RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

Usia : 5-6
Semester/minggu : 2/17
Tema/sub tema/sub sub tema : Alam semesta/ benda- benda langit/ planet
Hari/tanggal :

KD :

Indikator pencapaian pembelajaran

Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:

 Anak mengungkapkan cerita sederhana

 Anak bertanya dengan kalimat sederhana
 Mengetahui ciptaan tuhan
 Anak menulis dengan rapi
 Anak mengerjakan kolase dengan manik- manik kertas
 Anak menghubungkan hasil pngurangan

Media/sumber belajar
Buku tulis,pensil, krayon, gambar lumba- lumba ,manik- manik kertas warna

Langkah-langkah kegiatan
I. Pembukaan
 Berdo’a, salam
 Bercakap-cakap sesuai tema,misal planet bumi
II. Inti
a. Mengamati
 Anak mengamati gambar dan manik- manik dari kertas warna
b. Menanya
Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati
Ada berapa planet di dunia?
c. Mengumpulkan informasi
Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak tentang
planet.

KEGIATAN 1 (menulis)
 Guru menyiapkan buku tulis
 Anak menulis kalimat kita tinggal di planet bumi
KEGIATAN 2 (kolase)
 Anak membuat kolase dari manik-manik kertas warna
KEGIATAN 3 (menghubungkan)
 Anak menghubungkan pengurangan dengan hasil pengurangan
III. Istirahat,makan,bermain
IV. Penutup
 Menyanyi lagu tk
 Berdo’a, salam

Kegiatan pengaman : majalah, bongkar pasang, balok

PENILAIAN HARIAN
 Hasil Penilaian
KD Indikator pencapaian pembelajaran
BB MB BSH BSB
 Anak mengungkapkan cerita
sederhana
 Anak bertanya dengan kalimat
sederhana
 Mengetahui ciptaan tuhan
 Anak menulis dengan rapi
 Anak mengerjakan kolase dengan
manik- manik kertas
 Anak menghubungkan hasil
pengurangan

Pameungpeuk, 2017
Mengetahui Guru Kelas
Kepala Sekolah

Dewi Irmayanti, S.Pd

Ikah Mudrikah, S.Pd NIP.
NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

Usia : 5-6
Semester/minggu : 2/17
Tema/sub tema/sub sub tema : Alam semesta/ benda- benda langit/ planet
Hari/tanggal :

KD :

Indikator pencapaian pembelajaran

Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:

 Anak mengungkapkan cerita sederhana

 Anak bertanya dengan kalimat sederhana
 Mengetahui ciptaan tuhan
 Anak menulis dengan rapi
 Anak mewarnai dengan rapi
 Anak menghubungkan hasil penjumlahan

Media/sumber belajar
Buku tulis,pensil, krayon, gambar, kertas penjumlahan

Langkah-langkah kegiatan
I. Pembukaan
 Berdo’a, salam
 Bercakap-cakap sesuai tema,misal satelit bulan
II. Inti
a. Mengamati
 Anak mengamati penjumlahan
b. Menanya
Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati
Apa itu satelit bumi?
c. Mengumpulkan informasi
Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak tentang
satelit.

KEGIATAN 1 (menulis)
 Guru menyiapkan buku tulis
 Anak menulis kalimat satelit palapa adalah satelit komunikasi
KEGIATAN 2 (mewarnai)
 Anak mewarnai dengan rapi
KEGIATAN 3 (menghubungkan)
 Anak menghubungkan penjumlahan dengan hasil penjumlahan
III. Istirahat,makan,bermain
IV. Penutup
 Menyanyi lagu tk
 Berdo’a, salam

Kegiatan pengaman : majalah, bongkar pasang, balok

PENILAIAN HARIAN

Hasil Penilaian
KD Indikator pencapaian pembelajaran
BB MB BSH BSB
 Anak mengungkapkan cerita
sederhana
  Anak bertanya dengan kalimat
sederhana
 Mengetahui ciptaan tuhan
 Anak menulis dengan rapi
 Anak mewarnai dengan rapi
 Anak menghubungkan hasil
pengurangan

Pameungpeuk, 2017
Mengetahui Guru Kelas
Kepala Sekolah

Dewi Irmayanti, S.Pd

Ikah Mudrikah, S.Pd NIP.
NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

Usia : 5-6
Semester/minggu : 2/17
Tema/sub tema/sub sub tema : Alam semesta/ benda- benda langit/ pesawat ulang- alik
Hari/tanggal :
KD :

Indikator pencapaian pembelajaran

Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:

 Anak mengungkapkan cerita sederhana

 Anak bertanya dengan kalimat sederhana
 Mengetahui ciptaan tuhan
 Anak menulis dengan rapi
 Anak mencap dengan pelepah pisang

Media/sumber belajar
Buku tulis,pensil, cat air, pelepah pisang

Langkah-langkah kegiatan
I. Pembukaan
 Berdo’a, salam
 Bercakap-cakap sesuai tema,misal pesawat ulang- aling
II. Inti
a. Mengamati
 Anak mengamati cat air
 Anak mengamati pelepah pisang yang sudah dipotong-potong
b. Menanya
Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati
Apa yang di maksud dengan pesawat ulang -aling?
c. Mengumpulkan informasi
Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak tentang
pesawat ulang- aling.

KEGIATAN 1 (menulis)
 Guru menyiapkan buku tulis
 Anak menulis kalimat pesawat ulang-aling
KEGIATAN 2 (mencap)
 Anak mencap dengan pelepah pisang
III. Istirahat,makan,bermain
IV. Penutup
 Menyanyi lagu tk
 Berdo’a, salam

Kegiatan pengaman : majalah, bongkar pasang, balok

PENILAIAN HARIAN

Hasil Penilaian
KD Indikator pencapaian pembelajaran
BB MB BSH BSB
 Anak mengungkapkan cerita
sederhana
 Anak bertanya dengan kalimat
sederhana
 Mengetahui ciptaan tuhan
 Anak menulis dengan rapi
 Anak mencap dengan pelepah pisang
 Pameungpeuk, 2017
Mengetahui Guru Kelas
Kepala Sekolah

Dewi Irmayanti, S.Pd

Ikah Mudrikah, S.Pd NIP.
NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

Usia : 5-6
Semester/minggu : 2/17
Tema/sub tema/sub sub tema : Alam semesta/ benda- benda langit/ meteor
Hari/tanggal :

KD :
Indikator pencapaian pembelajaran

Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:

 Anak mengungkapkan cerita sederhana

 Anak bertanya dengan kalimat sederhana
 Mengetahui ciptaan tuhan
 Anak menulis dengan rapi
 Anak menggambar dengan rapi
 Anak membuat kapal-kapalan dari kertas lipat

Media/sumber belajar
Buku tulis,pensil, kertas lipat, buku gambar, krayon

Langkah-langkah kegiatan
I. Pembukaan
 Berdo’a, salam
 Bercakap-cakap sesuai tema,misal meteor
II. Inti
a. Mengamati
 Anak mengamati kertas lipat
 Anak mengamati guru yang sedang membuat kapal- kapalan
b. Menanya
Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati
Meteor itu apa?
c. Mengumpulkan informasi
Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak tentang
meteor.

KEGIATAN 1 (menulis)
 Guru menyiapkan buku tulis
 Anak menulis kalimat meteor jatuh di bumi
KEGIATAN 2 (menggambar)
 Anak menggambar bebas dengan rapi
KEGIATAN 3 (melipat)
 Anak melipat kertas sehingga menjadi kapal-kapalan

III. Istirahat,makan,bermain
IV. Penutup
 Menyanyi lagu tk
 Berdo’a, salam

Kegiatan pengaman : majalah, bongkar pasang, balok

PENILAIAN HARIAN

Hasil Penilaian
KD Indikator pencapaian pembelajaran
BB MB BSH BSB
 Anak mengungkapkan cerita
sederhana
 Anak bertanya dengan kalimat
sederhana
 Mengetahui ciptaan tuhan
 Anak menulis dengan rapi
 Anak menggambar dengan rapi
 Anak membuat kapal-kapalan dari
kertas lipat
 Pameungpeuk, 2017
Mengetahui Guru Kelas
Kepala Sekolah

Dewi Irmayanti, S.Pd

Ikah Mudrikah, S.Pd NIP.
NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

Usia : 5-6
Semester/minggu : 2/17
Tema/sub tema/sub sub tema : Alam semesta/ benda- benda langit/ UFO
Hari/tanggal :

KD :

Indikator pencapaian pembelajaran

Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:

 Anak mengungkapkan cerita sederhana

  Anak bertanya dengan kalimat sederhana
 Mengetahui ciptaan tuhan
 Anak menulis dengan rapi
 Anak mencap dengan buah belimbing

Media/sumber belajar
Buku tulis,pensil, cat air, belimbing

Langkah-langkah kegiatan
I. Pembukaan
 Berdo’a, salam
 Bercakap-cakap sesuai tema,misal UPO
II. Inti
a. Mengamati
 Anak mengamati cat air
 Anak mengamati belimbing yang sudah dipotong-potong
b. Menanya
Anak didorong untuk bertanya tentang objek yang diamati
Apa yang di maksud dengan UPO?
c. Mengumpulkan informasi
Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab pertanyaan anak tentang
UPO.

KEGIATAN 1 (menulis)
 Guru menyiapkan buku tulis
 Anak menulis kalimat pesawat UPO terbang tinggi
KEGIATAN 2 (mencap)
 Anak mencap dengan buah belimbing
III. Istirahat,makan,bermain
IV. Penutup
 Menyanyi lagu tk
 Berdo’a, salam

Kegiatan pengaman : majalah, bongkar pasang, balok

PENILAIAN HARIAN

Hasil Penilaian
KD Indikator pencapaian pembelajaran
BB MB BSH BSB
 Anak mengungkapkan cerita
sederhana
 Anak bertanya dengan kalimat
sederhana
 Mengetahui ciptaan tuhan
 Anak menulis dengan rapi
 Anak mencap dengan buah
belimbing.

Pameungpeuk, 2017
Mengetahui Guru Kelas
Kepala Sekolah

Dewi Irmayanti, S.Pd

Ikah Mudrikah, S.Pd NIP.
NIP.