RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

TAHUN AJARAN 2019/2020

Semester/Bulan/Minggu : I /November /XVII

Alokasi Waktu : Senin-Kamis, 04 – 07 November 2019
Tema /Sub Tema : Tanaman/ Tanaman hias/Indahnya bunga melati cina

KD MUATAN MATERI RENCANA KEGIATAN

Nam 1.1  Bunga Melati SENTRA PERSIAPANHURUF :
Ciptaan Tuhan 1. Dapatkah kamu mencari gambar bagian bagian
tanaman bunga melati Cina dan menyusun
hurufnya
Nam 3.1-4.1  Doa Sebelum
2. Bagaimanakah caramu melengkapi huruf yang kurang
Dan Sesudah ini, b…n…a… m … l … t … c … i … a
Melakukan 3. Yuk cari gambar jenis melati yang ada di sekolah
FM 3.3-4.3 Kegiatan dan menyusun suku kata nya!
 Gerakan 4. Ayo bermain membuat huruf awal dari kata melati
sebanyak – banyaknya!
Mengembangkan
SENTRA PERSIAPAN ANGKA :
Motorik
1. Bisakah kamu mengelompokkan bunga sesuai dengan
 Hitungan Angka bentuknya
FM 3.6-4.6 1-10 2. Bagaimana caramu membuat angka (sesuai dengan
jumlah melati) dengan bahan-bahan ini
 Jenis 3. Ada berapa daun yang diperlukan dalam
Kog. 3.8-4.8 setiap tangkai untuk membuat pohon melati
tanaman
4. Bisakah kamu membuat urutan pola dengan
Bunga Melati bahan-
bahan ini (batang, ranting, daun, bunga)
 Kemandirian SENTRA DRAMA :
Sosem 2.8
dalam 1. Siapa saja orang-orang yang dirumah (ayah, ibu,
melakukan anak)
kegiatan 2. Apa kegiatan orang-orang di kebunbunga
(petugas kebersihan, petugas kebun, tukang
Sosem2.12  Sikap parkir, pengunjung)
Tanggungjawab 3. Ayo berperan di tempat dekorasi panggung
membereskan (pendekor, supir, buruhangkat, desain panggung)
4. Peran apa yang kamu suka orang-orang dikios
alat/mainan
bunga (kasir, pembeli, penjual)
setelah kegiatan
SENTRA SENI :
Bhs 3.11-4.11  KonsepKata
1. Dengan cara apa kamu menggambar pohon
Umum Dan bunga melati belanda ini
Kata Khusus 2. Dengan cara apa kamu mewarnai pohon melati ini
Bhs 3.12-4.12  Kata Dari 3. Bagaimana caramu membuat bunga melati
bagian tanaman dengan bahan-bahan ini
bunga melati 4. Bisakah kamu membuat pohon bungamelati belanda
dengan baha-bahan ini
Seni 3.15-.15 cina
SENTRA BAHAN ALAM/SAINS :
 Eksplorasi Seni 1. Tahukah kamu bunga yang mana yang baunya
Karya Dengan harum
Berbagai 2. Dengan cara apa kamu bisa menghancurkan bunga
Media Tentang melati ini
Bunga Melati 3. Ayo membuat parfum dari bunga melati
cina 4. Bagaimana caramu memasukkan air bunga melati ini
 ke dalam botol

SENTRA MUSIK :
1. Ayo menyanyi sambil bersenandung “lagumelati”
2. Bisakah kamu membuat bunyi dari bahan-bahan
ini
3. Ayo kitamendengarkan music dari alat-alat ini
4. Bisakah kamu memainkan alat musik ini
SENTRA BALOK :
1. Bisakah kamu membuat bentuk bangunan kios
bunga
2. Ayo membuatbentuk bangunan kebun bunga
yang kamu suka
3. Bagaimanakah cara membuat bentuk bangunan
taman bunga
4. Dengan cara apa kamu membangun jalanan menuju
taman bunga (bermain mikro, menghitung jumlah
balok yang digunakan, menggambar bentuk
bangunan
yang dibangun).
SENTRA OLAH TUBUH :
1. Bagaimanakah caramu sampai ke kebun bunga
dengan cepat
2. Dengan cara apa kamu memindahkan benda-benda
ini pada tempatnya
3. Ayo ambil bunga melati dan masukkan ke
dalam keranjang temanmu
4. Bisakah kamu melempar benda ini deng lancara
berpasangan
SENTRA IMTAQ ISLAM:
1. Ayo mengucapkan menyayangi tanaman
2. Bisakah kamu membaca surrah Al-Fiil
3. Bisakah kamu menghitung bunga melati
dengan bahasa arab
4. Dengan cara apa kamu menirukan huruf hijaiyah
ini
“kata bunga melati”
SENTRA IMTAQ KRISTEN:
1. Bisakah kamu mengucapkan doabapa kami.
2. Ayo memuji Tuhan menyanyikan lagu “
3. Dunia boleh katakana ku tak berarti”
4. Ayo kitamendengarkan cerita firmanTuhan
5. Tentang”seperti bunga yang berkembang, layu
6. Tidak dapat bertahan sampai sore Ayob 14:2.
7. 4 Dengan cara apa kamu membuat kartu bunga
8. Hari penciptaan.
SENTRA AUDIO VISUAL :
1. Bisakah kamu mengucapkan kata bunga
melati dengan bahasa Inggris
2. Buku mana yang kamu sukai
3. Ayo mewarnai bunga melati sesuai kesukaanmu
4. Dengan cara apa kamu menulis kata bunga melati
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

Kelompok / Usia : B / 5 – 6 tahun

Semester / Minggu : I / 17
Tema/Sub tema/sub-sub Tema : Tanaman/Tanaman Hias/Indahnya Bunga Melati Cina
Hari / Tanggal : Senin - Kamis , 04 – 07 November 2019
Sentra : Persiapan Huruf
KD
NAM 1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaan-Nya
3.1 Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari
4.1 Melakukan kegiatan beribadah sehari-hari dengan tuntunan orang dewasa
FM 3.3 Mengenal anggota tubuh,fungsi dan gerakannya untuk perkembangan motorik kasar dan
halus
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk perkembangan motoric kasar dan halus
KOG 3.6 Mengenal benda -benda disekitarnya (nama, warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara,
tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana benda-benda disekitar yang dikenalnya
(nama, warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
melalui berbagai hasil karya
3.8 Mengenal lingkungan alam (hewan, tanaman, cuaca, tanah, air, batu-batuan, dll)
4.8 Menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk gambar, bercerita, bernyanyi, gerak tubuh,
dll tentang lingkungan alam (hewan, tanaman, cuaca, tanah, air, batu-batuan, dll)
SOSEM 2.8 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kemandirian
2.12 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggung jawab
BHS 3.11 Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara verbal dan non verbal)
4.11 Menunjukkan kemampuan berbahasa ekspresif (mengungkapkan bahasa secara verbal
dan non verbal)
3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui bermain
4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai bentuk karya
SENI 3.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni
4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan berbagai media
INDIKATOR PERKEMBANGAN:
1. Anak terbiasa menyebutkan bunga melati cina ciptaan Tuhan
2. Anak dapat berdoa sebelum dan sesudah belajar
3. - Anak melakukan gerakan mata,tangan,kaki kepala serta terkoordinasi kiri ketika menirukan gerakan
lagu lihat kebunku
- Anak terampil menggunakan tangan kanan dan tangan kiri ketika menggunting kartu huruf sesuai
pola
4. Anak dapat menyebutkan lambang bilangan 1 - 10 dengan menghitung huruf awal dari kata melati yang
dibuat
5. Anak dapat menyebutkan jenis-jenis bunga melati yang ada di sekolah
6. Anak terbiasa untukbersikap mandiri ketika melakukan kegiatan dengan sedikit bantuan
7. Anak terbiasa untuk bertanggung jawab membereskan alat/mainan setelah melaksanakan kegiatan
8. Anak dapat mengkomunikasikan konsep kata umum (tanaman bunga) dan kosa kata khusus (bunga
melati cina)
9. Anak dapat membuat kartu kata bagian – bagian tanaman bunga melati cina (akar, batang, daun, bunga)
10. Anak dapat membuat karya seni dalam berbagai bentuk terkait dengan bunga melati cina
TUJUAN PEMBELAJARAN :
1. Anak terbiasa menyebutkan nama Tuhan sebagai pencipta melalui bimbingan guru dengan benar
2. Anak dapat berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan melalui praktek langsung dengan benar.
3. - Melalui praktek langsung anak dapat melakukan gerakan mata,tangan,kaki kepala serta terkoordinasi
 ketika menirukan gerkan lagu lihat kebunku dengan lincah
- Anak dapat menggunting kartu huruf melengkapi kata melati cina setelah melihat contoh yang
diberikan guru dengan benar
4. Melalui praktek langsung anak dapat menghitung jumlah huruf awal dari kata melati yang dibuat sendiri
dengan benar
5. Anak dapat menyebutkan jenis - jenis tanaman bunga melati yang ada di sekolah dengan benar setelah
mendengarkan cerita dari guru
6. Anak terbiasa melakukan kegiatan sendiri dengan sedikit bantuan yang diberikan oleh guru dengan
tuntas
7. Anak terbiasa untuk membereskan alat/mainan yang digunakan setelah kegiatan
8. Setelah bercakap – cakap tanaman bunga anak dapat mengkomunikasikan konsep kata umum (tanaman
bunga) dan kata khusus (bunga melati cina)
9. Anak dapat membuat kartu kata bagian – bagian tanaman bunga melati cina (akar, batang, ranting, daun,
bunga,)dengan benar setelah melihat contoh dari guru
10. Anak dapat membuat hasil karya seni (membuat huruf diatas bahan loose part)dengan kreatif setelah
mengamati contoh dari guru
MATERI:
 Materi Pembiasaan:
1. Bunga melati Cina ciptaan Tuhan
2. Kemandirian melakukan kegiatan
3. Sikap Tanggung jawab membereskan alat/mainan setelah kegiatan
 Materi Kegiatan:
1. Gerakan – gerakan untuk mengembangkan motorik
2. Hitungan 1 - 10
3. Jenis - jenis tanaman bunga melati di sekolah
4. Konsep kosa kata umum dan kosa kata khusus
5. Huruf dari kata bagian tanaman bunga melati Cina
6. Eksplorasi karya seni terkait bunga melati Cina
STRATEGI PENDEKATAN & METODEPEMBELAJARAN :
1. Model Pembelajaran :Sentra Persiapan Huruf
2. Pendekatan : Saintifik (mengamati, menanya, mengumpulkan, mengumpulkan informasi, menalar dan
mengkomunikasikan)
3. Metode :
a. Pengamatan
b. Bercakap - cakap
c. Bercerita
d. Penugasan
e. Praktek langsung
SUMBER DAN BAHAN BELAJAR :
Kegiatan 1 Kegiatan 2 Kegiatan 3 Kegiatan 4
Wadah plastic , Gambar Gambar bunga melati Gambar jenis tanaman Wadah plastic, Tepung,
bagian tanaman bunga cina, Gunting , kertas, bunga melati di sekolah, tepung berwarna, garam,
melati cina, Daun, Kertas Daun, kain, busa, Tutup botol, Daun , Stik, Pasir, abu gosok, kulit
warna, kotak kemasan, kotak kemasan, kotak kemasan, batu, kuaci, ampas kelapa,
kardus, Styrofoam , batu, plastic kemasan, kerang, Styrofoam,
kain, Spidol,Pensil warna, kardus Ranting, Kuas, Pelepah
pensil
PIJAKAN PENATAAN LINGKUNGAN ( SOP )
1. Membuat kartu kata
“Dapatkah kamu mencari gambar bagian bagian tanaman bunga melati Cina dan membuat kartu katanya”
2. Menggunting kartu
“Bagaimanakah caramu melengkapi huruf yang kurang ini, b… n … a m … l … t … c … i … a”
3. Mencocokan gambar dan menyusun kartu kata
“Yuk cari gambar jenis melati yang ada di pekarangan sekolah dan menyusun suku katanya“
4. Eksplorasi seni terkait bunga melati cina
“Ayo bermain membuat huruf awal dari kata melati sebanyak – banyaknya!”
07.00 – 09.00 A. KEGIATAN AWAL / PEMBUKAAN (120 menit)
Penyambutan anak (30 Menit) (SOP)
 Jurnal Pagi (30 menit) (SOP)
Berbaris
Streeching
Senam
Ikrar
Yel-yel (UKS, Aksil)
 Mencuci tangan, minum air putih, berdoa sebelum belajar
 Menyanyi (selamat pagi, Mars TK Pembina, Mars TK Samarinda)
 Presentasi tema dan subtema tentang (Tanaman/ Tanaman Hias) melakukan Tanya
jawab dengan kalimat Tanya yang mengandung 5 W dan 1 H
 Berdoa sebelum makan
 Makan dan minum pagi
 Aksil/ Masuk Audio Visual
 Bermain diluar,cuci tangan, gosok gigi, Minum air putih
09.00 – 10.15 Imtaq : 45 M
- Berwudhu, sholat dhuha, hapalan surah- surah pendek, Tausyiah
- Minum air putih
Mengaji /Bermainaksara : 30 M
- Pengenalan huruf dan angka
- Minum air putih
10.15 – 10.30
PIJAKAN SEBELUM BERMAIN :15 M
(Moving Class) ( SOP )
- Mengaturdudukanak
- Mengabsen
- Guru menyampaikan gagasan main tentang cara bermain disentra persiapan huruf:
menyusun suku katacara jenis tanaman bunga melatidi sekolah, menggunting kartu
huruf, membuat kartu kata bagian bagian tanaman bunga melati cina, membuat
huruf “M”
- Diskusi tentang gagasan main dan konsep pengetahuan tentang subtema jenis – jenis
bunga melati yang ada di sekolah
- Menjelaskan aturan bermain disentra persiapan huruf

10.30 – 12.00 B. KEGIATAN INTI (90 Menit)

PIJAKAN SAAT BERMAIN
(SOP saatbermain)
1. Anak mengamati kegiatan yang akan digunakan sesuai gagasan main disentra
persiapan huruf
2. Anakdiberi kesempatan yang menjadi gagasan main
3. Anak mengumpulkan informasi mengenai bagian bagian tanaman bunga melati cina
dan gagasan main yang akan dibuat
4. Anak di stimulasi untuk dapat menalar dari hasil pengumpulan informasi tentang
jenis jenis pisang dan dikaitkan dengan lingkungan yang berhubungan dengan
gagasan main
5. Anak mengkomunikasikan tentang gagasan main sesuai minatnya yaitu:
 Menyusun suku katajenis jenis bunga melati yang ada di sekolah
 Mengunting kartu huruf dari kata bunga melati cina
  Mencari gambar bagian – bagian tanaman bunga melati cina dan membuat kartu
kata
 Membuat huruf “M” sebanyak - banyaknya
6. Guru membimbing anak ( SOP )
7. Gurumemberikan kesempatan pada anak untuk menggunakan alat- alat dan bahan
8. Guru memotivasi anak
9. Guru memberikan kesempatan bersosialisasi
10. Guru mengamati dan mendokumentasikan
11. Recalling
12. Minum air putih

12.00 – 12.30 C. KEGIATAN PENUTUP (30 Menit)

PIJAKAN SETELAH MAIN ( SOP )
- Cuci tangan, berdoa makan, makan dan siang, berdoa selesai makan,
mengembalikan alat makan
- Menanyakan perasaan hari ini
- Menyanyi, lagu tentang pisang
- Diskusi tentang kegiatan hari ini
- Pemberian tugas untuk bertanya kepada orang tua tentang jenis – jenis bunga
melati
- Bercerita pendek tentang isi pesan pulang
- Informasi kegiatanbesok
- Berdoa pulang
 Samarinda, 05 November
Guru Pamong 2019 Guru Sentra
Persiapan Huruf

Endang Sumiati, S.Pd

NIP.1963 0913 1985 03 2011 Pipin Kuspina S.Pd
Nopes. 19166002010048

Mengetahui
Kepala sekolah PAUD Dosen Pembimbing Lapangan

Rolita Juraini.S.Pd,M.Psi Dra. Wiwik Hariyani, M.Pd

NIP.1973 0603 2003 12 2003 Nip. 1958 0429 1985 03 2001
 CONTOH PENILAIAN CEKLIST

Nama : .......................
Sentra : Persiapan Huruf
Tema/subtema : Tanaman / Tanaman Hias/Indahnya bunga Melati Cina
Hari/tanggal : Senin-Kamis, 04 - 07 November 2019

PROGRAM KD INDIKATOR B M B B
PENGEMBAN B B S S
GAN H B
Nilai Agama
1.1 Anak terbiasa menyebutkan tanaman bunga melati cina ciptaan tuhan
dan Moral
3.1
Anak dapat berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
4.1
Fisik Motorik Anak dapat melakukan gerakan mata,tangan,kaki kepala serta
3.3 terkoordinasi kiri ketika menirukan gerakan lagu lihat kebunku
4.3 Anak terampil menggerakan tangan kanan dan tangan kiri ketika
menggunting kartu huruf melengkapi kata bunga melati Cina
Kognitif 3.6
Anak dapat menghitung jumlah huruf m yang dibuat
4.6
3.8 Anak dapat menyebutkan jenis – jenis tanaman bunga melati yang ada
4.8 di sekolah
Sosem 2.8 Anak terbiasa melakukan kegiatan sendiri dengan sedikit bantuan
Anak terbiasa membereskan alat/mainan yang digunakan setelah
3.12
kegiatan
Bahasa 3.11 Anak dapat bercerita tentang konsep kata umum (tanaman) dan kata
4.11 khusus (bunga melati cina)
3.12 Anak dapat membuat kartu kata bagian bagian tanaman bunga melati
4.12 (akar, batang, daun, bunga)
Seni 3.15 Anak dapat membuat karya seni terkait bunga melati cina (membuat
4.15 huruf M dengan kreatif dari bahan yang disediakan)
 S
M
eK
e P
iN
R o
oN
I
 PENILAIAN HASIL KARYA

Nama : .........................
Sentra : Persiapan huruf
Tema/subtema/sub-sub tema : Tanaman / Tanaman Hias / Indahnya bunga melati Cina
Hari/tanggal : Senin, 28 Oktober 2019

KD/
KEGIATAN Hasil Pengamatan Indikator Capaian
 S
M
K
P
N
R
N
 PENILAIAN ANEKDOT

Nama : ......................
Kelompok/Sentra : B 5/Persiapan huruf
Tema/subtema/sub-sub tema : Tanaman / Tanaman Hias/ Indahnya bunga Melati Cina
Hari/tanggal : Senin, 28 Oktober 2019

Tanggal Waktu Tempat Peristiwa KD/Ind CP

 Sama PETA
Mengeta rinda,
hui 04
KONSEP
Kepala Nove
Wh TEMA
sekolah mber at? TANAMA
PAUD 2019
Guru N SUB W
Sentr TEMA:
Rolita a
Juraini. Persi TANAMA h
S.Pd,M. apan N HIAS
Psi Huruf
NIP.197 e
3 0603
2003 12 Pipin
2003 Kusp  Siap r
ina, a e
S.Pd yan
g
Nope
s.
men
cipt
?
1991 aka
6600 n
2010 bun
048 ga
mel
ati
cina
?
Tuh
an
 Siap
a
yan
g
men
ana
m
bun
ga
mel
atici
na?
Man
usia
 Apa saja bagian –bagian tanaman
bunga melati cina? Akar, batang,
daun, bunga, kelopak bunga, putik
benang sari
 Apa saja bagian-bagian dari
bunga melati? mahkota bunga,
kelopak bunga, benang sari,
putik, bakal biji, tangkai bunga,
dasar bunga
 Apa saja jenis- bunga melati yang
tumbuh di pekarangan sekolah?
Bunga melati cina, melati jepang
 Apa manfaat bunga melati
cina? Tanaman hias, tanaman
pagar
When?
 Kapan waktu menyiram
tanaman bunga melati
cina? Pagi hari
Dimana bunga melati cina
tumbuh? Tanah yang
subur, kebun,pekarangan,
pot bunga
Dimana kita bisa membeli
bunga melati cina? toko
bunga dan kios tanaman
hias
How ?
Indahnya bunga  Bagaimana cara menanam
tanaman bunga
melati melaticina? Stek batang,
okulasi dan biji
 Bagaimana cara merawat
tanaman Bunga melati cina?
Di pupuk, di siram., dan di
Why ?
sinari matahari
 Mengapa bunga melati cina hanya di
siram sekali sehari? Tidak suka tanah
lembab
 BAHAN AJAR

Definisi:
Bunga melati cina atau lebih dikenal dengan nama bunga
rombusa putih

Who
 Siapa yang menciptakan Tanaman bunga melati cina? Tanaman

?
bunga melati diciptakan oleh Allah dan kita harus
mensyukuri dan menyayangi semua ciptaan Allah
 Siapa yang menanam bunga melati cina?
 Bunga bunga melati cina ditanam oleh manusia
 What
 Apa saja bagian – bagian dari tanaman bunga melati

?
cina? Bagian tanaman bunga melati cina terdiri dari:
1. Akar : berguna untuk menyerap air dan zat hara
sebagai makanan dari tanaman
2. Batang : berguna untuk tempat melekatnya bagian
tanaman dan tempat menyimpan makanan
3. Daun : berguna untuk tempat pembuatan
makanan (fotosintesis) dan pernafasan
4. Bunga : berguna untuk perkembang biakan tumbuhan

 Apa saja bagian – bagian dari bunga melati cina?

 Apa saja jenis – jenis bunga melati ?
Ada puluhan jenis bunga melati beberapa jenis diantaranya

 Apa manfaat tanaman bunga melati

cina? Sebagai tanaman hias dan
tanaman pagar

Where ?

 Dimana kita menanam bunga melati

cina? Di tanah atau di dalam pot
bunga
 Dimana kita bisa membeli bunga melati cina?
Kita bisa membeli bungamelati cina ditoko atau kios tanaman
hias

When ?
 Kapanwaktu menyiram tanaman
Rombubunga sa Putih?
Pagi ri
ha

Why ?
pa tanaman bunga melati
 Mengacin disiram sekali sehri?
hanya tanaman ini tidak suka tanah
Karena
yang lembab
 How ?
 Bagaimana cara menanam dan merwat bunga melati
cina? Cara menanam bunga melati cina dapat
menggunakan stek batang, okulasi atau buji.
Cara yang bnayak digunakan adalah dengan stek batang

Cara merawat bunga melati cina:

1. Di siram sekali sehari
2. Di beri pupuk
3. Banyak terkena sinar matahari

https://id.m.wikipedia.org
http://kebun.net/cara-budidaya-tananam-bunga-rombusa/
https://alamendah.org/2015/11/28/kumpulan-gambar-
bunga-melati-dan-jenisnya/
 MEDIA BELAJAR
A. NILAI AGAMA & MORAL
KD INDICATOR
1.1 Anak terbiasa menyebutkan
nama Tuhan seagai pencipta
bunga melati Cina
3.1 Anak dapat berdoa sebelum dan
4.1 sesudah belajar
B. FISIK MOTORIK
KD INDICATOR
Anak melakukan gerakan
mata,tangan,kaki kepala serta
terkoordinasi kiri ketika
menirukan gerakan lagu lihat
kebunku
3.3
4.3
Anak terampil menggunakan
tangan kanan dan tangan kiri
ketika menggunting kartu
huruf sesuai pola
TUJUAN MEDIA
Anak terbiasa menyebutkan nama Kalimat
Tuhan sebagai pencipta melalui Thoyyibah
bimbingan guru dengan benar
Anak dapat berdoa sebelum dan sesudah Do’a sebelum
melakukan kegiatan melalui praktek dan sesudah
langsung dengan benar. belajar
syukur kepada Tuhan
TUJUAN MEDIA
Melalui praktek langsung anak Lagu lihat kebunku
dapat melakukan gerakan
mata,tangan,kaki kepala serta
terkoordinasi ketika menirukan
gerakan lagu lihat kebunku
dengan lincah
Anak dapat menggunting kartu Gambar bunga melati
huruf melengkapi kata melati cina cina, Gunting , kertas,
dengan praktek langsung dengan Daun, kain, busa,
benar kotak kemasan, plastic
kemasan, kardus
 C. KOGNITIF
KD INDICATOR TUJUAN MEDIA
3.6 Anak dapat menyebutkan Melalui praktek langsung anak dapat Wadah plastic, Tepung,
4.6 lambang bilangan 1 - 10 menghitung jumlah huruf awal dari tepung berwarna, garam,
dengan menghitung huruf kata melati yang dibuat sendiri Pasir, abu gosok, kulit
awal dari kata melati dengan benar kuaci, ampas kelapa,
yang dibuat Ranting, Kuas, Pelepah

KD INDICATOR TUJUAN MEDIA

3.8 Anak dapat Anak dapat menyebutkan jenis - Slide power point, Gambar jenis
4.8 menyebutkan jenis- jenis tanaman bunga melati yang tanaman bunga melati di
jenis bunga melati ada di sekolah dengan benar setelah sekolah, Tutup botol, Daun ,
yang ada di sekolah mendengarkan cerita dari guru Stik, kotak kemasan, batu,
kerang, Styrofoam,

D. SOSIAL EMOSIONAL
KD INDICATOR
2.8 Anak terbiasa melakukan
kegiatan sendiri dengan
sedikit bantuan
3.12 Anak terbiasa untuk
4.12 membereskan alat/mainan
yang digunakan setelah
kegiatan
TUJUAN MEDIA
Anak terbiasa melakukan kegiatan sendiri Cerita Guru
dengan sedikit bantuan yang diberikan
oleh guru dengan tuntas
Anak terbiasa untuk membereskan Cerita guru,
alat/mainan yang digunakan setelah alas & tempat
kegiatan melalui pembiasaan di sekolah main
E. BAHASA
KD INDICATOR TUJUAN MEDIA
3.11 Anak dapat mengkomunikasikan Setelah bercakap – cakap tanaman Cerita guru,
4.11 konsep kata umum (tanaman bunga anak dapat slide tentang
bunga) dan kosa kata khusus mengkomunikasikan konsep kata bunga melati
(bunga melati cina) umum (tanaman bunga) dan kata cina
khusus (bunga melati cina)

KD INDICATOR TUJUAN MEDIA

3.12 Anak dapat membuat Anak dapat membuat kartu kata Wadah plastic , Gambar bagian
4.12 kartu kata bagian – bagian – bagian tanaman bunga tanaman bunga melati cina,
bagian tanaman bunga melati cina (akar, batang, Daun, Kertas warna, kotak
melati cina (akar, ranting, daun, bunga,) dengan kemasan, kardus, Styrofoam ,
batang, ranting, daun, tepat setelah melihat contoh dari batu, kain, Spidol,Pensil warna,
bunga,) guru pensil

F. SENI
KD INDICATOR TUJUAN MEDIA
3.15 Anak dapat membuat karya Anak dapat membuat hasil Ranting, Pelepah pisang,
4.15 seni dalam berbagai bentuk karya seni (membuat huruf Stik es krim, Kancing, Pom-
terkait dengan bunga melati diatas bahan loose pom, Batu, Tutup botol,
cina part)dengan kreatif setelah Kerang
mengamati contoh dari guru
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

LEMBAR KERJA ANAK “Berdoa Sebelum & Sesudah Belajar”

KD INDICATOR TUJUAN
3.1 Anak dapat berdoa sebelum dan Anak dapat berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
4.1 sesudah belajar melalui praktek langsung dengan benar.

NAMA NILAI PARAF GURU PARAF ORTU

 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK “Menggunting kartu huruf melengkapi kata “
KD INDICATOR TUJUAN
3.3 Anak dapat menggunting kartu huruf Anak dapat menggunting kartu huruf
3.4 melengkapi kata melati cina sesuai pola melengkapi kata melati cina dengan praktek
langsung dengan benar

“Bagaimana caramu melengkapi kata bunga melati Cina”

NAMA NILAI PARAF GURU PARAF ORTU

 LEMBAR KERJA ANAK “Hitungan bilangan 1 - 10”
KD INDICATOR TUJUAN
3.6 Anak dapat menyebutkan lambang bilangan Melalui praktek langsung anak dapat
4.6 1 - 10 dengan menghitung huruf awal dari menghitung jumlah huruf awal dari kata
kata melati yang dibuat melati yang dibuat sendiri dengan benar

“Ayo hitung jumlah huruf M yang kamu buat!”

Ayo hitung berapa jumlah huruf M yang kamu

NAMA NILAI PARAF GURU PARAF ORTU

 LEMBAR KERJA ANAK “Menyusun suku kata ”

KD INDICATOR TUJUAN
3.12 Anak dapat membuat kartu kata bagian – Anak dapat membuat kartu kata bagian – bagian
4.12 bagian tanaman bunga melati cina (akar, tanaman bunga melati cina (akar, batang,
batang, ranting, daun, bunga,) ranting, daun, bunga,) dengan tepat setelah
melihat contoh dari guru

“Dapatkah kamu mencari gambar bagian bagian

tanaman bunga melati Cina dan membuat kartu
katanya?”

NAMA NILAI PARAF GURU PARAF ORTU

 LEMBAR KERJA ANAK “KREASI MEMBUAT HURUF M”

KD INDICATOR TUJUAN
3.15 Anak dapat membuat karya seni dalam Anak dapat membuat hasil karya seni (membuat
4.15 berbagai bentuk terkait dengan bunga huruf diatas bahan loose part)dengan kreatif
melati cina setelah mengamati contoh dari guru

Yuk buat huruf awal dari kata melati

dari bahan yang tersedia

NAMA NILAI PARAF GURU PARAF ORTU

 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK “Menyusun suku kata “
KD INDICATOR TUJUAN
3.8 Anak dapat menjelaskan jenis-jenis bunga Anak dapat menjelaskan jenis - jenis tanaman
4.8 melati yang ada di sekolah bunga melati yang ada di sekolah dengan benar
setelah mendengarkan cerita dari guru

“Yuk cari gambar jenis melati yang ada

di pekarangan sekolah dan menyusun
suku katanya!“

NAMA NILAI PARAF GURU PARAF ORTU

SOAL SOAL EVALUASI PILIHAN GANDA

1. Yang manakah gambar di bawah ini yang merupakan ciptaan Tuhan ?

a. b. c.

2. Ayo amati gambar di bawah ini yang manakakah gambar akar bunga melati?

a. b. c.

3. Apakah nama bunga di bawah ini !

 Melati cina b. Asoka c. Mawar

4. Apa huruf awal bunga melati cina !

a m b . s c. k
5. Yuk hitunglah jumlah mahkota bunga melati cina ini pada gambar di bawah ini !

a. 8 b . 10 . 5
c
 CONTOH PENILAIAN CEKLIST

Nama : Flo
Sentra : Persiapan Huruf
Tema/subtema : Tanaman / Tanaman Hias/Indahnya bunga Melati Cina
Hari/tanggal : Senin-Kamis, 04 - 07 November 2019

PROGRAM KD INDIKATOR B M B B
PENGEMBAN B B S S
GAN H B
Nilai Agama √
1.1 Anak terbiasa menyebutkan tanaman bunga melati cina ciptaan tuhan
dan Moral
3.1 √
Anak dapat berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
4.1
Fisik Motorik Anak dapat melakukan gerakan mata,tangan,kaki kepala serta √
3.3 terkoordinasi kiri ketika menirukan gerakan lagu lihat kebunku
4.3 Anak terampil menggerakan tangan kanan dan tangan kiri ketika √
menggunting kartu huruf melengkapi kata bunga melati Cina
Kognitif 3.6 √
Anak dapat menghitung jumlah huruf m yang dibuat
4.6
3.8 Anak dapat menyebutkan jenis – jenis tanaman bunga melati yang ada √
4.8 di sekolah
Sosem 2.8 Anak terbiasa melakukan kegiatan sendiri dengan sedikit bantuan √
Anak terbiasa membereskan alat/mainan yang digunakan setelah √
3.12
kegiatan
Bahasa 3.11 Anak dapat bercerita tentang konsep kata umum (tanaman) dan kata √
4.11 khusus (bunga melati cina)
3.12 Anak dapat membuat kartu kata bagian bagian tanaman bunga melati √
4.12 (akar, batang, daun, bunga)
Seni 3.15 Anak dapat membuat karya seni terkait bunga melati cina (membuat √
4.15 huruf M dengan kreatif dari bahan yang disediakan)
 S
M
eK
e P
iN
R o
oN
I
 CONTOH PENILAIAN HASIL KARYA

Nama : Flo
Sentra : Persiapan huruf
Tema/subtema/sub-sub tema : Tanaman / Tanaman Hias / Indahnya bunga melati Cina
Hari/tanggal : Selasa, 05 November 2019

KD/
KEGIATAN Hasil Pengamatan Indikator Capaian
Menggunting huruf & melengkapi kata 1. Mengamati gambar invitasi bunga melati CIna 3.6 -4.6 BSH
bunga melati cina 2. Menyebutkan huruf – huruf pada gambar 3.12 -4.12 BSH
3. Mengambil kartu huruf sesuai huruf yang hilang 3.8 -4.8 BSH
4. Menggunting kartu huruf melengkapi kata bunga 3.3 – 4.3 BSH
melati Cina
5. Memasangkan kartu huruf di tempat yag tepat 3.8 -4.8 BSH
6. Membaca kata yang telah lengkap 3.12 – 4.12 BSH

Membuat kartu kata 1. Mengamati gambar invitasi bagian tanaman 3.6 -4.6 BSH
melati cina
2. Mengambil gambar bagian tanaman 3.8 - 4. 8 BSH
3. Mengambil kartu kata dari bahan loose part BSB
4. Menulis kata bagian tanaman 3.3 – 4.3 BSH
5. Membaca kartu kata yang dibuat 3.12 -4.12 BSH

Menyusun suku kata 1. Mengamati gambar invitasi jenis melati di 3.6 – 4.6 BSH
sekolah
2. Mengambil gambar jenis bunga melati yang ada 3.8 – 4.8 BSH
3. Menyusun suku kata jenis bunga melati dari 3.3 – 4.3 BSH
bahan loose part
4. Membaca kata yang telah disusun 3.12 – 4.12 BSH

Membuat huruf “M” 1. Menyebutkan huruf awal dari kata melati Ciba 3.12 – 4.12 BSB
2. Mengambil pelepah dengan tangan 3.3 – 4.3 BSH
3. Membuat huruf M diatas pasir 3.15-4.15 BSB
4. Menghitung jumlah huruf M yang dibuat 3.8 – 4.8 BSH
 0 S
M 6 a K
e 0 m u
n 3 a s
g r p
e 2 i
i
t 0 n
n
a 0 a
d
3 ,
h a
u , S
1 .
i 0
2 P
K 5
e d
2 N
p N
0 o
a o
0 p
l v
3 e
a e
s m s
e b .
k e 1
o r 9
l 2 9
a 0 1
h 1 6
P 9 6
A 0
U G 0
D u 2
r 0
u 1
R 0
o S 0
li e 4
t n 8
a t
J r
u a
r P
a e
i r
n s
i. i
S a
. p
P a
d n
,
M H
. u
P r
s u
i
f
N
I
P
P
.
i
1
p
9
i
7
n
3
 CONTOH PENILAIAN ANEKDOT

Nama : Flo
Kelompok/Sentra : B 5/Persiapan huruf
Tema/subtema/sub-sub tema : Tanaman / Tanaman Hias/ Indahnya bunga Melati Cina
Hari/tanggal : Selasa, 05 November 2019

Tanggal Waktu Tempat Peristiwa KD/Ind CP

Selasa, 11.30 Sentra Flo selalu membereskan 2.12 BSB
05/11/2019 Huruf alat/permainan yang telah dia Memiliki perilaku yang
gunakan setelah selesai bermain mencerminkan sikap
dan membantu teman yang lain tanggung jawab
membereskan membereskan alat/mainan
setelah kegiatan
 S
M
K
P
N
R
N