap Mahir
1 Anak mampu menunjukkan sikap
mengikuti aturan dalam kegiatan Arkhan Arzi Azzam
main dengan baik Marsya

2 Anak mampu menunjukkan

berbagai gerakan kreatif Ayesha
bagaimana gerak lagu ayam Ainun
dengan terampil
3 Anak mampu menceritakan Fardhan
kembali jumlah (konsep Sheila Nafis
bilangan) dari kegiatan Sulthan Hafshoh
mengenal bagian bagian ayam Brian
dengan tepat

Rubrik Observasi

No
Tujuan kegiatan Belum berkembang Cakap Mahir

1 Anakmampu menunjukkan sikap Anak Anak Anak sportif

mengikuti aturan dalam kegiatan menunjukkan terkadang dalam
main dengan baik sikap mengikuti mengikuti mentaati
aturan saat aturan dalam aturan main
bermain permainan

2 Anak mampu menunjukkan Anak tidak Anak Mampu Anak kreatif

berbagai gerakan kreatif mampu atau menirukan 2 menirukan 3
bagaimana gerakan ayam hanya mampu macam macam gerakan
dengan terampil menirukan 1 gerakan ayam ayam dengan
macam gerakan dengan
 ayam itupun terampil terampil
mengikuti arahan
guru
4 Anak mampu menceritakan Anak tidak mampu Anak mampu Anak mampu
kembali jumlah (konsep menceritakan menceritakan menceritakan
bilangan) dari kegiatan kembali konsep kembali konsep kembali konsep
mengenal bagian bagian ikan membilang dengan membilang membilang
dengan tepat media dengan baik dengan benda dengan benda
dengan baik dengan trampil
 RENCANA PENILAIAN

Penilaian dilakukan dengan cara sebagai berikut :

1. Observasi anak selama proses pembelajaran
2. Mendokumentasikan proses kegiatan main, belajar dan hasil karya anak
3. Instrumen yang dipakai sebagai berikut

PENILAIAN CATATAN ANEKDOT

Respon terhadap
Hari / tanggal Tempat Nama Anak Peristiwa
dukungan
6 November Ruangan kelas Hafshoh Pada kegiatan makan, tiba- Melihat Hafshoh
2023 tiba hafshoh menangis, menangis guru
setelah di tanya ternyata menanyakan
minumnya tumpah dan habis. kenapa dan setelah
Kemudian pada saat makan tahu
Hafshoh kembali menangis permasalahannya
dan berkata katanya kasihan guru memberikan
Hafshoh gak punya nasi, dan dukungan gak papa
setelah di buka ternyata dia habis. Dan setelah
hanya membawa bekal donat. itu guru
menanyakan
teman-teman siapa
yang mau berbagi
dengan hafshoh?
Kemudian ibu guru
juga menanyakan
juga siapa yang
mau berbagi nasi
kepada Hafshoh.
13 November Halaman Fardhan Ketika penyambutan anak Melihat hal yang di
2023 sekolah Arkhan datang di antar lakukan Fardhan
ibunya, kemudian Fardhan guru memberikan
berlari menyambut Arkhan apresiasi acungan
dan menggandeng tangan jempol dan berkat
Arkhan di antar meletakkan anak baik good job
tasnya di rak tas.
 PENILAIAN HASIL KARYA

Nama Bintang : Azzam,Nafis,Brian Kelas : A

Hari / Tanggal : 6 November 2023 Tahun Ajaran : 2023/2024
Kegiatan :

Deskripsi Analisis Capaian

Azzam, Nafis dan NABP
Brian bekerja sama Memahami bahwa binatang ciptaan Tuhan yang
mewarnai gambar harus di sayangi
sapi dan
menyebutkan
bagian- bagian sapi. Jati Diri
Terbiasa mandiri dan mau bekerjasama dengan
teman satu kelompokya

Dasar Literasi dan STEAM

Dapat mengenal macam-macam warna
Menceritakan gambar yang dilihatnya

Bukti Foto Berseri