TK TAMAN KURNIA
TAHUN AJARAN: 2022/2023
Kelompok Usia : TK B
Tema /Topik : Aku dan Tubuhku/Fungsi Anggota Tubuhku/Fungsi Mata
Semester /Minggu : I/1
Hari /Tanggal : Senin, 25 Juli 2022
Tujuan Kegiatan :
Buku Cerita
Mainan konstruktif
Loose part
KEGIATAN
I. Pembukaan
1. SOP pembukaan dapat disesuaikan dengan urutan kegiatan pembukaan yang biasa
dilakukan di sekolah masing-masing misalnya berbaris, duduk,salam,berdoa dan
melakukan absensi anak.
2. Anak mendengarkan cerita ibu guru tentang Fungsi Anggota Tubuhnya
- Anak Tanya jawab seputar Fungsi Anggota Tubuhnya
- Anak menyimpulkan informasi yang didapat dari kegiatan diskusi dan Tanya jawab
II. Inti
1. Mengeksplorasi Gambar Bagian Tubuh Dan Fungsinya
Pertanyaan pemantik:
Gambar Apakah ini anak-anak?
Apakah fungsi Gambar-gambar tersebut? ?
III. Istirahat
Penerapan SOP istirahat
- Membersihkan tangan & Berdoa sebelum makan
- Makan bekal dari rumah
- Bermain di dalam atau di luar rumah
IV. Penutup
- Merapikan alat bermain
- Diskusi tentang perasaan anak saat bermain (Recalling)
- Bila ada perilkau yang kurang tepat harus didiskusikan bersama (Recaaling)
- Menggali topik untuk esok hari
- Penerapan SOP penutup
Refleksi
Guru melakukan Refleksi yang telah dilakukan dengan menjawab pertanyaan –pertanyaan
berikut:
1. Apa yang disukai anak dari kegiatan pada topic Aku dan Tubuhku/Fungsi anggota
Tubuh/Fungsi Mata?
2. Kemampuan apa saja yang muncul pada anak?
3. Materi pembelajaran apa yang perlu saya tambahkan ?
4. Apakah proses pembelajaran membuat partisipasi yang tinggi pada anak ?
5. Kegiatan apa yang bisa dilakukan dari kegiatan hari ini?
6. Tantangan apa yang saya alami dalam merencanakan pembelajaran hari ini?
Asesmen Penilaian
i. Guru melkukan kegiatan Observasi terhadap kegiatan bermain anak.
ii. Guru mendokumentasikan perilaku.hasil karya, celoteh,dan kemampuan yang muncul
pada anak berupa pencatatan,pemotretan, atau merekam video aktivitas anak.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
TK TAMAN KURNIA
TAHUN AJARAN: 2022/2023
Kelompok Usia : TK B
Tema /Topik : Aku dan Tubuhku/Fungsi anggota Tubuhku/Fungsi Hidung
Semester /Minggu : I/1
Hari /Tanggal : Selasa, 26 Juli 2022
Tujuan Kegiatan :
Mengenal diri sendiri termasuk bagian-bagian tubuhnya & Fungsi Anggota Tubuhnya
Buku Cerita
Mainan konstruktif
Loose part
KEGIATAN
I. Pembukaan
3. SOP pembukaan dapat disesuaikan dengan urutan kegiatan pembukaan yang biasa
dilakukan di sekolah masing-masing misalnya berbaris, duduk,salam,berdoa dan
melakukan absensi anak.
4. Anak mendengarkan cerita ibu guru tentang Fungsi Anggota Tubuhku /Fungsi Hidung
- Anak Tanya jawab seputar fungsi hidung
- Anak menyimpulkan informasi yang didapat dari kegiatan diskusi dan Tanya jawab
II. Inti
III. Istirahat
Penerapan SOP istirahat
- Membersihkan tangan & Berdoa sebelum makan
- Makan bekal dari rumah
- Bermain di dalam atau di luar rumah
IV. Penutup
- Merapikan alat bermain
- Diskusi tentang perasaan anak saat bermain (Recalling)
- Bila ada perilkau yang kurang tepat harus didiskusikan bersama (Recaaling)
- Menggali topik untuk esok hari
- Penerapan SOP penutup
Refleksi
Guru melakukan Refleksi yang telah dilakukan dengan menjawab pertanyaan –pertanyaan
berikut:
1. Apa yang disukai anak dari kegiatan pada topic Aku dan Tubuhku (fungsi Hidung)?
2. Kemampuan apa saja yang muncul pada anak?
3. Materi pembelajaran apa yang perlu saya tambahkan ?
4. Apakah proses pembelajaran membuat partisipasi yang tinggi pada anak ?
5. Kegiatan apa yang bisa dilakukan dari kegiatan hari ini?
6. Tantangan apa yang saya alami dalam merencanakan pembelajaran hari ini?
Pelibatan Orang Tua
1. Orang tua dapat mengenalkan nama bagian tubuh, jumlahnya dan fungsinya
2. Orang tua di rumah membantu mengenalkan beberapa nama benda yang memiliki bau khas
seperti jahe, bunga cempaka ,mawar dll
Asesmen Penilaian
iii. Guru melkukan kegiatan Observasi terhadap kegiatan bermain anak.
iv. Guru mendokumentasikan perilaku.hasil karya, celoteh,dan kemampuan yang muncul
pada anak berupa pencatatan,pemotretan, atau merekam video aktivitas anak.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
TK TAMAN KURNIA
TAHUN AJARAN: 2022/2023
Kelompok Usia : TK B
Tema /Topik : Aku dan Tubuhku/Bagian Tubuhku/ Fungsi Telinga
Semester /Minggu : I/1
Hari /Tanggal : Rabu, 27 Juli 2022
Tujuan Kegiatan :
Buku Cerita
Suara -Suara
Mainan konstruktif
Loose part
KEGIATAN
I. Pembukaan
1. SOP pembukaan dapat disesuaikan dengan urutan kegiatan pembukaan yang biasa
dilakukan di sekolah masing-masing misalnya berbaris, duduk,salam,berdoa dan
melakukan absensi anak.
2. Anak mendengarkan berbagai suara-suara (suara binatang,suara alam)
II. Inti
1. Mengeksplorasi fungsi telinga melalui gambar
2. Membedakan suara alam dan suara buatan melalui gambar dengan melingkari gambar
3. Menghitung gambar bagian-bagian tubuh
4. Bermain bisik-bisik dengan 2 kata
III. Istirahat
Refleksi
Guru melakukan Refleksi yang telah dilakukan dengan menjawab pertanyaan –pertanyaan
berikut:
1. Apa yang disukai anak dari kegiatan pada topic Aku dan Tubuhku/Fungsi Telinga?
2. Kemampuan apa saja yang muncul pada anak?\
3. Materi pembelajaran apa yang perlu saya tambahkan ?
4. Apakah proses pembelajaran membuat partisipasi yang tinggi pada anak ?
5. Kegiatan apa yang bisa dilakukan dari kegiatan hari ini?
6. Tantangan apa yang saya alami dalam merencanakan pembelajaran hari ini?
1. Orang tua dapat mengenalkan nama anggota tubuhnya, fungsinya, cara merawatnya dan
menjaga kebersihanya
3. Orang tua dapat mengajak anak melakukan kegiatan menjaga kebersihan dan kesehatan diri
misalnya mandi, bersihin telinga, keramas, memakai masker,cuci tangan,potong kuku
Asesmen Penilaian
v. Guru melkukan kegiatan Observasi terhadap kegiatan bermain anak.
vi. Guru mendokumentasikan perilaku.hasil karya, celoteh,dan kemampuan yang muncul
pada anak berupa pencatatan,pemotretan, atau merekam video aktivitas anak.
Tujuan Kegiatan :
Buku Cerita
Mainan konstruktif
Loose part
KEGIATAN
I. Pembukaan
1. SOP pembukaan dapat disesuaikan dengan urutan kegiatan pembukaan yang biasa
dilakukan di sekolah masing-masing misalnya berbaris, duduk,salam,berdoa dan
melakukan absensi anak.
2. Senam “Tepuk Tangan Satu Jari”
II. Inti
III. Istirahat
Penerapan SOP istirahat
- Membersihkan tangan & Berdoa sebelum makan
- Makan bekal dari rumah
- Bermain di dalam atau di luar rumah
IV. Penutup
- Merapikan alat bermain
- Diskusi tentang perasaan anak saat bermain (Recalling)
- Bila ada perilkau yang kurang tepat harus didiskusikan bersama (Recaaling)
- Menggali topik untuk esok hari
- Penerapan SOP penutup
Refleksi
Guru melakukan Refleksi yang telah dilakukan dengan menjawab pertanyaan –pertanyaan
berikut:
1. Apa yang disukai anak dari kegiatan pada topic Aku dan Tubuhku/Fungsi Tangan ?
2. Kemampuan apa saja yang muncul pada anak?
3. Materi pembelajaran apa yang perlu saya tambahkan ?
4. Apakah proses pembelajaran membuat partisipasi yang tinggi pada anak ?
5. Kegiatan apa yang bisa dilakukan dari kegiatan hari ini?
6. Tantangan apa yang saya alami dalam merencanakan pembelajaran hari ini?
1. Orang tua dapat mengenalkan kegiatan yang dilakukan kaki dan tangan
2. Orang tua dapat mengajak anak melakukan kegiatan menjaga kebersihan dan kesehatan diri
misalnya mandi, bersihin telinga, keramas, memakai masker,cuci tangan,potong kuku
Asesmen Penilaian
vii. Guru melkukan kegiatan Observasi terhadap kegiatan bermain anak.
viii. Guru mendokumentasikan perilaku.hasil karya, celoteh,dan kemampuan yang muncul
pada anak berupa pencatatan,pemotretan, atau merekam video aktivitas anak.
Tujuan Kegiatan :
Buku Cerita
Tape /Laptop/HP
Mainan konstruktif
Loose part
KEGIATAN
I. Pembukaan
1.SOP pembukaan dapat disesuaikan dengan urutan kegiatan pembukaan yang biasa
dilakukan di sekolah masing-masing misalnya berbaris, duduk,salam,berdoa dan melakukan
absensi anak.
II . Inti
Refleksi
Guru melakukan Refleksi yang telah dilakukan dengan menjawab pertanyaan –pertanyaan
berikut:
1. Apa yang disukai anak dari kegiatan pada topic Aku dan Tubuhku/Fungsi Kaki?
2. Kemampuan apa saja yang muncul pada anak?
3. Materi pembelajaran apa yang perlu saya tambahkan ?
4. Apakah proses pembelajaran membuat partisipasi yang tinggi pada anak ?
5. Kegiatan apa yang bisa dilakukan dari kegiatan hari ini?
6. Tantangan apa yang saya alami dalam merencanakan pembelajaran hari ini?
Kelompok Usia : TK B
Tema /Topik : Aku dan Tubuhku/Tubuhku/Fungsi Mulut
Semester /Minggu : I/1
Hari /Tanggal : Sabtu, 30 Juli 2022
Tujuan Kegiatan :
Buku Cerita
Tape /Laptop/HP
Mainan konstruktif
Loose part
KEGIATAN
III. Pembukaan
1.SOP pembukaan dapat disesuaikan dengan urutan kegiatan pembukaan yang biasa
dilakukan di sekolah masing-masing misalnya berbaris, duduk,salam,berdoa dan melakukan
absensi anak.
II . Inti
III.stirahat
Penerapan SOP istirahat
- Membersihkan tangan & Berdoa sebelum makan
- Makan bekal dari rumah
- Bermain di dalam atau di luar rumah
IV. Penutup
- Merapikan alat bermain
- Diskusi tentang perasaan anak saat bermain (Recalling)
- Bila ada perilkau yang kurang tepat harus didiskusikan bersama (Recaaling)
- Menggali topik untuk esok hari
- Penerapan SOP penutup
Refleksi
Guru melakukan Refleksi yang telah dilakukan dengan menjawab pertanyaan –pertanyaan
berikut:
7. Apa yang disukai anak dari kegiatan pada topic Aku dan Tubuhku/Fungsi Kaki?
8. Kemampuan apa saja yang muncul pada anak?
9. Materi pembelajaran apa yang perlu saya tambahkan ?
10. Apakah proses pembelajaran membuat partisipasi yang tinggi pada anak ?
11. Kegiatan apa yang bisa dilakukan dari kegiatan hari ini?
12. Tantangan apa yang saya alami dalam merencanakan pembelajaran hari ini?
Asesmen Penilaian
xi. Guru melkukan kegiatan Observasi terhadap kegiatan bermain anak.
xii. Guru mendokumentasikan perilaku.hasil karya, celoteh,dan kemampuan yang muncul
pada anak berupa pencatatan,pemotretan, atau merekam video aktivitas anak.
Usia :
Hari/Tanggal :
Catatan Anekdot
1. Menulis Kata
“Mata”
m a t a