MODUL AJAR PAUD

PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK

A. INFORMASI UMUM

Nama Enjang Maya Trusila, Jenjang/Kelas TK/TK B

S.Pd.

Asal Sekolah TK DWP 1 Mata Pelajaran -

AMPELGADING

Alokasi Waktu 1-5 pertemuan Jumlah Siswa 15 anak

210 menit

Profil Pelajar Pancasila
- Bermain Bertaqwa kepada Tuhan YME dan Berakhlak mulia
- Mandiri
- Bernalar kritis
- Bergotong Royong
- Kreatif
- Berkebhinekaan global

Model Pembelajaran Tatap Muka

Fase Fondasi

Tema/ Topik Imajinasiku / Rumah Impianku

Tujuan Kegiatan 1. Anak Mengenali Lingkungan Sekitar

2. Anak mampu menjaga keslamatan diri dari potensi bahaya
disekitarnya.
3. Anak terlatih bersikap sabar dalam melewati tahapan-tahapan
kegiatan pembelajaran
4. Mampu mengelompokkan objek lingkungan disekitar berdasarkan
karakteristiknya
5. Anak mampu bekerja sama
6. Anak mampu membuat bangunan rumah impian menggunakan bahan
disekitarnya
7. Anak melakukan operasi matematika berdasarkan karakteristiknya
dengan menggunakan balok
8. Anak mengenal keaksaraan lewat berbagai permainan dan
menggunakan bahan alam

Kata kunci Mengolah, berkreasi, seni, berbagi, memilih, mendesain, mengkonstruki

Dikripsipsi umum Pada kegiatan ini anak diajak untuk membuat suatu proyek yang terkait me
kegiatan . Urutan Kegiatan :
 Melihat video tentang Rumah Impian Anak Tanya jawab
 Melihat bangunan rumah disekitar sekolah
 Bercerita apa saja bagian-bagian rumah
 Bercerita siapa saja yang ada di rumah kita
 Menulis diatas pasir, menulis kata menggunakan batu
 Menggambar rumah impian dari balok
 Membentuk rumah dari playdough
 Menggunting kertas dan menempel bentuk rumah
 Mengaplikasikan pengetahuan yang telah diperoleh dengan karya ,
membuat miniatur rumah dari stik es krim
Alat dan Bahan ● Buku-buku bacaan tentang rumah
● Video tentang rumah
● Bahan loose part : pasir, batu alam, daun-daunan, playdough, kayu dll
● Bahan playdough : tepung terigu, minyak, garam, air, pewarna makanan
● Kertas dan alat tulis/mewarnai : kertas lipat, crayon, kuas dan pewarna,
kertas hvs
● Pasir pantai, batu alam, ranting,balok
● lem tembak, double tip, stik es krim, kardus bekas

Sarana dan prasarana Ruang Kelas dan luar kelas

Cerita/ Diskusi Awal kegiatan mengenalkan bagian-bagian rumah, kemudian mengenalkan

macam-macam bentuk rumah. Menanyai anak tentang mana rumah impian
anak ( Bentuk, hiasan , siapa saja yang ada dalam rumah). Mengenalkan
bagian-bagian dalam rumah mulai dari ruangan dan perabot-perabot dalam
rumah. Anak-anak diajak diskusi dan Tanya jawab tentang apa saja yang ada
dirumah. Menggambar bentuk rumah, membuat bentuk rumah dari
palydough (dari bahan membuat sendiri) ataupun palydough jadi. Kemudian
anak-anak diajak membuat bangunan rumah dari balok dan mengajak anak
untuk bercerita tentang apa yang telah dibuatnya . Anak-anak diminta menulis
apa yang telah dibuatnya (menulis 2 – 3 kata) dengan bimbingan guru .Setelah
anak-anak bisa membuat, anak-anak diajak melihat video tutorial membuat
bentuk miniature rumah dari bahan stik es krim dan menceritakan hail
karyanya di teman-temannya.

B. KOMPONEN INTI

1. Bercerita/Berdiskusi gambar

Sumber Video, buku , alam sekitar

Cerita/ Diskusi Awal kegiatan mengenalkan bagian-bagian rumah, kemudian
mengenalkan macam-macam bentuk rumah. Menanyai anak tentang
mana rumah impian anak ( Bentuk, hiasan , siapa saja yang ada dalam
rumah). Mengenalkan bagian-bagian dalam rumah mulai dari ruangan
dan perabot-perabot dalam rumah. Anak-anak diajak diskusi dan
Tanya jawab tentang apa saja yang ada dirumah. Menggambar bentuk
rumah, membuat bentuk rumah dari palydough (dari bahan membuat
sendiri) ataupun palydough jadi. Kemudian anak-anak diajak membuat
bangunan rumah dari balok dan mengajak anak untuk bercerita tentang
apa yang telah dibuatnya . Anak-anak diminta menulis apa yang telah
dibuatnya (menulis 2 – 3 kata) dengan bimbingan guru .Setelah anak-
anak bisa membuat, anak-anak diajak melihat video tutorial membuat
bentuk miniature rumah dari bahan stik es krim dan menceritakan hail
karyanya di teman-temannya.
2.Membuat Peta Konsep

Macam-macam Bagian-bagian
Manfaaat rumah
bentuk rumah rumah

Rumah
Impianku

Ayo Membuat Karya

Perabot dalam
Merawat rumah bentuk rumah
Rumah

2. Curah Ide Kegiatan

1.Berisi variasi kegiatan yang dapat dikembangkan dari peta konsep, misalnya :

a. Kegiatan awal yang dapat memantik ide atau imajinasi anak seperti :
● Mengamati banguanan rumah disekitar sekolah
● Membaca buku cerita yang berkaitan dengan rumah
● Menonton film atau video rumah impian anak
● Pendidik bersama anak mencari informasi dari ensiklopedia.

b. Kegiatan Main
● Eksplorasi dan meneliti rumah yang ada di lingkungan sekitar anak.
● Melihat video bagian-bagian rumah, macam-macam bentuk Rumah
● Menghitung berapa banyak rumah yang ada disekitar sekolah
● Menulis diatas pasir, menulis kata menggunakan daun dan batu alam serta
● Bercerita tentang bagian-bagian rumah
● Menggambar dan melukis Rumah Impianku
● Berimajinasi tentang Rumah
● Mendisain rumah impianku menggunakan bahan alam, balok
● Membuat miniatur rumah dari stik es krim dan menceritakan hasil karya dihadapan teman-
temannya
 Tahapan Proyek Urutan Ragam Kegiatan
Hari

Permulaan 1 ● Memantik ide anak (diskusi awal)

● Mendengarkan cerita buku tentang rumah
● Melihat video macam-macam rumah
● Mengamati rumah dilingkungan sekolah
● Menggambar rumah
● Menulis diatas pasir

2 ● Melihat video bagian-bagian rumah

● Review bagian-bagian rumah fungsi/kegunaannya
● Menirukan kata menggunakan batu alam, ranting
● Mengelompokkan balok bentuk segitiga, segiempat,persegi
panjang dll

Pengembangan 3 ● Melihat tayangan video tentang orang yang sedang

membangun rumah
● Tanya jawab dari hasil melihat video
● Menyebutkan alat dan bahan apa saja untuk membangun
rumah
● Bermain peran membuat rumah/jadi tukang dan arsitek
● Memebersihkan peralatan yang telah dipakai

4 ● Tanya jawab tentang kegiatan membersihkan rumah

● Praktek menyapu / melap meja
● Menyusun balok membuat rumah
● Menulis kalimat : Rumah bersih rapi
● Menyebutkan alat dan bahan kebersihan rumah

● Menulis dipapan tulis: atap rumah, buka pintu, jendela

5 rumah
● Bermain loose part
● Bermain peran

6 ● Bermain menyusun kata

● Menulis bbagian rumah : kamar mandi, ruang tamu,
kamar tidur, garasi, halaman
● Menggambar meja dan kursi

7 ● Membuat adonan play dough untuk membuat rumah

● Bermain mencampur warna
● Membuat rumah dari palydough sesuai kreativitas anak
● Permainan menyusun kata

8  Mengenalkan alat –alat elektronik yang ada dirumah

 Menirukan 3- 4 kata
 Menyebutkan alat elektronik apa saja yang dimiliki di
rumah kemudian menggambarnya
 Menghitung alat-alat elektronik pada gambar
 Bermain loose part

9
● Membuat Miniatur Televisi dari balok , kertas, dll
● Menyusun kata televisi
● Bermain Tebak kata

10 ● Refleksi kegiatan
● Menyebutkan alat dan bahan yang akan digunakan
● Menghitung alat dan bahan
 ● Membuat miniatur rumah dari stik es krim
● Membuat karya bebas dari bahan loose part
● Mengajak anak untuk presentasi tentang hasil karyanya

Pelibatan Keluarga 1. Mengirim memo yang berisi informasi tentang

tema/topik yang ada di sekolah dan apa yang bisa anak-
anak lakukan di rumah dengan dukungan orang tua
(misalnya : Meminta orang tua untuk mengajak anak
mengamati bagian dirumah , fungsi dari atap, pintu,
jendela, bagian-bagian rumah, alat dan bahan
kebersihan rumah)
2. Mengajak anak terlibat dalam merawat /membersihkan
rumah
Hari 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
TK DHARMA WANITA PERSATUAN 1 AMPELGADING
Kelompok/ Usia : B/ 5-6 Tahun
Tema/sub tema/topik : Imajinasiku /Rumah Impianku
Semester/Minggu : 2/1
Hari/Tanggal : Senin / 2 Januari 2023

Tujuan Kegiatan: anak dapat mengkomunikasikan pengetahuan awal tentang Lingkungan

Sekitar
Alat dan Bahan
Pastikan bahwa di kelas telah tersedia bahan-bahan yang dapat digunakan anak untuk mendukung
kegiatan bermain anak.
Alat dan bahan yang diperlukan antara lain :
● Alat dan bahan : Pasir , kertas, buku gambar, pensil, crayon
● Bahan-bahan pendukung : Rumah dilingkungan sekolah, laptop
● Buku-buku terkait Rumah
● Print out/tulisan suku kata.

Alur Kegiatan Alat bahan

Pembukaan 1. Penerapan SOP Pembukaan

2. Melihat video
3. Memantik Ide Anak lewat mengamati bentuk
rumah dari lingkungan sekitar
4. Menyanyikan lagu /syair terkait rumah /tepuk
rumah
5. Anak di dorong menceritakan Bentuk rumah
impianku

Inti - Anak mendengarkan buku cerita tentang rumah - Buku cerita

- Tanya jawab tentang cerita - Pasir
- Menuliskan kata di atas pasir - Rumah disekitar
- Anak mengamati rumah , menyebutkan bagian - Gambar rumah
rumah - Kertas,
- Menceritakan hasil pengamatan yang diperoleh pensil,pensil
- Anak mengurutkan ukuran rumah pada gambar warna
- Menggambar bentuk rumah

Penutup - Recalling bentuk rumah yang telah dilihat , serta

bagian –bagian rumahserta kegiatan hari ini
- Membuat kesepakatan kegiatan esok hari

Mengetahui,
Kepala TK Dharma Wanita Persatuan 1 Ampelgading Guru

SRI UTAMI ENJANG MAYA TRUSILA, S.Pd

Hari 2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
TK DHARMA WANITA PERSATUAN 1 AMPELGADING
Kelompok/ Usia : B/ 5-6 Tahun
Tema/sub tema/topik : Imajinasiku /Rumah Impianku
Semester/Minggu : 2/1
Hari/Tanggal : Selasa / 3 Januari 2023

Tujuan Kegiatan: anak mampu mengelompokkan objek Lingkungan disekitar berdasarkan

karakternya
Alat dan Bahan
Pastikan bahwa di kelas telah tersedia bahan-bahan yang dapat digunakan anak untuk mendukung
kegiatan bermain anak.
Alat dan bahan yang diperlukan antara lain :
● Alat dan bahan : kertas, buku gambar, pensil, crayon, ranting, balok
● Bahan-bahan pendukung : Buku cerita, gambar bagian rumah
● Buku-buku terkait Rumah
● Print out/tulisan suku kata.

Alur Kegiatan Alat bahan

Pembukaan 1. Penerapan SOP Pembukaan

2. Melihat video bagian rumah
3. Memantik Ide Anak tentang bagian-bagian
rumah
4. Menyanyikan lagu /syair terkait rumah /tepuk
rumah

Inti - Anak berbicara dihadapan kelas tentang apa - Balok

saja bagian-bagian rumah dan fungsinya - Ranting
- Menuliskan menggunakan batu alam, ranting - Gambar rumah
- Mengelompokkan balok bentuk segitiga, - Kertas,
segiempat, persegi panjan dll pensil,pensil
- Bermain bebas warna

Penutup - Recalling bentuk rumah yang telah dilihat , serta

bagian –bagian rumah serta kegiatan hari ini
- Membuat kesepakatan kegiatan esok hari

Mengetahui,
Kepala TK Dharma Wanita Persatuan 1 Ampelgading Guru

SRI UTAMI ENJANG MAYA TRUSILA, S.Pd

Hari 3
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
TK DHARMA WANITA PERSATUAN 1 AMPELGADING
Kelompok/ Usia : B/ 5-6 Tahun
Tema/sub tema/topik : Imajinasiku /Rumah Impianku
Semester/Minggu : 2/1
Hari/Tanggal : Rabu / 4 Januari 2023

Tujuan Kegiatan:Anak terlatih bersikap sabar melewati tahapan – tahapan kegiatan pembelajaran
Alat dan Bahan
Pastikan bahwa di kelas telah tersedia bahan-bahan yang dapat digunakan anak untuk mendukung
kegiatan bermain anak.
Alat dan bahan yang diperlukan antara lain :
● Alat dan bahan : Alat pertukangan sederhana
● Bahan-bahan pendukung : Laptop, gambar alat dan bahan bangunan rumah
● Buku-buku terkait Rumah
● Print out/tulisan suku kata.

Alur Kegiatan Alat bahan

Pembukaan - Penerapan SOP Pembukaan

- Melihat video tahapan membangun rumah
- Memantik Ide Anak tentang profesi
arsitek/tukang
- Menyanyikan lagu /syair terkait rumah /tepuk
rumah

Inti - Tanya jawab tentang profesi tukang dan arsitek - Alat pertukangan
- Menuliskaan nama alat dan bahan pada kertas sederhana
yang sesuai gambar - Gambar rumah
- Bermain loose part dan balok - Balok, dan bahan
- Bermain peran jadi tukang dan arsitek bersama loose part
teman - Gambar tukang
- Membersihkan alat dan bahan yang telah
dipakai anak

Penutup - Recalling tentang tahapan membangun rumah,

profesi Tukang dan arsitek
- Membuat kesepakatan kegiatan esok hari

Mengetahui,
Kepala TK Dharma Wanita Persatuan 1 Ampelgading Guru

SRI UTAMI ENJANG MAYA TRUSILA, S.Pd